Planificacion de Tercero

PLAN DE APRENDIZAJE POR COMPETENCIAS
I Parte Informativa
Establecimiento: Escuela Oficial Rural Mixta Lugar: Aldea Estrella del Norte Municipio: Tajumulco departamento de San Marcos
Profesor: (a) Pedro Rocael Laparra Gómez Sector: 1209.3 Grado: 3º Ciclo: 2018
Áreas de Aprendizaje: ___________________No. Unidad ______I______ Periodo de Ejecución: Del______________ al___________________________________
HERRAMIENTAS DE
CONTENIDO EVALUACION
( Declarativo, (Autoevaluación TIEMPO
INDICADORES coevaluación y ( Periodos)
COMPETENCIAS Procedimental y ACTIVIDADES RECURSOS
DE LOGRO hetero-evaluacion)
Actitudinal )
Comunicación y 1.1. Interpreta 1.1.1. Seguimientos de Simón dice. Preguntas orales e Cuaderno de 1
Lenguaje mensajes orales instrucciones. individuales resumen.
1. Interpreta mensajes expresados en Historia de mi familia. 1
orales emitidos con lenguaje 1.1.2. Elementos de la Pág. 17 ODEC Hojas con líneas
cotidiano. 1
lenguaje cotidiano, comunicación
científico y literario. Recortes,
Pág. 54 CNB 1.1.3. Interpretación de periódico,
mensajes Pág. 54 CNB revistas,
Los refranes de mi crayones,
Descripción de 1
1.2.1. La descripción comunidad. Pág. 23
1.2. Interpreta información marcadores,
mensajes orales ODEC 1
tijeras,
emitidos en 1.2.2. Texto literario
pegamento, 1
lenguaje literario.
1.2.6. La anécdota Pág. 54 CNB otros.
1.3. Interpreta 1.3.1. La entrevista Álbum de cuantos,

mensajes 1
A trabajar de buen leyendas, chistes,
emitidos en 1.3.2. Discusión en grupo humor
lenguaje refranes, fábulas y 1
Pág. 24 ODEC
científico. Pág. 54 adivinanzas.
CNB 1.3.3. La narración 1
Lluvia de ideas
1.3.4. Cuentos, leyendas,
chistes, refranes, fabulas, LISTA DE COTEJO 1
adivinanzas
1.3.5. Dichos y trabalenguas.
Pág. 54 y 55 CNB
HERRAMIENTAS DE
Actitudinal )
Hoy, ayer y mañana. Pág. Presentación de álbum Cuaderno de
2.Expresa oralmente 2.1. Utiliza los 2.1.1. El canto 35 y 36 ODEC de cuentos, leyendas y resumen 1
sus opiniones y recursos poemas.
pensamientos adecuados en la 2.1.3. Cuentos populares o Hojas de papel 1
utilizando las expresión de sus leyendas Pág. 55 CNB bond
estrategias mensajes orales,
adecuadas. Pág. 55 dependiendo Recortes
CNB de la
intencionalidad Periódico
de cada uno. Pág.
Revistas
55 CNB
Crayones y
marcadores, otros.
2.2. Sustenta en
forma 2.2.1. Versos, estrofas y poemas. 1
espontánea sus Pág.55 CNB
ideas y
opiniones, con
argumentos
lógicos. Pág. 55
CNB
2.3. Organiza sus 1

ideas en forma 2.3.2. El adjetivo Narración Pág. 52
lógica y ODEC 1
secuencial. Pág. 56 2.3.5. El texto informativo
CNB Lluvia de ideas 1
2.3.6. Texto narrativo
1
2.3.7. Habilidades para narrar. Pág.
56 CNB
HERRAMIENTAS DE
Actitudinal )
Presentación de álbum Cuaderno de
3. Utiliza elementos del 3.2. Asocia el 3.2.1. Señales de transito de las señales de resumen y trabajo 1
lenguaje no verbal significado de Lluvia de ideas transito (individual)
en el análisis de símbolos y 3.2.2. Símbolos Libro de lectura 1
expresiones emitidas señales con Pág. 56 CNB Observación
en otros lenguajes y Revistas
normas e
por diferentes Participación activa en
interlocutores (as). Pág.
instrucciones. Pág.
clase Periódico
56 CNB 56 CNB
Hojas, crayones,
LISTA DE COTEJO
marcadores, otros. 1
3.3. Interpreta los 3.3.1. La historieta Recorto historietas
1
mensajes que
3.3.2. Lenguaje de los animales.
contienen los
Pág. 57 CNB
diferentes tipos
de historietas
gráficas. Pág. 57
CNB
Leer en forma oral y 1
4. Aplica diversas 4.1. Diferencia las 4.1.1. Lectura oral y silenciosa silenciosa en el libro de
estrategias de lectura destrezas de la
lecturas. 1
para la asimilación lectura oral y de
4.1.2. Estrategias de la lectura oral
de la información, la la silenciosa. Pág. 57
CNB 1
ampliación de 4.1.3. Pasos a seguir en una lectura
conocimientos y silenciosa. 1
como recreación. Pág. 57
4.1.4 Lectura oral con fluidez y
CNB
exactitud.
HERRAMIENTAS DE
Actitudinal )
4. Aplica diversas Observación y análisis Cuaderno de
estrategias de lectura 4.3. Identifica las 4.1.5 Desarrollo de la lectura oral y Hojas de trabajo resumen y de 1
para la asimilación palabras o silenciosa. Ejercitación variada Preguntas individuales
trabajo
de la información, la expresiones que 4.3.1. Oraciones exclamativas y grupales 1
ampliación de desempeñan
Hojas con líneas
conocimientos y funciones 4.3.2. Expresión de opiniones Laboratorios 1
como recreación. Pág. 57 específicas en un Pág. 58 CNB Revistas
CNB texto, tanto en
lectura oral
Periódicos
como silenciosa.
4.4. Utiliza destrezas 1

de síntesis y 4.4.1. – 4.4.2. – 4.4.4. – 4.4.6.
aplicación en la Partes del cuento Narración de un cuento
interpretación de Pág. 58 CNB Busco soluciones. Pág.43
textos ODEC
informativos en
lectura 1
silenciosa.
4.5.2. Personajes de un cuento
4.5. Utiliza destrezas Pág. 58 CNB
de análisis y de
evaluación al 4. 5. 5. Rimas, retahílas, poemas y
seleccionar cuentos. Pág. 59 CNB 1
información
Poema de 5 líneas Pág. 53
específica. Pág. 58
ODEC
CNB
LISTA DE COTEJO
HERRAMIENTAS DE
Actitudinal )
5. Expresa sus ideas por 5.1. Atiende las 5.1.1. Sustantivos Observación y análisis Cuaderno de 1
escrito utilizando la variaciones de Recortar artículos o resumen y trabajo
estructura de las las palabras 5.1.2. Género de los sustantivos noticias del periódico e Hojas de trabajo 1
palabras y las (género, número, identificar sustantivos, Hojas con líneas
modificaciones que tiempo, persona) 5.1.3. Número en los sustantivos adjetivos y pronombres Presentación de 1
sufren en su relación al redactar personales ejercicios y tareas Periódico
con las demás. Pág. 59 oraciones y 5.1.4. Adjetivos 1
CNB párrafos. Pág. 59 Marcadores,
CNB
5.1.5. Pronombres personales crayones. 1
Libro de texto
5.3. Incluye, en los 5.3.1. Palabras sinónimos 1
textos que Realización de tablas con
escribe, 5.3.2. Palabras antónimos palabras sinónimas, 1
elementos que antónimas y homónimas.
señalan matices 5.3.3. Palabras homónimas 1
semánticos.
5.4. Aplica las LISTA DE COTEJO 1

normas del 5.4.3. Idea del párrafo
idioma El incendio forestal. Pág.
(organización 5.4.6. El margen y la sangría 39 ODEC 1
lógica de la
información) al
elaborar párrafos
o historias. Pág. 60
CNB
HERRAMIENTAS DE
CONTENIDO EVALUACION TIEMPO
(Autoevaluación ( Periodos)
COMPETENCIAS INDICADORES ( Declarativo, ACTIVIDADES coevaluación y RECURSOS
DE LOGRO Procedimental y hetero-evaluacion)
Actitudinal )
6. Enriquece su 6.1. Genera palabras 6.1.1. La sílaba y formación de ¡Cómo cambian las Observación Cuaderno de 1
vocabulario básico utilizando el palabras palabras! Pág. 33 y 34 resumen y trabajo
con palabras análisis de su ODEC Participación 1
generadas con la estructura. Pág.60 6.1.2. Clases de palabras por el Fotocopias
aplicación de CNB número de sílabas. Hojas de trabajo
diferentes Diccionario
estrategias. Pág. 60 CNB 6.1.10. Formación de familia de Lluvia de ideas 1
palabras Libro de texto
Pág. 60 y 61 CNB
6.2. Identifica 1
palabras Escribir el alfabeto
desconocidas 6.2.1. El diccionario y su uso ordenadamente, luego 1
utilizando el repartir una lista de
análisis fonético. 6.2.2. Palabras con br- bl…. palabras para que las 1
Pág. 61 CNB ordenen alfabéticamente.
6.2.3. – 6.2.4. – 6.2.5. Uso de la G y 1
J Ejercitación variada
1
6.2.6. Uso de la r
LISTA DE COTEJO
6.2.7. Uso de “m” antes de “b” y de
“n” antes de “v”
Pág. 61 y 62 CNB
HERRAMIENTAS DE
Actitudinal )
7. Redacta textos con 7.1. Elabora textos 7.1.1. Clases de oraciones Observación y Cuaderno de 1
diferentes propósitos en (exclamativas, negativas e Ejercicios en el cuaderno, participación de los resumen y trabajo
apegándose a las los que describe interrogativas) pizarrón. niños y niñas. 1
normas del idioma. Pág. o narra sus 7.1.2. Clases de adjetivos Cartulina
62 CNB experiencias. Pág. 62 Agrupar en parejas y Presentación de 1
CNB 7.1.6 TIPOS DE NARRACIONES completar el organizador Hojas con líneas o
ejercicios y tareas.
(FABULAS, ANÉCDOTA, CUENTOS. de adjetivos. Pág. 91 Guía en blanco
del docente. 1
7.1.8. Título de un texto Periódico
Pág. 62 y 63 CNB Recortar noticias en el Cartel: recortes de
Otros. 1
periódico noticias.
7.1.9 Desarrollo del inicio y final de
una historia.
1
1
7.2. Redacta 7.2.1. La noticia
1
documentos 7.2.5. El informe Realizar la actividad pág.
1
informativos 7.2.6. La investigación 65 Guía del docente.
utilizados como 1
7.2.7.El cronograma
parte de la vida LISTA DE COTEJO 1
7.2.8. La lista
cotidiana. Pág.63 1
7.2.9. La agenda Lluvia de ideas
CNB 7.2.10. Estructura de una noticia
Pág. 63 y 64 CNB
1
7.3. Crea poemas 1
para expresar 7.3.2 silaba tónica.
ideas y 7.3.3 rima y verso.
sentimientos.
HERRAMIENTAS DE
Actitudinal )
8. Aplica las 8.1.1. Técnicas de la entrevista Formar parejas y asignar Hojas de trabajo Cuaderno de 1
herramientas del 8.1. Aplica tema específico para resumen y trabajo
lenguaje oral y herramientas del 8.1.2. Normas de cortesía entrevistar: autoridades, Participación de los 1
escrito además de lenguaje oral y maestros o grupos alumnos en la Fotocopias
recursos diversos en escrito para comunales. realización de cada
la investigación y en obtener 8.1.3. El debate Cartulinas
la generación de información en tarea 1
Pág. 64 CNB Realización de cartel con
nuevos tareas de Imágenes
normas de cortesía Presentación de cartel
conocimientos. Pág. 64 investigación.
CNB y trabajos Libros
Marcadores y
crayones, otros.
1
8.2. Utiliza diferentes 8.2.1. Clasificación de la
recursos de la información
expresión escrita
para organizar la
información
obtenida en
investigaciones.
1
8.3. Utiliza diferentes
Dibujar el libro y sus
estrategias para
8.3.1. El libro y sus partes partes
estructurar la LISTA DE COTEJO
información 1
obtenida. Pág. 65 8.3.3. El calendario de actividades. Realización de horario de
CNB Pág. 65 CNB clases
I Parte Informativa
Áreas de Aprendizaje: ________________________No. Unidad _____II_______ Periodo de Ejecución: Del______________
al_________________________________________________
HERRAMIENTAS DE
COMPETENCIAS INDICADORES ( Declarativo, Procedimental ACTIVIDADES coevaluación y RECURSOS
DE LOGRO y hetero-evaluacion)
Actitudinal )
Comunicación y 1.1. Interpreta 1.1.3INTERPRETACIÓN DE MENSAJES Teléfono descompuesto Participación del Cuaderno de 1
Lenguaje mensajes orales Pág. 54 CNB Pág. 23 ODEC alumno (a) resumen.
1. Interpreta mensajes expresados en 1
orales emitidos con lenguaje 1.1.5.GUATEMALTEQUISMOS Práctica del texto Pág. 87 Presentación de Hojas con líneas
cotidiano. 1.1.6. LOS MEDIOS DE Guía del Docente. 1
lenguaje cotidiano, ejercicios y tareas.
científico y literario. COMUNICACIÓN Y DIFUSIÓN. ( Recortes,
Pág. 54 CNB Santillana integral pág.38) Recortar y pegar medios
de comunicación y
Lista de cotejo periódico,
revistas, 1
1.2.1.METÁFORAS (Guía del docente difusión.
pág.160) Interpretación de crayones,
metáforas (pág. 160 Guía marcadores,
del docente) 1
Identificación de tijeras,
1.2. Interpreta
1.2.2. EL RITMO Y RIMA EN LA palabras que riman (Guía pegamento,
mensajes orales
POESÍA (Guía del docente pág. 85) del docente) otros.
emitidos en
lenguaje literario. 1
1.2.5ELEMENTOS DE LA NARRACIÓN Preguntas y respuestas
Pág. 54 CNB
(Guía del docente pág.106) (Guía del docente 1
pág.106)
1.2.7. EL LENGUAJE (texto unificado
Editora Educativa Pág.16) Recortes de diferentes
formas de comunicarse
(pág. 16 texto unificado
Editora Educativa)
HERRAMIENTAS DE
COMPETENCIAS INDICADORES ( Declarativo, ACTIVIDADES coevaluación y
RECURSOS
Actitudinal )
1.3. Interpreta 1.3.1. TEXTO INFORMATIVO (Guía Trabajo de investigación Cartel de textos Cuaderno de 1
1. Interpreta mensajes mensajes del docente pág. 110 (Pág. 110 Guía del informativos. resumen
orales emitidos con emitidos en docente)
lenguaje cotidiano, lenguaje 1.3.2. COMPRENSIÓN LITERAL Hojas de papel 1
científico. Pág. 54 (Repaso)
científico y literario. bond
CNB Presentación de álbum 1
Pág. 54 CNB
1.3.3. COMPRENSIÓN de cuentos, leyendas y Recortes
ANALÍTICA(Repaso) 1
poemas en forma
ilustrada. Periódico
1
1.3.4. COMPRENSIÓN SEMÁNTICA
(Repaso) Revistas
1.3.5. COMPRENSIÓN SEMÁNTICA LISTA DE COTEJO Libros

2.Expresa oralmente 1
(Repaso) Pág. 186-188 Guía del
sus opiniones y Crayones y
2.1. Utiliza los docente.
pensamientos marcadores, otros.
recursos 1
utilizando las adecuados en la 2.1.1. RONDAS(Guía del docente Leer e interpretar un
estrategias expresión de sus pág. 186-188) cuento 1
adecuadas. Pág. 55 mensajes orales,
CNB dependiendo
de la 2.1.3. POPULARES Y Practicar el diálogo en
intencionalidad LEYENDAS(Repaso) grupo
de cada uno. Pág. 55 1
CNB 2.1.4. EL DIÁLOGO (Santillana
integral pág. 63) Guía del docente pág. 36 1
2.2. Sustenta en
forma 2.2.1. VERSOS, ESTROFAS Y
espontánea sus POEMAS
ideas y
opiniones, con
argumentos 2.2.3. LENGUAJE ORAL
lógicos.
HERRAMIENTAS DE
RECURSOS
Actitudinal )
2.3. Organiza sus 2.3.2. ADJETIVOS (Repaso) -Lista de adjetivos Observación y Cuaderno de 1
ideas en forma 2.3.3. LA DESCRIPCIÓN -Ejercitación en el libro 1
lógica y análisis resumen y
para docentes Pág.57
secuencial
2.3.5. EL TEXTO INFORMATIVO -Seleccionar del periódico
trabajo 1
Pág. 56 CNB Presentación de
(Repaso) textos informativos. Libro
del docente pág. 109 ejercicios y tareas Libro de lectura
-Narrar un cuento 1
2.3.6. TEXTO NARRATIVO (Repaso) Participación activa Revistas
Pág. 56 en clase
CNB
Periódico
-Realización de cartel de 1
3.1. Interpreta los
3.1.1. SIGNOS Y SEÑALES signos y señales. Hojas, crayones,
mensajes
marcadores, 1
3. Utiliza elementos del implícitos en CONVENCIONALES Y NATURALES
lenguaje no verbal signos y señales otros.
en el análisis de utilizados en la 3.1.2. LA DRAMATIZACIÓN Pág. 56 -Presentación de
expresiones emitidas 1
comunidad. Pág. 56 CNB pequeños dramas por
en otros lenguajes y CNB grupos. LISTA DE COTEJO
por diferentes
interlocutores (as). Pág. 1
3.2.1. SEÑALES DE TRÁNSITO. -Ejercitación en el libro
56 CNB
3.2. Asocia el (Repaso) Guía del docente. Pág.
significado de 152-153
símbolos y
señales con 3.2.2. SEÑALES DE PREVENCIÓN Elaboración de carteles
normas e (comunidad) de señales de prevención.
instrucciones. Pág. 56
Pág. 56 CNB
CNB
HERRAMIENTAS DE
RECURSOS
Actitudinal )
3.3.2. LENGUAJE (Repaso) Recortes de imágenes de Observación y análisis Cuaderno de 1
3.3. Interpreta los animales. resumen y de
mensajes que 3.3.3.ONOMATOPEYAS (voces de Imitación de Participación en clase 1
animales, instrumentos musicales) trabajo
contienen los onomatopeyas
diferentes tipos Realización de
Hojas con líneas
de historietas ejercicios y tareas 1
gráficas.. Pág. 57 3.3.4. LA HISTORIETA Y SUS
ELEMENTOS. Pág. 57 CNB Tema libro Ejercitación Iniciamos Revistas
CNB
del docente pág. 168 historietas. Libro del
docente pág. 168 Periódicos
LISTA DE COTEJO 1
4. Aplica diversas 4.1.1. LECTURA ORAL Y SILENCIOSA Leer en forma oral y
estrategias de lectura (Repaso) silenciosa en el libro de
para la asimilación lecturas tomando tiempo
de la información, la para velocidad.
ampliación de
conocimientos y 1
4.1. Diferencia las Realizar una lectura 1
como recreación. Pág. 57 destrezas de la haciendo uso de sus
CNB 4.1.2. ESTRATEGIAS DE LECTURA.
lectura oral y de (Repaso) pasos.
la silenciosa. 4.1.3. PASOS DE UNA LECTURA 1
(Repaso) Competencia de lectura
silenciosa. 1
4.1.6. VELOCIDAD EN LECTURA
SILENCIOSA. Pág. 57 CNB
4.2. Relaciona Lecturas de poemas en
imagen y texto al voz alta. Libro del
hacer inferencias 4.2.1.- 4.2.2. LECTURA DRAMATIZADA.
Libro del docente Pág. 204
docente Pág. 204
sobre la lectura,
tanto en lectura
oral como
silenciosa. Pág. 57
CNB
HERRAMIENTAS DE
RECURSOS
Actitudinal )
4.3. Identifica las 4.3.1. ORACIONES EXCLAMATIVAS Hojas de trabajo Observación y análisis Cuaderno de 1
palabras o (Repaso)
expresiones que resumen y
Presentación de hojas
desempeñan
4.3.2. EXPRESIONES DE OPINIONES trabajo 1
funciones de trabajo
específicas en un (Repaso) Elaboración de tarjetas Realización de
con clases de adverbios. Hojas con líneas
texto, tanto en ejercicios y tareas.
lectura oral 4.3.3. LOS ADVERBIOS. Pág. 58 CNB 1
como silenciosa. Pág. Periódico
58 CNB
Presentación de
resumen de cuentos. Marcadores,
4.4.1.-4.4.2.-4.4.3.-4.4.6. PARTES Narración de cuentos crayones. 1
4.4. Utiliza destrezas DEL CUENTO. (Repaso) Pág. 58 CNB
de síntesis y Libro de texto
aplicación en la
interpretación de
textos
informativos en
lectura
silenciosa. Pág. 58.
CNB
Trozos de lecturas del 1
4.5.1. ANÁLISIS DE HECHOS U periódico de hechos u LISTA DE COTEJO
4.5. Utiliza destrezas
de análisis y de OPINIONES opiniones. 1
evaluación al
seleccionar
información 4.5.2. PERSONAJES DE UN
específica. Pág. 58 CUENTO. (Resumen) Pág. 58 CNB
CNB
HERRAMIENTAS DE
Actitudinal )
5. Expresa sus ideas por 5.1. Atiende las 5.1.3. CLASES DE SUSTANTIVOS Realizar un listado de Observación Cuaderno de 1
variaciones de sustantivos comunes y propios.
escrito utilizando la las palabras resumen y trabajo
estructura de las (género, número, Participación
palabras y las tiempo, persona)
modificaciones que al redactar 5.1.4. GRADOS DEL ADJETIVO Realice oraciones usando Fotocopias 1
sufren en su relación oraciones y 5.1.5. PRONOMBRES PERSONALES (Repaso) pronombres personales. Hojas de trabajo 1
con las demás. Pág. 59 CNB párrafos. Pág. 59 CNB
Diccionario
5.1.7. EL VERBO Y SUS TIEMPOS Utiliza los verbos en el tiempo

Libro de texto 1
que sea necesario. (ayer, hoy y
1
mañana)
5.1.8. ORACIONES COMPUESTAS
5.2. Atiende las
variaciones de
las palabras en
1
cuanto, a la 5.2.1. PREFIJOS Y SUFIJOS
pronunciación En una lectura buscar prefijos y 1
indicada por
sufijos.
medio de la 5.2.2. CLASIFICACIÓN DE PALABRAS POR EL 1
acentuación. NÚMERO DE SÍLABAS.
Recorta en el periódico palabras según
1
5.2.3. PALABRAS AGUDAS, GRAVES Y su sílaba
ESDRÚJULAS. Recorta de periódicos y revistas palagras
graves, agudas y esdrújulas y pegarlas en 1
el cuaderno
5.3. Incluye, en los
textos que 5.2.4. DIPTONGO, TRIPTONGO E HIATO 1
escribe, Pág. 59 CNB
elementos que Un listado de palabras sinónimas. 1
señalan matices 5.3.1. PALABRAS SINÓNIMAS (Repaso)
semánticos. Un listado de palabras antónimas
5.3.2. PALABRAS ANTONIMAS (Repaso) 1
5.4. Aplica las Un listado de palabras homónimas
normas del 5.3.3.PALABRAS HOMÓNIMAS (Repaso) 1
idioma
(organización
Reproducir en su cuaderno el
lógica de la 5.4.3. IDEA DEL PÁRRAFO (Resumen) esquema. Pág. 43 libro
información) al
comunicación y lenguaje
elaborar párrafos 5.4.4. CLASES DE ORACIONES (declarativas, 1
o historias.
interrogativas y exclamativas) Subraya con rojo las expresiones
5.4.5. INCLUSIÓN, NEGACIÓN O AFIRMACIÓN interrogativas y con azul las
EN LOS PÁRRAFOS O HISTORIAS QUE REDACTA. exclamativas de alguna lectura.
HERRAMIENTAS DE
RECURSOS
Actitudinal )
5.4.6. EL MARGEN Y LA SANGRÍA (Repaso) Realizar un dictado dejando Observación y Cuaderno de 1
espacios correspondientes.
participación de los resumen y trabajo
1
6.1.1. LA SÍLABA Y FORMACIÓN DE Identifica palabras en una niños y niñas.
6. Enriquece su 6.1. Genera palabras PALABRAS lectura seleccionada. Cartulina
vocabulario básico utilizando el (Repaso) Pág.60 CNB Presentación de 1
con palabras análisis de su
estructura. Pág. 60 CNB ejercicios y tareas. Hojas con líneas o
generadas con la 6.1.2. CLASE DE PALABRAS POR EL
aplicación de NÚMERO DE SÍLABAS.. (Repaso) en blanco
diferentes
estrategias. Pág. 60 CNB Periódico 1
6.1.3. CLASIFICACIÓN DE PALABRAS SEGÚN
EL NÚMERO DE SÍLABAS (Repaso) Cartel: recortes de
Otros. 1
6.1.4. PALABRAS AGUDAS, GRAVES Y noticias.
ESDRÚJULAS. 1
6.1.5.CLASE DE SÍLABAS Escribir oraciones con cada una
de las palabras derivadas de la
6.1.10. FORMACIÓN DE FAMILIA DE palabra pan.
PALABRAS (Repaso) Pág. 61 CNB 1
Realizar una lista de palabras y
6.2. Identifica escribirlas en orden alfabético 1
palabras 6.2.1. EL DICCIONARIO Y SU USO (Repaso) LISTA DE COTEJO
desconocidas
utilizando el 1
6.2.2. PALABRAS CON br – bl,
análisis fonético. Pág. 61
CNB - pr – pl, - tr – tl, fr – fl, (Repaso) Buscar palabras en el
diccionario con g y j. 1
6.2.3. – 6.2.4. – 6.2.5. USO DE LA G y J En una sopa de letras buscar
(Repaso) palabras con mb mp
6.2.6 Uso de la r. Y nv. 1
6.2.7. USO DE “M” ANTES DE “B” Y DE
“N” ANTES DE “V” Pág. 61 y 62 CNB
HERRAMIENTAS DE
RECURSOS
Actitudinal )
6.3. Reconoce 6.3.1. USO DEL DICCIONARIO Pág. Realizar una lista de Hojas de trabajo Cuaderno de 1
palabras 62 CNB palabras y escribirlas en resumen y trabajo
desconocidas orden alfabético. Participación de los
utilizando el alumnos en la Fotocopias
diccionario. Pág. 62 realización de cada
CNB tarea Cartulinas
1
7. Redacta textos con 7.1. Elabora textos Presentación de cartel Imágenes
diferentes propósitos en los que describe o 7.1.1. CLASES DE ORACIONES 1
y trabajos Libros
apegándose a las narra sus (Repaso)
1
normas del idioma. Pág. experiencias. Pág. 62
62 CNB CNB 7.1.2. CLASES DE ADJETIVOS Escribe oraciones Marcadores y
crayones, otros. 1
(Repaso) utilizando los siguientes
adverbios de cantidad de 1
7.1.3. CLASES DE ADVERBIOS. duda, de tiempo.
1
7.1.6. TIPOS DE NARRACIONES LISTA DE COTEJO
(FABULAS, ANÉCDOTA, CUENTOS.
Repaso)
7.1.10. ESTRUCTURA DE UN TEXTO

INFORMATIVO. 1
7.1.11. PRESENTACIÓN DE UN 1
7.2. Redacta TEXTO (inicio y final) Pág. 63 CNB Recorte de noticias en el
documentos periódico o diario.
informativos 7.2.1. LA NOTICIA (Repaso)
utilizados como Actividad guía del
parte de la vida 7.2.2. LAS FORMAS DEL TEXTO docente. Pág. 110
1
cotidiana. Pág. 63 INFORMATIVO (cartas, informes,
CNB noticias, etc.)
7.2.3. PASOS PARA REDACTAR

DOCUMENTOS
HERRAMIENTAS DE
RECURSOS
Actitudinal )
7.2.5. EL INFORME (Repaso) No. 1 pág. 49 Santillana 4to. Hojas de trabajo Cuaderno de 1
Elaborar en su cuaderno el
resumen y trabajo
7.2.7. EL CRONOGRAMA (Repaso) Participación de los 1
cronograma de la semana cívica
de septiembre. alumnos en la Fotocopias
realización de cada 1
7.2.8. LA LISTA (Repaso) Pág. 63 CNB Realizar un listado de las
tarea Cartulinas
compras de mamá. 1
7.2.10. ESTRUCTURA DE UNA NOTICIA Guía docente. Pág. 110 Presentación de cartel Imágenes
1
(Repaso) y trabajos Libros
7.2.11. MANUALES DE INSTRUCCIÓN
Pág. 64 CNB Marcadores y
crayones, otros. 1
1
7.3.1. ESTRUCTURA DE UN POEMA Pág. 53 ODEC actividad 5
7.3. Crea poemas 1
para expresar ideas y 7.3.2. ACENTO PROSÓDICO
sentimientos. 1
7.3.3. LA RIMA Busca palabras que rimen con LISTA DE COTEJO
las siguientes palabras
aguacero, piñata, miel.
7.3.4. RIMAS ASONANTES Y
CONSONANATES. Pág. 64 CNB 1
8. Aplica las 1
8.1.1. TÉCNICAS DE LA ENTREVISTA.
herramientas del 8.1. Aplica
(Repaso 1
lenguaje oral y escrito herramientas del
además de recursos lenguaje oral y 8.1.2. NORMAS DE CORTESÍA (Repaso)
diversos en la escrito para obtener
investigación y en la información en Pegar recortes de medios de
8.1.4. MEDIOS DE COMUNICACIÓN
comunicación auditivos.
generación de nuevos tareas de AUDITIVA.
conocimientos. investigación. Pág. 64 CNB
HERRAMIENTAS DE
RECURSOS
Actitudinal )
8.2. Utiliza diferentes 8.2.1. CLASIFICACIÓN DE LA Ac. 2 Pág. 59 ODEC Hojas de trabajo Cuaderno de 1
recursos de la INFORMACIÓN. resumen y trabajo
expresión escrita Participación de los
para organizar a 8.2.2. CUADROS SINÓPTICOS, alumnos en la Fotocopias
información MAPAS CONCEPTUALES Y realización de cada 1
obtenida en MENTALES, RESÚMENES, tarea Cartulinas
investigación. Pág. INVENTARIOS, ENTRE OTROS. Pág.
65 CNB 65 CNB Presentación de cartel Imágenes
y trabajos Libros
Marcadores y
1
Dibujar el libro y sus crayones, otros.
8.3. Utiliza diferentes 8.3.1. EL LIBRO Y SUS PARTES partes 1
estrategias para (Repaso)
estructurar la Leer el libro de lectura.
información 8.3.2. CORRECCIÓN DE TEXTOS
obtenida. PARA MEJORAS COMPRENSIÓN.
LISTA DE COTEJO
I Parte Informativa
Áreas de Aprendizaje: ________________________No. Unidad _____III_______ Periodo de Ejecución: Del______________ al_____________________________
HERRAMIENTAS DE
Actitudinal )
1. Interpreta mensajes 1.1. Interpreta mensajes Recortar y pegar.
orales expresados en 1.1.4 MEDIOS DE COMUNICACIÓN Lista de Cotejo CNB 2
orales emitidos con
le guaje cotidiano, lenguaje cotidiano. SOCIAL
científico y literario Actividad No.2 pág. 18 ODEC ODEC
1.1.5 DIFERENCIACIÓN IMPLÍCITA Y Hojas de trabajo 1
EXPLÍCITA DE MENSAJES EMITIDOS Pizarrón
EN LENGUAJE COTIDIANO
(REPASO) Carteles. Material didáctico
Recortar y pegar. 1
1.1.6 INTERPRETACIÓN DE Libros de consulta
MENSAJES AUDITIVOS (REPASO) Actividad No. 2 Santillana pág.
86
1.2.1 LA DESCRIPCIÓN (REPASO) Actividad No. 3 pág. 18 ODEC Yeso
1.2 Interpreta mensajes 2
orales emitidos en 1.2.3 LENGUAJE POETICO Marcadores
lenguaje literario.
Pág. 54 ODEC
(otros) 1
1.2.5 CARACTERÍSTICAS DE LOS Actividad No. 4 ODEC pág. 19
1.3 Interpreta mensajes PERSONAJES PROTAGONISTAS Realizar álbum de cuentos,
emitidos en lenguaje
(REPASO) leyendas, chistes, refranes,
científico
1.3.1 LA ENTREVISTA (REPASO) fábulas y adivinanzas. 1
1.3.4 CUENTOS LEYENDAS CHISTE
ADIVINANZAS (REPASO) Pág. 54 y 55 ODEC 1
1.3.5 DICHOS Y TRABALENGUAS Teléfono descompuesto
(REPASO) Seleccionar tema
1.3.6 ESTRUCTURA DE MENSAJES
1.3.7 COMPRENSIÓN CRÍTICA
HERRAMIENTAS DE
RECURSOS
Actitudinal )
2. Expresa oralmente sus 2.1 Utiliza los recursos Actividad No. 1 Santillana
opiniones y pensamientos
2.1.2 PAUSA EN EL DIALOGO Lista de Cotejo 1
adecuados en la expresión pág.63
utilizando estrategias de sus mensajes orales, 2.1.3 CUENTOS POPULARES Y
Pág. 55 ODEC
adecuadas. dependiendo de la LEYENDAS (REPASO) Diario pedagógico 1
intencionalidad de cada 2.1.4 DESTREZAS PARA Actividad No. 1 Santillana pág. Hojas de trabajo
uno.
RESPONDER MENSAJES 63 CNB
2.1.5 SIGNIFICADO DE DICHOS 1
POPULARES Actividad No. 1 ODEC pág. 23
Carteles. ODEC
Pizarrón
2.2 Sustenta en forma 2.2.2 RELACIÓN ENTRE 1
espontánea sus ideas y
opiniones, con argumentos NARRACIONES ( ESCUCHADAS Y Material didáctico
Narración pág. 52 ODEC
lógicos. PERSONALES)
2.3 Organiza sus ideas en

forma lógica y secuencial 2.3.1 SECUENCIA DE LA Libros de consulta 1
Actividad No.1 Santillana Pág.
INFORMACION DE DIÁLOGOS Y
63
CONVERSACIONES Yeso
2.3.3 DESCRIPCIÓN DE LOS Marcadores 1

ELEMENTOS DEL ENTORNO Actividad No. 2 Santillana pág.
86
(REPASO (otros)
2.3.5 TEXTO INFORMATIVO Actividad Guía del Docente pág.
3. Utiliza elementos del 3.1 Interpreta mensajes (REPASO)) 110 1
lenguaje no verbal en el implícitos en signos y
análisis de expresiones señales utilizados en la
emitidas en otros lenguajes y comunidad Recortar y pegar
por diferentes interlocutores 3.1.1 IDENTIFICACIÓN DE SIGNOS Y 1
(as). SEÑALES (REPASO)
Realizar una dramatización
3.1.2 GESTOS Y MOVIMIENTOS
CORPORALES (REPASO) 1
Actividad Guía del Docente pág.
3.1.3 INTERPRETACIÓN DE TABLAS, 200
MAPAS Y RECURSOS GRÁFICOS.
HERRAMIENTAS DE
COMPETENCIAS INDICADORES ( Declarativo, Procedimental y ACTIVIDADES coevaluación y hetero-
RECURSOS
DE LOGRO Actitudinal ) evaluacion)
3.2.1 SEÑALES DE TRANSITO (REPASO) Recortar y pegar.
3.2. Asocia el 3.2.2 SIMBOLOS Y SEÑALES (REPASO) Recortar y pegar
significado de
CNB
símbolos y Lista de Cotejo 1
señales con ODEC
normas e Hojas de trabajo
instrucciones.
Pizarrón 1
3.3.3 DECLAMACIÓN ORAL CON Carteles.
3.3 Interpreta los mensajes Material didáctico
que contienen los diferentes MOVIMIENTOS CORPORALES (REPASO)
tipos de historietas gráficas. Ejercitación, iniciemos historietas.
3.3.4 ELEMENTOS DE LA Guía del Docente pág. 168 Libros de consulta
4. Aplica diversas
estrategias de lectura para HISTORIETA(REPASO) Leer en forma silenciosa en el libro
de lecturas tomando el tiempo
la asimilación de la 4.1.3 PASOS A SEGUIR EN UNA LECTURA Yeso 1
información, la para la velocidad.
SILENCIOSA (REPASO)
ampliación de 4.1. Diferencia las
conocimientos y como destrezas de la lectura Marcadores
recreación. 4.1.6 VELOCIDAD DE COMPRENSIÓN EN LA
oral y de la silenciosa LECTURA SILENCIOSA (REPASO)
(otros)
1
4.2 Relaciona imagen y 4.2.1 UTILIZACIÓN DE SIGNOS, SÍNBOLOS O
texto al hacer ILUSTRACIONES EN LA LECTURA (REPASO)
diferencias sobre la
lectura, tanto en lectura 4.2.2 UTILIZACIÓN DEL TÍTULO O 1
oral como en lectura ILUSTRACIONES EN LA LECTURA (REPASO)
silenciosa. Investigue el significado de señales
4.2.3 INTERPRETACIÓN DE SEÑALES EN LA que existe en su comunidad.
ESCUELA, LA COMUNIDAD Y EL
DEPARTAMENTO
1
Escribe una historieta, localiza los
párrafos identificando lo mas
4.2.4 ELEMENTOS DEL TEXTO (NEGRITA,
importante.
SUBRAYADO Y RECURSOS GRÁFICOS)
2
HERRAMIENTAS
CONTENIDO DE EVALUACION TIEMPO
INDICADORES DE ( Declarativo, Procedimental y ACTIVIDADES (Autoevaluación RECURSOS ( Periodos)
COMPETENCIAS LOGRO Actitudinal ) coevaluación y
hetero-evaluacion)
5.1.8 ORACIONES UTILIZANDO ADJETIVO, Hojas de trabajo 1

SUSTANTIVO Y VERBO (REPASO)
CNB
Lista de cotejo ODEC

5.2 Atiende las 5.2.1 PALABRAS NUEVAS UTILIZANDO 1
PALABRAS CONOCIDAS (REPASO)
variaciones de las Carteles. Pizarrón
palabras en cuanto, a la 5.2.2 CLASIFICACIÓN DE PALABRAS POR
pronunciación indicada NÚMERO DE SÍLABAS (REPASO) Material didáctico
por medio de la 1
acentuación. 5.2.3 CLASIFICACIÓN DE PALABRAS Yeso
AGUDAS, GRAVES Y ESDRÚJULAS (REPASO)
5.2.4 SEGMENTACIÓN DE LAS SÍLABAS Marcadores 1

SEGÚN EL FONEMA (REPASO)
Libros de consulta
53.3 PALABRAS HOMONIMAS (REPASO)
Otros. 1
Pedir a los estudiantes que

5.3.4 ANALOGÍAS completen oraciones,
escritas en el pizarrón.
5.3 Incluye, en los textos 5.3.5 LENGUAJE FIGURADO (frases Comparación de objetos o 2
que escribe, elementos coloquiales) cosas.
que señalan matices 2
5.4.1 IDENTIFICACIÓN DEL TEMA EN UNA Subrayar los temas
semánticos. HISTORIA importantes de una
historia.
5.4 Aplica las normas 5.4.2 LA IDEA DEL PÁRRAFO Realizar en una cartulina 1
del idioma (organización un texto y enumerar en
cuantos párrafos se divide.
lógica de la información)
al elaborar párrafos o 5.4.3 IDEAS DEL PARRAFO.(REPASO) Reproducir en su cuaderno el 1
historias. esquema. Pág. 43 del libro de
comunicación y lenguaj
HERRAMIENTAS DE
COMPETENCIAS INDICADORES ( Declarativo, Procedimental ACTIVIDADES coevaluación y hetero-
RECURSOS
DE LOGRO y evaluacion)
Actitudinal )
7.1.1 CLASES DE ORACIONES
7. Redacta textos con (EXCLAMATIVAS NEGATIVAS E 1
diferentes propósitos 7.1 Elabora textos en INTERROGATIVAS) REPASO
apegándose a las normas los que describe o 7.1.2 CLASES DE ADJETIVOS Diario pedagógico
del idioma narra sus (REPASO) Hojas de trabajo 1
experiencias 7.1.4 ELEMENTOS DEL TEXTO Observa un paisaje, redacta un CNB
NARRATIVO texto un narrativo. Lista de cotejo
7.1.5 DIFERENCIA ENTRE HECHOS Actividad No. 2 ODEC pág. 30 ODEC
REALES E IMAGINARIOS DE LA Carteles 2
NARRACIÓN Material didáctico
7.1.7 PLANIFICACIÓN PARA LA Actividad No. 2 ODEC pág.35
NARRACIÓN O DESCRIPCIÓN Pizarrón 1
(personajes, escenario, situación)
7.1.10 ESTRUCTURA DEL TEXTO Yeso
INFORMATIVO (REPASO) Actividad guía del Docente. Pág.
110 Marcadores 1
7.1.11 PRESENTACIÓN DE UN TEXTO
(inicio y final ) (REPASO) Actividad No. 2 ODEC pág. 45 Libros de consulta
7.2 Redacta 7.2.1 LA NOTICIA (REPASO) Otros. 2

documentos Recortes de noticias en el
7.2.2 LAS FORMAS DEL TEXTO
informativos como periódico.
INFORMATIVO (cartas, informes, Actividad No. 5 pág. 69 CNB
parte de la vida noticias, etc.) (REPASO)
cotidiana 2
7.2.3 PASOS PARA REDACTAR
Redactar una carta.
DOCUMENTOS (REPASO)
3
7.2.4 LA REDACCIÓN (la carta y sus
propósitos) Redactar clases de cartas
7.2.6 LA ENTREVISTA (REPASO) Actividad No. 4 ODEC pág. 19
1
7.2.7 EL CRONOGRAMA (REPASO)
7.2.11 MANUALES DE INSTRUCCIÓN 2
HERRAMIENTAS DE
RECURSOS
Actitudinal )
7.3 Crea poemas para 7.3.2 SILABA TONICA (REPASO) 1
expresar ideas y 7.3.3 RIMA Y VERSO (REPASO) Diario pedagógico
sentimientos 7.3.4 RIMAS ASONANTES Y Hojas de trabajo 2
CONSONANTES (REPASO)
7.3.5 LAS METÁFORAS Realizar un álbum de poemas Lista de cotejo CNB
cortos. 2
Recortes, imágenes y escribir un
7.3.6 CARACTERÍSTICAS DEL TEXTO texto de lo que observo. Carteles. ODEC
LITERARIO
8.Aplica las herramientas 8.1 Aplica Material didáctico
del lenguaje oral y escrito herramientas del 8.1.2 NORMAS DE CORTESIA 1
además de recursos lenguaje oral y escrito (REPASO) Pizarrón
diversos en la investigación para obtener 8.1.3 EXPRESIONES DE ACUERDO O
y generación de nuevos información en tareas DESACUERDO (REPASO) Yeso 1
conocimientos de investigación.
8.1.4 MEDIOS DE COMUNICACIÓN Marcadores
8.2 Utiliza diferentes AUDITIVA (REPASO)
recursos de la Libros de consulta 2
expresión escrita para 8.2.1 CLASIFICACION DE LA
organizar la INFORMACION (REPASO) Otros.
información obtenida 8.2.2 CUADROS SINOPTICOS, MAPAS
en investigaciones. CONCEPTUALES Y MENTALES,
RESUMENES, INVENTARIOS, ENTRE
OTROS. (REPASO) 1
8.3 Utiliza diferentes
estrategias para
estructurar la
8.3.2 CORRECCIÓN DE TEXTOS PARA
información obtenida MEJOR COMPRENSIÓN (REPASO) 2
Hacer un follaje del medio
8.3.4 EL PERIÓDICO MURAL. ambiental.

I Parte Informativa
Profesor: (a) Pedro Rocael Laparra Gómez Sector: 1209.3 Grado: 3º Ciclo: 2018_
Áreas de Aprendizaje: ________________________No. Unidad ___IV_________ Periodo de Ejecución: Del______________ al__________________________
HERRAMIENTAS DE
COMPETENCIAS INDICADORES ( Declarativo, Procedimental y ACTIVIDADES coevaluación y hetero- RECURSOS
1.Interpreta mensajes 1.1. Interpreta 1.1.4 MEDIOS DE COMUNICACIÓN SOCIAL Recortar y pegar Observación y análisis Cuaderno de 1
orales emitidos con mensajes orales (REPASO)
expresados en
resumen y de
lenguaje cotidiano, 1.1.6 INTERPRETACIÓN DE MENSAJES
lenguaje AUDITIVOS (REPASO) Recortar y pegar. Participación del trabajo
científico y literario. Pág.
cotidiano. 1.1.7 LENGUAJE COTIDIANO (REPASO) alumno (a) 1
54
CNB Recortes de
Entrega de trabajos imágenes 1
Álbum de rimas,
1.2.1. LA DESCRIPCIÓN (REPASO)
1.2. Interpreta cuentos, leyendas, Lista de cotejo Periódico
mensajes orales
1.2.3. LENGUAJE POETICO chistes, fabulas, 1
emitidos en
lenguaje literario 1.2.4.TIPOS DE RIMA (PÁG. No. 31 adivinanzas y Revistas 1
SANTILLANA ARGUMENTOS) trabalenguas. 1
1.2.5. CARACTERÍSTICAS DE LOS
Hojas adicionales 1
PERSONAJES PROTAGONISTAS (REPASO)
Pág. 54 CNB
Libro de lectura
1.3. Interpreta 1
mensajes 1.3.4. CUENTOS, LEYENDAS, CHISTES,
emitidos en Crayones y 1
REFRANES, FÁBULAS Y ADIVINANZAS
lenguaje (REPASO) marcadores, otros. 1
científico. Pág. 54 CNB 1.3.5.DICHOS Y TRABALENGUAS (REPASO)
. 1.3.6. ESTRUCTURA DE MENSAJES
(REPASO)
1.3.7. COMPRENSIÓN CRÍTICA (REPASO)
Pág. 55 CNB
Trozos de lectura con
2.1. Utiliza los
recursos signos de puntuación.
2.Expresa oralmente adecuados en la
sus opiniones y expresión de sus 2.1.2. USO DE LA COMA, PUNTO Y COMA,
pensamientos mensajes orales, DOS PUNTOS PUNTO Y SEGUIDO, PUNTO Y
dependiendo APARTE.
utilizando las
de la 2.1.5. SIGNIFICADO DE REFRANES O
estrategias intencionalidad DICHOS POPULARES (REPASO) Pág. 55 CNB
adecuadas. Pág. 55 de cada uno. Pág. 55
CNB
HERRAMIENTAS DE
2.2. Sustenta en 2.2.2. RELACIÓN ENTRE NARRACIONES Ejercicios en el Observación y análisis Cuaderno de
forma
espontánea sus (ESCUCHADAS Y PERSONALES) cuaderno Trabajo 1
ideas y (REPASO) Recortar y pegar en Comentarios
opiniones, con
argumentos periódico o revistas Cartulinas 1
lógicos. Pág. 55 CNB diálogos y Presentación de
2.3. Organiza sus conversaciones. trabajos Hojas sueltas
ideas en forma
2.3.1.SECUENCIA DE LA INFORMACIÓN 1
lógica y
secuencial. DE DIÁLODOS Y CONVERSACIONES Laboratorios Fotocopias
(REPASO)
2.3.4. MENSAJES TELEFÓNICOS( Pág. 49 Lista de cotejo
Santillana Argumentos) Pág. 55 CNB Recortes 1
3.1. Interpreta los (periódico y
3.Utiliza elementos del mensajes
lenguaje no verbal implícitos en Pegar en el cuaderno revistas)
en el análisis de signos y señales una lámina del
expresiones emitidas utilizados en la 3.1.3.INTERPRETACIÓN DE TABLAS Y
comunidad. lenguaje de señas. Crayones,
en otros lenguajes y RECURSOS GRÁFICOS (REPASO)
por diferentes 3.1.4.LENGUAJE DE SEÑAS (Pág.152
marcadores, otros. 1
interlocutores (as). Pág. 56 Santillana Argumentos)
CNB Realizar
3.2. Asocia el
3.1.5.INTERPRETACIÓN DE GESTOS
significado de (Pág.132 Guía del docente) conversaciones por
símbolos y pareja utilizando la 1
señales con
normas e
interpretación de
instrucciones. Pág.56 CNB señas.
3.2.1.SEÑALES DE TRÁNSITO (REPASO)
3.2.2.SÍMBOLOS (REPASO) (Pág.56 CNB) Cartel de señales de 1
tránsito.
3.3. Interpreta los
mensajes que
contienen los 1
diferentes tipos
de historietas 3.3.2.LENGUAJE DE LOS ANIMALES
gráficas. Pág. 57 CNB (REPASO) (Pág.57 CNB) Redactar historietas
3.3.3.ONOMATOPEYAS (VOCES DE Recortes de imágenes de
ANIMALES, INSTRUMENTOS animales, imitación de 1
MUSICALES, RUIDOS) (REPASO) sonidos.
3.3.4.ELEMENTOS DE LA HISTORIETA Ejercitación iniciamos
(REPASO) Pág. 57 CNB historietas (Guía del
docente Pág.168)
HERRAMIENTAS DE
4.Aplica diversas 4.1. Diferencia las 4.1.3.PASOS DE UNA LECTURA Leer en forma silenciosa Cuaderno de
estrategias de lectura destrezas de la
para la asimilación lectura oral y de
SILENCIOSA (REPASO) en el libro de lectura resumen y trabajo. 1
de la información, la la silenciosa. tomando tiempo para la Observación y
ampliación de 4.2.2.UTILIZACIÓN DEL TÍTULO O velocidad. participación de los Hojas sueltas 1
conocimientos y 4.2. Relaciona ILUSTRACIONES EN LA LECTURA niños y niñas.
como recreación. Pág. 57 imagen y texto al
CNB hacer inferencias (REPASO) Fotocopias
sobre la lectura, 4.2.3. INTERPRETACIÓN DE SEÑALES 1
tanto en lectura EN LA ESCUELA, LA COMUNIDAD Y Investigue el significado Presentación de Libro de lectura
oral como
silenciosa. EL DEPARTAMENTO. de señales que existan en trabajos
4.2.4.ELEMENTOS DEL TEXTO su comunidad. Periódico y revistas
(NEGRILLA, SUBRAYADO Y Escribe una historia y 1
RECURSOS GRÁFICOS) Pág. 57 CNB localiza los párrafos Lista de cotejo Otros…
4.3. Identifica las identificando lo más
palabras o 4.3.2.EXPRESIÓN DE OPINIONES importante.
expresiones que (REPASO)
desempeñan
funciones 4.3.3. LOS ADVERVIOS (REPASO) 1
específicas en un 4.3.4.TIPOS DE LECTURA SILENCIOSA Hojas de trabajo,
texto, tanto en (INTEGRAL,SELECTIVA Y ejercitación variada.
lectura oral
como silenciosa. LOCALIZADA) Elaboración de tarjetas
con clases de adverbios. 1
Lluvia de ideas.
4.4.3. PERSONAJES EN LA HISTORIA.
de síntesis y
aplicación en la 4.4.5. PREGUNTAS Y RESPUESTAS
interpretación de INDIRECTAS. Dinámica de la papa 1
textos 4.4.6. CONCLUSIONES EN LA caliente.
informativos en
lectura HISTORIA.
silenciosa. 1
de análisis y de
4.5.3. INTENSIÓN DEL TEXTO QUE SE Leer un texto en voz alta.
evaluación al LEE. Analizar un tema
seleccionar 4.5.4. ANÁLISIS Y PUNTO DE VISTA específico. 1
información DEL LECTOR. Pág. 58 CNB
específica. Pág. 58 CNB
HERRAMIENTAS DE
5. Expresa sus ideas por 5.1. Atiende las 5.1.5.PRONOMBRES PERSONALES (REPASO) Cuaderno de
escrito utilizando la variaciones de 5.1.6. TIEMPO INFINITIVO DE LOS VERBOS Y
estructura de las las palabras
Participación del trabajo 1
SUS FORMAS CONJUGADAS. Formar grupo de
palabras y las (género, número, 5.1.7.EL VERBO Y SUS TIEMPOS (REPASO) alumno (a).
modificaciones que tiempo, persona) estudiantes, elaborar una Hojas con líneas 1
sufren en su relación al redactar lista de actividades donde se
Presentación de
con las demás. Pág. 59 CNB oraciones y realice el presente, pasado y
párrafos. futuro.
trabajos y ejercicios. Libro de lectura
1
5.2. Atiende las Lista de Cotejo. Otros…
variaciones de
las palabras en 5.2.1.LOS SUFIJOS (REPASO)
cuanto, a la 5.2.2.CLASIFICACIÓN DE PALABRAS POR
pronunciación NÚMERO DE SÍLABAS (REPASO) 1
indicada por 5.2.3.PALABRAS AGUDAS, GRAVES Y
medio de la ESDRÚJULAS (REPASO) Pág. 59 CNB
acentuación. Pág. 59
CNB
5.3.4.ANALOGÍAS (REPASO) Pedir a los estudiantes que
completen oración escritas
5.3. Incluye, en los en el pizarrón.
1
textos que 5.3.5.LENGUAJE FIGURADO (REPASO) Comparación de objetos o
escribe,
elementos que
cosas.
señalan matices
semánticos. 1
5.4.1.IDENTIFICACIÓN DEL TEMA EN UNA

HISTORIA (REPASO) Formar tiras en cartulinas
5.4. Aplica las 5.4.2.REDACCIÓN DEL PÁRRAFO (REPASO) ejemplos de oraciones. 1
normas del 5.4.4.CLASES DE ORACIONES Describa cómo es su centro
idioma DECLARATIVAS, INTEROGATIVAS, educativo y escriba tres
(organización EXCLAMATIVAS (REPASO) preguntas que le haría a su
lógica de la 5.4.5.ORACIONES AFIRMATIVAS Y maestra(o). 1
información) al NEGATIVAS (REPASO)
Realizar un dictado
elaborar párrafos
o historias. Pág. 60 CNB practicando la sangría.
5.4.6.EL MARGEN Y LA SANGRIA
(REPASO) Pág. 60 CNB
1
HERRAMIENTAS DE
6.Enriquece su 6.1. Genera palabras 6.1.4. CLASIFICACIÓN DE PALABRAS Identificar palabras en una Observación y análisis. Cuaderno de
vocabulario básico utilizando el análisis de SEGÚN SU ACENTUACIÓN (AGUDAS, lectura seleccionada.
con palabras su estructura. Pág. 60
Trabajo 1
GRAVES Y ESDRÚJULAS) (REPASO) Escribir un relato donde utilice
generadas con la CNB palabras con prefijo. Presentación de
aplicación de 6.1.6. PALABRAS POLISÉMICAS ejercicios y tareas. Libro de lectura 1
Actividad 2 Santillana Integral
diferentes (REPASO)
Pág.67.
estrategias 6.1.7. PREFIJO (REPASO) Buscar en el Dic. El significado
Pág. 60 CNB 6.1.8. TÍTULO DE UN TEXTO (REPASO)
Participación de los Periódico y revistas
de palabras desconocidas.
6.1.9. IDENTIFICACIÓN DE PALABRAS alumnos en las 1
Realizar una lista de palabras y
NUEVAS AL SUSTITUIR EL SUFIJO. Pág. ordenar en forma alfabética. diferentes actividades. Enciclopedia
61 CNB Buscar información de temas
relevantes en la enciclopedia. Lista de cotejo Diccionario
1
Observa un paisaje, redacta
Hojas adicionales
un texto narrativo.
6.3. Reconoce Actividad 2 ODEC Pág.30. Otros…
palabras 6.3.1. USO DEL DICCIONARIO (REPASO)
desconocidas 6.3.2.ORDEN ALFABÉTICO DE LA
utilizando el PALABRAS (REPASO)
1
diccionario. 6.3.3.LA ENCICLOPEDIA (REPASO) Pág. Actividad 2 ODEC Pág.35.
62 CNB
Actividad 2 ODEC Pág.45.
1
Recorte de noticia en el
7.Redacta textos con periódico.
diferentes propósitos 7.1. Elabora textos en
Actividad 5 Pág.69 CNB
apegándose a las los que describe 1
normas del idioma o narra sus 7.1.4.CAUSA Y EFECTO DE UN TEXTO
Pág. 62 CNB experiencias. Pág. 62 NARRATIVO (REPASO) Redactar una carta.
CNB
7.1.5.DIFERENCIA DE HECHO REALES 1
E IMAGINARIOS EN UNA Redactar clases de cartas
NARRACIÓN (REPASO)
7.1.7. ORDEN DE UNA NARRACIÓN O
DESCRIPCIÓN. 1
7.1.11.PRESENTACIÓN DE UN TEXTO
(REPASO) Pág. 62 y 63 CNB
HERRAMIENTAS DE
7.2. Redacta 7.2.1. LA NOTICIA (REPASO) Recortar y pegar noticias del Observación y análisis Cuaderno de
documentos 7.2.2.LAS FORMAS DEL TEXTO periódico.
informativos
resumen y trabajo 1
INFORMATIVO, CARTAS, INFORMES, Presentación de
utilizados como
parte de la vida NOTICIAS (REPASO) ejercicios y tareas. Hojas sueltas 1
cotidiana. 7.2.3. PASOS PARA REDACTAR
Pág. 63 CNB DOCUMENTOS (REPASO) Redacción de cartas
7.2.4. REDACCIÓN DE DIFERENTES
Lista de cotejo Fotocopias
TIPOS DE CARTAS FORMALES E 1
INFORMALES Redactar noticias del periódico. Periódico
Pág. 63 y 64 CNB Elaborar en su cuaderno el
7.2.6. LA INVESTIGACIÓN (REPASO) cronograma cívico de la semana Revistas
7.2.7. CRONOGRAMA (REPASO) de septiembre. 1
Elaborar un manual de
instrucciones a base del Otros.
ejemplo.
7.2.11. MANUALES DE INSTRUCCIONES
1
7.3. Crea poemas Realizar álbum de poemas
para expresar 7.3.4. RIMAS Y CONSONANTES cortos.
ideas y Recortar imágenes y escribir un
(REPASO)
sentimientos. Pág. 64 texto de lo que observa.
CNB 7.3.5UTILIZACIÓN DE DIFERENTES
8.Aplica las METÁFORAS EN LA REDACCIÓN DE 1
herramientas del POEMAS SENCILLOS (REPASO)
lenguaje oral y 7.3.6 CARACTERÍSTICAS DEL TEXTO
escrito además de
recursos diversos en
LITERARIO (REPASO) Pág.64 CNB
la investigación y en 1
la generación de
nuevos
conocimientos. Pág. 64 CNB 8.1. Aplica
herramientas del Cartel de normas de cortesía 1
lenguaje oral y 8.1.2. NORMAS DE CORTESÍA
escrito para (REPASO)
obtener 8.1.3. ACUERDOS Y DESACUERDOS DE
información en UNA INFORMACIÓN. (REPASO)
tareas de 8.1.4. MEDIOS DE COMUNICACIÓN.
1
investigación.
Pág. 64 CNB (REPASO) Pág. 64 CNB
HERRAMIENTAS DE
8.2. Utiliza diferentes 8.2.2. CUADROS SINOPTICOS, Observación Cuaderno de 1
recursos de la
expresión escrita
MAPAS CONCEPTUALES Y Realización de trabajo
para organizar la MENTALES, RESUMENES, cuadros sinópticos y Presentación de
información INVENTARIO. mapas conceptuales trabajos Cartulina
obtenida en (REPASO) en cartulina.
investigaciones.
Lista de cotejo Crayones o
marcadores.
1
8.3. Utiliza diferentes Imágenes
estrategias para 8.3.3. ELABORACION DE
estructurar la ESQUEMAS EN LA DISTRIBUCION Láminas
información
obtenida.
DE TAREAS DE APRENDIZAJES.
Pág. 65 CNB (HORARIOS, AGENDAS, HACER UN COLLAGE Otros…
CALENDARIOS). (REPASO). DEL MEDIO
AMBIENTE 1
8.3.4 PERIODICO MURAL (REPASO)
Pág. 65 CNB
I Parte Informativa
Áreas de Aprendizaje: ________MATEMÁTICA_________ No. Unidad ______I______ Periodo de Ejecución: Del______________ al_____________________________
HERRAMIENTAS DE
COMPETENCIAS INDICADORES ( Declarativo, Procedimental ACTIVIDADES coevaluación y hetero- RECURSOS
Actitudinal )
1. Construye patrones y establece 1.1 Elabora instrucciones
relaciones que le facilitan la para orientar a compañeros 1.1.1 SEGUIMIENTO DE Simón dice Lista de Cotejo CNB 1
interpretación de signos y señales y compañeras en la INSTRUCCIONES
utilizados para el desplazamiento realización de juegos que Hojas de trabajo ODEC
en su comunidad y otros contextos. impliquen seguimiento de
patrones o desplazamientos.
Carteles. Pizarrón
1.2 Descubre la secuencia
numérica de patrones
1.2.1 SECUENCIA NUMÉRICA Santillana pág. 129. 1
existentes en la naturaleza o Material didáctico
en su entorno cultural. 1
1.3 Interpreta las 1.3.2 GEOMETRÍA I Act. No. 1 pág. 145 ODEC. Libros de consulta
operaciones aritméticas
implícitas en patrones. Yeso 1
1.4 Identifica la relación 1.4.1 DESCRIPCIÓN DE PATRONES Act. No. 1 pág. 102 ODEC.
causa-efecto en patrones Marcadores 1
presentes en el entorno
natural, social o cultural.
1.5.1 CONSTRUCCIÓN DE FIGURAS Ct. No. 3 pág. 103 ODEC. (otros) 1
1.5 Elabora y describe
patrones
1.5.2 UTILIZACIÓN DE TABLAS Y SANTILLANA PAG. 229.
GRÁFICAS
HERRAMIENTAS DE
RECURSOS
Actitudinal )
2. Utiliza diferentes estrategias 2.1 Comprende signos
para representar los algoritmos
2.1.1 INTERPRETACIÓN DE SIGNOS Y Simón dice. Lista de Cotejo 1
y señales que indican SEÑALES Diario pedagógico
y términos matemáticos en su
entorno cultural, familiar, direcciones de Hojas de trabajo
escolar y comunitario. desplazamientos.
2.1.2 GRÁFICAS DE BARRAS Santillana pág. 129. CNB 1
Carteles.
2.1.3 PUNTOS CARDINALES Act. No. 2 pág. 98 ODEC. ODEC 1
2.2 Utiliza el primer 2.2.1 UBICACIÓN EN EL PLANO Act. No. 2 pág. 98 ODEC. Pizarrón 1
cuadrante del plano CARTESIANO
cartesiano para Material didáctico
mostrar 2.2.2 NÚMEROS PARES Santillana pág., 135. 1
desplazamiento. Libros de consulta
3.1 Identifica 3.1.1 CONJUNTO VACIO Y UNITARIO Santillana pág. 119. Yeso 1
3. Propone diferentes ideas y
pensamientos con libertad y diferentes tipos de
coherencia utilizando conjuntos. Marcadores
diferentes signos, símbolos
gráficos, algoritmos y 3.2 Diferencia
términos matemáticos.
3.2.1 CONJUNTOS IGUALE SY Jugando con objetos. (otros) 1
conjuntos iguales de EQUIVALENTES.
equivalentes.
1
3.3 Establece la
diferencia entre la
3.3.1 UNIÓN E INTERSECCIÓN DE Act. No. 1 pág. 109 ODEC.
unión y la intersección CONJUNTOS
de conjuntos 1
3.3.2 DIAGRAMAS DE VENN SANTILLANA PAG. 119.
HERRAMIENTAS DE
RECURSOS
Actitudinal )
4. Aplica conocimientos y 4.1 Utiliza los números
experiencias de aritmética naturales en sistema
4.1.2 LECTURA Y ESCRITURA DE Act. No. 1 pág. 97 ODEC. Lista de Cotejo 1
básica en la interacción con su decimal del 0 al 10,000 en NÚMEROS HASTA 10,000 CNB
entorno familiar, escolar y Sistema Vigesimal Maya Hojas de trabajo 1
comunitario. hasta 7,999. 4.1.3 RECTA NUMÉRICA ODEC
Carteles. 1
4.1.4 COMPARACIÓN DE CANTIDADES Act. No. 2 pág. 118 ODEC. Pizarrón
MAYOR, MENOR E IGUAL 1
Material didáctico
4.1.6 VALOR RELATIVO Act. No. 1 pág. 116 ODEC. 1
4.2 Efectúa sumas y restas

Libros de consulta 1
con cantidades hasta de 4 4.2.1 SUMAS Y RESTAS HASTA DE 4 La muñeca azul.
dígitos. DÍGITOS Yeso
1
4.2.3 RESTAS CON MINUENDO DE 4 Act. No. 4 pág. 122 ODEC. Marcadores
DÍGITOS 1
(otros)
4.2.5 CÁLCULOS DE SUMA Y RESTA La muñeca azul.
5. Aplica conocimientos 5.2 Aplica diferentes 5.2.2 SOLUCIÓN DE PROBLEMAS DE Act. No. 2 pág. 131 ODEC.
matemáticos en la operaciones y estrategias
SUMAS Y RESTAS
en la solución de
sistematización de
problemas.
soluciones diversas o
problemas de la vida
cotidiana.
I Parte Informativa
Áreas de Aprendizaje: ________________________No. Unidad _____II_______ Periodo de Ejecución: Del______________ al_____________________________
HERRAMIENTAS DE
Actitudinal )
1. Construye patrones 1.1. Elabora
y instrucciones
131. LA MULTIPLICACION. La telaraña. Lista de Cotejo CNB 1
establece relaciones para orientar a 4.1.1 UNIDAD, DECENAS DENTNA Hacer agrupaciones con 1
que le facilitan la compañeros y MILLAR los niños. Hojas de trabajo ODEC
interpretación de compañeras en 1
signos y señales la realización de
utilizados para el juegos que 4.2.2 UTILIZACIÓN DEL 0 EN LA Papa caliente. Carteles. Pizarrón
desplazamiento en su impliquen SUMA
comunidad y otros seguimientos de Material didáctico 1
contextos. patrones o
desplazamiento La telaraña.
4.3.1 MULTIPLICACIÓN DE 2 Y 3 Libros de consulta 1
4. Aplica conocimientos y 4.1 Utiliza los números DÍGITOS
experiencias de aritmética naturales en sistema decimal
básica en la interacción con su del 0 al 10,000 en Sistema Practiquemos con frutas. Yeso 1
entorno familiar, escolar y vigesimal Maya hasta 7, 999 4.3.2 DIVISIONES SIMPLES 1
comunitario.
Practiquemos con frutas. Marcadores 1
con cantidades hasta de 4 4.3.3 DIVISIONES CON DIVIDENDO
dígitos. DE 2 DÍGITOS (otros)
4.3 Efectúa multiplicaciones
y divisiones de números
naturales menores que 100. 4.3.4 PRUEBA DE LA DIVISIÓN
HERRAMIENTAS DE
RECURSOS
Actitudinal )
5. Aplica conocimientos 5.2 Aplica diferentes
matemáticos en la
5.2.2 GEOMETRÍA II Act. No. 2 pág. 137 ODEC. Lista de Cotejo 1
operaciones y Diario pedagógico
sistematización de soluciones
diversas a problemas de la estrategias en la Hojas de trabajo
vida cotidiana. solución de
CNB
problemas.
Carteles.
ODEC
6. Utiliza la información que 6.1.5 GEOMETRÍA II Act. No. 3 pág. 147 ODEC. 1
obtiene de las relaciones de
diferentes elementos 6.1 Explora elementos de 6.1.6 GEOMETRÍA II Act. No. 1 pág. 145 ODEC. Pizarrón 1
expresándolos en forma figuras geométricas 6.1.7 GEOMETRÍA II Act. No. 1 pág. 145 ODEC. 1
gráfica. planas y sólidos Material didáctico
geométricos
6.2.1 CÁLCULO DEL PERÍMETRO Act. No. 1 pág. 145 ODEC. Libros de consulta 1
6.2 Calcula el perímetro Yeso

de un triángulo y un
cuadrilátero de un Marcadores
cuadrado y un rectángulo
(otros)
I Parte Informativa
Áreas de Aprendizaje: ________________________No. Unidad _____III_______ Periodo de Ejecución: Del______________ al_________________________________
HERRAMIENTAS DE
Actitudinal )
4. Aplica conocimientos y 4.3 Efectúa 4.3.3CÁLCULO DE DIVISIONES CON Practiquemos con frutas. Lista de Cotejo CNB 1
experiencias de aritmética multiplicaciones y DIVIDENDO DE 2 DÍGITOS.
básica en la interacción con divisiones de números Hojas de trabajo ODEC
su entorno familiar, escolar naturales menores que
4.3.5 PROBLEMAS DE La muñeca azul. 1
y comunitario. 100.
MULTIPLICACIÓN Y DIVISIÓN Carteles. Pizarrón
Material didáctico
4.4 Utiliza hasta dos 4.4.1 LA FRACCIÓN Act. No. 8 pág. 129 ODEC. 1
fracciones para Libros de consulta
representar partes 4.4.2 COMPARACIÓN DE FRACCIONES Act. No. 8 pág. 129 ODEC. 1
iguales. Yeso
4.4.3FRACCIONES EN LA RECTA Act. No. 9 pág. 130 ODEC. 1
NUMÉRICA Marcadores
4.4.4 CLASES DE FRACCIONES Act. No. 9 pág. 131. ODEC. (otros) 1

HERRAMIENTAS DE
RECURSOS
Actitudinal )
5. Aplica conocimientos 5.2 aplica diferentes
matemáticos en la
5.2.1 SOLUCIÓN DE PROBLEMAS Act. No. 2 pág. 130 ODEC. Lista de Cotejo 1
operaciones y ARITMÉTICOS Diario pedagógico
sistematización de soluciones
diversas a problemas de la estrategias en la Hojas de trabajo
vida cotidiana. solución de problemas.
5.2.2 SOLUCIÓN DE PROBLEMAS Act. No. 2 pág. 130 ODEC. CNB 1
APLICANDO ESTRATEGIAS Carteles.
ODEC
5.2.3 SOLUCIÓN DE PROBLEMAS 1
(REPASO) Act. No. 6 pág. 145 ODEC Pizarrón
5.3 Predice eventos,
6. Utiliza la información que sucesos y problemas. 5.3.1 -5.3.2 PROBLEMAS CON Material didáctico 1
obtiene de las relaciones de
diferentes elementos
PRUEBA
expresándolos en forma Act. No. 7 pág. 151 ODEC. Libros de consulta
6.1 Explora elementos de
gráfica. figuras geométricas 6.1.1. ANGULOS
planas y sólidos ACT. NO. 7 Pág. 151 ODEC. Yeso 1
geométricos 6.1.2 CLASIFICACIÓN DE ÁNGULOS
Marcadores
7. Aplica nuevos 6.1.3 IDENTIFICACIÓN DE 1
conocimientos a partir de
nuevos modelos de la ciencia
TRIÁNGULOS CON BASE (otros)
y la cultura
7.1 Utiliza diferentes 7.1.1 MEDIDAS DE LONGITUD 1
unidades de medida para
establecer longitud 7.1.2 MEDIDAS DE LONGITUD (metro 1
y centímetro)
I Parte Informativa
Áreas de Aprendizaje: Matemáticas No. Unidad ____IV_______ Periodo de Ejecución: Del______________ al__________________________
HERRAMIENTAS DE
RECURSOS
Actitudinal )
4. Aplica conocimientos y 4.1 Utiliza los números
experiencias de aritmética naturales en sistema decimal 4.1.1 NÚMEROS ORDINALES Act. No. 23 pág. 113 CNB. Lista de Cotejo CNB 1
básica en la interacción con su del 0 al 10,000 en Sistema 4.1.7 NÚMEROS MAYAS Act. No. 23 pág. 113 CNB. 1
entorno familiar, escolar y Vigesimal Maya hasta 7,999 4.1.8 SIGNIFICADO DE NÚMEROS 1 Hojas de trabajo ODEC 1
comunitario. Y 13 EN MAYA
4.1.9 UTILIZACIÓN DE NÚMEROS Carteles. Pizarrón 1
MAYAS
Material didáctico
Libros de consulta
Yeso
con cantidades hasta 4 4.2.4 RELACIÓN INVESRSA SUMA Y Act. No. 20 pág. 113 CNB. 1
dígitos. RESTA Marcadores
1
4.2.5 ESTRATEGIAS DE CÁLCULO Act. No. 20 pág. 113 CNB. (otros)
SUMA Y RESTA
4.2.6 SUMAS CON NÚMEROS

MAYAS
HERRAMIENTAS DE
RECURSOS
Actitudinal )
4.2.7 RESTAS CON MÚMEROS MAYAS Lista de Cotejo 1

Diario pedagógico
Hojas de trabajo 1
5. Aplica conocimientos 5.1 Recoge y ordena 5.1.1 MEDIOS PARA RECOPILAR ACT. No. 22 pág. 113 CNB. CNB
matemáticos en la información
sistematización de soluciones INFORMACIÓN Carteles.
diversas a problemas de la ODEC 1
vida cotidiana. 5.1.2 GRÁFICAS DE BARRAS Y Act. No. 19 pág. 113 CNB.
PICTOGRAMAS Pizarrón
5.2 Aplica diferentes 5.2.1 SOLUCIÓN DE PROBLEMAS Act. No. 2 pág. 130 ODEC. Material didáctico 1
operaciones y estrategias APLICANDO UNA O DOS
en la solución de
problemas. OPERACIONES Libros de consulta
Yeso
1
6. Utiliza la información que 6.1 Explora elementos de 6.1.4 CLASES DE LÍNEAS Act. No. 12 pág. 112 CNB. Marcadores
obtiene de las relaciones figuras geométricas
diferentes elementos planas y sólidos
expresándolos en forma
(otros)
geométricos.
gráfica.
6.3 .1 EJES DE SIMETRÍA Y FIGURAS Act. No. 12 pág. 112 CNB. 1
6.3 Identifica ejes de PLANAS
simetría en figuras
geométricas planas y
objetos.
HERRAMIENTAS DE
RECURSOS
Actitudinal )
7. Aplica nuevos 7.2 Utiliza diferentes
conocimientos a partir de unidades de medida para
7.2.1 -7.2.2 MEDIDAS DE PESO Act. No. 9 pág. 112 CNB. Lista de Cotejo 1
nuevos modelos de la ciencia y establecer peso. CNB
la cultura. Hojas de trabajo 1
7.3 Utiliza diferentes 7.3.1 MEDIDAS DE CAPACIDAD Act. No. 9 pág. 112 CNB. ODEC
unidades de medida para
establecer capacidad. Carteles. 1
Pizarrón
7.4 Utiliza otras unidades 7.4.1 MEDIDAS QUE SE USABAN 1
de medida propias de la
región. ANTES (puño, manojo, tarea, mano, Material didáctico
tercio) 1
7.5 Resuelve problemas
que involucran el
Act. No. 13 pág. 113 CNB. Libros de consulta 1
concepto de unidad 7.5.1-7.5.2 LA MONEDA
monetaria nacional. Act. No. 22 pág. 113 CNB. Yeso 1
7.5.3 TRUEQUE
7.6 Calcula el tiempo de Act. No. 19 pág. 113 CNB. Marcadores 1
duración de diferentes 7.6.1 HORA
actividades que se Act. No. 19 pág. 113 CNB. (otros) 1
realizan en la vida
cotidiana.
7.6.2-7.6.3-7.6.4 MEDIDAS DE
TIEMPO Act. No. 19 pág. 113 CNB.
7.6.5 PROBLEMAS DE MEDIDAS DE

TIEMPO
7.7 Identifica patrones
numéricos en el 7.7.1- 7.7.2-7.7.3 CALENDARIO
calendario maya (13
meses, 20 días 4 MAYA
cargadores) y gregoriano
(12 meses, 30 días, 7 días,
un lustro)
MEDIO SOCIAL Y NATURAL
I Parte Informativa
Áreas de Aprendizaje: Medio social y Natural No. Unidad _______I_____ Periodo de Ejecución: Del______________ al__________________________
HERRAMIENTAS DE
Actitudinal )
2. Realiza acciones 1.1.1 LOS SENTIDOS (Los aparatos No.2 pág. 163 ODEC Lista de Cotejo Plan diario 2
preventivas a nivel 1.1. Describe el
familiar, escolar y funcionamiento del cuerpo humano, sistema Hojas de trabajo CNB
comunitario que de los órganos, muscular) Carteles. ODEC
promueven el buen aparatos y
Pizarrón
funcionamiento de sistemas del
los órganos, cuerpo humano. Material didáctico
aparatos y sistemas
que forman el cuerpo 1.3 Practica 1.3.1 LA SALUD Conozcamos nuestro Libros de consulta 3
humano. voluntariamente
medidas cuerpo. Yeso
preventivas y 1.3.2 CONSERVACION ADE LA Marcadores
nutricionales, de SALUD CORPORAL MEENTAL Y Actividad No. 7 Sabían (otros) 4
acuerdo con los
valores de su
SOCIAL. ustedes pag.169
cultura, para ODEC.
conservar la 1.3.6 CLASES DE ENFERMEDADES.
salud.
1.4. Practica de Pimpón es un muñeco. 1

hábitos para la 2.4.1 LA HIGIENE.
conservación de Formar algo con objetos 1
la salud y de los
valores morales 2.4.2 RECICLAJE de reciclaje.
para la
convivencia
armónica.
HERRAMIENTAS DE
RECURSOS
Actitudinal )
1. Realiza acciones 1.5. Aplica medidas 1.5.1 MEDIDAS DE SEGURIDAD Realizar un botiquín Lista de Cotejo Plan 1
preventivas a nivel de seguridad
familiar, escolar y individual y en clase. Hojas de trabajo Diario pedagógico
comunitario que colectiva, para Carteles. CNB
promueven el buen preservar la ODEC
funcionamiento de salud, la vida y el
los órganos, entorno en que
Pizarrón
aparatos y sistemas vive. Material didáctico
que forman el cuerpo Conozcamos nuestros 1
humano. 1.6. Ejerce los 1.6.1 DERECHOS DE LA NIÑEZ. deberes y derechos. Pág. Libros de consulta
derechos y las
responsabilidades 167 ODEC. Yeso 1
que 1.6.2 DERECHOS Y OBLIGACIONES Patrimonio Natural. Pág. Marcadores
conllevan los DE LA FAMILIA. 174 ODEC. (otros)
diferentes roles
sociales que
desempeña en la
vida familiar,
escolar y
comunitaria.
2. Describe las formas 2.1. Identifica las

en que se relacionan funciones de los 2.1.1 EL ECOSISTEMA. Actividad No. 4 y 5 CNB 1
los factores bióticos factores bióticos pág. 128.
y abióticos en un y abióticos en un 2.1.2 FUNCIONES DE LOS Recortar y pegar. 1
ecosistema. ecosistema.
FACTORES
BIOTICOS Y ABIOTICOS.
Nombrar las partes de las 1
2.1.3 LAS PLANTAS. plantas a través de
dibujos.
2.1.4 ANIMALES Y PLANTAS 1
UTILES Y Investigar acerca del
DAÑINAS tema.
HERRAMIENTAS DE
COMPETENCIAS INDICADORES ( Declarativo, Procedimental ACTIVIDADES coevaluación y
RECURSOS
Actitudinal )
2. Describe las formas 2.3. Participa en 2.3.1. HÁBITOS Y ACTITUDES Actividad No. 2 Lista de Cotejo Plan diario 1
en que se relacionan acciones de
los factores bióticos promoción y POSITIVAS EN LA HIGIENE ODEC. Hojas de trabajo CNB
y abióticos en un prevención de PERSONAL. Carteles. ODEC
Ecosistema. problemas de Pizarrón
salud humana,
sanidad animal,
Material didáctico
y vegetal, así
como Libros de consulta
ambientales para Yeso
mantener el
equilibrio Marcadores
Ecológico. (otros)
2.4. Participa en
actividades de 1
rescate, 2.4.1 CONSERVACIÓN DEL Actividad No. 1 y 2 ODEC
protección, PATRIMONIO CULTURAL. pág. 180-181.
conservación y
promoción del
patrimonio
natural y cultural
de su
Comunidad.
3. Aplica saberes y 3.1. Utiliza los

procesos de resultados de la Actividad No. 6 CNB pág. 1
investigación investigación en
científica en la la resolución de 3.1.1 RIESGOS NATURALES Y 128.
adquisición de Problemas. SOCIALES DEL ENTORNO. Platicas acerca de un 1
conocimientos en los simulacro.
diferentes ámbitos en 3.2. Aplica el método
los que se científico para
3.1.2 ACCION EN CASO DE
Desenvuelve. explicar la DESASTRES. Actividad No. 6 pág. 128 1
relación causa efecto CNB
de un 3.2.1 PASOS DEL METODO
fenómeno
Natural y social. CIENTIFICO EXPLICANDO UN
FENOMENO NATURAL.
3.3. Elabora registros 1
e informes
sencillos de sus
3.3.1-3.3.2 INFORME ESCRITO Realizar un informe.
observaciones y
experimentaciones
HERRAMIENTAS DE
Actitudinal )
2 Participa en la 4.1. Identifica la 4.1.1 LOS VALORES. Escuchemos pág. 188 Lista de cotejo Plan diario 1
promoción de importancia de la
valores para la practica de los 4.1.2 LA CONVIVENCIA SOCIAL ODEC Hojas de trabajo CNB
convivencia valores y los Actividad No. 9 pág. 129 Carteles ODEC 1
armónica, en el Derechos 4.1.3 LA PAZ Y LA CULTURA CNB Pizarrón
medio en que se Humanos para la
desenvuelve. convivencia
Día de la cultura pág. 189 Material didáctico 1
armónica. 4.1.4 LA RESPONSABILIDAD (HOGAR ODEC.
ESCUELA Y COMUNIDAD). Pág. 167 ODEC. Libros de consulta 1
4.1.5 ORGANISMOS QUE VELAN LOS Yeso
DERECHOS HUMANOS. Pág. 167 ODEC Marcadores 1
(otros)
4.2. Reconoce y 4.2.1 RESOLUCION DE CONFLICTOS 1
práctica la
comunicación y Escuchemos pag.188 ODEC
el diálogo en la
resolución de
conflictos.
3 Describe la función 5.1. Describe las 5.1.1 LA MATERIA. 1

de la materia como características 5.1.2 CAMBIOS DE LA MATERIA. Recortar y pegar figuras
depositaria de generales de la
energía, participando materia y sus
Experimentando con la
en actividades para propiedades. materia (como se derrite
su aprovechamiento el chocolate)
racional y para su 5.2. Describe diversas
conservación. 5.2.1 LA ENERGIA. 1
fuentes de
energía para su Podemos simplificar
aprovechamiento nuestro trabajo Pág. 192
personal y ODEC.
colectivo.
5.3. Explica los 5.3.1 USO DE LAS MAQUINAS. 1

beneficios que se
obtienen de la
energía en
Pág. 192 ODEC
actividades de la
vida diaria
HERRAMIENTAS DE
COMPETENCIAS INDICADORES ( Declarativo, Procedimental ACTIVIDADES (Autoevaluación RECURSOS ( Periodos)
DE LOGRO y coevaluación y hetero-
evaluacion)
Actitudinal )
4 Explica la relación 6.1. Describe 6.1.1 CARACTERÍSTICAS FÍSICAS DE Veamos la relación pág. Hojas de trabajo Plan diario 1
del sol, las estrellas características
y los planetas con los físicas del GUATEMALA . 203 ODEC Lista de cotejo CNB
fenómenos naturales entorno en que Carteles. ODEC
y sociales, su vive y se ubica en Pizarrón
influencia en el relación con los
medio ambiente puntos cardinales
Material didáctico
teniendo en cuenta y la posición del Yeso
los aportes de la sol. Marcadores
ciencia y la Libros de consulta
tecnología. 6.2. Describe la
influencia de los 6.2.1 EL UNIVERSO. Recortar y pegar figuras Otros.
movimientos de del universo. 1
la tierra en la
definición del
tiempo, el clima, 6.2.2 ECLIPSE. Actividad No. 6 pág. 128 1
cultivos y CNB. 1
ocupaciones de 6.2.3 FENOMENOS NATURALES. Actividad No. 6 pág. 128
los habitantes de
su comunidad y
CNB.
región. 6.2.4MOVIMIENTOS DE LA TIERRA. Con el uso de dos pelotas
representar el día y la
6.3. Reconoce los 6.3.1LA TECNOLOGIA. noche.
aportes de la
ciencia y la Recorta y pegar avances
tecnología en los tecnológicos. 1
fenómenos y
procesos
sociales.
5 Relaciona espacios 7.1. Explica la 7.1.1 . DIVISIÓN POLÍTICA DE Un pequeño mercado.

geográficos, organización del
actividades actuales,
GUATEMALA . (RELIEVE, CLIMA, RED 1
espacio HIDRICA, ECOSISTEMAS Y RIESGOS
hechos históricos y geográfico del
culturales relevantes NATURALES).
municipio,
que han impulsado departamento y 7.1.2 ACTIVIDADES QUE SE
cambios significativos país, en función PRACTICAN EN EL PAIS (Domésticas,
en su comunidad y de las actividades
departamento.
agrícolas e industriales)
que practican
HERRAMIENTAS DE
evaluacion)
Actitudinal )
6 Relaciona espacios 7.2. Relaciona 7.2.1 LA HISTORIA DE SAN MARCOS. Investigar acerca de los Plan diario 1
geográficos, manifestaciones
actividades actuales, culturales y municipios de san marcos. Hojas de trabajo CNB
hechos históricos y hechos actuales Lista de cotejo ODEC
culturales relevantes con la historia del 7.2.2 MONOGRAFIA Y RESEÑA Investigar la historia de Carteles. Pizarrón
que han impulsado municipio,
cambios significativos departamento y
HISTORICA DE MALACATAN. Malacatán. Material didáctico 1
en su comunidad y país. Yeso
departamento. 7.2.3 CIVILIZACION MAYA. Actividad 4 pág. 385 Marcadores 1
Santillana. Libros de consulta
7.2.4 PATRIMONIO CULTURAL DE Patrimonio Natural y Otros. 1
GUATEMALA. cultural pág. 174 ODEC.
7.2.5 VALOREMOS LOS SABERES DE Historia de mi comunidad 1

LA COMUNIDAD (tradiciones, act. No. 2 pág. 204 ODEC.
narraciones, leyendas relatos y
costumbres)
Investigar costumbres y 1
7.2.6 SABERES DE NUESTRA tradiciones de su
CULTURA. comunidad.
Elaborar periódico mural 1
relacionándolo al tema.
7.2.7 GRUPOS ETNICOS E IDIOMAS
7.3. Identifica las
principales DEL PAIS. Localizar mapas de
autoridades de Guatemala. 1
su municipio, 7.3.1 ORGANIZACIÓN POLITICO-
departamento y
país y la función
ADMINISTRATIVO DE GUATEMALA.
que ejercen.
I Parte Informativa
Áreas de Aprendizaje: ________________________No. Unidad ________II____ Periodo de Ejecución: Del______________ al_____________________
HERRAMIENTAS DE
DE LOGRO y coevaluación y
hetero-evaluacion)
Actitudinal )
1. Realiza acciones 1.1. Describe el
funcionamiento 1.1.1 EL APARATO DIGESTIVO Dibujar, pintar o recortar Hojas de trabajo Plan 1
preventivas a nivel
familiar, escolar y de los órganos, (funciones partes higiene el sistema digestivo. Lista de cotejo Diario pedagógico
comunitario que aparatos y y enfermedades) Carteles. CNB
promueven el buen sistemas del
ODEC
funcionamiento de cuerpo humano.
los órganos,
Material didáctico
aparatos y sistemas 1.2. Describe los 1.2.1 ETAPAS DEL DESARROLLO Recortar y pegar dibujos Pizarrón .1
que forman el cuerpo cambios que HUMANO. de niño, adolecente, Yeso
humano. ocurren en el
cuerpo humano adulto y la vejez. Marcadores
en las diferentes Libros de consulta
etapas de la vida Otros.
1.3 Practica
1.3.3 LACTANCIA MATERNA. Reproducción pág. 164 y 1
voluntariamente 1.3.7. ENFERMEDADES COMUNES. 165 ODEC
medidas
preventivas y 1.3.8 SERVICIOS DE ATENCION Investigar se hay un 1
nutricionales, de
acuerdo con los MEDICA DELA COMUNIDAD. servicio de atención
valores de su medica en la comunidad y 1
cultura, para 1.3.9 FUNCIONES DE LOS SERVICIOS como funciona.
conservar la
salud. MEDICOS DE LA COMUNIDAD.
HERRAMIENTAS DE
evaluacion)
Actitudinal )
1.4. Practica de 1.4.1 HABITOS DE HIGIENE. Act. P pág. 129 CNB. Hojas de trabajo Plan 1
hábitos para la
conservación de 1.4.2 RECICLAJE. Reciclaje. Lista de cotejo Diario pedagógico 1
la salud y de los Carteles. CNB
valores morales ODEC
para la
convivencia
Material didáctico
armónica. Pizarrón
Yeso
1.5. Aplica medidas 1.5.1 MEDIDAS DE SEGURIDAD Exponer en grupos que Marcadores 1
de seguridad
individual y (hogar escuela y comunidad) accidentes y cuales serian. Libros de consulta 1
colectiva, para 1.5.2 PRIMEROS AUXILIOS (repaso) Otros.
preservar la 1.5.3 MEDIDAS DE SEGURIDAD 1
salud, la vida y el
entorno en que INDIVIDUAL Y COLECTIVA.
vive.
1.6. Ejerce los

derechos y las
1.6.3 RESPONSABILIDADES Y Que el alumno exponga 1
responsabilidades DERECHOS COMO ESTUDIANTES. que derechos y
que responsabilidades tiene.
conllevan los
diferentes roles
sociales que
desempeña en la
vida familiar,
escolar y
comunitaria.
2. Describe las formas 2.2. Describe las

en que se relacionan relaciones que se
2.2.1 RELACION DE LOS FACTORES Dibujar y colorear cinco 1
los factores bióticos establecen entre BIOTICOS Y ABIOTICOS. factores bióticos que
y abióticos en un los componentes necesita el gato para
ecosistema. de un poder vivir.
ecosistema
2.2.2 CAMBIOS EN UN ECOSISTEMA Recorta y pega relacione 1
ecosistema terrestre y
acuáticos
HERRAMIENTAS DE
COMPETENCIAS INDICADORES ( Declarativo, ACTIVIDADES (Autoevaluación RECURSOS ( Periodos)
DE LOGRO Procedimental y coevaluación y hetero-
evaluacion)
Actitudinal )
2.2.3. CADENA Act. No. 12 pág. 129 CNB. Hojas de trabajo Plan 1
2.2. Describe las
ALIMENTICIA. Lista de cotejo Diario pedagógico
relaciones que se
establecen entre Carteles. CNB
los componentes ODEC
de un Material didáctico
ecosistema.
Pizarrón
2.3. Participa en Act. No. 5 pág. 128 CNB. Yeso 1
acciones de 2.3.2. CONTAMINACION Marcadores
promoción y
prevención de
AMBIENTAL. Libros de consulta
problemas de Act. No. 4 pág. 128 CNB Otros. 1
salud humana, 2.3.4. USO ADECUADO DE
sanidad animal, LOS RECURSOS NATURALES.
y vegetal, así
como
ambientales para
mantener el
equilibrio
ecológico.
2.4. Participa en Pag. 174 ODEC. 1

actividades de
rescate,
2.4.2 PATRIMONIO
protección, CULTURAL.
conservación y
promoción del
patrimonio
natural y cultural
de su
comunidad.
HERRAMIENTAS DE
COMPETENCIAS INDICADORES ( Declarativo, Procedimental y ACTIVIDADES coevaluación y
RECURSOS
DE LOGRO Actitudinal ) hetero-evaluacion)
3. Aplica saberes y 3.1. Utiliza los 3.1.1.PROBLEMAS SOCIALES Y Act. No. 6 pág. Plan 1
procesos de resultados de la
investigación investigación en NATURALES (drogadicción 128 CNB. Hojas de trabajo Diario pedagógico
científica en la la resolución de alcoholismo violencia intrafamiliar Lista de cotejo CNB
adquisición de problemas. desintegración familiar). Carteles. ODEC
conocimientos en los
diferentes ámbitos en
Material didáctico
los que se Pizarrón
desenvuelve. 3.1.2 SOLUCION DE Realizar una encuesta Yeso 1
PROBLEMAS sobre soluciones hacia los Marcadores
SOCIALES Y FAMILIARES. problemas sociales. Libros de consulta
Otros.
3.2. Aplica el método
científico para
explicar la 3.2.1 METODOS CIENTIFICOS.
relación causaefecto (REPASO)
de un
fenómeno
natural y social.
3.3. Elabora registros

e informes 3.3.1 – 3.3.2 INFORME ESCRITO
sencillos de sus
observaciones y (repaso)
experimentaciones.
4. Participa en la 4.1. Identifica la

promoción de importancia de la Recorta y pega.
valores para la practica de los 4.1.1. LOS VALORES.
convivencia valores y los
Derechos
4.1.2. PRINCIPIOS DE CONVIVENCIA.
armónica, en el
medio en que se Humanos para la 4.1.3. ACTITUDES EN LA CULTURA DE
desenvuelve. convivencia PAZ.
armónica. 4.1.4 . RESPONSABILIDAD (repaso).
HERRAMIENTAS DE
evaluacion)
Actitudinal )
4. Participa en la 4.1. Identifica la 4.1.5. DERECHOS HUMANOS DE Investigar acerca de Hojas de trabajo Plan 1
valores para la practica de los LA JUVENTUD Y DE LA dichos derechos. Lista de cotejo Diario pedagógico
convivencia valores y los MUJER. Carteles. CNB
armónica, en el Derechos ODEC
Material didáctico
armónica. Pizarrón
Yeso
4.2. Reconoce y 4.2.1 RESOLUCIÓN DE Repaso. Marcadores 1
práctica la
comunicación y CONFLICTOS . Libros de consulta
el diálogo en la (REPASO) Otros.
resolución de
conflictos.
5. Describe la función
de la materia como
depositaria de 5.1. Describe las
energía, participando características
en actividades para generales de la
5.1.3. ENERGIA SINETICA (repaso)
su aprovechamiento materia y sus
racional y para su propiedades.
conservación.
5.2. Describe diversas
fuentes de
energía para su 5.2.1 FUENTES DE ENERGIA (repaso)
aprovechamiento
6. Explica la relación personal y
del sol, las estrellas colectivo.
y los planetas con los
fenómenos naturales 6.1. Describe
y sociales, su características
6.1.2 SIMBOLOS Y SEÑALES (repaso)
influencia en el físicas del
medio ambiente entorno en que
teniendo en cuenta vive y se ubica en
los aportes de la relación con los
ciencia y la puntos cardinales
tecnología. y la posición del
sol.
HERRAMIENTAS DE
evaluacion)
Actitudinal )
6..Explica la relación 6.2. Describe la 6.2.4 CALENDARIO GRAGORIANO. A criterio del docente. Hojas de trabajo Plan 1
del sol, las estrellas influencia de los
y los planetas con los movimientos de 6.2.4 MOVIMIENTO DE ROTACION El día y la noche y su Lista de cotejo Diario pedagógico
fenómenos naturales la tierra en la DIA Y influencia en animales Carteles. CNB 1
y sociales, su definición del NOCHE. plantas y seres humanos. ODEC
influencia en el tiempo, el clima,
medio ambiente cultivos y
6.2.5 TIEMPO ADMOSFERICO Y Material didáctico
teniendo en cuenta ocupaciones de CLIMA. Pizarrón
los aportes de la los habitantes de 6.2.6 INFLUENCIA DEL CLIMA Y LOS Yeso
ciencia y la su comunidad y HABITANTES EN SU ENTORNO. Marcadores
tecnología. región.
Libros de consulta
Otros.
7. Relaciona espacios Localiza nuestro 1
geográficos, 7.1. Explica la
actividades actuales, organización del departamento en el mapa.
hechos históricos y espacio 7.1.3 LOCALIZACION DE MAPAS.
culturales relevantes geográfico del Practicas para dirigirse del 1
un punto A hacia un punto
en su comunidad y país, en función 7.1.4 – 7.1.5 PUNTOS CARDINALES. B 1
departamento. de las actividades Realizar un mural.
que practican 7.1.6 RIOS LAGOS MONTAÑAS 1
VOCANES
Y OTROS.
7.1.7 DESCRIPSION DE LAS
7.2. Relaciona
manifestaciones CARACTERISTICAS DE NUESTRA 1
culturales y POBLACION. (repaso) Dibuja herramientas que
hechos actuales 7.2.7 GRUPOS ETNICOS (repaso) se relacionen a la
con la historia del
municipio,
7.2.8 – 7.2.9 LA CONQUISTA Y LA conquista.
departamento y COLONIZACION.
país.
HERRAMIENTAS DE
evaluacion)
Actitudinal )
7. Relaciona espacios 7.3. Identifica las 7.3.2 ORGANIZACIÓN EDUCATIVA. Realizar grupos para Hojas de trabajo Plan 1
geográficos, principales
actividades actuales, autoridades de (Comunidad, municipio, exponer. Lista de cotejo Diario pedagógico
hechos históricos y su municipio, departamento, autoridades e Carteles. CNB
culturales relevantes departamento y instituciones.) ODEC
que han impulsado país y la función
cambios significativos que ejercen.
Material didáctico
en su comunidad y Pizarrón
departamento. Yeso
Marcadores
Libros de consulta
Otros.
I Parte Informativa
Áreas de Aprendizaje: Medio Social y Natural_ No. Unidad III Bloque Periodo de Ejecución: Del______________ al__________________________
HERRAMIENTAS DE
COMPETENCIAS INDICADORES ( Declarativo, Procedimental ACTIVIDADES (Autoevaluación RECURSOS (
coevaluación y hetero- Periodos)
DE LOGRO y
evaluacion)
Actitudinal )
funcionamiento 1.1.1 APARATO RESPIRATORIO. Act. No. 1 pag. 161 ODEC Lista de cotejo Plan 1
preventivas a nivel
familiar, escolar y
de los órganos, Hojas de trabajo Diario pedagógico
aparatos y
comunitario que sistemas del carteles CNB
promueven el buen cuerpo humano ODEC
funcionamiento de
los órganos, 1.2. Describe los Pizarrón
aparatos y sistemas cambios que Material didáctico
ocurren en el
que forman el cuerpo
cuerpo humano
1.2.2 EMBARAZO (CAUSA Y Act. No. 2 pag. 164 ODEC Libros de consulta 1
humano. EFECTO) Yeso
en las diferentes
etapas de la vida. Marcadores
1.3 Practica (otros)
voluntariamente
medidas
preventivas y
nutricionales, de Act. No. 3 pag. 165 ODEC
acuerdo con los
valores de su 1.3.4 LOS ALIMENTOS Act. No. 3 pag. 165 ODEC 1
cultura, para 1.3.5 LACTANCIA MATERNA Y 1
conservar la
salud. OLLA Act. No. 6 pag. 169 ODEC
FAMILIAR. 1
1.4. Practica de
hábitos para la
1.3.10 LAS VACUNAS Y Investigar sobre
conservación de PREVENCION DE campañas de vacunación. 1
la salud y de los
valores morales
ENFERMEDADES. Pinpom es un muñeco.
para la 1.3.11 CAMPAÑAS DE Formar algo con objetos 1
convivencia VACUNACION. reciclbles 1
armónica.
1.4.1 HABITOS DE HIGIENE.

1.4.2 DESECHOS SOLIDOS.
HERRAMIENTAS DE
DE LOGRO Procedimental y coevaluación y
hetero-evaluacion)
Actitudinal )
1.5. Aplica medidas 1.5.1 MEDIDAS DE SEGURIDAD Lista de cotejo Plan 1
de seguridad
individual y (REPASO) Realizar un botiquín. Hojas de trabajo Diario pedagógico 1
colectiva, para 1.5.4 ORGANIZACIÓN DEL Carteles CNB
preservar la BOTIQUIN ODEC
salud, la vida y el
entorno en que
ESCOLAR. Pizarrón
vive. Material didáctico 1
Libros de consulta
1.6. Ejerce los Yeso
derechos y las
responsabilidades Marcadores
que 1.6.4 PARTICIPACION CON (otros)
conllevan los EQUIDAD.
diferentes roles
sociales que
desempeña en la
vida familiar,
escolar y
comunitaria.
2.2. Describe las 1

2. Describe las formas relaciones que se Act. No. 1 pag 180 ODEC
en que se relacionan establecen entre
los componentes 1
los factores bióticos
y abióticos en un de un 1
ecosistema. ecosistema. 2.2.4 PROCESOS NATURALES Y Act. No. 2 pag. 174 ODEC
CICLO DE 1
2.3. Participa en VIDA. Act. No. 3 pag. 175 ODEC
acciones de 2.2.5 CAMBIOS DEL MEDIO
promoción y
prevención de
AMBIENTE.
problemas de 2.26 RECURSOS NATURALES Y
salud humana, CULTURALES.
sanidad animal, 2.3.3 PREVENCION DE PROBLEMAS
y vegetal, así
como AMBIENTALES.
ambientales para
mantener el
equilibrio
ecológico.
HERRAMIENTAS DE
hetero-evaluacion)
Actitudinal )
2.4. Participa en 2.4.3 ETNIAS CULTURALES Y Act. No. 5 pag. 168 ODEC Lista de cotejo Plan 1
actividades de
rescate, LINGUISTICAS. Hojas de trabajo Diario pedagógico
protección, Carteles CNB
conservación y ODEC
promoción del
patrimonio
Pizarrón
natural y cultural Material didáctico
de su Libros de consulta
comunidad. Yeso
Marcadores 1
3. Aplica saberes y 3.1. Utiliza los 3.1.1 PROBLEMAS SOCIALES Y Act. No. 6 pag. 128 ODEC (otros)
investigación
NATURALES. (REPASO). 1
investigación en
científica en la la resolución de 3.1.2 ANALISIS DE PROBLEMAS Platicas acerca de un
adquisición de problemas. SOCIALES simulacro.
conocimientos en los (REPASO). 1
diferentes ámbitos en 3.2. Aplica el método
los que se científico para
Act. No. 6 pag. 128 CNB
desenvuelve. explicar la 3.2.1 FENOMENOS NATURALES
relación causaefecto (REPASO)
de un
fenómeno
natural y social.
1
3.3. Elabora registros Realizar un informe.
e informes
sencillos de sus 3.3.1 – 3.3.2 INFORME ESCRITO.
observaciones y
experimentaciones.
4. Participa en la 4.1. Identifica la

Escuchemos pag. 188 1
promoción de importancia de la 4.1.1 LOS VALORES (REPASO) odec 1
valores para la practica de los 4.1.2 CONVIVENCIA SOCIAL Act. No. 9 pag. 129 CNB
convivencia valores y los
armónica, en el
(REPASO)
Derechos
armónica.
HERRAMIENTAS DE
hetero-evaluacion)
Actitudinal )
4.1.3 PAZ Y CULTURA (REPASO). pag. 189 ODEC Lista de cotejo Plan 1
4.1.4 RESPONSABILIDADA EN EL Act. No. 4 pag. 167 ODEC Hojas de trabajo Diario pedagógico 1
HOGAR, Carteles CNB
ESCUELA Y COMUIDAD Act. No. 4 pag. 167 ODEC ODEC 1
(REPASO). Pizarrón
4.1.5 ORGANISMOS QUE VELAN Material didáctico
POR Libros de consulta
4.2. Reconoce y LOS DERECHOS HUMANOS Escuchemos Pag. 188 Yeso 1
práctica la (REPASO). ODEC Marcadores
comunicación y
el diálogo en la
(otros)
resolución de 4.2.1 RESOLUSION DE CONFLICTOS
conflictos. (REPASO).
1
5. Describe la función 5.1. Describe las
de la materia como características
depositaria de generales de la Recorta y pega
energía, participando materia y sus 5.1.3 ENERGIA POTENCIAL.
en actividades para propiedades.
su aprovechamiento 1
racional y para su 5.2. Describe diversas 5.2.2 CONSERVACION DEL AGUA. 1
conservación. fuentes de 5.2.3 EL SOL. Act. No. 4 pg. 128 CNB 1
energía para su
aprovechamiento
5.2.4 EL CALOR. Act. No. 1 pag. 196 ODEC
personal y
colectivo. 1
5.3.2 MAQUINAS SIMPLES Y
5.3. Explica los
beneficios que se COMPUESTAS (REPASO). 1
obtienen de la 5.3.3 VENTAJAS Y VENEFICIOS DE Act. No. 1 pag. 192 ODEC
energía en LA 1
actividades de la
vida diaria. ENERGIA. Act. No. 1 pag. 192 ODEC
5.3.4 TRANSFORMACION DE LA 1
ENERGIA Act. No. 1 pag. 192 ODEC 1
5.3.5 ENERGIA ELECTRICA. Recorta y pega 1
5.3.6 AVANCES DE LA Act. No. 2 pag. 194 ODEC
TECNOLOGIA.
HERRAMIENTAS DE
hetero-evaluacion)
Actitudinal )
6. Explica la relación 6.1. Describe 6.1.3 ELABORACION DE MAPAS Act. No. 1 pag. 203 ODEC Lista de cotejo Plan 1
del sol, las estrellas características
y los planetas con los físicas del DEL PAIS Hojas de trabajo Diario pedagógico
fenómenos naturales entorno en que Carteles CNB
y sociales, su vive y se ubica en ODEC
influencia en el relación con los
medio ambiente puntos cardinales
Pizarrón
teniendo en cuenta y la posición del Material didáctico
los aportes de la sol. Libros de consulta
ciencia y la Act. No. 8 pag. 129 CNB Yeso
tecnología. 6.2. Describe la
influencia de los 6.2.7 ELABORACION DE Marcadores 1
movimientos de HORARIOS. (otros)
la tierra en la
definición del
tiempo, el clima,
cultivos y
ocupaciones de
los habitantes de
su comunidad y
región.
6.3. Reconoce los Act. No. 2 pag. 194 ODEC 1

aportes de la
ciencia y la
tecnología en los 6.3.2 PELIGROS Y DAÑOS POR EL
fenómenos y MAL
procesos
sociales. USO DE LA TECNOLOGIA.
HERRAMIENTAS DE
hetero-evaluacion)
Actitudinal )
7. Relaciona espacios 7.2. Relaciona 7.2.7 GRUPOS ETNICOS (REPASO). Elabora periódico mural. Lista de cotejo Plan 1
geográficos, manifestaciones
actividades actuales, culturales y 7.2.10 HISTORIA DEL SIGLO XIX EN Hojas de trabajo Diario pedagógico 1
hechos históricos y hechos actuales GUATEMALA. Carteles CNB
culturales relevantes con la historia del 7.2.11 CULTURAS DE GUATEMALA. Act. No. 4 pag 176 ODEC ODEC 1
7.2.12 PERSONAJES EJEMPLARES Investigar sobre el tema. Pizarrón 1
en su comunidad y país. DEL Material didáctico
departamento. PAIS. Libros de consulta
Yeso
7.3. Identifica las Marcadores 1
principales 7.3.3 ORGANISMOS QUE VELAN (otros)
autoridades de POR
su municipio,
departamento y LOS DERECHOS HUMANOS.
país y la función
que ejercen.
I Parte Informativa
Establecimiento: Escuela Oficial Rural Mixta Lugar: Aldea Estrella del Norte Municipio: Tajumulco departamento de San Marcos Profesor:
(a) Pedro Rocael Laparra Gómez Sector: 1209.3 Grado: 3º Ciclo: 2018_
Áreas de Aprendizaje: Medio Social y Natural_ No. Unidad IV Bloque Periodo de Ejecución: Del______________ al__________________________
HERRAMIENTAS DE
hetero-evaluacion)
Actitudinal )
funcionamiento 1.1.2 APARATO REPRODUCTOR Act. No. 2 pag. 164 ODEC Plan 1
preventivas a nivel
familiar, escolar y de los órganos, FEMENINO Y MASCULINO. Diario pedagógico
comunitario que aparatos y Lista de cotejo CNB
promueven el buen sistemas del Hojas de trabajo ODEC
funcionamiento de cuerpo humano.
Carteles Pizarrón
los órganos,
aparatos y sistemas 1.2. Describe los 1.2.3 NUTRICION HUMANA Act. No. 3 pag. 165 ODEC Material didáctico 1
que forman el cuerpo cambios que (TEXTO Libros de consulta
humano. ocurren en el
cuerpo humano UNIFICADO). Yeso
en las diferentes Marcadores
etapas de la vida. (otros)
1.3 Practica
Act. No. 5 pag. 169 ODEC
voluntariamente 1.3.12 VIH SIDA. Campañas sobre VIH SIDA 1
medidas 1.3.13 CAMPAÑAS SOBRE VIH 1
preventivas y SIDA.
nutricionales, de
acuerdo con los
valores de su
cultura, para
conservar la
salud.
HERRAMIENTAS DE
hetero-evaluacion)
Actitudinal )
1.4. Practica de
hábitos para la
conservación de
1.4.1 HABITOS DE HIGIENE Pimpón es un muñeco Lista de cotejo Plan 1
la salud y de los (REPASO). Formar algo con objetos Hojas de trabajo Diario pedagógico 1
valores morales 1.4.2 DESECHOS SOLIDOS reciclables. Carteles CNB
para la (REPASO). ODEC
convivencia armónica.
Pizarrón
1.5. Aplica medidas 1.5.1 MEDIDAS DE SEGURIDAD Material didáctico
de seguridad (REPASO) Libros de consulta
individual y
colectiva, para 1.5.5 INSTITUCIONES QUE BRINDA Yeso 1
preservar la AYUDA EN CASO DE Investigación bomberos Marcadores 1
salud, la vida y el EMERGENCIA cruz roja PNC CONRED. (otros)
entorno en que vive.
(BOMBEROS CRUZ ROJA PNC
2.3. Participa en CONRED OTROS).
acciones de
promoción y 2.3.5 NECESIDADES BASICAS DE
prevención de
2. Describe las formas problemas de LOS 1
en que se relacionan salud humana, SERES VIVOS.
los factores bióticos sanidad animal, 2.3.6 ANIMALES OVIPAROS Y 1
y abióticos en un y vegetal, así
ecosistema. como
VIVIPAROS. Recorta y pega. 1
ambientales para 2.3.7 REPRODUCCION DE LAS Investiga acerca del tema. 1
mantener el equilibrio PLANTAS. 1
ecológico.
2.3.8 MEDIDAS DE PREVENCION. Act. No. 4 pag. 128 CNB
2.4. Participa en 2.3.9 CUIDADO DEL AGUA.
actividades de
rescate,
protección,
conservación y 2.4.4 PROCESOS SOCIALES
promoción del RELACIONES
patrimonio CON LA NATALIDAD Y 1
natural y cultural
de su comunidad.
MORTALIDAD EN EL PAIS.
HERRAMIENTAS DE
hetero-evaluacion)
Actitudinal )
2.4.5 LA VALORACION DE LA VIDA. Act. No. 10 pag. 129 CNB Lista de cotejo Plan 1
2.4.6 LA VIDA SOCIAL Y FAMILIAR. Act. No. 1 pag. 188 ODEC Hojas de trabajo Diario pedagógico 1
Carteles CNB
2.5. Identifica los
ODEC
efectos de los 2.5.1 DETERIORO AMBIENTAL DE Pizarrón 1
procesos LA Material didáctico
naturales en los VIDA DEL SER HUMANO. Libros de consulta 1
procesos sociales
referidos a la 2.5.2 PROCESOS SOCIALES Yeso
vida, al aumento NATALIDAD Y Investiga sobre el tema. Marcadores 1
y a la MORTALIDAD ( REPASO). (otros)
disminución
poblacional. 2.5.3 EFECTOS QUE CAUSA EL Investiga sobre el tema. 1
AUMENTO
DE LA POBLACION.
3. Aplica saberes y 3.1. Utiliza los
2.5.4 EFECTOS DE MIGRACION Act. No. 6 pag. 128 CNB 1
investigación investigación en INTERNA
científica en la la resolución de Y EXTERNA. Platicas sobre el tema. 1
adquisición de problemas.
conocimientos en los
diferentes ámbitos en 3.1.1 PROBLEMAS SOCIALES Y
los que se 3.2. Aplica el método NATURALES (REPASO). Act. No. 6 pag. 128 CNB 1
desenvuelve. científico para 3.1.2 ANALISIS DE PROBLEMAS
explicar la
relación causaefecto
SOCIALES
de un (REPASO).
fenómeno
natural y social
3.2.1 FENOMENOS NATURALES
3.3. Elabora registros (REPASO). Realizar un informe
e informes escrito. 1
sencillos de sus
observaciones y
experimentaciones 3.3.1 – 3.3.2 INFORME ESCRITO
HERRAMIENTAS DE
hetero-evaluacion)
Actitudinal )
4. Participa en la 4.1. Identifica la 4.1.1 VALORES (REPASO). Escuchemos pag. 188 Lista de cotejo Plan 1
valores para la practica de los 4.1.2 CONVIVENCIA SOCIAL ODEC Hojas de trabajo Diario pedagógico 1
convivencia valores y los (REPASO). Act. No. 9 pag. 129 CNB Carteles CNB 1
armónica, en el Derechos 4.1.3 PAZ Y CULTURA (REPASO). Pag. 189 ODEC ODEC 1
4.1.4 RESPONSABILIDAD (REPASO). Pag. 167 ODEC Pizarrón 1
armónica. 4.1.5 ORGANISMOS QUE VELAN Pag. 167 ODEC Material didáctico
POR Libros de consulta
4.2. Reconoce y LOS DERECHOS HUMANO Yeso 1
práctica la
comunicación y (REPAS). Escuchemos pag. 188 Marcadores
el diálogo en la ODEC (otros)
resolución de 4.2.1 RESOLUCION DE CONFLICTOS
conflictos.
(REPASO).
1
5. Describe la función 5.1. Describe las
de la materia como características
depositaria de generales de la
energía, participando materia y sus Act. No. 1 pag. 192 ODEC
en actividades para propiedades. 5.1.4 RELACION ENTRE ENERGIA 1
su aprovechamiento EFICIENCIA EN EL TRABAJO Y
racional y para su 5.2. Describe diversas
conservación. fuentes de EL 1
energía para su USO DE LAS MAQUINAS. Investiga sobre el tema
aprovechamiento 1
personal y
colectivo. 5.2.5 LOS BOSQUES COMO FUENTE Investiga
DE investiga
ENERGIA.
5.2.6 CONCERVACION DE LOS
BOSQUES
5.2.7 DIFERENCIA ENTRE
MAQUINAS
SIMPLES Y COMPUESTAS.
HERRAMIENTAS DE
evaluacion)
Actitudinal )
6. Explica la relación 6.2. Describe la 6.2.8 ACTIVIDADES SOCIALES, Investiga sobre el tema. Lista de cotejo Plan 1
del sol, las estrellas influencia de los
y los planetas con los movimientos de CULTURALES INDUSTRIALES Y Hojas de trabajo Diario pedagógico
fenómenos naturales la tierra en la RELIGIOSAS EN ESTACIONES Y Carteles CNB
y sociales, su definición del EPOCAS DEL AÑO FECHAS ODEC
influencia en el tiempo, el clima,
medio ambiente cultivos y
MEMORABLES FAMILIA Pizarrón
teniendo en cuenta ocupaciones de ESCUELA Material didáctico
los aportes de la los habitantes de PAIS. Libros de consulta
ciencia y la su comunidad y 6.2.9 CALENDARIO MAYA. Yeso 1
tecnología. región.
Marcadores
6.3. Reconoce los Investiga sobre el tema. (otros)
aportes de la 6.3.3 RELACION ENTRE CIENCIA Y
ciencia y la
tecnología en los TRABAJO. 1
fenómenos y
procesos
sociales.
7. Relaciona espacios 7.1. Explica la Recorta y pega

geográficos, organización del 7.1.8 INFRAESTRUCTURA VIAL Y 1
actividades actuales, espacio MEDIOS
hechos históricos y geográfico del
culturales relevantes municipio, DE TRANSPORTES.
que han impulsado departamento y
cambios significativos país, en función
en su comunidad y de las actividades
departamento. que practican
HERRAMIENTAS DE
evaluacion)
Actitudinal )
7.2. Relaciona 7.2.7 IDENTIDAD ETNICA (REPASO). Elabora periódico mural. Lista de cotejo Plan 1
manifestaciones
culturales y 7.2.13 HISTORIA DEL SIGLO XX EN Investigación. Hojas de trabajo Diario pedagógico 1
hechos actuales GUATEMALA. Carteles CNB
con la historia del 7.2.14 ENUMERACION DE FORMAS Investiga sobre el tema ODEC 1
municipio,
departamento y
DE Pizarrón
país. VIDA EN EL PAIS. Material didáctico
7.2.15 EL RESPETO A TRAS Libros de consulta
CULTURAS. Investiga sobre el tema Yeso 1
Marcadores
(otros)
7.3. Identifica las
principales
autoridades de 7.3.4 ORGANIZACIÓN TURISTICA.
su municipio,
departamento y
país y la función
que ejercen.
I Parte Informativa
Establecimiento: Escuela Oficial Rural Mixta Lugar: Aldea Estrella del Norte Municipio: Tajumulco departamento de San Marcos Profesor:
(a) Pedro Rocael Laparra Gómez Sector: 1209.3 Grado: 3º Ciclo: 2018_Áreas de
Aprendizaje: _Formación Ciudadana_______________________ No. Unidad _____I_______ Periodo de Ejecución: Del ________al______ al __________________________
HERRAMIENTAS DE
RECURSOS
Actitudinal )
Competencia 1 Manifiesta 1.1. Manifiesta 1.1.1. Pág. 157 CNB Identificando Hojas de trabajo, crayones, Plan, diario pedagógico
autonomía, solidaridad, autocontrol en sus Nomas de Conducta comportamiento ODEC Lista de cotejos, carteles CNB, ODEC libros de
respeto acciones para sostener Pág. 213, 214 marcadores textos marcador,
y liderazgo en sus relaciones buenas relaciones con los pizarra, crayones,
con su familia y en la escuela. demás. material didáctico.
Pág. 157 CNB Pág. 157 CNB Identificando Hojas de trabajo, crayones,
1.1.2. Pág. 157 CNB comportamiento ODEC Lista de cotejos, carteles
Competencia 1 Pág. 157 CNB 1.2. Utiliza sus Técnicas de Control Pág. 213, 214 marcadores
habilidades de liderazgo
en el trabajo de grupo.
Identificado líderes de la Hojas de trabajo, crayones, Plan, diario pedagógico
Pág. 157 CNB 1.2.2. Pág. 157 CNB autoridades Pág. 217 ODEC Lista de cotejos, carteles CNB, ODEC libros de
El Liderazgo marcadores textos marcador,
Competencia 1 Pág. 157 CNB 1.2. Pág. 157 CNB
pizarra, crayones,
material didáctico.
1.2.3. Pág. 157 CNB
dentificado líderes de la Hojas de trabajo, crayones,
Líderes de la Comunidad
1.2 Pág. 157 CNB autoridades Pág. 217 ODEC Lista de cotejos, carteles
Comp.1 Pág. 157 CNB
marcadores
1.2.6 Pág. 157 CNB Como se puede vivir el respeto Plan, diario pedagógico
El respeto y tolerancia en el aula Pág. 214 ODEC CNB, ODEC libros de
Comp.1 Pág. 157 CNB 1.2 Pág. 157 CNB textos marcador,
pizarra, crayones,
2.1.1. Pág. 157 CNB ¿Qué les parece? Hojas de trabajo, crayones, material didáctico.
Competencia 2 Convive de 2.1. Identifica los El Derecho humano de la igualdad. Pág. 121 ODEC Lista de cotejos, carteles
manera solidaria, respetuosa y derechos de todo grupo
tolerante en espacios donde marcadores
étnico.
comparten la diversidad de Plan, diario pedagógico
Pág. 157 CNB
género, de etnias y de clases CNB, ODEC libros de
sociales. Hojas de trabajo, crayones, textos marcador,
Pág. 157 CNB Lista de cotejos, carteles pizarra, crayones,
2.1.2 Pág. 157 CNB ¿Qué les parece? marcadores material didáctico.
Derechos de los Pueblos Indígenas Pág. 121 ODEC
Competencia 2 Pág. 157 CNB
2.1. Pág. 157 CNB
HERRAMIENTAS DE
RECURSOS
Actitudinal )
Competencia 2 . 2.1. Pág. 157 CNB 2.1.4 Pág. 158 CNB Norma s de Convivencia Pág. Hojas de trabajo, crayones, Plan, diario pedagógico
Pág. 157 CNB Normas de convivencia 121 ODEC Lista de cotejos, carteles CNB, ODEC libros de
marcadores textos marcador,
Competencia 3 Pág. 158 CNB 3.1. Pág. 158 CNB pizarra, crayones,
Participa, democráticamente, Identifica las tareas y 3.1.1 Pág. 158 CNB Compartiendo mi material didáctico.
en la organización de roles de los miembros de Roles de la familia y la Escuela en la identidad Pág. 224 CNB Hojas de trabajo, crayones,
actividades de estudio, la familia, de la escuela y Comunidad Lista de cotejos, carteles
recreativa y cultural otras instituciones para el
marcadores
impulsadas en el aula por el desarrollo de la
gobierno escolar para una comunidad.
cultura de paz. Investiguemos la organización Hojas de trabajo, crayones, Plan, diario pedagógico
3.1.5 Pág. 158 CNB del Gobierno de la Comunidad Lista de cotejos, carteles CNB, ODEC libros de
Identifica las tareas y 3.1.5 Pág. 158 CNB Pág. 227 ODEC marcadores textos marcador,
Competencia 3 Pág. 158 CNB pizarra, crayones,
roles de los miembros de Organización Comunitaria
la familia de la Escuela y material didáctico.
otras Instituciones para el
desarrollo de la
Comunidad Hojas de trabajo, crayones,
Elijamos nuestro Gobierno Lista de cotejos, carteles
3.2. Pág. 158 CNB 3.2.1. Pág. 158 CNB de Aula Pág. 227 ODEC marcadores Plan, diario pedagógico
Competencia 3 Pág. 158 CNB Cumple con las normas y Gobierno Escolar CNB, ODEC libros de
compromisos de textos marcador,
convivencia establecidos. pizarra, crayones,
Desarrollemos normas en Hojas de trabajo, crayones, material didáctico.
Competencia 3 Pág. 158 CNB el Aula Pág. 216 ODEC Lista de cotejos, carteles
3.2. Pág. 158 CNB 3.2.5 Pág. 158 CNB
Derechos y deberes en el aula marcadores
Competencia 4 Pág. 159 CNB 4.1. Pág. 159 CNB 4.1.1 Pág. 159 CNB Como encontrar la
Propone soluciones Identifica las causas y Problemas Sociales en el ámbito escolar solución a un problema
para afrontar problemas y efectos de problemas Pág. 230 ODEC Plan, diario pedagógico
conflictos en la vida familiar y inmediatos. CNB, ODEC libros de
escolar a partir de principios textos marcador,
interculturales y democráticos. Hojas de trabajo, crayones, pizarra, crayones,
Lista de cotejos, carteles material didáctico.
Competencia 4 Pág. 159 4.1. Pág. 159 CNB 4.1.3 Pág. 159 CNB Como encontrar la marcadores
Planteamiento solución de problemas solución a un problema
Pág. 230 ODEC
HERRAMIENTAS DE
RECURSOS
Actitudinal )
Competencia 4 Pág. 159 CNB 4.2 Pág. 59 Utiliza el 4.2.1 Pág. 59 CNB Como encontrar la Hojas de trabajo, crayones, Plan, diario pedagógico
Propone soluciones dialogo en la solución de El dialogo y el consenso en la solución de solución a un problema Lista de cotejos, carteles CNB, ODEC libros de
para afrontar problemas y problemas problemas Pág. 230 ODEC marcadores textos marcador,
conflictos en la vida familiar y pizarra, crayones,
escolar a partir de principios material didáctico
interculturales y democráticos. Investiguemos las Hojas de trabajo, crayones,
5.1.1 Pág. 160 CNB características culturales Lista de cotejos, carteles
Competencia 5 Pág. 160 CNB 5.1 Pág. 160 CNB Fechas históricas y sus acontecimientos
de la Comunidad marcadores
Relaciona los diferentes Identifica costumbres,
hechos históricos de su tradiciones y centros
departamento, reconociendo a culturales del
sus actores destacados y sus departamento.
efectos en la vida actual y
futura. Investigando el significado Hojas de trabajo, crayones, Plan, diario pedagógico
5.3. Pág. 160 CNB 5.3.1 Pág. 160 CNB de los símbolos Pág. 239 Lista de cotejos, carteles CNB, ODEC libros de
Competencia 5 Identifica los símbolos Símbolos representativos ODEC marcadores textos marcador,
Pág. 160 CNB por sus características y pizarra, crayones,
representatividad. material didáctico
I Parte Informativa
Áreas de Aprendizaje: _Formación Ciudadana_ No. Unidad _____II___ Periodo de Ejecución: Del ________al______ al______________________2da.__
HERRAMIENTAS DE
RECURSOS
DE LOGRO Procedimental y hetero-evaluación)
Actitudinal )
Competencia 1 Pág. 157 CNB 1.1. Pág. 157 CNB 1.1.2 Pág. 157 CNB El autocontrol y la Hojas de trabajo, crayones, Plan, diario pedagógico
Manifiesta autonomía, Manifiesta autocontrol en Técnicas de Autocontrol Autorregulación como Lista de cotejos, carteles CNB, ODEC libros de
solidaridad, respeto y sus acciones para sostener (Repaso) base para el respeto al marcadores textos marcador,
pizarra, crayones,
liderazgo en sus relaciones buenas relaciones con los otro o la otra Pág. 212
material didáctico
con su familia y en la demás. ODEC
escuela.
1.2. Pág. 157 CNB
Competencia 1 Pág. 157 CNB 1.1.5 Pág. 157 CNB “ “
Relaciones Interpersonales
Plan, diario pedagógico
1.2 Pág. 157 CNB 1.2.1 identificacion de los rasgos CNB, ODEC libros de
Hojas de trabajo, crayones,
Competencia 1 Pág. 157 CNB Utiliza sus habilidades de de un lider Identificando líderes y textos marcador,
Lista de cotejos, carteles
liderazgo en el trabajo de 1.2.2 Pág. 157 CNB autoridades Pág. 217 ODEC pizarra, crayones,
marcadores
grupo. El líder de nuestro Grupo material didáctico
1.2 Pág. 157 CNB

Competencia 1 Pág. 157 CNB 1.2.6 Pág. 157 CNB
El respeto y la tolerancia
2.1 Pág. 157 CNB Identifica Plan, diario pedagógico
Competencia 2 Pág. 157 CNB los derechos de todo grupo
(Repaso) ¿Qué les parece Pág. 221 Hojas de trabajo, crayones,
Convive de manera solidaria, ODEC CNB, ODEC libros de
étnico. Lista de cotejos, carteles
respetuosa y tolerante en 2.1.3 Pág. 157 CNB textos marcador,
marcadores
espacios donde comparten la pizarra, crayones,
Respeto hacia otras culturas
diversidad de género, de etnias y material didáctico
de clases sociales. Etnias ¿Qué les parece Pág. 221
2.1 Pág. 157 CNB ODEC Hojas de trabajo, crayones,
Competencia 2 Pág. 157 CNB Lista de cotejos, carteles
2.3 Pág. 158 CNB
2.1.4 Pág. 158 CNB Normas de marcadores
Se identifica con orgullo con
su cultura y grupo étnico. Convivencia pacífica (Repaso)
2.3.1 Pág. 158 CNB
Características de los grupos
culturales
HERRAMIENTAS DE
RECURSOS
Actitudinal )
Competencia 2 Pág. 157 CNB 2.3 Pág. 158 CNB 2.3.2 Pág. 158 CNB Qué les parece Pág. 221 ODEC Hojas de trabajo, crayones, Plan, diario pedagógico
Encuentros culturales Lista de cotejos, carteles CNB, ODEC libros de
Elijamos nuestro Gobierno marcadores textos marcador,
Competencia 3 Pág. 158 CNB 3.2 Pág. 158 CNB Cumple 3.2.1 Pág. 158 CNB de aula Pág. 227 ODEC pizarra, crayones, .
Participa, democráticamente, con las normas y Organización del Aula material didáctico
en la organización de compromisos de
actividades de estudio, convivencia establecidos.
recreativas y culturales
impulsadas en el aula por el
gobierno escolar para una Elijamos nuestro Gobierno Plan, diario pedagógico
cultura de paz. 3.2.2 Pág. 158 CNB de aula Pág. 227 ODEC CNB, ODEC libros de
3.2 Pág. 158 CNB Cumple textos marcador,
Gobierno Escolar y sus responsabilidades marcadores
Competencia 3 Pág. 158 CNB pizarra, crayones,
Elijamos nuestro Gobierno
3.2.5 Pg. 58´CNB de aula Pág. 227 ODEC material didáctico
3.2 Pág. 158 CNB Cumple
Proyecto de Desarrollo
Como encontrar la
4.1.1 Pág. 159 CNB solución a un problema Hojas de trabajo, crayones, Plan, diario pedagógico
4.1 Pág.159 CNB
Problemas sociales en el ámbito familiar Pág. 230 ODEC Lista de cotejos, carteles CNB, ODEC libros de
Competencia 4 Pág. 159 CNB Identifica las causas y
efectos de problemas marcadores textos marcador,
Propone soluciones para
afrontar problemas y inmediatos. pizarra, crayones,
conflictos en la vida familiar y material didáctico
escolar a partir de principios
interculturales y democráticos. 4.1.2 y 4.1.3 Pág. 159 CNB Como encontrar la
4.1 Pág.159 CNB Juicios sobre problemas sociales, familiares solución a un problema
Lista de cotejos, carteles Plan, diario pedagógico
Competencia 4 Pág. 159 CNB y comunitario Pág. 230 ODEC
marcadores CNB, ODEC libros de
4.2. Pág.159 CNB textos marcador,
Competencia 4 Pág. 159 CNB Utiliza el diálogo y el Hojas de trabajo, crayones, pizarra, crayones,
4.2.1 Pág. 159 CNB Dialogo Consenso Como encontrar la
consenso en la solución Lista de cotejos, carteles material didáctico
(Repaso) solución a un problema
de problemas. marcadores
Pág. 230 ODEC
4.2 Pág.159 CNB
Identifica las instancias 4.4.1 Pág. 159 CNB
Competencia 4 Pág. 159 CNB Las instituciones para la solución de Como encontrar la
institucionales y su papel Hojas de trabajo, crayones,
en la solución de conflictos solución a un problema Lista de cotejos, carteles Plan, diario pedagógico
conflictos. Pág. 230 ODEC marcadores CNB, ODEC libros de
Competencia 5 Pág. 160 CNB textos marcador,
5.1 Pág. 160 ODEC Investiguemos las
Relaciona los diferentes pizarra, crayones,
hechos Identifica costumbres, características culturales
material didáctico
históricos de su departamento, tradiciones y centros 5.1.1 Pág. 160 CNB de la comunidad Pág. 236
ODEC
reconociendo a sus actores culturales del Fechas históricas y sus acontecimientos
destacados y sus efectos en la departamento (Repaso)
vida actual.
HERRAMIENTAS DE
COMPETENCIAS INDICADORES DE ( Declarativo, Procedimental y ACTIVIDADES (Autoevaluación RECURSOS ( Periodos)
LOGRO Actitudinal )
coevaluación y hetero-
evaluacion)
Competencia 5 Pág. 160 CNB 5.1 Pág. 160 ODEC 5.1.1 Pág. 160 CNB Investiguemos las Hojas de trabajo, crayones, Plan, diario pedagógico .
Relaciona los diferentes Identifica costumbres, Relación del ambiente Social y Cultural características culturales Lista de cotejos, carteles CNB, ODEC libros de
hechos tradiciones y centros de la comunidad Pág. 236 marcadores textos marcador,
históricos de su departamento, culturales del ODEC pizarra, crayones,
reconociendo a sus actores departamento 5.1.2 Pág. 160 CNB material didáctico
destacados y sus efectos en la Hechos históricos del Municipio Investiguemos las
vida actual. Hojas de trabajo, crayones,
características culturales Plan, diario pedagógico
de la Comunidad Pág. 236 CNB, ODEC libros de
5.1 Pág. 160 ODEC marcadores
5.2.1 Pág. 160 CNB ODEC textos marcador,
Competencia 5 Pág. 160 CNB Calidad de Vida pizarra, crayones,
material didáctico
5.2 Pág. 160 CNB Investiguemos las
Participa en forma características culturales Hojas de trabajo, crayones,
Competencia 5 Pág. 160 CNB Plan, diario pedagógico
protagónica en el de la Comunidad Pág. 236 Lista de cotejos, carteles CNB, ODEC libros de
mejoramiento de la ODEC marcadores textos marcador,
calidad de vida personal, pizarra, crayones,
familiar y comunitario.
material didáctico
I Parte Informativa
Establecimiento: Escuela Oficial Rural Mixta Lugar: Aldea Estrella del Norte Municipio: Tajumulco departamento de San Marcos Profesor: (a) Pedro Rocael
Laparra Gómez Sector: 1209.3 Grado: 3º Ciclo: 2018_
Áreas de Aprendizaje: ________________________No. Unidad _____III_______ Periodo de Ejecución: Del______________ al__________________________
HERRAMIENTAS DE
COMPETENCIAS INDICADORES ( Declarativo, Procedimental ACTIVIDADES coevaluación y RECURSOS
Actitudinal )
1. Manifiesta 1.1. Manifiesta
autocontrol en
1.1.2TECNICAS DE AUTOCONTROL Dramatización dentro del Hojas de trabajo. Plan. 1
autonomía,
solidaridad, respeto sus acciones (REPASO) aula. Lista de cotejo. Diario pedagógico.
y liderazgo en sus para sostener 1.2.3 PRINCIPIOS DE AUTOCONTROL Dramatizaciones. Carteles. CNB. 1
relaciones con su buenas
Y DE AUTORREGULACION. Otros. ODEC.
familia y en la relaciones con
escuela. los demás. Pizarrón.
1.1.5 RELACIONES Material didáctico.
INTERPERSONALES Entrevistas entre niñoas Yeso. 1
(REPASO). y maestros. Marcadores.
Libros de consulta.
1.2. Utiliza sus 1.2.1 RASGOS DE UN LIDER. Act. No. 6 pag. 217 ODEC. Otros. 1
habilidades de
liderazgo en el
(REPASO) Act. No. 7 pag. 218 ODEC. 1
trabajo de grupo. 1.2.2 LIDERAZGO DEMOCRATICO
(REPASO) Act. No. 5 pag. 217 ODEC. 1
1.2.4 TIPOS DE LIDERAZGO. Act. No. 5 pag. 227 ODEC. 1
1.2.5 PRINCIPIOS DEL LIDERAZGO. Entrevista sobre el tema. 1
1.2.6 EL RESPETO. (REPASO) Act. No. 3 pag. 227 ODEC. 1
2. Convive de manera 1.2.7 EJERCICIO DEMOCRATICO.
solidaria, respetuosa 2.1. Identifica los
derechos de todo Relato de una historia. 1
y tolerante en
espacios donde grupo étnico. 2.1.4 NORMAS DE CONVIVENCIA.
comparten la (REPASO)
diversidad de
género, de etnias y
de clases sociales
HERRAMIENTAS DE
RECURSOS
Actitudinal )
2.2. Participa en 2.2.1 MEJORAMIENTO Investiga sobre el tema. Hojas de trabajo. Plan. 1
actividades de
mejoramiento COMUNITARIO. Lista de cotejo. Diario pedagógico.
comunitario Carteles. CNB.
Otros. ODEC.
2.3. Se identifica con
orgullo con su
Act. No. 3 pag. 238-139 Pizarrón. 1
cultura y grupo 2.3.2 ENCUENTROS ODEC Material didáctico.
étnico. CULTURALES. Yeso.
Marcadores.
Libros de consulta.
3. Participa, 3.1. Identifica las Act. No. 4 pag. 116 ODEC Otros. 1
democráticamente, tareas y roles de
en la organización
Realizar una venta. 1
los miembros de
de actividades de la familia, de la 3.1.2 NECESIDADES DEL AULA.
estudio, recreativas y escuela y otras 3.1.3 PROYECTOS DEL AULA.
culturales instituciones para
impulsadas en el el desarrollo de
aula por el gobierno la comunidad.
escolar para una
cultura de paz. 3.2. Cumple con las Organizar grupos dentro
normas y del aula. 1
compromisos de
convivencia 3.2.2 RESPONSABILIDADES DEL Recolección de basura en 1
establecidos. GOBIERNO ESCOLAR. (REPASO) las calles.
3.2.5 DERECHOS Y PROYECTOS
4. Propone soluciones 4.1. Identifica las PARA EL DESARROLLO DE Entrevista al alcalde de tu 1
para afrontar causas y efectos PROYECTOS (REPASO) comunidad.
problemas y de problemas Investiga sobre tipos de 1
conflictos en la vida inmediatos
familiar y escolar a 4.1.1 IDENTIFICACION DE problemas sociales de la
partir de principios PROBLEMAS EN EL AMBITO COMUN comunidad.
interculturales y ITARIO.
democráticos.
4.1.2 EMISION DE JUICIOS SOBRE
LOS PROBLEMAS SOCIALES EN EL
AMBITO COMUNITARIO.
HERRAMIENTAS DE
RECURSOS
Actitudinal )
4.1.3 PLANTEAMIENTOS Y Act. No. 1 pag. 230-231- Hojas de trabajo. Plan. 1

SOLUCIONES DE PROBLEMAS 232 ODEC. Lista de cotejo. Diario pedagógico.
(REPASO) Carteles. CNB.
4.2. Utiliza el diálogo
Act. No. 2 pag. 215-215 Otros. ODEC. 1
y el consenso en 4.2.1 EL DIALOGO PARA LA ODEC. Pizarrón.
la solución de SOLUCUION DE PROBLEMAS EN EL Material didáctico.
problemas. AULA (REPASO) Yeso.
Marcadores.
4.3. Utiliza los saberes Entrevista sobre el tema. Libros de consulta.
y las experiencias Otros. 1
de los adultos
con la solución 4.3.1 ORIENTACION DE ADULTOS
de conflictos. PARA LA SOLUCION DE
CONFLICTOS.
4.4. Identifica las
instancias
Investigar sobre el tema.
institucionales y 1
su papel en la
solución de 4.4.1 IDENTIFICACION DE
conflictos.
INSTITUCIONES PARA SOLUCION
5. Relaciona los 5.1. Identifica DE CONFLICTOS DE LA Presentar un baile
diferentes hechos costumbres, COMUNIDAD. folklórico previo a una 1
históricos de su tradiciones y
departamento, centros culturales
actividad.
reconociendo a sus del 1
actores destacados y departamento 5.1.2 RELACION DEL AMBIENTE Dramatizaciones de
sus efectos en la vida
actual y futura. NATURAL , SOCIAL Y CULTURAL DEL alguna profesión que se
DEPARTAMENTO (REPASO) ejerce en el municipio.
5.1.5 SISTEMATIZACION DE LOS
PUEBLOS EN UN MUNICIPIO.
HERRAMIENTAS DE
RECURSOS
Actitudinal )
5.2. Participa en forma 5.2.1 NORMAS PARA MODIFICAR Investiga sobre el tema. Hojas de trabajo. Plan. 1
protagónica en el
mejoramiento de LA CALIDAD DE VIDA DEL Lista de cotejo. Diario pedagógico.
la calidad de vida DEPARTAMENTO. Carteles. CNB.
personal, familiar Otros. ODEC.
y comunitario.
Pizarrón.
Material didáctico.
Yeso.
Marcadores.
Libros de consulta.
Otros.
I Parte Informativa
Áreas de Aprendizaje: __________________No. Unidad _____IV_______ Periodo de Ejecución: Del______________ al__________________________

HERRAMIENTAS DE
Actitudinal )
1. Manifiesta
autonomía, 1.1. Manifiesta 1.1.3 PRINCIPIOS DE Act. No. 1 pag. 213 ODEC. Hojas de trabajo. Plan. 1
solidaridad, respeto autocontrol en AUTOCONTROL Y DE Lista de cotejo. Diario pedagógico.
y liderazgo en sus sus acciones AUTORREGULACION. (REPASO) Act. No. 2 pag. 214 ODEC. Carteles. CNB. 1
relaciones con su para sostener
1.1.4 AUTOESTIMA Y AUTONOMIA Otros. ODEC.
familia y en la buenas
escuela. relaciones con EN LA TOMA DE DECICIONES Pizarrón.
los demás. PERSONALES Y COLECTIVAS. Organizar una plática Material didáctico. 1
1.1.5 RELACIONES sobre el respeto. Yeso.
INTERPERSONALES. (REPASO) Marcadores.
1.2. Utiliza sus Act. No. 7 pag. 218- 219 Libros de consulta. 1
habilidades de 1.2.1 RASGOS DE UN LIDER ODEC. Otros.
liderazgo en el
trabajo de grupo.
(REPADO) Act. No. 5 pag. 216-217 1
ODEC.
1.2.4 TIPOS DE LIDERAZGO Act. No. 5 pag. 227-228 1
(REPASO) ODEC. 1
Act. No. 3 pag. 215 ODEC. 1
1.2.5 PRINCIPIOS DE LIDERAZGO Act. No. 5 pag. 227-228
EN EL AULA Y HOGAR (REPASO) ODEC.
1.2.6 EL RESPETO (REPASO)
1.2.7 EJERCICIO DEMOCRATICO
(REPASO)
HERRAMIENTAS DE
RECURSOS
Actitudinal )
2. Convive de manera 2.1. Identifica los 2.1.4 NORMAS DE CONVIVENCIA Act. No. 1 Pag. 221 ODEC. Hojas de trabajo. Plan. 1
solidaria, respetuosa derechos de todo
y tolerante en grupo étnico. (REPASO) Lista de cotejo. Diario pedagógico.
espacios donde Carteles. CNB.
comparten la 2.2.1 MEJORAMIENTO Investigación sobre Otros. ODEC. 1
diversidad de 2.2. Participa en
género, de etnias y actividades de
COMUNITARIO (REPASO) cambios de la comunidad. Pizarrón.
de clases sociales. mejoramiento 2.2.2 ESTABLECIMIENTO DE Material didáctico. 1
comunitario. COMPROMISOS PARA Yeso.
PROYECTARSE AL BIEN COMUN. Marcadores.
Libros de consulta.
2.3. Se identifica con 2.3.2 ENCUENTROS CULTURALES Act. No. 3 pag. 238-239 Otros. 1
orgullo con su (REPASO) ODEC.
cultura y grupo
étnico.
3. Participa, 3.1. Identifica las 3.1.2 NECESIDADES DEL AULA Act. No. 4 pag. 216 ODEC. 1
democráticamente, tareas y roles de
en la organización los miembros de
(REPASO) Act. Realizar un 1
de actividades de la familia, de la 3.1.3 PROYECTOS DEL AULA experimento a croterio
estudio, recreativas y escuela y otras (REPASO) del docente. 1
culturales instituciones para Act. No. 1 pag 230-231
impulsadas en el el desarrollo de
aula por el gobierno la comunidad. 3.1.4 PROYECTOS DE LA ODEC.
escolar para una COMUNIDAD.
cultura de paz. 3.2. Cumple con las 1
normas y
compromisos de Act. No. 1 pag. 221 ODEC.
convivencia
establecidos. 3.2.3 PARTICIPACION EN LA 1
FORMULACION DE NORMAS DE
CONVIVENCIA.
3.2.4 CUMPLIMIENTO DE NORMAS Recolectar basura. 1
DE CONVIVENCIA ESTABLECIDAS.
3.2.5 DERECHOS Y DEBERES PARA
EL DESARROLLO DE
PROYECTOS.(REPASO)
HERRAMIENTAS DE
RECURSOS
Actitudinal )
4. Propone soluciones 4.1. Identifica las 4.1.1 TIPOS DE PROBLEMAS Act. No. 1 pag. 236-237 Hojas de trabajo. Plan. 1
para afrontar causas y efectos
problemas y de problemas SOCIALES EN EL AMBITO ESCOLAR, ODEC. Lista de cotejo. Diario pedagógico.
conflictos en la vida inmediatos. FAMILIAR Y DEPARTAMETAL . Carteles. CNB.
familiar y escolar a Otros. ODEC.
partir de principios
interculturales y
4.1.2 EMISION DE JUICIOS SOBRE Act. No. 1 pag. 236 ODEC. Pizarrón.
democráticos. LOS PROBLEMAS SOCIALES EN EL Material didáctico. 1
AMBITO FAMILIAR ESCOLAR Y Yeso.
DEPARTAMENTAL. Act. No. 1 pag 230 a 232 Marcadores. 1
4.1.3 PLANTEAMIENTO Y SOLUCION ODEC. Libros de consulta.
DE PROBLEMAS (REPASO) Otros.
4.2. Utiliza el diálogo Act. No. 2 pag. 214-215
y el consenso en
la solución de 4.2.1 EL DIALOGO PARA SOLUCION ODEC. 1
problemas. DE ´PROBLEMAS EN AL AULA Hacer grupos de 2
(REPASO). elementos y exponer el 1
4.2.2 VALORACION DEL comportamiento de
CONOCIMIENTO PARA UNA MEJOR ambos.
4.3. Utiliza los saberes CONVIVENCIA Y COMUNICACIÓN 1
y las experiencias ENTRE AMBOS. Entrevistar a 5 personas
de los adultos
con la solución adultas. 1
de conflictos. 4.3.1 ORIENTACION DE ADULTOS
PARA LA SOLUCION DE
4.4. Identifica las
instancias CONFLICTOS.(REPASO)
institucionales y 4.3.2 VALORACION DE LA INVESTIGAR. 1
su papel en la EXPERIENCIA DE LOS ADULTOS
solución de
conflictos.
MAYORES.
4.4.1 IDENTIFICACION DE
INSTITUCIONES PARA LA SOLUCION
DE CONFLICTOS EN LOS AMBITOS
ESCOLAR COMUNITARIO
DEPARTAMENTAL.
HERRAMIENTAS DE
RECURSOS
Actitudinal )
5. Relaciona los 5.1. Identifica 5.1.2 RELACION DEL AMBIENTE Elaborar un periódico Hojas de trabajo. Plan. 1
diferentes hechos costumbres,
históricos de su tradiciones y NATURAL SOCIAL Y mural. Lista de cotejo. Diario pedagógico.
departamento, centros culturales CULTURAL DEL Carteles. CNB.
reconociendo a sus del DEPARTAMENTO. Otros. ODEC.
actores destacados y departamento.
sus efectos en la vida
(REPASO) Pizarrón.
actual y futura. 5.1.3 RESPETO A LAS Dramatizaciones. Material didáctico. 1
DIFERENCIAS ETNICAS Yeso.
COMO BASE PARA LA Marcadores.
CONSTRUCCION DE LA Libros de consulta. 1
INTERCULTURALIDAD Y LA Otros.
UNIDAD NACIONAL. Reseña histórica del
5.1.4 IDENTIFICACION DE LAS municipio de Malacatán.
PRACTICAS DE LAS
DIFERENTES CULTURAS
QUE CONSERVAN LOS
RECURSOS NATURALES Y 1
SOCIALES DEL MUNICIPIO. Dramatización sobre el
5.1.5 SISTEMATIZACION DE LOS cultivo del maíz y
PUEBLOS QUE CONVIVEN herramientas que se
5.3. Identifica los EN SU MUNICIPIO. utilizan para realizarlo.
símbolos por sus (REPASO)
características y
representatividad Act. No. 4 pag. 239 1
ODEC.
5.3.2 IDENTIFICACION DE SIMBOLOS
REPRESENTATIVOS EN EL 1
DEPARTAMENTO Y SU SIGNIFICADO. Exposiciones sobre el
5.3.3 VALORACION DE LOS ACTORES tema.
DESTACADOS DE LOS HECHOS
HISTORICOS DE SU DEPARTAMENTO.
PLAN DE APRENDIZAJE POR COMPETENCIA
PARTE INFORMATIVA
Áreas de aprendizaje: Expresión Artística___ No. Unidad_____1________ Periodo de Ejecución: Del _____________ ________al ________________________
CONTENIDO
HERRAMIENTAS DE
TIEMPO
(Declarativo, EVALUACION
COMPETENCIA INDICADORES DE LOGRO ACTIVIDADES RECURSOS
(Autoevaluación
Procedimental y (Periodos)
coevaluación y
Actitudinal)
heteroevaluación)
1 Establece relaciones 1.1. Relaciona ritmos 1.1.1 El sonido Imita sonidos de Hoja de trabajo Material 1
y sonidos en los 1.1.2 Clasificación de los
entre los fenómenos ámbitos vocal e sonidos
diferentes animales 1
artísticos en su ámbito instrumental pág. 134 1.1.3 Estímulos Musicales,
sonoro y visual pág. 134 ritmo, melodía y armonía Música y canto. Pág. 146
1.1.4 Lectura Musical ODEC. Didáctico 1
1.1.5 Exploración del
espacio para la expresión Listado de Cotejo
de la voz(ejercitación) Acti. 3 pág. 254 ODEC 1
1.1.6 Creación espontanea Música y Canto. Pág. CNB
de melodías con
instrumentos musicales.
246. ODEC
utilizados en la comunidad Canto Pág. 246 ODEC. Preguntas orales o 1
1..1.7 Figuras musicales individuales Hoja de papel Bond
1.2.1 Elementos de las
Crayones Marcadores
artes plásticas
1.2. Combina líneas, 1.2.2 Improvisación de 1
patrones, texturas patrones rítmicos MUSICA Y CANTO PÁG.
y color al 1.2.4 Manualidades con 246 ODEC ODEC 1
elaborar objetos diferentes materiales
gráficos y plásticos ARTES PLATICAS PÁG.
con diversidad de
materiales pág. 134
1.2.5 Color y volumen 248 ODEC
1.3.3 Timbre de voz Cuaderno de resúmenes 1
1.3. Participa en 1.3.4 Mímica y ademanes
2 Expresa sentimientos y actividades que 1.3.5 Mímica y movimiento
emociones por medio de integran ritmo y 1.3.6 Ejecución de juegos Acti. 2 pág. 245 1
desempeños artísticos: melodía al musicales que incorporan SANTILLANA INTEGRADA Libros de consultas
movimiento y al desplazamiento.
Musicales, Plásticos, CANTO PÁG. 246 ODEC
desplazamiento pág. 135 1.4.1 Interpretación de
teatrales entre otros Canciones Infantiles Pág.
CNB
pág. 135 134 y 135 CNB CANTO INFANTIL DOKI- (otros) 1
DOKI
Acti. 1 pág. 250 ODEC
HERRAMIENTAS DE
CONTENIDO
EVALUACION
(Declarativo, TIEMPO
COMPETENCIA INDICADORES DE LOGRO ACTIVIDADES (Autoevaluación RECURSOS
Procedimental y (Periodos)
coevaluación y
Actitudinal)
heteroevaluación)
1.4. Integra los 1.4.2 El Baile 2.1.3 La voz y Canción Infantil El Hoja de trabajo Cuaderno de resúmenes 1
distintos su clasificación periquito Recorte de revistas y de
lenguajes 2.1.3exploracion con los
artísticos al
periódicos 1
recursos de la voz. Acti. 3 pág. 252 ODEC
describir su
2.1.4. postura corporal
entorno social y Dibujo y pintura 1
cultural Pág. 135
(cuerpo erguido y Pies
separados) Pág. 135 CNB
Acti.1 pág. 246 ODEC
CNB Acti. 2 pág. 252 1
2.1.7. Interpretación de
secuencias rítmicas Usando SANTILLANA
2.1 Aplica conceptos figuras blancas, negras, INTEGRADA 1
precisos de Música y canto pág. 254 Libros de consultas
corcheas.
índole rítmica,
melódica o 2.2.2 volumen y espacio ODEC Lista de cotejo
combinada con 2.2.3. expresión plástica 1
la interpretación 2.3.1. Representación de
instrumental y rimas, poemas retahílas de JUGAR Y CANTAR
vocal. Pág. 135 CNB la tradición oral.
BAILANDO 1
2.3.2 improvisar juegos y
movimientos.
Preguntas orales o
3.3.2 Dramatización Acti 2 Pág. 140 CNB individuales
2.2. Utiliza las artes
plásticas para 3.3.3 Elementos de
expresar expresión de las artes 1
sentimientos y esencias
emociones Pág. 136 4.1.2 Identificación de Dibujo y pintura pág.
CNB artistas de la comunidad 140 CNB 1
2.3. Incorpora 4.2.1 artistas de la localidad
elementos del 4.2.2 artistas guatemaltecos
movimiento
corporal y
y sus aportes
escénico a la
expresión libre de 4.3.2 patrimonio artístico
sus sentimientos. Pág.136 CNB de la comunidad. Pág. 136 y
137 CNB
PARTE INFORMATIVA
Áreas de aprendizaje: Expresión Artística___ No. Unidad ___ II_________ Periodo de Ejecución: Del _____________ ____ al ________________________
CONTENIDO HERRAMIENTAS DE EVALUACION
TIEMPO
COMPETENCIA INDICADORES DE LOGRO (Declarativo, Procedimental y ACTIVIDADES (Autoevaluación Coevaluacion y RECURSOS
(Periodos)
Actitudinal) heteroevaluación)
1.1 Relaciona ritmos y 1.1.1 E L SONIDO 1

1.Establece relaciones entre sonidos en los ámbitos vocal Imita sonidos de diferentes Hojas de trabajo Plan
los fenómenos artísticos en su e instrumental Pág. 134 animales Lista de cotejo Diario Pedagógico
ámbito sonoro y visual Pág. 1.1.2 Organización de los Carteles Material
134 CNB sonidos en estructuras Crayones Didáctico
simples 1
CNB
Hojas de trabajo ODEC
1,1,3 Estímulos musicales Lista de cotejo Libros de consultas
ritmo, melodía, armonía Carteles (otros) 1
Crayones
1.1.4 Lectura Musical
Música y canto. Pág. 146 1

1.1.5 Exploración del espacio ODEC.
para expresión de la voz 1
1.1.6 Creación de Melodías
con instrumentos musicales
utilizados en la comunidad
1
1.1.7 Figuras Musicales. Pág. 134
CNB
1
Música y Canto. Pág. 246.
ODC
HERRAMIENTAS DE
CONTENIDO
EVALUACION TIEMPO
COMPETENCIA INDICADORES DE LOGRO (Declarativo, Procedimental y ACTIVIDADES RECURSOS
(Autoevaluación coevaluación y (Periodos)
Actitudinal)
heteroevaluación)
1.2Combina líneas 1
patrones, texturas y el 1.2.1 Elementos de las Hojas de trabajo Plan
color a. elaborar artes plásticas Lista de cotejo Diario Pedagógico
objetos con diversidad Carteles Material
de materiales Pág. 134 Crayones Didáctico
CNB
1.2.2 Improvisar patrones ODEC 1
1.2.4 Manualidades con Libros de consultas
diferentes materiales Arreglos con flores de (otros)
1.2.5 Color y volumen papel Act. 12 CNB 1
1.3Participa en 1.3.1 Movimientos del 1

actividades que cuerpo Dibujo y pintura
1
integran ritmo y 1.3.2 Timbres de voz
melodía al movimiento 1.3.5 Mímica y 1
y al desplazamiento movimientos
Pág. 135 1.3.6 Ejecución de Canto PAG. 246 ODEC
1
juegos musicales
1
Rondas
1.4.1 Interpretación de
1.4 Integra los distintos canciones infantiles Pág. 134 y
lenguajes artísticos al 135 CNB 1
describir su entorno
social Pág. 135 Interpretación de
canciones infantiles
HERRAMIENTAS DE
CONTENIDO
EVALUACION TIEMPO
COMPETENCIA INDICADORES DE LOGRO (Declarativo, Procedimental y ACTIVIDADES RECURSOS
(Autoevaluación coevaluación y (Periodos)
Actitudinal)
heteroevaluación)
Competencia 1 Pág. 1
134 CNB 1.4 Integra los 1.4.2 Bailes Hojas de trabajo Plan
distintos Lista de cotejo Diario Pedagógico 1
lenguajes 1.4.3 Composición Carteles Material
artísticos al Musical Crayones Didáctico
describir su CNB
entorno social ODEC 1
Pág. 135 Libros de consultas
2 Expresa 2.1 Aplica conceptos 2.1.1 Interpretación Utilización de pistas Pág. (otros)
sentimientos y precisos de índole musical 140 CNB 1
emociones por rítmica, melódica o 2.1.2 La afinación y
medio de combinada con la tesitura 1
desempeños interpretación 2.1.3 La voz y su
artísticos instrumental y vocal clasificación
Pág. 135 1
musicales, 2.1.4 La postura corporal
plásticos, teatrales para la emisión de la
Pág. 135 voz 1
2.1.5 Practica de ejercicios
inspiración,
retención bloqueo
del diafragma
2.1.6 Localización
entonación de
canciones 1
2.1.7 Asociacion simbolo-
sonido
2.2 Utiliza las artes plásticas 2.2.1 La artesanía. Pág. 135 y
para expresar sentimientos 136 CNB Pega y recorta figuras
1
y emociones Pág. 135 artesanales
HERRAMIENTAS DE
TIEMPO
COMPETENCIA INDICADORES DE LOGRO (Declarativo, Procedimental y ACTIVIDADES (Autoevaluación RECURSOS
(Periodos)
Actitudinal) coevaluación y
heteroevaluación)
2.2.2 Volumen y espacio
Dibujo y pintura Pág. 140
2 Expresa sentimientos y 2.2.3 utilizacion de los CNB
1
emociones por medio de
2.2 Utiliza las artes diferentes colores Plan
plásticas para expresar Diario Pedagógico 1
desempeños artísticos
sentimientos y emociones 2.2.4 utilizacion de tecnicas Material
musicales, plásticos, Pág. 135 Hojas de trabajo
visuales. Didáctico 1
teatrales Pág. 135 Lista de cotejo
CNB
2.3Incorpora elementos d Carteles
2.3.1 Representación de ODEC
movimiento corporal y Crayones
rimas. Retahílas Libros de consultas
escénico a la expresión libre (otros)
de sus sentimientos Pág. 135 2..3.2 interpretacion de
3 Se involucra en cancion.
actividades que 3.1 Participa en actividades
2.3.3 Interpretación de 1
fomentan creatividad musicales aportando su
propia creación Pág. 136 canciones Elaboración de instrumentos
utilizando recursos
musicales
existentes en su 3.1.2 Ejecución de creaciones
comunidad Pág. 136 ritmicas con instrumentos de
percusión (Tambores,
panderetas)
1
3.1.3 Creación de canciones
de su inspiración. Pág. 136 y Texto paralelo de canciones
137 CNB de su inspiración
HERRAMIENTAS DE
TIEMPO
COMPETENCIA INDICADORES DE LOGRO (Declarativo, Procedimental ACTIVIDADES (Autoevaluación RECURSOS
(Periodos)
y Actitudinal) coevaluación y
heteroevaluación)
3.2.2 identificación de
1
4 Manifiesta aprecio por 4.1 Reconoce la obra de efectos e luminosidad
el arte y los artistas artistas guatemaltecos 3.2.3 participación en la Entrevista a artistas de la Hojas de trabajo Plan
1
guatemaltecos valorando Pág. 137 CNB elaboración de proyectos comunidad Lista de cotejo Diario Pedagógico
su desempeño en el 3.3.2 la voz y el Carteles Material 1
tiempo y en el espacio movimiento corporal Crayones Didáctico
Pág. 137 4.2 Identifica a los artistas 3.3.3 participación en CNB
guatemaltecos los asocia actividad rítmico-musical ODEC
1
con su obra la ubica en el 4.1.1 El arte Libros de consultas
tiempo Pág. 135 4.1.2 Identificación de (otros)
artistas de la comunidad
4.3 Participa activamente 4.1.3 Artistas
en la organización de Guatemaltecos
1
actividades para divulgar 4.2.1 identificación de
el arte de artistas artistas de la localidad
guatemaltecos Pág. 135 4.2.2 aportes de los
artistas guatemaltecos
4.2.4 Ramas del arte
4.3.1 narrar cuentos y
poemas guatemaltecos
4.3.2 valoración del
patrimonio artístico de la
comunidad
4.3.3 exposición de
trabajos elaborados por
los estudiantes
4.3.4 Patrimonio artístico
de la comunidad. Pág. 137
CNB
PARTE INFORMATIVA
Laparra Gómez Sector: 1209.3 Grado: 3º Ciclo: 2018
HERRAMIENTAS DE
TIEMPO
(Periodos)
y Actitudinal) coevaluación y hetero-
evaluacion)
1 Establece relaciones 1.1 . Relaciona ritmos 1.1.1 El sonido (repaso) Música y canto ODEC Hoja de trabajo Material 1
entre los fenómenos pág. 246
y sonidos en los 1.1.3 Estímulos Musicales, Didáctico Varios
artísticos en su ámbito
ritmo, melodía y armonía
sonoro y visual pág. ámbitos vocal e (repaso) CNB
134
Música y canto. Pág. 146
instrumental pág. 134 1.1.4 Lectura Musical (repaso) ODEC 1
ODEC.
1.1.5 Exploración del espacio Libros de consultas
para la expresión de la
voz(ejercitación) (repaso) Listado de Cotejo (otros) 1
1.1.6 Creación espontanea de
Música y Canto. Pág. Hoja de papel Bond
melodías con instrumentos
musicales. utilizados en la 246. ODEC
Crayones 1
comunidad (repaso)
Canto Pág. 246 ODEC.
1..1.7 Figuras musicales
Marcadores
(repaso) 1
Cuaderno de
1.1.8 Ejecución de melodías Acti. 2 pág. 251 ODEC resúmenes
con instrumentos tradicionales
Guatemaltecos. Recortes de revistas 1
y periódicos.
1.2 .1 Elemento de las artes
plásticas.
1.2.2 Improvisación de
patrones rítmicos (repaso) Acti. 2 pág. 255 ODEC
1
1.2. Combina líneas, 1.2.4 Manualidades con
diferentes materiales gráficos y
patrones, texturas plásticos (repaso)
y color al 1.2.5 Color y volumen (repaso) 1

elaborar objetos
Acti. 1 pág. 250 ODEC Preguntas orales o
con diversidad de individuales
materiales pág. 134
1.3.1 Movimiento de cuerpo

(repaso)
1.3.2 Movimientos corporales

Canción Infantil El
Pág. 134 y 135 CNB periquito
1.3. Participa en Acti. 2 Pág. 140 CNB
actividades que Música y canto 146

ODEC
integran ritmo y
melodía al
movimiento y al
desplazamiento pág. 135
CNB
HERRAMIENTAS DE
TIEMPO
(Periodos)
heteroevaluación)
2 Expresa 1.3.4 Mímica y ademanes Acti. 2 Pág. 140 CNB Hoja de trabajo Material 1
sentimientos y (repaso)
emociones por medio Música y canto 146 Didáctico 1
de desempeños 1.3.5 Mímica y movimiento ODEC
(repaso) CNB
artísticos: Musicales,
Acti. 3 Pág. 140 CNB
Plásticos, teatrales ODEC 1
1.3.6 Ejecución de juegos
entre otros pág. 135
musicales que incorporan
Libros de consultas
desplazamiento.
Listado de Cotejo (otros) 1
1.4.1 Interpretación de
Dibujo y pintura
Canciones Infantiles Hoja de papel Bond
(repaso) Acti.1 pág. 246 ODEC
1.4. Integra los Crayones 1
1.4.2 Bailes (repaso)
distintos
Marcadores
1.4.3 Composición musical Música y canto pág. 254
lenguajes 1
(repaso) ODEC Cuaderno de
artísticos al resúmenes
2.1.1 Interpretación
describir su Musical (repaso)
Recortes de revistas 1
entorno social y 2.1.2 Afinación y tesitura y periódicos.
(repaso)
cultural. Pág. 135 CNB
2.1.4. postura corporal (cuerpo Acti 2 Pág. 140 CNB

erguido y Pies separados)
1
2.1 Aplica conceptos (repaso) Pág. 135 CNB
precisos de 2.1.5 Practica de ejercicios

para la emisión de la
índole rítmica, voz(repaso)
1
melódica o
combinada con 2.1.6 Vocalización y
entonación de canciones
la interpretación Preguntas orales o
(repaso)
instrumental y individuales
2.1.7. Interpretación de Dibujo y pintura pág. 140
vocal. Pág. 135 CNB secuencias rítmicas Usando CNB
figuras blancas, negras,
corcheas. (repaso)
2.2.1 La artesanía (repaso)
2.2.3. expresión plástica
2.2.4 Técnica visuales color

claro oscuro dibujo o mano Danza pág. 252 ODEC
alzada (repaso)
2.2.5 Forma de expresión

abstracta
2.2.6 sombreado y perspectiva
Pág. 136 CNB
plásticas para
expresar
sentimientos y
emociones Pág. 136 CNB

HERRAMIENTAS DE
TIEMPO
(Periodos)
heteroevaluación)
2.3 Incorpora 2.3.1. Representación de rimas, Interpreta la canción Hoja de trabajo Material 1
poemas retahílas de la Sololá o luna de xelaju
elementos del tradición oral. (repaso) Didáctico 1
2.3.2 improvisar juegos y
movimiento movimientos. (repaso)
CNB
2.3.3 Interpretación de canción
corporal y tradicionales (repaso) Dibujo y pintura pág. 248
3.1.1 creación de canciones ODEC ODEC 1
escénico a la propias o colectivas
3.1.2 ejecución de canciones 1 pág. 250 ODEC Libros de consultas
expresión libre de rítmicas con instrumentos de
presunción (tambores, Listado de Cotejo (otros) 1
sus sentimientos Pág. 136. panderetas) (repaso) Pág. 136
CNB Hoja de papel Bond
CN
3.1.3 ejecución de canciones de
su creación (repaso)
3.1. Participa en Danza pág. 252 ODEC Crayones 1
3.2.1 utilización de diferentes
recursos para producciones
actividades artísticas de la escuela. Marcadores
3.2.2 La luminosidad de los
3. se involucra en musicales colores (repaso) 1
Cuaderno de
actividades que 3.2.3 Participación en la
aportando su propia creación. elaboración de proyectos de resúmenes
fomentan creatividad
pág. 136 artes plásticas colectivas
utilizando recursos (repaso) Recortes de revistas
2 pág. 259 ODEC 1
existentes en su 3.2.4 elaboración de periódicos y periódicos.
comunidad pág. 136 morales carteles, afiches.
3.3.1 montajes escolares
(bailes, poemas Cantos, etc.,)
3.3.2 Dramatización (repaso)
3.3.3 Elementos de expresión
de las artes esencias. Pág. Preguntas orales o 1
137CNB individuales
1
HERRAMIENTAS DE
TIEMPO
(Periodos)
heteroevaluación)
4. manifiesta aprecio 4.1. Reconoce la 4.1.2 Identificación de Acti. 9 pág. 141 ODEC Hoja de trabajo Material 1
por el arte y los artistas de la comunidad
obra de artistas Didáctico 1
artistas (repaso)
Guatemaltecos guatemaltecos. pág. 137
4.1.3 artista guatemaltecos CNB
valorando su tiempo
en el empeño y en el (repaso)
ODEC 1
espacio pág. 137
4.2.1 artistas de la localidad
Libros de consultas
(repaso)
Acti. 2 pág. 259 ODEC Listado de Cotejo (otros) 1
4.2.2 artistas guatemaltecos
4.2. Identifica a los y sus aportes (repaso) Hoja de papel Bond
artistas 4.2.3 Organización de los Acti. 3 pág. 248 ODEC 1
Crayones
artistas guatemaltecos
guatemaltecos,
según su género (pintura, Marcadores
los asocia con su escultura teatro, música, y
Cuaderno de 1
en la época en que fueron
obra y los ubica
producidas. resúmenes
en el tiempo pág. 137
4.2.4 Ramas del arte Recortes de revistas 1
4.3. Participa (repaso) y periódicos.
Preguntas orales o
activamente en 4.3.1 tradición oral individuales
guatemalteca (repaso)
la organización
4.3.2 patrimonio artístico de 1
de actividades
la comunidad (repaso)
para divulgar el
4.3.3 exposición de trabajo
arte de artistas elaborados por los
estudiantes (repaso) Pág.
guatemaltecos pág. 137 1
137 CNB
PARTE INFORMATIVA
Laparra Gómez Sector: 1209.3 Grado: 3º Ciclo: 2018
HERRAMIENTAS DE
INDICADORES DE TIEMPO
COMPETENCIA (Declarativo, Procedimental y ACTIVIDADES (Autoevaluación RECURSOS
LOGRO
(Periodos)
heteroevaluación)
1. Establece relaciones 1.1. Relaciona ritmos 1.1.3 Estímulos Musicales, Música y canto. Pág. 146 Hoja de trabajo Material 1
entre los fenómenos ritmo, melodía y armonía ODEC.
y sonidos en los
artísticos en su ámbito (repaso) Didáctico
sonoro y visual pág. ámbitos vocal e
1.1.4 Lectura Musical (repaso) CNB
134 instrumental pág. 134 Acti. 3 pág. 254 ODEC
1.1.5 Exploración del espacio ODEC 1
para la expresión de la Música y Canto. Pág. 246.
ODEC Libros de consultas
voz(ejercitación) (repaso)
Canto Pág. 246 ODEC. Listado de Cotejo (otros) 1

1.1.6 Creación espontanea de
melodías con instrumentos Hoja de papel Bond
musicales. utilizados en la
comunidad (repaso) Acti. 2 pág. 251 ODEC Crayones 1
1..1.7 Figuras musicales Marcadores

(repaso)
Cuaderno de 1
1.1.8 Ejecución de melodías con resúmenes
instrumentos tradicionales
Guatemaltecos. Recortes de 1
revistas y
1.2.2 Improvisación de Preguntas orales o
patrones rítmicos (repaso)
periódicos.
individuales
1
1.2.3 Utilización de recursos de
color, mancha oscuridad,
luminosidad textura.
1.2.4 Manualidades con 1

diferentes materiales gráficos y
Acti. 2 pág. 245
plásticos (repaso)
SANTILLANA INTEGRADA
1.2.5 Color y volumen (repaso)
1.3.1 Movimiento de cuerpo

(repaso)
1.3.2 Movimientos corporales .

Pág. 134 CNB
1.2. Combina líneas,
patrones, texturas
y color al
elaborar objetos
con diversidad de
Canción Infantil El
materiales. pág. 134 periquito

1.3. Participa en
Música y canto 146 ODEC
actividades que
integran ritmo y
melodía al
movimiento y al
desplazamiento pág. 135
CNB
HERRAMIENTAS DE
LOGRO
(Periodos)
heteroevaluación)
1.3.4 Mímica y ademanes (repaso) Dibujo y pintura Hoja de trabajo Material
1.3.5 Mímica y movimiento Acti.1 pág. 246 ODEC Didáctico 1

(repaso)
Acti. 2 pág. 252 CNB
1.3.6 Ejecución de juegos musicales
SANTILLANA INTEGRADA
que incorporan desplazamiento. ODEC 1
Música y canto pág. 254
1.4.1 Interpretación de Canciones Libros de consultas
Infantiles (repaso)
ODEC
Listado de Cotejo (otros)

1.4.2 Bailes (repaso)
Hoja de papel Bond 1
1.4.3 Composición musical (repaso)
1.4. Integra los Crayones
1.4.4 Obra musical
distintos 1
2.1.1 Interpretación Musical Acti 2 Pág. 140 CNB Marcadores
lenguajes (repaso)
Cuaderno de
artísticos al 2.1.2 Afinación y tesitura (repaso)
resúmenes
describir su 2.1.4. postura corporal (cuerpo
erguido y Pies separados) (repaso) Recortes de
entorno social y
Pág. 135 CNB revistas y
cultural Pág. 135 Dibujo y pintura pág. 140 Preguntas orales o periódicos. 1
2.1.5 Practica de ejercicios para la individuales
CNB
CNB emisión de la voz(repaso)
2 Expresa sentimientos 2.1.6 Vocalización y entonación de

y emociones por medio canciones (repaso)
2.1. Aplica conceptos
de desempeños
2.1.7. Interpretación de secuencias
artísticos: Musicales, precisos de
rítmicas Usando figuras blancas, 1
Plásticos, teatrales índole rítmica, negras, corcheas. (repaso)
entre otros pág. 135
melódica o 2.2.3. expresión plástica
combinada con 2.2.4 Técnica visuales color claro Danza pág. 252 ODEC
oscuro dibujo o mano alzada
la interpretación
(repaso)
instrumental y
2.2.5 Forma de expresión abstracta 1
vocal. Pág. 135 CNB
Pág. 136 CNB
plásticas para 1
expresar
sentimientos y
Interpreta la canción
emociones Pág. 136 CNB Sololá o luna de xelaju
2.3. Incorpora
elementos del
movimiento
1
corporal y
escénico a la
expresión libre de
sus sentimientos Pág. 136. CNB

HERRAMIENTAS DE
LOGRO
(Periodos)
heteroevaluación)
3 se involucra en 2.2.6 sombreado y perspectiva Dibujo y pintura pág. 248 Hoja de trabajo Material 1
actividades que fomentan ODEC
2.3. Incorpora 2.3.2 improvisar juegos y
creatividad utilizando Didáctico
movimientos. (repaso) 1 pág. 250 ODEC
recursos existentes en su elementos del
CNB 1
comunidad pág. 136 movimiento 2.3.3 Interpretación de canción
tradicionales (repaso) ODEC
corporal y
Libros de consultas
escénico a la
Danza pág. 252 ODEC
expresión libre de Listado de Cotejo (otros) 1
sus sentimientos Pág. 136. CNB Hoja de papel Bond

3.1.1 creación de canciones propias
o colectivas . Pág. 136 CNB Crayones
3.1.3 ejecución de canciones de su Marcadores 1

creación (repaso)
Cuaderno de
2 pág. 259 ODEC
resúmenes
3.1. Participa en Recortes de

revistas y
actividades 1
periódicos.
musicales
aportando su
propia creación pág. 136

Preguntas orales o 1
3.2.1 utilización de diferentes
recursos para producciones Acti. 9 pág. 141 ODEC individuales
artísticas de la escuela.
3.2. Utiliza diferentes

recursos plásticos 3.2.2 La luminosidad de los colores 1
(repaso)
en la elaboración
3.2.3 Participación en la
de sus trabajos pág. 137 elaboración de proyectos de artes
plásticas colectivas (repaso)
1
3.2.4 elaboración de periódicos
morales carteles, afiches.
3.3.1 montajes escolares (bailes,

poemas Cantos, etc.,)
3.3.2 Dramatización (repaso)

1
3.3.3 Elementos de expresión de
3.3. Participa en el las artes esencias
montaje de
proyectos
1
escénicos pág. 137 4.1.2 Identificación de artistas de la
comunidad (repaso) Pág. 137 CNB
4.1. Reconoce la
obra de artistas
1
guatemaltecos pág. 137
HERRAMIENTAS DE
LOGRO
(Periodos)
heteroevaluación)
4 manifiesta aprecio por el 4.1.3 artista guatemaltecos Acti. 2 pág. 259 ODEC Hoja de trabajo Material 1
arte y los artistas (repaso)
Guatemaltecos valorando Didáctico
su tiempo en el empeño y
4.2. Identifica a los CNB 1
en el espacio pág. 137
4.2.2 artistas guatemaltecos y
artistas ODEC
sus aportes (repaso)
guatemaltecos, Libros de consultas 1
4.2.3 Organización de los
los asocia con su artistas guatemaltecos según su
Listado de Cotejo (otros)
género (pintura, escultura
obra y los ubica
teatro, música, y en la época en Hoja de papel Bond 1
en el tiempo. pág. 137 que fueron producidas.
Crayones
4.3.1 tradición oral
guatemalteca (repaso) Marcadores 1
4.3.2 patrimonio artístico de la Cuaderno de

comunidad (repaso) resúmenes 1
4.3. Participa 4.3.3 exposición de trabajo
Recortes de
elaborados por los estudiantes
activamente en revistas y
(repaso) Pág. 138 CNB Acti. 3 pág. 248 ODEC Preguntas orales o periódicos.
la organización individuales
1
de actividades
para divulgar el
arte de artistas
guatemaltecos. pág. 137

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PLAN DE APRENDIZAJE POR COMPETENCIAS

1.3. Interpreta 1.3.1. La entrevista Álbum de cuantos,

2.3. Organiza sus 1

4.4. Utiliza destrezas 1

5.4. Aplica las LISTA DE COTEJO 1

1.3.5. COMPRENSIÓN SEMÁNTICA LISTA DE COTEJO Libros

5.1.7. EL VERBO Y SUS TIEMPOS Utiliza los verbos en el tiempo

7.1.10. ESTRUCTURA DE UN TEXTO

7.2.3. PASOS PARA REDACTAR

2.3 Organiza sus ideas en

2.3.3 DESCRIPCIÓN DE LOS Marcadores 1

5.1.8 ORACIONES UTILIZANDO ADJETIVO, Hojas de trabajo 1

Lista de cotejo ODEC

5.2.4 SEGMENTACIÓN DE LAS SÍLABAS Marcadores 1

Pedir a los estudiantes que

7.2 Redacta 7.2.1 LA NOTICIA (REPASO) Otros. 2

PLAN DE APRENDIZAJE POR COMPETENCIAS

5.4.1.IDENTIFICACIÓN DEL TEMA EN UNA

4.2 Efectúa sumas y restas

6.2 Calcula el perímetro Yeso

4.4.4 CLASES DE FRACCIONES Act. No. 9 pág. 131. ODEC. (otros) 1

4.2.6 SUMAS CON NÚMEROS

4.2.7 RESTAS CON MÚMEROS MAYAS Lista de Cotejo 1

7.6.5 PROBLEMAS DE MEDIDAS DE

1.4. Practica de Pimpón es un muñeco. 1

2. Describe las formas 2.1. Identifica las

3. Aplica saberes y 3.1. Utiliza los

3 Describe la función 5.1. Describe las 5.1.1 LA MATERIA. 1

5.3. Explica los 5.3.1 USO DE LAS MAQUINAS. 1

5 Relaciona espacios 7.1. Explica la 7.1.1 . DIVISIÓN POLÍTICA DE Un pequeño mercado.

7.2.5 VALOREMOS LOS SABERES DE Historia de mi comunidad 1

1.6. Ejerce los

2. Describe las formas 2.2. Describe las

2.4. Participa en Pag. 174 ODEC. 1

3.3. Elabora registros

4. Participa en la 4.1. Identifica la

1.4.1 HABITOS DE HIGIENE.

2.2. Describe las 1

4. Participa en la 4.1. Identifica la

6.3. Reconoce los Act. No. 2 pag. 194 ODEC 1

7. Relaciona espacios 7.1. Explica la Recorta y pega

1.2 Pág. 157 CNB

4.1.3 PLANTEAMIENTOS Y Act. No. 1 pag. 230-231- Hojas de trabajo. Plan. 1

Áreas de Aprendizaje: __________________No. Unidad _____IV_______ Periodo de Ejecución: Del______________ al__________________________

1.1 Relaciona ritmos y 1.1.1 E L SONIDO 1

Música y canto. Pág. 146 1

1.3Participa en 1.3.1 Movimientos del 1

y color al 1.2.5 Color y volumen (repaso) 1

materiales pág. 134

1.3.1 Movimiento de cuerpo

1.3.2 Movimientos corporales

1.3. Participa en Acti. 2 Pág. 140 CNB

actividades que Música y canto 146

desplazamiento pág. 135

2.1.4. postura corporal (cuerpo Acti 2 Pág. 140 CNB

precisos de 2.1.5 Practica de ejercicios

2.2.1 La artesanía (repaso)

2.2.3. expresión plástica

2.2.4 Técnica visuales color

2.2.5 Forma de expresión

2.2.6 sombreado y perspectiva

Pág. 136 CNB

2.2. Utiliza las artes

emociones Pág. 136 CNB

Áreas de Aprendizaje: ________________No. Unidad _IV_ Periodo de Ejecución: Del al________________