Escribimos mensajes navideños

1. DATOS INFORMATIVOS:

1.1. Grado y sección: 2° “B”

1.2. Profesora: NELLY CANDIA VARGAS

1.3. Fecha: 07 de diciembre 2021

2. COMPETENCIAS A EVALUAR:
AREA COMUNICACIÓN
Competencia / Capacidad Escribe diversos tipos de textos en su lengua materna.
- Adecúa el texto a la situación comunicativa.
- Organiza y desarrolla las ideas de forma coherente y
cohesionada.
- Utiliza convenciones del lenguaje escrito de forma pertinente.
- Reflexiona y evalúa la forma, el contenido y contexto del
texto escrito.
Desempeño Criterio Evidencia Inst.
Evaluació
n
- Adecúa el texto a la situación comunicativa - Adecúa al propósito y el - Escribe - Escala
considerando el propósito comunicativo y el destinatario a partir de su mensajes de
destinatario. Recurre a su experiencia previa para experiencia previa. navideños valoraci
escribir. - Establece relaciones entre partiendo de ón
- Revisa el texto con ayuda del docente, para ideas a través del uso la
determinar si se ajusta al propósito y destinatario, si adecuado de algunos tipos planificación y
existen contradicciones que afectan la coherencia de Conectores. dando
entre las ideas, o si el uso de conectores asegura la mensajes de
- Utiliza algunos recursos amor, alegría
cohesión entre ellas. También, revisa el uso de los ortográficos básicos como el
recursos ortográficos empleados en su texto y verifica y
punto y la mayúscula para comprensión.
si falta alguno (como las mayúsculas), con el fin de darle claridad y sentido a su
mejorarlo. texto.
- Escribe el mensaje
navideño.

3. ESTRATEGIAS:

INICIO

 Oremos juntos:

Señor que quieres acampar

en medio de nosotros,
quiero esforzarme para
prepararte un lugar en el
que Tú te sientas a gusto
porque nos queremos entre
nosotros y vivimos en
amistad. Quiero hacerte un
sitio en mi vida como
hicieron los pastores de
Belén; los primeros que
 fueron corriendo para
ofrecerte sus regalos y su
sonrisa. Amén.

 Recordemos las normas virtuales que practicamos diariamente.

 Entonan el villancico “Navidad, navidad” https://www.youtube.com/watch?v=zj1ryPTFaTA

Reto:

Leemos y escribimos
mensajes para un
compañero o compañera
y hablaremos acerca de
la navidad.

Criterios de evaluación
o Adecúa al propósito y el destinatario a partir de su experiencia previa.
o Establece relaciones entre ideas a través del uso adecuado de algunos tipos de Conectores.
o Utiliza algunos recursos ortográficos básicos como el punto y la mayúscula
o para darle claridad y sentido a su texto.
o Escribe el mensaje navideño.

DESARROLLO

 Se muestra el siguiente sobre que contiene tarjetas de cartulina con mensajes dirigidos a algunos
de ustedes.
 Observan detenidamente el título, para que hagan sus anticipaciones a través de las siguientes
preguntas: ¿Qué contiene este sobre? ¿Cómo lo saben? ¿a quienes está dirigido? ¿Quién lo
habrá enviado?
 Se muestra una tarjeta y se pregunta ¿Qué tipo de texto es? ¿Quién lo envía? ¿Qué dice?
 Se invita a leer el nombre del niño a quien pertenece el mensaje.

 Responden preguntas ¿Qué dice el mensaje? ¿Quién escribió? ¿Cómo te diste cuenta?
 Se sintetiza con los niños cómo es un mensaje:
 a quien va dirigido el mensaje (destinatario)
 quien envía el mensaje (emisor)
 Puede tener dibujitos, colores, etc.
 Se indica como ya conocemos un mensaje, ahora escribiremos uno, para ello se pregunta ¿Qué
fecha importante para los cristianos se acerca? ¿podríamos escribir mensajes navideños para
nuestros amigos, familiares?
Planificación
 Completan el planificador.
¿Qué ¿Para qué ¿a quién le ¿Dónde lo vamos a
escribiremos? escribiremos? escribiremos? escribir?
Un mensaje Para dar a conocer A nuestros En una hoja bond
navideño. el verdadero sentido compañeros y para escribir el
de la navidad con familiares. borrador y luego en
palabras de unión, otra hoja la versión
amor y paz. final.

 Escriben mensajes navideños, para ello recuerdan que primero se escribe el nombre de la
persona que eligieron enviar el mensaje. Luego escriben el mensaje, finalmente su nombre que
es quien manda el mensaje.
 Escribe la primera versión de tu mensaje navideño. Ten en cuenta lo siguiente:
 Utiliza una frase navideña novedosa.
 Usa oraciones cortas.
 Emplea un lenguaje sencillo, pero claro.

Frase navideña Mensaje

_______________________
_______________________
_______________________
Destinatario
_______________________
_______________________
_______________________
_______________________
_______________________
_______________________
_______________________
_______________________
_______________________
_______________________
_______________________
_______________________
_______________________

 Lee individualmente tu texto y revisa si tus ideas están relacionadas entre sí.
 Una vez que hayas revisado, corrigen los errores y reescribe el texto.

 La edición final será elaborar una tarjeta navideña como el siguiente modelo u otro modelo
Con amor en esta Navidad
propuesto por el niño.
Querida amiga Alicia:
Frase
Deseo que en esta navideña
Persona a la Navidad estés muy feliz junto
que se dirige a tu familia. Que el Niño Jesús
te bendiga por tu gran corazón.

Tu amiga que te quiere mucho. Cuerpo del

mensaje
Ingenia
Despedida y
firma
 Recuerda:
El mensaje navideño es un texto corto con el que puedes saludar a una persona especial con
ocasión de la celebración de la Navidad.

El mensaje navideño

Frase Persona a la Cuerpo del Despedida y

navideña. que se dirige mensaje. firma.
el mensaje.

 Adorna tu mensaje navideño con patrones de repetición trabajada el día de ayer.

 Evalúa tu mensaje navideño:
INDICADORES SI NO
Redacté un texto de fácil entender.
Logré que se distingan las partes del mensaje.
Escribí un mensaje alusivo a la fecha.
Redacté el texto con buena caligrafía y ortografía.
Presento un mensaje navideño ordenado y limpio.

CIERRE

 Se propicia la metacognición a través de preguntas: ¿Qué hiciste el día de hoy? ¿Qué tuviste en
cuenta para escribir tu tarjeta? ¿Te resultó fácil o difícil escribir tu tarjeta? ¿Por qué? ¿Los
borradores que hiciste te ayudaron a mejorar la edición final? ¿Qué es lo que más te gustó de
toda la actividad?
 Con el apoyo de un familiar, evalúa tus aprendizajes. Marca el recuadro que corresponda a
tu logro.

¿Cómo me fue con mis

aprendizajes?

Lo logré Lo estoy Necesito apoyo

intentando
- Adecué al propósito y el
destinatario a partir de mi
experiencia previa.
- Establecí relaciones entre
ideas a través del uso
adecuado de algunos tipos de
Conectores.
- Utilicé algunos recursos
ortográficos básicos como el
punto y la mayúscula para
darle claridad y sentido a mi
texto.
- Escribí el mensaje navideño