SESIÓN DE APRENDIZAJE DE COMUNICACIÓN

LEEMOS UN POEMA A NUESTRO COLEGIO POR SU

ANIVERSARIO

I.E. 0142 MARTIR DANIEL ALCIDES CARRION

DOCENTE: BASILIA BETTY PAREDES GARCIA
GRADO Y SECCIÓN: 4TO GRADO” G” FECHA: 03 /10 / 2022
 DATOS INFORMATIVOS:

PROPÓSITOS DE APRENDIZAJE
Área Desempeños Evidencia Criterios de Instrumen
Competencias y evaluación to de
Capacidades evaluación
COMUNICACION • Identifica información explícita que  Lee y recita  Identifica Lista de
Lee diversos tipos se encuentra en distintas partes del una poesía a información que cotejo
de textos en su texto poético. nuestro menciona el texto
lengua materna. • Explica el tema, el propósito, la colegio por y relevante en los
• Obtiene enseñanza, las relaciones texto-
el Día de su
textos que lee.
información del ilustración, así como adjetivaciones y  Identifica los
aniversario.
texto escrito. las motivaciones de personas y personajes
• Infiere e personajes. principales del
interpreta • Opina acerca del contenido del texto texto
información del poético, explica el sentido de algunos  Explica el tema de
texto. recursos textuales y justifica sus los textos que lee
• Reflexiona y preferencias cuando elige o considerando la
evalúa la forma, recomienda textos a partir de su información
el contenido y experiencia, necesidades e intereses, explícita que se
contexto del con el fin de reflexionar sobre los encuentra en
texto textos que lee. estos.
 Opina sobre el
contenido de los
textos que lee a
partir de su propia
experiencia.

Enfoque transversal Actitudes o acciones observables

ENFOQUE Reconocimiento al valor inherente de cada persona y de sus derechos, por

ATENCIÓN A LA encima de cualquier diferencia.
DIVERSIDAD Docentes y estudiantes demuestran tolerancia, apertura y respeto a todos y
cada uno, evitando cualquier forma de discriminación basada en el prejuicio a
cualquier diferencia.

1. TÍTULO DE LA SESIÓN:

Leemos un poema a nuestro colegio por su

aniversario
 ¿Qué se debe hacer antes de la sesión? ¿Qué recursos o materiales utilizarán en la sesión?

Elaborar la sesión
Fichas de aprendizaje y ficha de evaluación Imágenes
Título pegado en cartulina
Ficha del texto
. Texto en papelógrafo

2. DESARROLLO DE LA SESIÓN:
MOMENTOS DE LA SESIÓN
La docente saluda cordialmente a los estudiantes, se les invita a marcar la asistencia y juntos
dan gra gracias a Dios por un nuevo día a partir de la oración dirigida por un estudiante.
- Se les muestra algunas imágenes.

-
- ¿Qué imágenes observan? ¿Qué representan estas imágenes?
- ¿Qué representan la insignia del colegio?
- ¿Qué colores tiene? ¿Cuál es el nombre de tu colegio?
- ¿Qué significa para ustedes su escuela? ¿Qué tipo de texto iremos a leer? ¿A quién será
dedicado?, ¿Por qué quieren a su escuela? ¿les gustaría recitarle un poema en el Día
de su aniversario?
Co comunicamos el propósito de la sesión a trabajar: El día de hoy leeremos un poema a nuestro
colegio Acu Recuerdan las normas de convivencia para un mejor trabajo en el aula.
Se Se propone los acuerdos de convivencia como: 
 Respetar las opiniones.
 Levantar la mano para participar.

Antes de la lectura
 Pido recordar el propósito de la sesión
 A continuación, se les presenta el título del texto:

A MI COLEGIO EN SU ANIVERSARIO

 Luego formulo preguntas de anticipación:

 ¿Qué dice en el título del texto?
 ¿Qué imágenes crees que acompañan al texto?
 ¿Qué tipo de texto será?
 ¿De qué tratará?
 ¿Para qué se habrá escrito el texto?
 ¿Les gustaría aprender la poesía?
 ¿Qué haremos para ello?
Durante la lectura
Se les presenta el texto en papelote:Anexo 1
 A MI COLEGIO EN SU ANIVERSARIO

 Pido leer libremente la poesía a niños/as que quieran hacerlo

 Después acompaño en la lectura de la poesía dándole musicalidad, buena
entonación a fin de que los niños puedan imitarlo. Así como la expresión corporal
 Luego invito a leer el texto en forma individual y/o grupal.
Después de la lectura
 Luego de la lectura, formulo preguntas:
 ¿A quién está dedicado la poesía?
 ¿Por qué en la poesía dice “Dios me ha bendecido”?
 ¿Qué tipo de texto es?
 ¿Cuántas estrofas tiene?
 ¿Cuántos versos tiene?
 ¿Cuándo es el aniversario del colegio?
 ¿Cuántos años cumple nuestro colegio?
 ¿Cómo lo festejarán en tu aula?

 Comentan que la escuela es un lugar muy importante en nuestras vidas, porque es

nuestro segundo hogar, por lo tanto, debemos rendirle homenaje en su día y
respetarle siempre y qué mejor recitándole una poesía.
 Se les pide a los estudiantes escribir un poema a su colegio.
 Genero la metacognición a través preguntas:
 ¿Qué aprendiste hoy?
 ¿Qué dificultades tuviste?, ¿cómo lo solucionaste?
 ¿Cómo lo aplicarás en tu vida diaria lo aprendido hoy?

3. REFLEXIONES DEL DOCENTE SOBRE EL APRENDIZAJE:

 ¿Qué avances tuvieron mis estudiantes?

 ¿Qué dificultades tuvieron mis estudiantes?

 ¿Qué aprendizajes debo reforzar en la siguiente sesión?

 ¿Qué actividades, estrategias y materiales funcionaron y cuáles no?

………………………………………………………………….
………………………………………………….

Lic. Betty Paredes García Lic. Ana Luyo Huarote

4° “G” Subdirectora
 A MI COLEGIO EN SU ANIVERSARIO
En nuestro querido distrito de San Juan de Lurigancho
Con gran optimismo se crea.
La que hoy es nuestra escuela
0142 “Mártir Daniel Alcides Carrión”

Mi escuela es tan hermosa

A ella vengo a aprender
Por eso en tu aniversario
Un poema te recitaré.

Tus cálidos docentes

siempre a mi lado están presentes
cuidando mi educación
con fiel dedicación.

Eres mi colegio querido

Con el cual Dios me ha bendecido
Orgulloso llevo en mi alma
Tus enseñanzas sabias.

Hoy que estas de aniversario y

Cumples ya 40 años
Felicidades querido colegio
y que cumplas muchos años más.
 LISTA DE COTEJO

AREA: COMUNICACION.
COMPETENCIA: Lee textos en su lengua materna
PROPÓSITO: Hoy leeremos un poema a nuestro colegio por el día de su aniversario.
CRITERIOS
Ubica información que
se encuentra en Opina sobre el
Identifica la
ESTUDIANTES diferentes partes del contenido del
estructura
texto texto poético.
del texto

Sí No Sí No Sí No

1.ALVARADO ROQUE, VICTOR YARIT

2 CARRASCO AZAÑA, BENJAMÍN
3. COCHACHI AJALCRIÑA, ICKERD
4. CORONEL RAMOS, BELLA RUBI
5. CRISPIS GARCIA, JHORMAN
6. DE LA CRUZ NANO, YASIRA
7. EUFRACIO RAMOS, LUIS WILDER
8. CHALCO GIRONDAS LUZ MARICIELO
9. FERREIRA GARNICA, FRANCISCO
10. GARCIA ANCO, JOLIETH
11. HUACAUSE MALCA, ABRAHAM
12. HUARATAPAIRO SANDI, RODRIGO
13.HUIMAN BAUTISTA, THIAGO
14. IPANAQUE MENDEZ, SANTIAGO
15. LEON GARCIA, MARYKRIS
16. LEON CACERES, VALENTINA
17. LLATAS FELICIANO, ANGEL M.
18. NICHO CRUZ, BRUCE KLEVEER
19. MALQUI FARFAN, LINDA KIARA
20. QUIROZ ZAPATA, JOSE F.
21.SALDARRIAGA ROCA, MATEO
22.TARRILLO VICHARRA, M. ANGELA
23.TARRILLO VICHARRA, M.ISABEL
24. TINGAL BARDALES, ERICK
25. TORIBIO TORRES, CARLOS
26. VALDIVIA CONDORI JORDI
27. VIDAL SERNA IAM MATEO
28.CRUZADO SALDARRIAGA DANILO
29. CARHUANCHO CJUMO AZUMI
30.TUANAMA SOUZAALEXANDRA YARITZA
31.GUZMAN CONDORI SAMIR
32.SANCHEZ TERRONES MATHIAS ENRIQUE