I.E. Mx.

Sagrado Corazón Primer grado “C”

de Jesús III Ciclo - 2021

“UN PERU PARA TODAS Y TODOS”

FICHA COMPLEMENTARIA DE COMUNICACION
Cusco, 06 de diciembre del 2021

TITULO DE LA ACTIVIDAD:
“EXPLORAN TEXTOS PARA COMUNICAR CREATIVAMENTE SUS SUEÑOS Y
METAS”

EL PROPOSITO DE LA ACTIVIDAD: Lo qué debes hacer en esta actividad.

¡Buenos días queridas niñas! En la actividad de hoy leerán y explorarán un texto que
permitan elaborar creativamente un portasueños acerca de lo que desean lograr para
ayudar a su familia y/o comunidad.

DESARROLLO DE LA ACTIVIDAD:

Antes de la lectura
1. Observa la imagen siguiente e imagínate de qué crees que tratará el texto.

2. Dialoga con tu familiar y responde:

- ¿Qué está haciendo el niño? __________________________ ¿Por qué crees que lo

hace?_______________________________________________________________
- ¿De qué piensas que tratará el texto que leeremos?____________________________

Durante la lectura
3. Ahora lee con mucha atención el siguiente texto. Mientras lo haces, fíjate en algunos detalles
como, los personajes, el tipo de texto, dónde sucedió, etc.

UN SUEÑO HECHO REALIDAD

Alfonso era un niño que soñaba con llegar a ser un escritor famoso. Venía de una familia muy
pobre económicamente, pero muy rica de corazón. Tenía tres hermanos, Miguel, Andrea y
Camila. Alfonso era el mayor de todos. Sus hermanos siempre apoyaban a Alfonso con su sueño.
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“UN PERU PARA TODAS Y TODOS”

Él era un niño que simplemente se inspiraba con todo lo que veía y sobre todo en las cosas
lindas de su patria: Perú.
Pero, a Alfonso se le presentaron muchas dificultades, como la enfermedad de su madre, ya
que su padre había fallecido. Él no quería, pero tuvo que dejar la escuela para ayudar a su
madre y a sus hermanos. Trabajaba en una fábrica y cuando menos lo esperaba su madre
enfermó gravemente y en poco tiempo falleció.
Como era el mayor de todos sus hermanos se vio en la obligación de mantenerlos y, a pesar de
todo, siguió adelante trabajando y escribiendo, pues para él, escribir era su mejor forma de
relajarse y olvidarse de todo.
Un día, sus hermanos decidieron darle una sorpresa a Alfonso y decidieron enviar a un
concurso que una institución del gobierno estaba promoviendo por el Bicentenario de la
independencia del Perú, uno de sus poemas que había escrito a la patria.
Muy pronto, Alfonso se percató que mucha gente lo mencionaba en la radio, en la televisión.
Entonces Alfonso se enteró lo que sus hermanos habían hecho. Alfonso había ganado el
concurso y recibió premios y reconocimientos por su gran poema escrito, alusiva al
Bicentenario de la Patria. La gente animó a Alfonso para seguir escribiendo. El sueño de
Alfonso se había vuelto realidad, el deseaba sacar adelante a su familia pero nunca dejó de
escribir. Él y sus hermanos se pusieron muy felices, sabiendo que ese hecho era tan solo el
comienzo de su gran carrera como escritor.
Alfonso ha seguido escribiendo con mucha ilusión y siempre agradecido con sus hermanos por
el impulso que le dieron, pero sobre todo con Dios.

Autora: María Isabel Ríos

Después de la lectura
4. Completa el siguiente recuadro, para ello responde a las preguntas:
TU NOMBRE:
ALFONSO
…………………………
¿Cuál era el ¿Cuál es tu
sueño de sueño?
Alfonso?

¿De qué manera ¿De qué manera

su sueño tu sueño
benefició a su beneficia a tu
comunidad o comunidad o
familia? familia?

¿Cómo lo logró? ¿Cómo lo

lograrás?
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“UN PERU PARA TODAS Y TODOS”

5. Has un dibujo de tu sueño y escribe un título:

¡Recuerda! Todos tenemos no solo uno, sino muchos sueños que desearíamos
realizar. Y, para que no se nos olviden, es bueno irlas escribiendo, dibujando o
representándolos de diferentes formas. Para ello será muy útil, elaborar un
PORTASUEÑOS.

6. Teniendo en cuenta, las sugerencias recibidas en el Programa de Aprendo en Casa, piensa en

cómo elaborarías tu PORTASUEÑOS.
7. Responde:
• ¿Cómo será mi portasueños? _______________________________________

• ¿Qué materiales utilizarás para tu portasueños? _________________________

_____________________________________________________________

REALIZO LA REVISIÓN DE MI TRABAJO: Como ya terminaste con la actividad, ahora revisa

tu trabajo con ayuda de un familiar. Marca con un check ( ) según corresponda.

CRITERIOS PARA EVALUAR MI TRABAJO SI LO PODRÍA

HICE MEJORAR
En la actividad de hoy …

1. ¿Leí y comprendí el texto “Un sueño hecho realidad”?

2. ¿Identifiqué en el texto, el sueño del personaje principal y cómo hizo

para lograrlo?
3. ¿Dibujé uno de mis mayores sueños y escribí cómo y a quiénes
beneficiaré con él?

¡¡ Felicitaciones!!! ¡Terminaste la actividad! Envía como evidencia lo que

hiciste en esta ficha.