_

DATOS INFORMATIVOS:
AREA COMUNICACIÓN
CICLO III
GRADO SEGUNDO
DOCENTE MARY YSELL MEDINA VILCA
NIVEL DE DESAR

COMPETENCIAS CRITERIOS

Representa gráficamente el momento de la

historia que más le impresionó.
Desarrolla ideas relacionadas con el
momento que más le gustó de la historia
escuchada.
Está construida en tres momentos
Se comunica claramente determinados (¿qué pasó al
oralmente en inicio?, ¿qué ocurrió después? y ¿cómo
lengua materna terminó?).
Está narrada en primera persona.
Presenta ideas organizadas de manera lógica
y secuencial mediante el uso de conectores
temporales o de secuencia
Emplea vocabulario de uso frecuente.
Trata sobre una historia personal.
Presenta información sobre qué le ocurrió a
la narradora o narrador, cuándo, dónde y con
quiénes.
Se distinguen tres momentos: inicio,
intermedio y final, que se presentan
Escribe diversos ordenados por conectores de secuencia.
tipos textos en
lengua materna Emplea vocabulario de uso frecuente.

Utiliza adecuadamente las mayúsculas y los

puntos para darle sentido a su historia
lengua materna

Contiene una reseña o presentación personal

con los nombres y apellidos de la o del
estudiante, lugar de nacimiento, edad y
gustos o pasatiempos.
NOMBRES Yamilet Leydi Jhon Yordi
 “Año del Bicentenario de Perú: 200 años de Independencia”

MINISTERIO DE EDUCACIÓN
DIRECCIÓN REGIONAL DE EDUCACIÓN PUNO
UNIDAD DE GESTIÓN EDUCATIVA LOCAL CHUCUITO -

NIVEL DE DESARROLLO DE LA COMPETENCIA ANÁLISIS E INT

SEMÁFORO DEL
Aspectos
APRENDIZAJE
Sandher Leo Joel Maryarie Alejandra Angie Rodrigo Melisa Helar
ANÁLISIS E INTERPRETACIÓN GRUPAL

CONCLUSIONES
Resultados Cuantitativos Resultados Cualitativos
TOMA DE DECISIONES