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1) Tema
Determinación de la concentración de amoniaco en un envío de producto para el cabello
realizando una valoración ácido fuerte-base débil.
2) Objetivos
2.1. Objetivo general
Determinar la cantidad de amoniaco existente en un producto capilar mediante el uso
de la valoración de ácido fuerte con una base débil.
2.2. Objetivos específicos
• Realizar una comparación entre la valoración usada en la práctica y la valoración
ácido débil-base fuerte.
• Analizar las diferencias de calidad entre los resultados obtenidos y los estándares
reales para el uso capilar.
3) Datos y cálculos
3.1.- Datos
Figura 1.
Variación de pH
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Y BIOTECNOLOGÍA
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Nota: el pH varía durante la titulación debido a la baja concentración de iones hidroxilo pertenecientes a la base débil.
Figura 2.
Indicadores necesarios en el punto final.
Nota: los indicadores correctos en ese punto, son el naranja de metilo con al azul de bromotimol, mientras que la
fenolftaleína y el violeta de metilo quedan fuera del alcance del rango.
Tabla 1.
Datos sobre las titulaciones realizadas
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Tabla 2.
Cantidad de ácido clorhídrico
Tabla 3.
Concentración del producto de cabello
Tabla 5.
Masa de amoniaco
𝑣𝑜𝑙𝑢𝑚𝑒𝑛 (𝑐𝑚3 )
𝐶𝑎𝑛𝑡𝑖𝑑𝑎𝑑 𝑑𝑒 𝑎𝑚𝑜𝑛𝑖𝑜 (𝑚𝑜𝑙) = 𝑐𝑜𝑛𝑐𝑒𝑛𝑡𝑟𝑎𝑐𝑖ó𝑛 (𝑚𝑜𝑙 ∗ 𝑑𝑚−3 )
1000
1000
𝐶𝑜𝑛𝑐𝑒𝑛𝑡𝑟𝑎𝑐𝑖ó𝑛 (𝑚𝑜𝑙 ∗ 𝑑𝑚−3 ) = 𝑐𝑎𝑛𝑡𝑖𝑑𝑎𝑑 𝑑𝑒 𝑎𝑚𝑜𝑛𝑖𝑜 (𝑚𝑜𝑙)
𝑣𝑜𝑙𝑢𝑚𝑒𝑛 (𝑐𝑚3 )
1000
𝐶𝑜𝑛𝑐𝑒𝑛𝑡𝑟𝑎𝑐𝑖ó𝑛 = 0.00181 ∗
25.0
𝐶𝑜𝑛𝑐𝑒𝑛𝑡𝑟𝑎𝑐𝑖ó𝑛 = 0.0724 (𝑚𝑜𝑙 ∗ 𝑑𝑚−3 )
𝐶𝑜𝑚𝑜 𝑠𝑒 𝑙𝑜 𝑑𝑖𝑙𝑢𝑦ó 𝑒𝑛 𝑢𝑛 𝑓𝑎𝑐𝑡𝑜𝑟 𝑑𝑒 50, 𝑎𝑙 𝑚𝑜𝑚𝑒𝑛𝑡𝑜 𝑑𝑒 𝑙𝑎 𝑡𝑖𝑡𝑢𝑙𝑎𝑐𝑖ó𝑛, 𝑙𝑎 𝑐𝑜𝑛𝑐𝑒𝑛𝑡𝑟𝑎𝑐𝑖ó𝑛 𝑑𝑒𝑏𝑒𝑟á
𝑒𝑠𝑡𝑎𝑟 50 𝑣𝑒𝑐𝑒𝑠 𝑚á𝑠 𝑐𝑜𝑛𝑐𝑒𝑛𝑡𝑟𝑎𝑑𝑎 ∴ 0.0724 𝑥 50 = 3.62 𝑚𝑜𝑙 ∗ 𝑑𝑚−3
4) Resultados
4.1.- Video
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vXhO_4B4gx3JblpaXp5b-AxA2SAPQ?e=ayhX4f
4.2.- Resultados
Tabla 6.
Resultados generales de la titulación
Cálculo de titulación
Titulo medio (HCl) 18.10 𝑐𝑚3
Cantidad de HCl 0.00181 moles
Concentración de producto total 3.62 𝑚𝑜𝑙 ∗ 𝑑𝑚−3
Cantidad de producto por botella 0.362 moles
Masa de amoniaco por botella 6.15 g
Por lo tanto, la masa obtenida de amoniaco es tóxico para el humano, el valor
aceptado es menor a 2.
5) Discusión
Según la teoría de Bronsted y Lowry, es considerado como una base, a aquella sustancia
que acepta los protones brindados por el ácido, el cual es aquella sustancia que da uno
o más protones, por lo tanto, en la práctica realizada, el ácido sería el ácido clorhídrico,
pues al reaccionar con el amoniaco, el cual sería la base, le da un hidrógeno (protón) y
el amoniaco lo acepta, formando el ion amonio y el cloruro, los cuales son su ácido y
base conjugados, respectivamente (Silva & Barbosa, 2008).
En esta práctica, se utiliza la valoración de un ácido fuerte con respecto a una base débil;
un ácido fuerte, se caracteriza porque se disuelve fácilmente en agua, y por lo tanto se
ioniza, es por ello que, el HCl, se disocia y libera un hidrógeno, generando el ion cloruro,
mientras que una base débil se caracteriza porque no se disocia y se ioniza parcialmente,
por ello, el amoniaco, no se disocia y acepta el protón liberado por el HCl, formando el
ion amonio (Martín, 2000).
También se observó que al momento de medir el pH, el cual iba disminuyendo, debido
a la baja concentración de iones hidroxilo, el indicador utilizado para identificar el pH,
fue el naranja de metilo, el cual indica los valores de pH entre 3.1 y 4.4, no obstante,
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también se pudo haber usado el azul de bromotimol, debido a que sus indica los valores
de pH entre 6.0 a 7.6, pero fue usado el naranja de metilo, debido a que el punto de
equivalencia estaba en mayor cantidad en el pH de 3.1 a 4.4 (Casaubon et al., 2018; Gil,
2019).
Cabe recalcar que, durante esta práctica, el pH en el simulador, fue de un pH ácido, ya
que el pH en general fue de 1.93, el cual se encuentra por debajo del valor neutral de
pH, el cual es de 7, y a comparación de la anterior práctica, la diferencia es bastante
grande, debido a que el pH anterior fue aproximadamente de 12, por lo tanto, su pH es
considerado básico. Añadiendo a este análisis, la cantidad de masa del amoniaco, estuvo
totalmente fuera del rango correcto para el uso de alguien, debido a que se obtuvo 6.15
g del mismo, siendo el rango aceptable menor a 2; de hecho, el valor obtenido está en
el rango de peligro, el cual hace referencia a que es tóxico para la cosmética. Esta
cantidad de amoniaco, fue calculada en base a un volumen de 100 𝑐𝑚3 , siendo este, el
volumen de una botella del producto capilar (Chemistry, 2021).
6) Cuestionario
6.1.- Escriba las definiciones de ácidos y bases de Bronsted - Lowry, ácido fuerte,
base fuerte, ácido débil, base débil.
Según la teoría de Bronsted y Lowry, el concepto de ácido es aquella sustancia que cede
uno o más protones, mientras que una base, es aquella sustancia que acepta estos
protones.
Un ácido fuerte, es aquel ácido que se disocia, en su totalidad, en una disolución,
siempre y cuando su presión y su temperatura sea constante, ya que, de ese modo, habrá
la misma concentración de iones de hidrógeno que del ácido fuerte; mientras que, una
base fuerte es aquella que se disocia completamente en una disolución acuosa, con las
mismas condiciones, obteniéndose el ion hidroxilo y su respectivo catión, cabe
mencionar que tanto los ácidos como las bases fuertes, se caracterizan por su disociación
irreversible (Silva & Barbosa, 2008).
En cambio, un ácido débil es aquel que, tiene poca capacidad de disociación en una
disolución acuosa, y una base débil es aquella que, igualmente, no se disocia en su
totalidad, pero, existirá un equilibrio entre las partículas disociadas y las no disociadas,
además de que, en ambos casos, su disociación es reversible (Bolívar, 2021).
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Cb = 0.50 M 𝑉𝑏 = 10 mL.
7) Conclusiones
Una vez realizada la práctica se determinó que la cantidad de amoniaco existente en una
botella de producto capilar es de 6.15 g, mientras que la cantidad total de producto en
una botella es de 0.362 moles, esto fue obtenido gracias a la utilización del método de
valoración ácido fuerte con una base débil, en donde el ácido fuerte en este caso fue el
ácido clorhídrico, y la base débil fue el amoniaco, el cual acepta los protones brindados
por el ácido, para formar como producto, el ácido y base conjugado, los cuales serían el
ion amonio y el cloruro respectivamente.
Gracias al simulador, se pudo realizar una comparación entre la valoración ácido fuerte-
base débil y la valoración ácido débil-base fuerte, puesto que, en el primer caso, el pH,
disminuyó, esto fue generado debido a que existía una baja concentración de iones
hidroxilo, por lo tanto su pH fue completamente ácido, siendo el resultado de 1.93,
mientras que en la segunda valoración mencionada, el pH, aumentaba mediante iba
incrementando el volumen del hidróxido de sodio, ya que el NaOH, es una base, y por
lo tanto, su pH, fue totalmente básico, siendo el resultado de aproximadamente 12.
Además, otra diferencia importante, es que, en el primer caso, se utilizó principalmente
el naranja de metilo, debido al pH generado, mientras que, en el segundo caso, se utilizó
fenolftaleína.
Con los resultados obtenidos, después de realizar la práctica, se hizo un análisis entre
los mismos y los valores aptos para el consumo y se obtuvo que, los resultados
conseguidos, no se encuentran en el rango correcto para ser utilizados, esto debido a
que, el nivel aceptable para el uso humano, es de menor a 2, pero en la valoración
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realizada, se obtuvo 6.15, el cual hace referencia a que es peligroso para la cosmética,
pues generaría un daño gravemente capilar.
8) Bibliografía
Campillo, N. (12 de 2011). Valoración de una base débil con un ácido fuerte. Equilibrios y
volumetrías ácido-base. España: Universidad de Murcia.
Casaubon, P., Lamshing, P., Isoard, F., Casaubon, S., Delgado, D., & Pérez, A. (2018). pH de
los alimentos: ¿una herramienta para el manejo de los pacientes con reflujo
gastroesofágico? Revista Mexicana de Pediatría, LXXXV(3), 89-94.
Raviolo, A., & Farré, A. (2017). Una evaluación alternativa del tema titulación ácido-base a
través de una simulación. Educación Química(28), 163-173. Obtenido de
http://www.scielo.org.mx/pdf/eq/v28n3/0187-893X-eq-28-03-163.pdf
Silva, M., & Barbosa, J. (2008). Equilibrios iónicos y sus aplicaciones analíticas. España:
Síntesis.
9) Anexos
Titration level 3
Joselyne Rodríguez
Aims
In level 3, you'll analyse samples from a batch of hair product that is suspected to be fake. You'll perform titration
experiments to work out the level of ammonia in the samples.
In each activity you'll be able to collect points. At the end of the level you can restart to improve your skills.
Initially the pH of the solution quickly decreases as the strong acid is added to the solution of the weak base.
Then you used the pipette to transfer exactly 25.00 cm3 of ammonia solution into a beaker.
Next you rinsed the burette with some of the hydrochloric acid solution.
Then you filled the burette with the hydrochloric acid solution.
Finally the burette was filled below the tap by running out some solution.
pH meter 100 Points
First you used the pH probe to obtain a plot of pH against volume added from the burette.
From the data, you selected methyl orange and bromothymol blue as suitable indicators for the titration experiment.
Final reading
27.95 26.60 29.70 27.35
(cm3)
Initial reading
9.90 8.75 11.60 9.25
(cm3)
Mean titre
18.10
(cm3)
The results of the trial and 1st accurate titration were excluded from the average volume calculation.
You performed titration experiments on the ammonia solution from the hair product, using methyl orange as indicator.
You performed a trial titration first to get a rough idea of the amount of solution needed.
You then performed accurate titrations until your results were concordant and calculated the mean titre from your
concordant results.
Concentration of hair product = 3.62 mol dm-3 - this will be 50× the value above because it was diluted.
You correctly determined that the ammonia content in the hair product is above the accepted limit for use in cosmetic
products
Review
Things I did well on:
In this titration you used hydrochloric acid of known concentration. A technique referred to as “standardising the
solution” is often performed on acids prior to the titration to ensure an accurate concentration is known. Why?