PLAN DE TRABAJO CON PADRES DE FAMILIA

I. DATOS INFORMATIVOS: 

1.1. UGEL: Satipo

1.2. I.E. El Progreso N° 30001-54 “El Progreso” Satipo
1.3. NIVEL EDUCATIVO: Inicial
1.4. TURNO: Mañana
1.5. AÑO ESCOLAR: 2020
1.6. DIRECTORA: Manrique Chihuán Flor de Liz
1.7. RESPONSABLE:
 Manrique Chihuán Flor de Liz
 Nano Pacheco Jennifer
 Maytan Quispe Nicole
 Ochoa Monteras Celia

II. FUNDAMENTACIÓN

La familia es el primer y más importante agente socializador de la persona y la primera escuela de vida,
donde se brinda los principios de socialización e interacción familiar.
La familia, en el momento actual, experimenta cambios, donde se observa problemas como Balanceo
de Nutrición, hábitos de Higiene, malos hábitos, violencia familiar, sobreprotección familiar, familia
disfuncional, contaminación del medio ambiente, valores, delincuencia que afectan directamente a las
personas que la conforman. Para ello, La Escuela de Padres y Madres, busca brindar información y
orientación en charlas y talleres lo cual les permita superar sus limitaciones o plantear alternativas de
solución.
El enfoque estará centrado en “desarrollo de habilidades socioemocionales en la familia”

La metodología del trabajo se realizará……………….

III. OBJETIVOS

1.Planificar el plan de trabajo según el diagnóstico situacional educativo, teniendo como referente el
informe del año anterior
2.Desarrollar actividades para fortalecer la unión e integración de los padres de familia a través de
talleres.
3.Organizar el cumplimiento de actividades del Plan Anual de Trabajo con el fin de evaluar los objetivos
4.Informar el cumplimiento de actividades del Plan Anual de Trabajo para realizar mejoras en un informe

IV.CRONOGRAMA DE ACTIVIDADES DEL PLAN DE TRABAJO

TRABAJO CON PADRES DE FAMILIA DR. NILO VELÁSQUEZ CASTILLO

1
OBJETIVOS ACTIVIDADES RESPONSABLES MESES
F M A M J J A S O N D
Actividad de diagnóstico a través de un
Integrantes del grupo X
formulario a través de google
Lectura de todos los formularios y la
1
identificación de los problemas que tienen los Integrantes del grupo X
padres
La actividad estadística para tabular los
Integrantes del grupo X
datos de los resultados.
Balanceo de Nutrición Integrantes del grupo X
2
Malos hábitos Integrantes del grupo x

Violencia familiar Integrantes del grupo X

3
Sobreprotección familiar Integrantes del grupo X

Familia disfuncional Integrantes del grupo X

4
Contaminación del medio ambiente Integrantes del grupo X
Valores Integrantes del grupo X
5
Delincuencia Integrantes del grupo X

V. ORGANIZACIÓN:
Puede ser variada, según la estructura organizativa por la que se opte, puede ser mensual o
bimensual o trimestral. No se aconseja una periodicidad semanal, ni quincenal para evitar el
cansancio y porque se deben tener en cuenta las diferentes actividades de las familias

TALLERES HORA RESPONSABLES NIVELES

1er Charla 10:00 am Integrantes del grupo Educación inicial

2da Charla 11:00 am Integrantes del grupo Educación inicial

3er Charla 10:00 am Integrantes del grupo Educación inicial

4er Charla 11:00am Integrantes del grupo Educación inicial

VI.DESCRIPCIÓN DE LOS TEMAS A DESARROLLAR:

· Se darán 8 temas durante el presente año en cada bimestre

TALLERES DESCRIPCIÓN
Se trató sobre el Balanceo de nutrición
Haciendo una reflexión sobre todos sus hábitos de alimentación, tanto buenos como malos, así
como en las cosas que desencadenan que coma en forma poco saludable.
SUSTITUYA sus hábitos alimentarios poco saludables por otros más saludables.
REFUERCE sus nuevos hábitos de alimentación.
También se habló sobre los Malos hábitos, que debemos hacer en estos casos:
1er Charla
• Al psicólogo
• Controlarse el peso
• Alimentarse sano
• Tener autoestima alta
• Valorarse de sí mismo
• No dejar de intimidarse con el resto
2da Charla Se trató sobre la Violencia familiar y las estrategias o alternativas de solución son:
• En psicólogo
• Terapia de pareja o familia.
• Denunciar a la policía.
• El divorcio

TRABAJO CON PADRES DE FAMILIA DR. NILO VELÁSQUEZ CASTILLO

2
 • Pedir ayuda a las instituciones

También se trató sobre la Sobreprotección familiar:

• Terapias psicológicas con apoyo de la institución educativa.
• Fomenta el sentimiento de triunfo
• No le pegues tus miedos
• Escucha y respeta sus decisiones

Se trató sobre la Familia disfuncional, dando alternativas de solución como:

• El niño debe sentirse querido, comprendido y aceptado

• Dejar el tiempo de ocio y atender a los hijos

Asimismo se trató sobre la Contaminación del medio ambiente y algunas alternativas de solución
3er Charla
como:

• Plantar más arboles

• Reciclar
• No quemar basura
• Reduce el consumo de plásticos.
Se habló sobre los valores que hoy en día se están perdiendo y para recuperarlos podemos
realizar esto:
• Compartir deberes
• Fomentar una cultura de cooperación
Se trató también sobre la Delincuencia en nuestra sociedad hoy en día y algunas alternativas de
4er Charla solución:

• estrategias dirigidas a aumentar el bienestar de ese grupo de individuos.

• respete y cultive su personalidad a partir de la primera infancia.
• Terapia conductual a población en riesgo
• Patrullar donde más falta hace

VII.ESTRATEGIAS DEL PLAN DE TRABAJO

En el desarrollo del plan de trabajo se desarrollará las actividades para cada taller con los padres de familia

Taller en gran grupo: Mezcla de objetivos

o Duración: 1-2 minutos.

o Número de participantes: todo el que quiera.

o Material necesario: ninguno.

o Reglas: este es un juego que no dura mucho tiempo, ideal para quien busque una extraordinaria forma de

fomentar el espíritu de equipo sin salir al exterior. Antes de una reunión, haz que la mayor cantidad posible de

participantes dé un paseo y cuente qué espera aportar a la reunión. Si lo deseas, ofrece un premio a la persona

que hable con más gente y otro para la persona que de hecho aporte lo que contó.

o Objetivo: mejora la productividad de la reunión y hace que los asistentes piensen en cómo van a contribuir, en

lugar de limitarse a pensar en lo que van a sacar de la reunión.

Taller en pequeños grupos:

El juego de las posibilidades

Duración: 5-6 minutos.

Número de participantes: uno o varios grupos pequeños.

Material necesario: objetos al azar.

TRABAJO CON PADRES DE FAMILIA DR. NILO VELÁSQUEZ CASTILLO

3
Reglas: estupendo juego en equipo de 5 minutos de duración. Entrega un objeto a una persona de cada equipo. Tendrán que

levantarse de uno en uno y demostrar cómo se usa el objeto en cuestión. El resto del equipo tiene que adivinar lo que está

haciendo el jugador que se ha levantado. Este jugador no puede hablar y la demostración debe ser de ideas originales y quizá

absurdas.

Objetivo: este ejercicio en equipo inspira la creatividad y la innovación personal.

Puesta en común: los participantes manifiestan sus propias reacciones ante la experiencia, para adquirir un mayor conocimiento

acerca de los procesos que nos construyen a nosotros mismos y al grupo.

Análisis de información: se analiza la información que se brindó en la escuela de padres.

VII. RECURSOS:

HUMANOS: Director, Comité de Escuela de Padres y Madres, profesionales y personal de apoyo,

Coordinadores.

MATERIALES: Videos, televisor, laptop, celular, material digital , láminas, afiches, infografías , otros.

VIII. FINANCIAMIENTO:

· Pago por Derecho de Escuela de Padres y Madres. N/S

IX. EVALUACIÓN:

Es importante realizar la evaluación para conocer si los objetivos de la Escuela de Padres y Madres se han

cumplido y para saber los aspectos organizativos que debemos reconducir.

El esquema del proceso puede ser el siguiente:

o Entregar el cuestionario en la penúltima sesión del curso.

o Rellenarlo en casa y devolverlo a través de los hijos.

o Corrección de los cuestionarios y elaboración de un pequeño resumen.

o Devolución de la información recogida en la última sesión de la Escuela de Padres y Madres.

A fin de año se entregará el informe de las actividades de la Escuela de Padres de familia.

X . APROBACIÓN

Lugar y fecha: Satipo 04/12/2020

V° B° Director(a) Coordinador Comité

TRABAJO CON PADRES DE FAMILIA DR. NILO VELÁSQUEZ CASTILLO