PLAN DE TRABAJO CON PADRES DE FAMILIA

I. DATOS INFORMATIVOS:                                                  
1.1 UGEL :                                                                       
1.2 I.E.P    :                      
1.3 NIVEL EDUCATIVO :                             
1.4 TURNO    :
1.5AÑO ESCOLAR    :
1.6 DIRECTORA : .                                                           
1.9 RESPONSABLE      :

II. FUNDAMENTACIÓN

La familia es el primer y más importante agente socializador de la persona y la primera escuela de vida,
donde se brinda los principios de socialización e interacción familiar.
La familia, en el momento actual, experimenta cambios, donde se observa problemas como, la crisis
emocional y problemas familiares que afectan directamente a las personas que la conforman. Para ello,
La Escuela de Padres y Madres, busca brindar información y orientación en charlas y talleres lo cual les
permita superar sus limitaciones o plantear alternativas de solución se realizar una charlas y talleres
pedir apoyo a los profesionales como un psicólogo o especialistas de salud, abogados y policiales.
El enfoque estará centrado en la familia
Comunitaria: dando oportunidades para el encuentro, el intercambio, la convivencia y la
comunicación a través de reuniones, fiestas, celebración de fechas cívicas, etc.
Acciones formativas: proponiendo espacios de formación que permiten dialogar y reflexionar
sobre la familia y las relaciones familiares.
Acciones terapéuticas: posibilitando un tratamiento más específico y profundo de una parte o
del conjunto de la familia para mejorar o subsanar algún problema que se plantee.
Acciones jurídico-penales: interviniendo una autoridad de carácter administrativo con poder
para aplicar la Ley y establecer pautas de organización o comportamiento que, son de carácter
obligado su cumplimiento.
La metodología del trabajo se realizará en la institución a partie de los problemas presentados
formanco grupos de trabajo entre otros.

III. OBJETIVOS

1.Planificar el plan de trabajo según el diagnóstico situacional educativo, teniendo como referente el
informe del año anterior
2.Desarrollar actividades para fortalecer la unión e integración de los padres de familia a través de
talleres.

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 3.Organizar el cumplimiento de actividades del Plan Anual de Trabajo con el fin de evaluar los objetivos
4.Informar el cumplimiento de actividades del Plan Anual de Trabajo para realizar mejoras en un informe

IV.CRONOGRAMA DE ACTIVIDADES DEL PLAN DE TRABAJO

OBJETIVOS ACTIVIDADES RESPONSABLES MESES

F M A M J J A S O N D
Realizar el diagnostico a travez de
Docentes de la I.E X
1 un formulario de google drive.
Analizar los resultados Docentes de la I.E X
La estadística y los resultados Todos los Docentes X
Gestionar las emociones
Psicólogos X
socioemocionales
2 Actividad de apoyo socioemocional
para los padres, madres y Psicólogos especialistas X X
estudiantes
Importancia del valos de una familia Defensoría de la Familia X X
3 Informe de las actividades Docentes de la I.E X

V. ORGANIZACIÓN:
Puede ser variada, según la estructura organizativa por la que se opte, puede ser mensual o
bimensual o trimestral. No se aconseja una periodicidad semanal, ni quincenal para evitar el
cansancio y porque se deben tener en cuenta las diferentes actividades de las familias

TALLERES HORA RESPONSABLES NIVELES

1er Charla

2da Charla

3er Charla

4er Charla

VI.DESCRIPCIÓN DE LOS TEMAS A DESARROLLAR: ( De manera breve):

· Se darán ……. temas durante el presente año en cada
bimestre………………………………………………
TALLERES DESCRIPCIÓN
1er Charla
2da Charla
3er Charla
4er Charla

VII.ESTRATEGIAS DEL PLAN DE TRABAJO

En el desarrollo del plan de trabajo se desarrollará las actividades para cada taller con los padres de familia

o Taller en gran grupo:

o Taller en pequeños grupos:

o Puesta en común:

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 o Análisis de información:

VII. RECURSOS:

HUMANOS: Director, Comité de Escuela de Padres y Madres, profesionales y personal de apoyo,

Coordinadores.

MATERIALES: Videos , televisor ,laptop , celular, material digital , láminas, afiches, infografías , otros.

VIII. FINANCIAMIENTO:

· Pago por Derecho de Escuela de Padres y Madres. …….. N/S

…………………………………………………………………………………………………………

IX. EVALUACIÓN:

Es importante realizar la evaluación para conocer si los objetivos de la Escuela de Padres y Madres se han

cumplido y para saber los aspectos organizativos que debemos reconducir.

El esquema del proceso puede ser el siguiente:

o Entregar el cuestionario en la penúltima sesión del curso.

o Rellenarlo en casa y devolverlo a través de los hijos.

o Corrección de los cuestionarios y elaboración de un pequeño resumen.

o Devolución de la información recogida en la última sesión de la Escuela de Padres y Madres.

A fin de año se entregará el informe de las actividades de la Escuela de Padres de familia .

X . APROBACIÓN

Lugar y fecha:……………………………………..

V° B° Director(a) Coordinador Comité

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