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Las Reglas Del Metodo Sociologico Emile
Las Reglas Del Metodo Sociologico Emile
EMILE DURKHEIM
índice
contenido pagina
Portada 1
Índice 2
Introducción 3
Resumen
Conclusión 9
Bibliografía 10
Introducción
Al comenzar este desarrollo, se partirá con la base de los conocimientos, que nos
proporciona el autor Emile Durkheim, en su obra “las reglas del método sociológico” el cual
será presentado a modo de resumen.
Para luego hacer mención a un Hecho Sociológico, como lo es “El Trabajo Infantil”
haciendo una estudio de este hecho, utilizando las herramientas que nos entrega el autor,
en la obra ya mencionada. Se darán repuestas a, ¿Porque es considerado en Hecho
Social?, también se hará alusión a ¿Porque podría ser considerado este Hecho Social
como normal o como anormal?. A raíz de estas interpretaciones entre otras, se intentara
dar posibles soluciones al tema aludido.
Finalizando con este informe, se darán a conocer las concepciones que se deslumbran del
análisis, tomando como plataforma la teoría de Durkheim.
EMILE DURKHEIM
RESUMEN:
Durkheim comienza definiendo que son los hechos sociales, los cuales son objeto del
estudio de la sociología. Los denominados hechos sociales son definidos como originados
fuera de la persona, impuestos y coercitivos. Durkheim señala que:
La regla más relevante definida por el autor (Durkheim), es tratar a los Hechos Sociales
como cosas y por lo tanto deben ser tratados de esta forma, una vez definidos estos
hechos (como cosas) se puede comenzar a buscar explicaciones, de por que se producen.
Como inicio de una sociedad (definiendo sociedad simple como horda) pensando que es la
base natural de toda clasificación, a raíz de esta surgen todas las especies sociales y el
foco de estudio deben ser los fragmentos que la conforman y sus relaciones entre sí. Por
lo tanto, advertimos que todas las sociedades son mixturas de una única sociedad simple
original.
Haciendo referencia a Cmte que propone que el hombre tiene una predisposición natural a
optimizar su condición y a Spencer que ve una carencia de una mayor felicidad, manifiesta
la conformación de la sociedad de las diversas contribuciones que han hecho posible la
misma.
De esta manera Durkheim dice: “cuando se pretende explicar un fenómeno social, la causa
eficiente que lo produce y la función que desempeña. No es necesaria la utilidad del hecho
para que éste tenga lugar, pero parece aconsejable que así sea, para garantizar su
continuidad”1.
Es en la sociedad donde hay que indagar el esclarecimiento de la vida social, dado que
supera al individuo. Diferenciando a la sociedad como la suma de individuos que la
conforman, sino que, superior a esta.
Propone la siguiente regla “la fundación de un hecho social debe ser buscado siempre en
relación que mantiene con algún fin social”2. Todo hecho social está enormemente
intervenido por la constitución del medio social.
Los que creen que el hombre no es social por naturaleza (Hobbes, Rouseeau)
Y otros que especulan que la sociedad es algo natural para el hombre y ante la
cual tiene una tendencia natural
Solo tenemos una forma de demostrar que un fenómeno articula a otro, comparar cosas,
ya que, las cosas sociales no pueden ser demostradas utilizando el método experimental,
sin antes estar de acuerdo con el método histórico. A un mismo efecto concierne siempre
una misma causa. Aunque en sociología no se puede valerse de mas que un método, esto
no la hace una ciencia menor. Hay que tener un cierto cuidado al momento de comparar
series, por lo que afirma, “no se puede explicar un hecho social, de cierta complejidad más
que se sigue íntegramente su desarrollo a través de todas las especies sociales”3. La
comparación sólo puede convertirse en demostración si se excluye el agente de edad, por
lo que, para lograrlo habrá que comparar sociedades en el mismo espacio de desarrollo.
Crisis económica
Tradición cultural
Un ejemplo de Trabajo Infantil podría ser el que realizan los niños / as en el campo (ya sea
en siembras, cosechas, etc.)
También podemos dar alusión a que las labores realizadas por los menores abaratan
costos a quienes los emplean.
Bajo el concepto de conducta normal podemos señalar que el trabajo sería el mecanismo
legítimo para alcanzar un determinado fin, que se puede traducir en:
Una conducta innovadora se define como medio no legítimo para obtener un fin válido, es
decir, el Trabajo Infantil es un medio no legítimo, ya que nuestra Constitución establece
que “los niños / as menores de 15 años no pueden realizar labores a excepción de las
realizadas en el hogar”4. El fin válido que persigue es la obtención de una gratificación
monetaria o material.
4- www.goviernodechile.cl
Para dar solución a un problema tan complejo como en trabajo infantil se debe pensar en
soluciones graduales, uno de los caminos a seguir seria:
El Estado debe generar empleo digno y adecuado para que los tutores a cargo del
menor, pueda mantener económicamente, sin la necesidad de recurrir al trabajo
infantil. A demás de gozar de los beneficios otorgados por el trabajo.
Potenciar el rol de la mujer, para aliviar los problemas económicos de las pobres
Conclusión
Basándonos en la teoría expuesta por Durkheim en obra “Las reglas del método
sociológico” y aplicándola al Hecho social anteriormente expuesto (Trabajo Infantil)
Podemos concluir que:
El Estado debe controlar más el trabajo para que este no genere situaciones de
esclavismo, ni abusos a los niños /as.
Se deben mejorar los programas escolares para lograr un real cambio en el país,
puesto que, la educación es el motor del progreso del país
Los niños / as que han sufrido de abusos a causa del trabajo infantil deben recibir
apoyo del Estado al igual que sus familias para que esta situación no se repita
Bibliografía
Las reglas del método sociológico, autor Emile Durkheim, reimpreso en 1997,
Editorial Fondo de Cultura Económica