PLANIFICACIÓN ARTES VISUALES

PROFESORA: Jessica Pérez Navarro CURSO: 2 ° Año Básico AÑO: 2022 MESES: SEPTIEMBRE
UNIDAD: 3

OBJETIVOS DE APRENDIZAJE

(OA 1) Expresar y crear trabajos de arte a partir de la observación del: › entorno natural: figura humana y paisajes chilenos › entorno
cultural: personas y patrimonio cultural de Chile › entorno artístico: obras de arte local, chileno, latinoamericano y del resto del mundo
(OA 3) Expresar emociones e ideas en sus trabajos de arte a partir de la experimentación con: › materiales de modelado, de reciclaje,
naturales, papeles, cartones, pegamentos, lápices, pinturas, textiles e imágenes digitales › herramientas para dibujar, pintar, cortar, modelar,
unir y tecnológicas (pincel, tijera, mirete, computador, entre otras) › procedimientos de dibujo, pintura, collage, escultura, dibujo digital,
entre otros
(OA 4) Comunicar y explicar sus impresiones de lo que sienten y piensan de obras de arte por variados medios. *
(OA 5) Explicar sus preferencias frente al trabajo de arte personal y de sus pares, usando elementos del lenguaje visual.

1. OBJETIVOS TRANSVERSALES:
Actitudes
 Disfrutar de múltiples expresiones artísticas.
 Demostrar disposición a expresar artísticamente las propias ideas y sentimientos.
N° DE HORAS OBJETIVO DE LA ACTIVIDAD RECURSOS EVALUACIÓN
PEDAGOGICAS CLASE
02/09/22 2 horas (OA 1) Expresar y Inicio: Se presenta el objetivo de la clase y se Planes y Programas. -Describen colores,
crear trabajos de arte a motiva la participación de los niños realizando un Cartulinas formas, situaciones,
partir de la juego de identificación de emociones, Guías para colorear paisajes y objetos en
observación del: › Colores de cera obras de arte
entorno artístico: Desarrollo: Los estudiantes reciben la explicación Colores de madera -Observación
obras de arte local, de lo que van a desarrollar observando un ejemplo Colores de scripto Directa
chileno,
en un vídeo” guirnaldas de fiesta patrias” Data Indicadores:
latinoamericano y del
resto del mundo. Desarrollan sus creaciones y luego muestran sus Pc -. Trabaja en clase
Realizar manualidades avances para decorar la sala y espacios de la -. Muestra interés
y expresiones escuela. por la actividad
relacionadas con la -. Realiza preguntas
identificación como Cierre: Exponen sus trabajos ante dudas
chilenos

09/09/22 2 horas OA 1) Expresar y Inicio: Se presenta el objetivo de la clase y luego

Planes y Programas. Indicadores:
crear trabajos de arte a se motiva a los estudiantes a desarrollar un juego
Data pc -. Trabaja en clase
partir de la de mimicas donde adivinarán la acción que realiza
Tijeras -. Muestra interés
observación del: › el compañero. Lápiz por la actividad
entorno artístico: Pinceles -. respeta a los
obras de arte local,
Desarrollo: Los estudiantes realizan decoración Block compañeros
chileno,
latinoamericano y del
de emblemas patrios, trabajan con papel, pegamento -cuida y limpia su
resto del mundo. pegamento y tijera. lugar de trabajo.
Realizar manualidades Actividad evaluada
y expresiones Cierre: Para finalizar comentarán que han - Crean trabajos de
relacionadas con la aprendido con esta actividad y que utilidad se le arte basados en:
identificación como puede atribuir al material, papel. mamíferos y su
chilenos hábitat.

16/09/22 2 horas Feriado

30/09/22 2 horas Expresar emociones Inicio: Se presenta el objetivo de la clase y luego Cartulina Observación Directa:
e ideas en sus se motiva a los estudiantes a desarrollar un juego Block
trabajos de de mimicas donde adivinarán la acción que realiza Goma eva
arte a partir de la el compañero. Diarios
experimentación con: Desarrollo: Los estudiantes elaborarán uno o más Revistas
› materiales como: animales (pulpo, abeja, ratón) con cartulina, Pegamentos
papeles, cartones, siguiendo los pasos que va dando la docente. Para Uso de Tics
pegamentos, lápices, la elaboración deberán recortar, pegar y dibujar Data
pinturas, textiles e algunos detalles. Pc
imágenes digitales. Cierre: Para finalizar comentarán que han
›herramientas para aprendido con esta actividad y que utilidad se le
dibujar, pintar, puede atribuir al material, papel.
cortar, modelar, unir
y tecnológicas
(pincel, tijera)