PLANIFICACIÓN CLASE A CLASE TECNOLOGICA 8° AÑO.

PROFESORA: Srta. Jessica Pérez CURSO: 8º Año Básico AÑO: 2023 MES: Marzo UNIDAD

Objetivo de aprendizaje:

OA 1 Identificar oportunidades o necesidades personales, grupales o locales que impliquen la creación de un producto tecnológico,
reflexionando acerca de sus posibles aportes.
OA 4 Comunicar el diseño, la planificación u otros procesos de la creación de productos tecnológicos, utilizando herramientas TIC,
considerando diferentes tipos de objetivos y audiencias, y teniendo en cuenta aspectos éticos.
OA 5 Examinar soluciones tecnológicas existentes que respondan a las oportunidades o necesidades establecidas, considerando los
destinatarios, aspectos técnicos y funcionales.
OA 6 Establecer impactos positivos y/o negativos de las soluciones tecnológicas analizadas, considerando aspectos éticos, ambientales y
sociales, entre otros.

CRITERIOS D.U.A. ESTRATEGIAS PARA: TIPO DE ADECUACIÓN RECURSOS

Favorecer percepción de la Sala CRA.
Múltiples medios de presentación información. ADECUACION DE Data
y representación. ACCESO. PC
Favorecer la representación de la Material fotocopiado
información. ADECUACIÓN Plastilina
CURRICULAR. Material concreto
Favorecer la comprensión de la Lápices de colores
información.

Para favorecer la expresión y la

Múltiples medios de ejecución y fluidez.
expresión.
Para favorecer la acción física.

Para captar la atención y el interés.

Múltiples formas de participación.
De apoyo al esfuerzo y la
 perseverancia.

Para el control y regulación de los

propios procesos de aprendizaje.

N° HORAS OBJETIVO DE LA ACTIVIDADES RECURSOS EVALUACION

PEDAGOGICAS CLASE
1 hora Conocer la asignatura, sus Inicio: Se saluda a los estudiantes y se presenta el Programa de estudio Observación Directa:
03/03/23 objetivos y programar objetivo de la clase. artes visuales 8vo
actividades a trabajar. básico. -Participación
OA 1 Desarrollo: Los estudiantes conocen los objetivos
Identificar oportunidades de la primera unidad de trabajo. Comentan y -Dan opiniones
o necesidades personales, proponen actividades a realizar de acuerdo a las
necesidades de su entorno cercano (sala de clases) -Presenta Interés por el
grupales o locales que tema.
impliquen la creación de Proponen ideas y se determinan materiales y
un producto tecnológico, formas para dar soluciones a sus necesidades
reflexionando acerca de
sus posibles aportes.
Cierre: Comentan técnicas que conocen y les
gusta trabajar.

Comunicar el diseño, la Inicio: saludo. se presenta y da a conocer Cuaderno De proceso

10/03/23 1 planificación u otros metodología de trabajo y el objetivo de la clase, se Lápiz Observación directa.
hora procesos de la creación de invita a participar y a respetar las opiniones de los PC Indicadores:
productos tecnológicos, compañeros Impresora -. Trabaja en clase
utilizando herramientas Desarrollo: Trabajan en sala Cra, utilizando -. Muestra interés por
TIC herramientas TIC, para buscar modelos de carteles la actividad
 a confeccionar para su sala de clases. -. Realiza preguntas
Seleccionan diferentes alternativas de soluciones a ante dudas
necesidades, considerando la armonía con el
medio natural-social.
Cierre: Comunican el modelo a realizar y
materiales que se necesitan
Crean productos Inicio: se presente el objetivo de la clase, se Cartulinas De proceso
17/03/23 1 tecnológico que atienda a invita a participar y a respetar las opiniones de los Tijeras Observación directa.
hora la oportunidad o compañeros Pegamentos Indicadores:
necesidad Desarrollo: Los estudiantes crean sus diferentes Plumones -. Trabaja en clase
establecida, respetando carteles para su sala de clases expresándose Colores -. Muestra interés por
criterios de eficiencia y gráficamente y otorgando al producto una la actividad
sustentabilidad, y identidad determinada. -. Realiza preguntas
utilizando herramientas Cierre: Ubican sus carteles en su sala de clase ante dudas
TIC en distintas etapas del
proceso.
24/03/23 1 Crean productos Inicio: se presente el objetivo de la clase, se Cartulinas Observación directa.
hora tecnológico que atienda a invita a participar y a respetar las opiniones de los Tijeras Indicadores:
la oportunidad o compañeros Pegamentos -. Trabaja en clase
necesidad Desarrollo: Los estudiantes crean sus diferentes Plumones -. Muestra interés por
establecida, respetando carteles para su sala de clases expresándose Colores la actividad
criterios de eficiencia y gráficamente y otorgando al producto una -. Realiza preguntas
sustentabilidad, y identidad determinada. ante dudas
utilizando herramientas Cierre: Ubican sus carteles en su sala de clase
TIC en distintas etapas del
proceso.
31/03/23 1 Crear trabajos de arte y Inicio: Se presenta el objetivo de la clase - Útiles escolares. De proceso
hora diseños a partir de sus Se motiva a realizar un trabajo limpio y ordenado - Material reutilizable. Observación directa:
propias ideas Criterios:
Desarrollo: Los estudiantes crean su nido de Trabaja activamente
Pascua de Resurrección con material a reutilizar. Realiza trabajo limpio
Es creativo
Cierre: La docente pasará puesto por puesto Termina dentro del
revisando el trabajo realizado. plazo establecido
ENCARGADO UTP OBSERVACIONES RETROALIMENTACIÓN

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Maury Vargas Vieille

Fecha Recepción:
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PROFESOR ASIGNATURA:

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Jessica Pérez Navarro

Fecha Retroalimentación:………………………….