Proyecto

Los lobos de los cuentos.

‘Los lobos son personajes de la imaginería popular que protagonizan muchos cuentos infantiles
desde hace siglos. Los lobos normalmente son malos malísimos, pero también pueden resultar
simpáticos o en ocasiones un poco bobalicones.

El más famoso lobo de todos los tiempos es el lobo feroz, y de entre todos los lobos feroces del
mundo del que más nos han hablado es el del Caperucita Roja, que bien es sabido por todos
nosotros que acaba lleno de piedras y es arrojado al río por el leñador, aunque también hay otras
versiones...

Pero además del Sr. Feroz, hay otros lobos. Tenemos al de Los tres cerditos y al lobo de la famosa
fábula del Pastor y el Lobo, esa que nos contaban cuando éramos pequeños y decíamos mentiras.

En todos los cuentos el personaje del lobo acaba mereciéndose un escarmiento por su maldad,
pero la pregunta que nos hacemos es ¿Porqué el lobo siempre es el malo?. Pues sencillamente
porque los inventores de los cuentos populares eran ganaderos y campesinos que vivían en
pueblos pequeños, y los lobos eran la principal amenaza para sus rebaños y para sus vidas; cuando
alguien se aventuraba en el bosque corría el peligro de ser devorado por manadas de lobos
hambrientos. Por eso el lobo simboliza el peligro y la maldad. Así que cuando tenían que
inventarse un personaje malvado, pues echaban mano del que tenían más cerca y les inspiraba
más miedo.

Ahora existen más libros y mas prototipos de lobos, algunos nos dan otra imagen más amable de
ellos, por ejemplo :

Pobre Lobo de Emma Wolf .

https://www.youtube.com/watch?v=BJwcojV2Fq0

Cruel historia de un pobre lobo hambriento de Gustavo Roldan.

https://www.youtube.com/watch?v=l0a9h_5T_KA

Lobo Rojo Y Caperucita Feroz de Elsa Bornneman.

https://www.youtube.com/watch?v=PhU8YApDs88
El estofado del Lobo de Keiko Kasza.

https://www.youtube.com/watch?v=WX_y52D_U9I

El Lobo sentimental de Geoffroy de Pennart

https://www.youtube.com/watch?v=-53S55JcFfM

El Magnífico Plan de Lobo de Melanie Williamson

https://www.youtube.com/watch?v=lCf9rCUj9K4

Feroz feroz de Liliana Cinetto

https://youtu.be/DnjJYNAoHhM

PROYECTO LA LOBOTECA DEL JARDÍN

JUSTIFICACIÓN.

La enseñanza-aprendizaje de la lectura -escritura ha sido y es uno de los temas de constante

estudio en el ámbito educativo, puesto que si un niño/a fracasa en la adquisición de la lectura o la
escritura, se verá afectado todo su proceso de enseñanza aprendizaje y con ello, el acceso a la
cultura.

Por tanto y, como docentes de los primeros años educativos, nos proponemos iniciar a nuestros
alumnos/as en el mundo escrito a través de los cuentos, pues éstos suelen ser el primer contacto
con la literatura además de ser un elemento, por excelencia, de la expresión escrita que despierta
gran interés en los niños/as.

Trabajar en función de desarrollar el gusto por la lectura, el placer por ingresar a un mundo
ficcional a través del lenguaje escrito; donde las palabras puedan generar infinitas imágenes,
movimientos, sensaciones, etc. capaces de competir mano a mano con lo que impone la televisión
y la computadora. Un mundo alternativo donde el niño desarrolle su fantasía, imaginación,
lenguaje y pensamiento.

OBJETIVOS.

-Investigar y compartir cuentos donde aparezca el personaje del lobo, ya sean tradicionales y
nuevas versiones.
- Reflexionar sobre las características de este personaje.

- Reconocer otros personajes.

- Relacionar los títulos de los cuentos con sus dibujos, imágenes.

- Participar en la elaboración de un cuento siguiendo la temática trabajada (versión propia).

- Favorecer la capacidad creadora y la imaginación.

- Identificar las distintas partes del cuento: comienzo, desarrollo y desenlace.

- Disfrutar con la lectura compartida de los cuentos.

- Fomentar el placer y el gusto por la lectura.

ACTIVIDADES

Lectura del cuento de Caperucita Roja.

- Comentar el cuento y relacionar: ¿qué otros cuentos conocen que tengan de personajes a un
lobo?

Debate¿todos los lobos de los cuentos son malos?

Presentar la canción "Érase una vez". Analizar lo que dice su letra:¿Qué personajes de cuentos
nombra? ¿Qué dice de cada uno?

Érase una vez

un lobito bueno,

al que maltrataban

todos los corderos.

Y había también

un príncipe malo

una bruja hermosa

y un pirata honrado.

Todas estas cosas

había una vez

cuando yo soñaba

un mundo al revés.
https://www.youtube.com/watch?v=j8ojGsLKxlc

https://youtu.be/KirelE_xwGs

Investigamos. (La maestra hará previamente una selección de libros que incorporará en la
biblioteca.Los niños también podrán colaborar trayendo libros de sus casas)

- Buscar libros de cuentos con imágenes de lobos , observar y describir sus características ,
comparar hallando semejanzas y diferencias.

-Comparar distintas versiones de algunos clásicos , como Los tres chanchitos, El lobo y los siete
cabritos.

-Encontrar datos en libros de información y revistas sobre que es un lobo, hábitat, alimentación,
características, etc.

Diariamente se elegirá un cuento para leer:

- Relectura y/o evocación de cuentos leídos.

- Elaboración de un cuadro comparativo para caracterizar al lobo de cada cuento. Toma de notas

colectivas de datos descriptivos.

Al finalizar cada lectura se podrá ir completando el siguiente cuadro:

TÍTULO / ¿CÓMO EMPIEZA?/ ¿CÓMO ES EL LOBO? /¿QUÉ HACE EL LOBO?/ OTROS PERSONAJES/
¿CÓMO TERMINA?

Producción de la galería de personajes de los cuentos (lobos y presas: Caperucita Roja,

cabritos,chanchitos, gallina…): acuerdos previos, ilustraciones de los personajes y escritura por sí
mismos en parejas de rótulos y epígrafes. Armado de la cartelera.

CIERRE DEL PROYECTO:

Producción colectiva de un cuento donde el personaje es un lobo (versión propia) incorporándole

por ej. nuevas situaciones, características, personalidades, etc.

- Guiar a los niños diciendo por ejemplo:

Había una vez un LOBO... ” y se va anotando lo que digan los niños.

También podemos irles ayudando con preguntas como:

¿Y cómo se llama el lobo? ¿dónde vive? ¿ es malo o bueno?

- Elaborar las tapas y los dibujos del mismo para incorporar el cuento a la biblioteca.

-También pueden construir máscaras, títeres, maquetas del cuento para representarlo.

Fuente:

Parte del contenido de este proyecto ha sido extraído y adaptado del Documento de promoción
de lectura y formación de lectores. Jardín de Infantes Nº12-Gral Roca 1151.28/10/10

El lobo, los tres cerditos y el coronavirus , es una obra de títeres adaptada del clásico cuento, que
nos puede dar pie para que los chicos imaginen a otros lobos de los cuentos adaptándose a
situaciones actuales.