INSTITUCION EDUCATIVA EMANUEL RS SAS ZOMAC

En la literatura, el tiempo es un naufragio en el que DIOS

reconoce a los suyos.
Nombre del Estudiante:
Fecha: julio 28 de 2021 Grado: Decimo
Área: Lengua Castellana Calificación:
Nombre del Docente: Jainer caballero A
Observaciones: Libro LECTÓPOLIS J

❖ Buenos días queridos estudiantes y padres de familia emanuelistas, en primer lugar,

saludarlos y desear que se encuentren bien. Todos estamos atravesando en el
departamento de Arauca una situación por la falta de fluido eléctrico y es algo que se
nos escapa de nuestras manos, pedimos disculpas por las molestias.
❖ A partir del día lunes 12 de julio vamos a trabajar bajo la modalidad de estudio
remoto, con guías asincrónicas donde el aprendizaje y la comunicación no se produce
en tiempo real, sino de acuerdo a sus posibilidades. los docentes están atento a
cualquier inquietud de las actividades académicas establecidas según el área que le
corresponda.
❖ Los medios tecnológicos siguen siendo los mismos (WhatsApp, llamadas telefónicas,
Gmail).
❖ La primera semana del 12 al 16 de julio, se trabajará las siguientes áreas:
➢ Calculo
➢ Castellano
➢ Química
➢ Ingles
❖ Las guías de trabajo se enviarán por medio de WhatsApp y correo electrónico Gmail,
para que la descarguen y desarrollen la actividad establecida por cada docente.
❖ Los que no tengan forma de obtener el documento por los medios digitales pueden
pasar por las oficinas de la institución y reclamar el paquete de guías a desarrollar
durante la semana.

ACTIVIDAD LIBRO LECTÓPOLIS J/ COMPRESIÓN LECTORA

El OBJETIVO fundamental del programa LECTÓPOLIS es despertar en los

estudiantes el deseo de leer, por medio de textos de gran calidad, entretenidos,
adaptados a su capacidad lectora y a sus intereses, y que aportan, además, valores
universales para contribuir en su formación integral. Todos ellos van acompañados
de actividades de comprensión que permitirán desarrollar la competencia lectora, a la
vez que favorecerá la creación de vínculos afectivos con los diferentes tipos de textos
y el descubrimiento de las infinitas posibilidades de la lengua como instrumento de
expresión.

Actividad a desarrollar páginas del libro 23, 24, 25, 26, 27, 28 y 29.
Tema: Expositivo: la guía de viaje.
Las guías de viaje son muy útiles para hacer una buena planeación y aprovechar al
máximo el tiempo cuando se visita otra cuidad, país o región diferente a la de la
residencia.
En estas publicaciones podemos encontrar diferentes tipos de información, como
aspectos relativos a la historia o a las características propias del lugar, sus atractivos
turísticos o datos prácticos como medios de transporte disponibles, opciones de
alojamiento, costumbres gastronómicas, etc.
Dependiendo del énfasis que se presenta la información, podemos clasificar la guía
de viaje en categorías diferentes. Existen guías prácticas que incluyen datos y
recomendaciones generales sobre lugar al que se refieren y que pueden interesar a
cualquier turista o viajero como por ejemplo el clima del lugar, las principales rutas
de acceso y medios de transporte, la moneda e idioma utilizados, ETC, también hay
guías culturales, enfocadas en la información relacionada con el ámbito cultural,
como por ejemplo las costumbres propias de sus habitantes, los monumentos p
lugares de interés arquitectónico, historia o artístico, etc.

Para defender nuestro punto de vista, ya sea de manera oral o escrita, es importante
expresarnos con claridad y, aunque se trate de un tema polémico, SIEMPRE
DEBEMOS SER RESPETUOSOS con los demás.

Nombre del texto: bienvenidos a cusco.

Tipo de texto: Expositivo, formato discontinuo.
Área: lenguaje.

La lectura, ya sea en soporte impreso o electrónico, es una herramienta esencial para

acceder a la información y para adquirir conocimientos en todos los ámbitos de la
vida, tanto académica como personal. LECTÓPOLIS asume que la lectura y la
escritura son competencias complejas, compuestas por un conjunto de destrezas y
habilidades que varían según los tipos de textos y las situaciones concretas de lectura
y de escritura. Desde esta perspectiva, la comprensión y la producción textual se
consideran como un proceso profundo en el que el lector ha de interactuar con el texto
y el escritor con ha de comprometerse con la palabra.

Cualquier duda de la actividad, ya sea alguna pregunta o alguna explicación del tema
a realizar se comunican directamente, aquí les dejo mi WhatsApp 3229048247 con
el mayor gusto atenderé sus inquietudes.

Débenos ser responsables, esto nos invita a ser puntuales con la realización y
entrega de las actividades académicas establecidas.

Éxitos