✅Teniendo en cuenta los elementos de análisis socializados en el Objetivo Virtual

de Información – OVI No 2, denominado ¿Sabes qué es La Ética? Argumente qué

importancia tiene para usted el formar ciudadanos éticos en un contexto social
como es caso de Colombia, en el cual pareciera poco importar preocuparse por
los temas de corrupción, crisis climática, asesinato de líderes(as) sociales, etc.

La ética está relacionada con el estudio fundamentado de los valores morales que guían el
comportamiento humano en la sociedad, mientras que la moral son las costumbres, normas,
tabúes y convenios establecidos por cada sociedad.

Para mí es muy importante la ética y la moral pues es la balanza del bien o el mal que uno se tiene
como ser pensante, en los cuales los ciudadanos tiene un contexto con su propia moral, lo que a
su libertad como un ciudadano influye, esto provoca, en el caso de sus problemas, provocando
que sus derechos puedan apoyar a sus acciones, pero en ocasiones al estar en un lugar que quizás
no se respete eso, en lugar de algo reconfortante, para que se provoque un cambio real, a algo
sumamente peligroso. Las desigualdades, es algo que se ve día a día, algo que es común para la
ética que tenemos que tener, pero es ignorada para beneficio propio.

✅Desde esta misma perspectiva de análisis propuesta en el OVI No. 2, en la cual

se contextualiza la importancia de formar en ética; ¿Cuál debe ser el papel de la
familia, el Estado y las Instituciones de Educación Superior en el proceso de
formación Ética? ¿A qué otros actores sociales les corresponde formar en ética?
(Justifica tu respuesta)

La familia tiene el reto de asumir un papel protagónico en el desarrollo de las personas, debe ser
formadora de valores ciudadanos y tiene la función primordial de formar hombres virtuosos ya
que es en la familia donde se forja el espíritu del comportamiento humano. (Santana, 1999). La
familia es un punto de partida esencial en la formación de las personas, y es considerada como la
portadora fundamental para transmitir valores a los hijos, hecho que propicia que estos se
conviertan en adultos virtuosos.

La escuela debe cumplir un papel preponderante en la educación moral, pero surge un

interrogante: ¿están las instituciones educativas verdaderamente comprometidas con un proceso
de aprendizaje donde se transmitan actitudes y valores éticos y no solo se transmita
conocimiento? Argandoña (2003). Este sería un segundo reto de la escuela en todos sus niveles,
educación primaria, secundaria y terciaria: tener claridad de la responsabilidad que tiene de
formar ciudadanos virtuosos para la sociedad, no solo impartir conocimiento, sino, darles un papel
relevante a los valores. La escuela puede ayudar a sus alumnos a plantearse la necesidad de ser
más éticos, a conocer el modo de serlo y a disponer de los criterios para ello, respetando siempre
su libertad, ya que el objeto de la formación no es que la persona actúe bien, sino que esté
capacitada para ser ética.

La Educación Superior tiene un compromiso alto con la sociedad y con las organizaciones, ya que
le ha sido asignada una función básica: la preparación de los futuros profesionales que entraran a
formar parte de las organizaciones, tanto, públicas como privadas. De esta forma, sostienen que
los propósitos deben ser revisados para ver si estos futuros profesionales pueden ser una fuerza
positiva y participativa en el mundo, que no solo necesiten poseer conocimientos y capacidades
intelectuales, sino que puedan verse como miembros de una comunidad con responsabilidades
para contribuir con esta, que sean capaces de actuar para el bien común y hacerlo de forma
efectiva, se busca preparar seres sociales, capaces de vivir relacionados con todos los integrantes
de la sociedad.

Si partimos de una base sólida en la educación moral, la formación posterior contará con un
fundamento en el cual apoyarse. Es sabido que el niño aparece desde el primer momento como un
ser social en interacción con los demás, que actúa antes de que se desarrolle su capacidad de
razonamiento conceptual y moral. Esta acción social no tendría por qué esperar a su desarrollo
racional, sino que puede ser educada a través de la adquisición de hábitos moralmente buenos,
como un modo de despertar en él sentimientos positivos hacia los demás. La educación humana,
especialmente en la etapa inicial, es una responsabilidad irrenunciable, ya que quienes tienen
contacto temprano con el niño lo forman o lo deforman, incluso a pesar suyo, porque es imposible
dejar de influir educativamente en un sentido o en otro. La plasticidad humana exige modelos que
dirijan las disposiciones infantiles hacia un comportamiento determinado. Resulta indudable que
es necesario ser personalmente honesto para enseñar la honestidad; el ejemplo es un elemento
educador fundamental.

✅De acuerdo con el texto de Ortiz y Núñez (2019), para abordar un análisis del
fenómeno de la pobreza exige considerar en su complejidad diversas lógicas que
contextualicen cual ha sido la transformación social y cultura en los últimos años.
Desde esta perspectiva planteada por los autores, argumente ¿Qué importancia
tiene el abordar un análisis del fenómeno de la pobreza desde un enfoque ético?

Desde que se presenta el termino Aporofobia, que es el sentido por el cual alguien no ve como
igual al otro, lo ve como menos, como consecuencia el individuo siente amenaza por los extraños,
esto sucede al ver una persona pobre, en este sentido una persona o un grupo de individuos
puede agredir verbalmente, físicamente o simplemente ignorar a una persona pobre y llevarse una
mala impresión de él.

Por otro lado, se encuentra la falta de seriedad con la que algunos manejan los recursos del
estado, esto, en muchos casos afecta a una población, ya sea por omisión a una circunstancia de
tragedia o por utilizar este dinero en una población para beneficio propio, es decir, hacer creer
que todo va bien, cuando en realidad es perjudicial lo que se está practicando, un ejemplo de esto
es el Fracking.
✅En el marco de los contextos de análisis del fenómeno de la pobreza asociada a
las situaciones desigualdad y miseria en las que viven muchas familias, se
propone efectuar procesos de análisis que vinculen criterios éticos de
responsabilidad social, lo cual significa dar cuenta de la importancia del bienestar
humano y mejoramiento de la calidad de vida de las personas que viven en
situación de pobreza. De acuerdo esta perspectiva de análisis en el marco de lo
evidencia los retos de lucha contra las condiciones en Colombia ¿Qué importancia
tiene evocar y dar cuenta en la práctica de criterios de responsabilidad social
ética desde nuestro rol como ciudadanos, profesionales, etc.?

Tiene como importancia la implementación de estas prácticas que ayudan al desarrollo de una
atmosfera profesional estable, donde los malos entendidos pueden ser evitados, así mismo en el
que hacer normal de nuestras vidas al utilizar principios éticamente correctos podemos crecer
como personas y colaborar al crecimiento de una ciudadanía empoderada, que reconoce límites y
puede criticar los malos actos de otros.