 Valores: Considerando que las creencias describen lo que es, los valores describen lo que debe

ser. Los valores son amplias normas compartidas, abstractas, de lo que es correcto, deseable y
digno de respeto. Aunque los valores son ampliamente compartidos, es raro que se adhieran los
miembros de una cultura a éstos, en todas ocasiones. Más bien, los valores establecen el tono
general para la vida cultural y social.

Valores morales

Los valores morales surgen primordialmente en el individuo por influjo y en el seno de la familia, y
son valores como el respeto, la tolerancia, la honestidad, la lealtad, el trabajo, la responsabilidad,
entre muchos otros que se pueden mencionar. Para que se dé esta transmisión de valores son de
vital importancia la calidad de las relaciones con las personas significativas en su vida, sus padres,
hermanos, parientes y posteriormente amigos y maestros. Es además indispensable el modelo y
ejemplo que estas personas significativas muestren al niño, para que se dé una coherencia entre lo
que se dice y lo que se hace. Además es de suma importancia la comunicación de la familia.
Cuando el niño ha alcanzado la edad escolar se hará participe de esta comunicación abierta, en la
toma de decisiones y en aportaciones sobre asuntos familiares. Posteriormente estos valores
morales adquiridos en el seno de la familia ayudarán a insertarse eficaz y fecundamente en la vida
social. De este modo la familia contribuye a lanzar personas valiosas para el bien de la sociedad.
Una persona valiosa, es una persona que posee valores interiores y que vive de acuerdo a ellos. Un
hombre vale entonces, lo que valen sus valores y la manera en como los vive. Ya en el ámbito
social, la persona valiosa buscará ir más allá de "mi libertad", "mi comodidad o bienestar" y se
traducirán estos valores en solidaridad, honestidad, libertad de otros, paz, etc. La solidaridad:
Surge cuando la libertad, el desarrollo y el bienestar propio ya no son compatibles con las
necesidades y desgracias de los demás. Ya no se limita a compartir en el seno familiar, sino con los
demás. A escala internacional supone que dentro de un país se debe ser solidario con los países
más necesitados del planeta, compartir no sólo en el ámbito económico, también en el educativo y
cultural. Compartir el conocimiento para combatir el analfabetismo y la incultura, para reducir
enfermedades y epidemias, por ejemplo. Una persona con altos valores morales promoverá el
respeto al hombre, la cooperación y comprensión, una actitud abierta y de tolerancia, así como de
servicio para el bienestar común

3 Los Valores en la Actualidad Actualmente

, la violencia intrafamiliar, violaciones infantiles, divorcios, separaciones, se pueden encontrar en

los encabezados de los periódicos a diario. Estos signos notables de cambio, están afectando a la
familia del día de hoy en sus valores. El asunto de los valores hace años era tratado exclusivamente
por filósofos, no era un asunto de la sociedad. Sin embargo, hoy es tema recurrente en la industria,
y especialmente en la educación. A las escuelas les preocupa el alto consumo de drogas y la
violencia extrema. El asunto de los valores en la familia es, más que nunca, un tema de
preocupación fundamental. A lo largo de la historia de la humanidad alrededor del mundo las
personas siempre han procurado adquirir aquellos bienes que consideran valiosos y han buscado
el desarrollar actitudes que consideran dignas de importancia, sin embargo es muy difícil hablar de
un esquema de valores, y aunque se hable tanto del tema, mucha gente no lo acepta fácilmente.
Lo que en un momento de la historia era considerado moralmente malo, hoy día no parece serlo
tanto y ésta distorsión de la conciencia genera serios problemas en el desarrollo de la sociedad.
Probablemente el verdadero problema reside en el corazón y en la conciencia de la persona. Por
otra parte, muchas veces el gobierno, por supuesto, también puede adolecer de esta falta de
valores, desde la anulación más extrema (como en el caso de las dictaduras), hasta las
"administraciones de la corrupción", que bajo una gran pantalla siguen concentrando los
beneficios en sectores muy determinados de la sociedad. Y ya que se habla de sociedad, vale la
pena meditar en los asfixiantes índices de criminalidad de la ciudad. Todo va a parar en la falta,
cada vez mayormente recrudecida de valores. El trabajo honrado ha sido sustituido por la vida
fácil, la palabra de honor ha sido aplastada por garantías, contratos y amenazas de juicio. La
amistad ha sido transmutada en complicidad. Los valores no son solo entonces, asunto de grandes
corporaciones o de institutos políticos. Una de las claves en la importancia de los valores, es que
hacen convivir como seres humanos. El egoísmo extremo no hace sino destruir a la sociedad. Si
cada vez más gente piensa en su vida, sus pertenencias, su espacio, su libertad, y se olvidan de los
demás atropellando al que se pone a lado, entonces no debería de sorprender lo mal que anda el
mundo. A veces, hasta parece que ser bueno ha pasado de moda. Los valores son la columna
vertebral de una convivencia sana entre seres humanos. Pero esa columna vertebral se construye
con los valores individuales, valores familiares, pero todo comienza con la persona.

(20d. C., julio). Edu.sv.

https://webquery.ujmd.edu.sv/siab/bvirtual/Fulltext/ADGC0000590/C1.pdf
Antecedentes en la formación del valor responsabilidad
El estudio de los antecedentes del tema conduce la mirada a los aportes que realizan
diversos autores. En lo internacional, sobresalen; Kohlberg, presenta los estadios de
desarrollo del juicio moral (1969) y crítica a la clarificación de valores limitado a
discusiones formales (1982). Faure, (1973), señala “aprender a ser; la educación a lo largo
de la vida y la sociedad del aprendizaje”; “lo educativamente valioso”, por Eisner
(1991
); “inculcar hábitos virtuosos mediante prácticas y significados”, de Lickona (1993).

Estos criterios permiten a las autoras ubicar el lugar que ocupa la escuela en la
formación de valores. En ellos se aprecia la necesidad de promover la formación de
juicios, significados, el conocimiento teórico-práctico del valor y la reflexión durante el
aprendizaje en y para la vida, de lo que deriva el rol protagónico del proceso de
enseñanza-aprendizaje como parte de los procesos sustantivos que promueven la
educación a partir de la instrucción. Se asume la dirección del docente al orientar y
enseñar cómo aprender para hacer, ser e incidir en la conformación del proyecto de
vida del estudiante.

El proceso de enseñanza-aprendizaje se asume a modo de un proceso básico en la

elevación de la calidad educacional, para la pedagogía es un problema de la educación
de la personalidad, donde deben tenerse en cuenta las condiciones positivas que lo
favorecen. Se devela el vínculo del proceso de enseñanza-aprendizaje con lo social, su
carácter flexible, la importancia de la preparación del docente para conducirlo por
etapas hasta lograr la apropiación de los saberes de las ciencias, el desarrollo de
habilidades y la formación de valores.

En este marco, Jonas (1998), profundiza en la formación del valor responsabilidad desde la
pedagogía, en diferentes áreas del conocimiento, en la básica secundaria. Monsalvo, & Guaraná
(2008)
; lo señalan desde la sociología, en la segunda etapa de la educación infantil y la
implicación de la responsabilidad en comportamientos prosociales, lo que conduce a las
autoras al análisis de las influencias del medio social.

Martí & Martí (2015)

, sistematizan la responsabilidad social en los países iberoamericanos, en la
educación básica y superior, al respecto plantean la “necesidad de su evaluación para
el ejercicio de la ciudadanía durante su formación” (p. 36). Se opina que el trabajo
marca nuevas pautas en la evaluación, en su carácter educativo, a partir de
valoraciones cualitativas a favor del perfeccionamiento de la formación de valores y de
la responsabilidad, a manera prioridad en el sistema de trabajo de la institución escolar
y de la clase, aun cuando los documentos revisados no muestran la tendencia de
generalizar la propuesta en los modelos que se aplican.

Conrado vol.16 no.73 Cienfuegos abr. 2020 Epub 02-Abr-2020