Inducción a procesos pedagógicos taller # 4

MARY BERMON
Impacto del modelo pedagógico Sena

 El Modelo Pedagógico Institucional es la forma de comprender y guiar la

actuación de los Aprendices, de los Instructores y en general, de la
comunidad educativa del SENA con el propósito de una parte, de asegurar la
coherencia con los principios y propósitos de la Formación Profesional Integral
y de otra, de garantizar la calidad y la pertinencia de dicha formación.
 La Formación Profesional Integral en el Enfoque para el Desarrollo de
Competencias y el Aprendizaje por Proyectos se constituye por dos actores
principales: El Aprendiz y el Instructor; así como una enriquecido y diverso
conjunto de recursos que El SENA pone a disposición del Aprendiz, con el fin
de brindarle los ambientes de aprendizaje, las tecnologías pertinentes y las
estrategias didácticas activas de mayor pertinencia posible con una formación
de calidad.
Estructura pedagógica

 Dentro del componente pedagógico destacan los roles

El proceso de conocimiento en el SENA es el medio propicio para la
confluencia entre teoría y práctica, para poner en acción la confluencia
de varias disciplinas en función de la resolución de problemas
interdisciplinariedad
Enfoque Pedagógico "Roles"
Modalidades De Formación.
Formación titulada abierta.
Formación titulada cerrada no a la medida.
Formación titulada cerrada a la medida. 
Formación complementaria.
Políticas y Lineamientos para la selección y evaluación de aprendices
fase I, corresponde a la prueba de competencias online, de carácter eliminatorio y
la
fase II, corresponde a una prueba web controlada y/o taller presencial en el
centro de
formación.
En el Sena cobra importancia la evaluación cualitativa del proceso de aprendizaje,
si el aprendiz alcanza todos los logros establecidos en el programa de formación,
se registra con A = APROBADO; cuando no alcanza todos los logros establecidos en
el programa de formación, se registra con D = DEFICIENTE
Dadas las cualidades intrínsecas del SENA, orientadas fundamentalmente a la
Formación Profesional Integral, en la entidad se posibilitan tres tipos de
actividades de carácter investigativo: “(…) investigación básica, investigación
aplicada y desarrollo experimental. En ese sentido la entidad a través de sus 116
Centros de Formación y su red de Tecnoparques (15 en total), implementa
estrategias de desarrollo tecnológico e innovación de nuevas tecnologías en
Herramientas de trabajo del instructor
SENA.
 Elinstructor trabaja en equipo con sus
colegas para proponer diversas formas para
prender y otras tantas formas para enseñar,
con el fin de que el aprendiz tenga la
oportunidad de autogestionarse y de asumir
de manera personal y comprometida el
desarrollo de su aprendizaje.