IED TÉCNICA METROPOLITANO DE BARRANQUILLA

“PARQUE EDUCATIVO”
GUÍA DIDÁCTICA 2

ASIGNATURA GRADO FECHA

PERÍODO

FILOSOFÍA 9° Primero 2-12 Marzo

COMPETENCIAS Y APRENDIZAJES ESPERADOS

Criticidad: Capacidad para comprender conceptos y contextos filosóficos básicos (filosofía,

ciencia, cultura, natura)

Dialogicidad: Capacidad para sustentar ideas y dominar grupos pequeños cercanos a él

Creatividad: Capacidad para recrear espacios a partir de ideas ambientales y ecológicas

tomando como referente concepciones filosóficas de las principales escuelas de la antigüedad.
TEMAS Y SUBTEMAS

INTRODUCCIÓN A LA FILOSOFÍA Y LA FILOSOFÍA ANTIGUA

¿Qué es filosofía y por qué filosofar?

(El reto: pensar y meditar!

Los paradigmas formas de mirar la realidad, filosofía y ecología

El origen de la filosofía

Diferencia entre problemas científicos y filosóficos

Disciplinas filosóficas

METODOLOGÍA Y ACTIVIDADES A DESARROLLAR

INTRODUCCIÓN: ¡hola, es muy grato poder comunicarme con ustedes, así sea a través
de este medio, espero todos estén bien y sus familias también!

Este trabajo consta de dos partes, una introducción que te permitirá ACLARAR ALGUNAS
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COSAS SOBRE EL TEMA DE LA GUÍA 1 y una lectura sobre el origen de la filosofía y los
principales filósofos de la antigüedad griega. Debes leer detenidamente y responder los
interrogantes que se te plantean. Si tienes inquietudes también puedes consignarlas. Estaré
atento a tus respuestas e inquietudes.

LA CLASE ANTERIOR

PROBLEMAS CIENTÍFICOS Y PROBLEMAS FILOSÓFICOS

Afirmamos en la clase anterior que la filosofía es algo más que una ciencia, es un campo de
estudio, y viene desde la antigüedad tratando de responder preguntas universales,
fundamentales, esenciales, que se han hecho y se hacen hombres de todas las culturas en
todos los tiempos.

Dijimos también que existen algunas diferencias entre problemas científicos y problemas
filosóficos: pues los problemas científicos son específicos, se preguntan por cosas concretas,
por ejemplo ¿Hay vida en marte? Afirmamos que los problemas científicos son temporales,
es decir se resuelven y dejan de ser problema, se acaban en el tiempo; ¡por lo tanto, si una
nave espacial llega amarte y comprueba que hay o no hay vida en planeta rojo, se acabó el
problema!

En cambio, los problemas que se plantea la filosofía son generales y se mantienen como
problemas, es decir son atemporales. Por eso preguntas como: ¿qué es la vida? ¿qué es la
muerte?, ¿Por qué soy si pude nos ser? ¿Cuál es el sentido del hombre?, ¿De dónde venimos
y hacia dónde va la humanidad? ¿Hay vida después de la muerte? Son más bien problemas
generales, atemporales, son problemas filosóficos como ya te habrás dado cuenta.

La filosofía abarca la realidad universal de manera sistemática, es decir: coordinada,

ordenada, coherente, relacionada, rigurosa; para su mejor comprensión de algunos problemas
se ha subdividido en disciplinas y cada disciplina tiene un objeto de estudio.

Tú trabajo consistía en buscar el objeto de estudio de estas disciplinas filosóficas:

Te relaciono aquí algunos conceptos claves para que los memorices y los tengas presente
mientras estamos viendo filosofía y te aseguro que te servirán mucho para comprender la vida.
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DISCIPLINAS FILOSÓFICAS:

1. Lógica= estudia el recto pensar

2. Antropología= el estudio del hombre
3. Cosmología= el estudio del cosmos
4. Ontología = el estudio del ser
5. Epistemología= el origen del conocimiento
6. Psicología= estudio de la psiquis, la mente
7. Estética= la percepción y apreciación de lo bello
8. Ética = la reflexión sobre la moral, el comportamiento, el recto proceder
9. Axiología= el estudio de los valores
10. Metafísica= lo que hay más allá de la physis o naturaleza
11. Teología= el estudio de lo divino, los dioses y lo que nos liga o relaciona a ellos
12. Pedagogía= la reflexión sobre la educación

¡Bueno espero esto te haya aclarado algunas dudas o ampliado tu información y

si te interesa una en particular no dudes en hacérmelo saber!

Gonzalo Molina Arrieta

Profesor filosofía

EVALUACION

La evaluación será tu guía resuelta y tu autoevaluación es importante porque ella es la que te dice si
estas aprendiendo, recuerda esto debes aprenderlo para orientar mejor la vida.

BIBLIOGRAFÍA : Mira el siguiente video:

https://www.youtube.com/watch?v=QIWn3RJydPo
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DESARROLLO GUÍA 2
El origen de la filosofía y la filosofía en la antigüedad.
No se sabe cuál es el momento especifico en el que surge la filosofía propiamente dicha, pero
algunos historiadores y filósofos concuerdan, que hubo una época por allá entre los siglos VI y
V antes de nuestra era, en las que en algunas partes del mundo, entre ellas China, India,
Persia, América, Grecia, hubo una especie de “florecimiento universal”, un periodo en que la
humanidad trató de darle respuestas a los problemas fundamentales de la naturaleza, la
cultura, la sociedad, ya no basados en los mitos, en la imaginación o atribuyendo el
origen de las cosas a seres poderosos, sino más bien usando la razón e incluso
buscando explicar las causas de las cosas.

Es en Grecia antigua, donde más se ha documentado y popularizado este proceso de uso de

la razón, para explicar la realidad universal. Es ahí, donde se dieron algunas condiciones muy
particulares que permitirían la reflexión filosófica y el surgimiento de los primeros filósofos,
como los conocemos hoy.

Pero, preguntémonos: ¿por qué es en Grecia donde se van a evidenciar los primeros
filósofos? ¿Qué había en particular en esta parte del mundo antiguo?

He aquí algunas consideraciones que debes tener en cuenta para comprender el origen de la
filosofía en Grecia:

1. UBICACIÓN PRIVILIGIADA: Grecia es un archipiélago, (muchas islas) tenía

una ubicación estratégica entre el mar Mediterráneo, el mar Jónico y el
Egeo, era un paso obligado de tráfico marítimo entre Europa, África y Asia.
Ve y mira un mapa y ubica grecia y estos mares:

2. CENTRO DE CONTACTO: Grecia era entonces un gran centro de actividad

comercial, política y cultural, lo que les permitía relacionarse con gente de
diferentes partes del mundo antiguo, ellos tenían contacto intercultural.

3. LIBERTAD PARA ESCOGER DIOSES. Los griegos tenían muchos dioses y

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cada uno podía escoger a quien adorar o rendir culto.

4. ERAN CIUDADANOS DE LA POLIS: habían inventado la democracia y los

hombres libres, tenían el derecho y el deber de participar en las decisiones
sobre el futuro de su polis, la ciudad estado y el que no decidiera era
condenado al ostracismo, al destierro, lo expulsaban de la ciudad.

¿Sabes qué problemas estudiaron los primeros filósofos

griegos?

Tres fueron los problemas que abordaron, estudiaron o les preocupaban a los presocráticos.

1. El problema de la natura
Los primeros filósofos griegos, fueron estudiosos de la naturaleza (physis),

Para ellos la natura, era todo aquello que no es construido por el hombre, era la fuerza interior
que hacia brotar las cosas.

2. El arjé o arye.
Trataron de buscar un arjé, es decir; un principio universal para explicar el origen de
todas las cosas, unos lo hicieron a partir de elementos naturales otros a partir de elementos
metafísicos (esencias y sustancias, no físicas, no naturales), unos fueron monistas, partían de
un solo elemento, otros fueron pluralistas, es decir; partían de varios elementos.

3. El problema del conocimiento

Los primeros filósofos consideraban que había dos formas para aproximarse a la
realidad: los sentidos que nos muestra la apariencia de las cosas y la razón que
nos muestra la esencia de las cosas.

Es bueno señalar que estos primeros filósofos se les llamó presocráticos, porque fueron antes
de Sócrates y fueron considerados como cosmológicos, puesto que intentaron explicar el
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origen del cosmos.

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ÁREA FILOSOFÍA Guía 1 Profesor: Gonzalo Molina Arrieta

Estudiante: Grado y curso

Reflexiona, justifica y mándame tus respuestas

1. ¿Consideras que la libertad es importante para el desarrollo del

pensamiento?

2. ¿Todos los pueblos tienen su propia filosofía?

3. Si natural, es lo que No es creado por el hombre, ¿cómo llamarías a todo lo

que es creado por el hombre?

Gonzalo Molina Arrieta

Filosofía y ecología para pensar y actuar: