“Año del Bicentenario del Perú: 200 años de

independencia”
I.E. N°38789/ Ricardo Palma

QUINTO GRADO – COMUNICACION

EXPERIENCIA DE APRENDIZAJE N° 8
Asumimos una postura respecto a la contaminación ambiental y el cuidado de la salud
en el contexto de las festividades

ACTIVIDAD
“Escribimos nuestro ensayo argumentativo”
N° 3

PROPOSITO DE LA SESION
COMPETENCIA EVIDENCIA PRODUCTO
Escribe diversos tipos Elaborarán su plan de escritura, e iniciarán el Ensayo con argumentos y
de textos en su lengua proceso de textualización de la primera versión propuestas concretas, basados
materna. de su ensayo tomando en cuenta el esquema en fuentes confiables, respecto
presentado (introducción, desarrollo y a la problemática ambiental y
conclusión) y las recomendaciones planteadas en las prácticas culturales.
la ficha.

Argumentamos sobre la importancia de la conservación del ambiente y el cuidado

de la salud en el contexto de las festividades de fin de año, a partir del análisis e
PROPÓSITO
interpretación de distintas fuentes de información, así como la reflexión para
contribuir al bien de la comunidad.

RETO DE LA EXPERIENCIA:
¿Cuál es tu postura frente a la contaminación ambiental y el riesgo a la salud que generan los
residuos que se producen en las festividades?

¿QUÉ HAREMOS EN LA PRESENTE SEMANA?

¡RECORDEMOS Y AVACEMOS!

¡Hola, bienvenidos nuevamente!

En la experiencia anterior, reflexionamos sobre la tarea

pendiente que tiene la educación peruana por fomentar el
respeto al derecho de autor.

En esta actividad, nos permitirá comprender la oportunidad

educativa que se tiene en la educación secundaria para
Planificamos
desarrollar en nuestros estudiantes una culturalade
redacción
respeto ade nuestro ensayo.
los derechos de autos, Te invitamos a descubrir en los textos
que presentamos.

¡Manos a la obra!

Plan de escritura

COMUNICACIÓN VII CICLO – 5° GRADO

 Paso 1: Definimos el propósito, el público, el registro y la extensión

¿Con qué intención o propósito vamos a

escribir el ensayo?

¿A quién(es) va dirigido?

¿Qué tipo de lenguaje utilizaré?

¿Cuántos argumentos y premisas utilizaré?

Paso 2: Planteamos la tesis y los argumentos

¿Cuál es la postura que asumiré frente al

tema propuesto?

¿Cuáles serán mis argumentos?

¿Qué ejemplos puedo considerar?

¿A qué tipo de fuentes recurriré para apoyar

mis argumentos?

Manos a la obra

Recuerda que en actividades anteriores de la presente experiencia has analizado

abundante información sobre la problemática. Es hora de ordenar y seleccionar
nuestras ideas, para lo que nos apoyaremos en las fuentes.

Ubica el Esquema 1 en la sección de “Recursos para mi Aprendizaje” de esta

plataforma para que puedas guiar tu redacción.

Esquema 1

COMUNICACIÓN VII CICLO – 5° GRADO

 Las festividades en tiempos sin cuarentena han motivado a que la mayoría de
personas utilicen pirotecnia, que relacionan con emociones como la alegría,
diversión, fiesta y felicidad. ¿Quién no amó al crecer el silbido y las enormes
luces en el cielo en una noche de festejo?

________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________

________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________

COMUNICACIÓN VII CICLO – 5° GRADO

Algunas recomendaciones generales

Ahora que has definido tu postura, te sugerimos tomar en cuenta las siguientes recomendaciones:

● Investiga a profundidad sobre el tema del que vas a escribir.

● Incluye el autor, título, página y año de publicación de las fuentes que utilices en tus argumentos para
que este sea respaldado por la opinión de otras personas o publicaciones.
● Busca y analiza ensayos de calidad y de fuentes confiables (pregunta a tu profesor/a.
Estos pueden ser escritos por especialistas, profesionales o extraídos de páginas
seguras de internet.
Sin embargo, es necesario considerar los daños que producen a la salud y la
contaminación ambiental que generan, incluso a

________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________

En segundo lugar, debemos analizar el daño ambiental. Los fuegos

artificiales y los cohetones están hechos de compuestos altamente
contaminantes
● Te sugerimos elaborar una lluvia de ideas relacionadas al tema. También te puede ayudar plantearte
interrogantes sobre el tema.
● No dudes en solicitar apoyo a tu profesora o profesor de confianza, pues se trata de un trabajo
integrado y lo que hayas desarrollado en las demás áreas apoyará tu trabajo.

Revisemos nuestro ensayo

Lista de cotejo

Por ejemplos, ___________________________________________________________

N° Criterios de revisión S N Comentario
________________________________________________________________________
í o
________________________________________________________________________
01 Presenté una postura propia sobre
la Asimismo,
contaminación ambiental o el
_____________________________________________________________
cuidado de la salud.
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
Consideré por lo menos 5
02 argumentos dentro
En conclusión, de mi ensayo, en
__________________________________________________________
los que incluí referencias de autores
________________________________________________________________________
y especialistas.
________________________________________________________________________
Utilicé la puntuación adecuada para
separar expresiones, ideas y
03 párrafos, así como tildes de manera
correcta, para dar claridad y sentido
al texto.

Usé un lenguaje formal a lo largo

04 del texto.

COMUNICACIÓN VII CICLO – 5° GRADO

 Escribí un ensayo argumentativo
05 que cumple el propósito de
convencer al lector.

Escribí un ensayo en el que se

06 diferencian la introducción,
desarrollo y conclusiones.

Logré que la conclusión reafirmé la

07 tesis inicial.

Recuerda que…

El texto argumentativo utiliza también conectores como

los conectores de causa, consecuencia, adición y orden.

Evaluamos nuestros avances

Ha llegado el momento de realizar una autoevaluación para

reconocer nuestros avances, así como lo que requerimos mejorar.
Colocar una “x” de acuerdo a lo que consideres.

(después de haber revisado varias veces la redacción de tu

ensayo)

Competencia: Escribe diversos tipos de textos en su lengua materna.

Criterios de evaluación Lo logré Estoy en ¿Qué puedo

proceso hacer para
de mejorar mis
lograrlo aprendizajes?

Adecué mi ensayo al propósito comunicativo,

al formato, al registro formal, adaptándome al
destinatario elegido.

Organicé y desarrollé mis ideas en torno al

cuidado de la salud y el ambiente de manera
coherente y cohesionada para dar claridad y
lograr convencer a los lectores.

Utilicé recursos gramaticales y ortográficos de

manera adecuada para garantizar la claridad y
el sentido de mi ensayo.

Revisé mi texto para determinar si se ajustaba

a la problemática planteada sobre el cuidado
de la salud; si existían contradicciones, o
falacias que afectarán la coherencia entre las
ideas.

COMUNICACIÓN VII CICLO – 5° GRADO

 ¡Bien, hemos culminado la actividad!

Hemos planificado y redactado la primera

versión de nuestro ensayo argumentativo. En la
siguiente actividad reflexionaremos y
argumentaremos sobre las festividades de nuestra
comunidad.

Anota o registra lo realizado en tu cuaderno u

hojas reutilizables y, coloca todo en tu portafolio.

¡Sí lo lograremos!

COMUNICACIÓN VII CICLO – 5° GRADO