PROPÓSITO DE LA CLASE

Técnica de subrayado. Identificar el tema y el

subtema en los diversos
textos mediante la técnica
del subrayado

1. Lectura párrafo a párrafo. Se subrayan las palabras clave, tanto ideas principales
como secundarias.Se puede utilizar diferentes colores y trazos para diferenciar distintas partes del
subrayado pero sin sobrecargar el texto.
2. También se pueden hacer anotaciones al margen en forma de palabra clave. Se suele anotar
palabras típicas como: Introducción, definición, características, elementos, causas, consecuencias,
tipos, funciones, etc. 
3. Para destacar o relacionar unos contenidos con otros podemos
utilizar interrogaciones, flechas, signos, símbolos...

Cuando por su importancia sea necesario subrayar varias líneas

seguidas, es más práctico situarlas entre corchetes o paréntesis.

AHORA IDENTIFICAMOS EL TEMA Y EL SUBTEMA EN LOS SIGUIENTES TEXTOS PROPUESTOS:

LECTURA N° 1
Gallito de las rocas
Esta maravillosa especie es considerada como el ave nacional del Perú. Su hábitat son
los bosques de montaña de la región amazónica, entre los 1500 y 2500 m.s.n.m., y se lo puede
encontrar en el Santuario Histórico de Machu Picchu. Su tamaño es el de una gallina pequeña y
de plumaje escarlata, el macho lleva en la cabeza una cresta en forma de abanico, su color es más
intenso que el de la hembra. Su principal alimento es la fruta.

El gallito de las rocas es de gran importancia para el bosque, pues dispersa las semillas de muchas
especies de árboles. Por tener los colores tan vistosos se lo ha definido como "cometa de fuego" y
"llamarada en vuelo", construye su nido en sitios de penumbra, empleando barro y espinos,
donde pone solo dos huevos.
El barro de su nido mezclado con vinagre cura la sarna y la tiña. Se dice que los indios,
antiguamente, utilizaban las plumas para realizar brujerías y que, si las llevaban consigo, eran
invencibles en la guerra pues podrían aplacar la ira del enemigo.

1. El tema del texto:

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2. Los subtemas:
 ______________________________________________________________________________________
 ______________________________________________________________________________________
3. ¿Por qué es importante el gallito de las rocas en lo ecológico?
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4. ¿Cuál es la importancia medicinal que esta ave nos ofrece?
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LA CINICIENTA EGIPCIA
Hace muchísimos años, en Egipto vivía una hermosa esclava Rhodopis. Ella realizaba las duras labores de la casa,
supervisado por tres malvadas sirvientas.
Un día, llegó la noticia de que el faraón daría audiencia a los súbditos. Todos debían asistir para honrar al rey. Las tres
malvadas sirvientas prepararon sus mejores trajes, pero inventaron tareas para que Rhodapis no asistiera. Ella fue a lavar
al río y un misterioso halcón robó una de sus zapatillas y voló y la depositó en las manos del faraón.
El faraón, convencido de que este suceso era una señal de los dioses, decidió buscar a la dueña de la zapatilla. Navegó
por el río Nilo y viajó por todo su reino hasta que logró encontrarla, entonces convirtió a Rhodapis en su esposa
1. El tema del texto:
__________________________________________________________________________________________
2. Los subtemas:
 ______________________________________________________________________________________
 ______________________________________________________________________________________
 3. ¿Cuál crees que fue la intención de las malvadas brujas para evitar que Rhodapis asistiera a la audiencia?
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4. ¿En función a cuál de los personajes jira el contenido del texto?
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TEXTO
Caminaba penosamente, bajo el peso del sol, un asno con su carga y un trajinante, seguido de su perro. El perro y el
asno no habían comido desde la mañana. Llegados a una hermosa pradera, el trajinante se echó a dormir a la sombra de
un árbol. El burro, entonces, se puso a pasear con sosiego y sólo el perro se quedó peor que como estaba antes.
_ Compañero – le dijo el perro, ¿ Por qué no te agachas un poco para que yo pueda comer alguna cosa de la cesta del
amo?
_ ¿Por qué no te esperas a que despierte el amo y él te dará merienda?
En aquel momento apareció un lobo que se arrojó al cuello del asno. El asno pidió auxilio al perro.
_ ¡Socórreme amigo mío, socórreme!
_ Por qué no te esperas a que despierte el amo y te socorra?
1. El tema del texto:
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2. Los subtemas:
 ______________________________________________________________________________________
 ______________________________________________________________________________________
3. ¿Cuál fue el problema que le aquejaba perro?
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4. ¿Cuál es la moraleja del texto?
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Texto
Un ciego y un cojo querían cruzar un río. Y como no había quién los hubiera pasar, acordaron ayudarse los dos de la
siguiente manera: el ciego, como podía caminar, cargaría en sus hombros al cojo; y éste, como podía ver, lo
orientaría dónde cruzar.
1. El tema del texto:
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2. Los subtemas:
 ______________________________________________________________________________________
 ______________________________________________________________________________________
3. ¿Qué valor resalta en estos dos personajes?
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4. ¿Cuál sería la idea opuesta del valor que se resalta en estos dos personajes?
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TEXTO
Una rana a la que le gustaba mucho hacer deporte decidió sacarse el carnet de la piscina. Para ello necesitaba una
fotografía. Como era muy vanidosa, no quería que se le viera la enorme boca de oreja a oreja que tenía.
Su prima le aconsejó que cuando fuera al fotógrafo, peinada y acicalada, dijera con la boca bien pequeña la palabra
“pollo”. Ella se equivocó y en aquel momento dijo: “patata”.
 1. El tema del texto:
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2. Los subtemas:
 ______________________________________________________________________________________
 ______________________________________________________________________________________
3. ¿Cuál es el defecto que tiene la rana?
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4. ¿Qué crees que pasó cuando la rana pronunció la palabra “patata”?
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LO ESTOY EN ¿QUÉ PUEDO

CRITERIOS DE EVALUACIÓN LOGRÉ PROCESO HACERPARA
DE MEJORAR MIS
LOGRARL APRENDIZAJES?
O
¿Utilicé el subrayado como una técnica de apoyo para identificar
tema y subtemas?
¿Realicé alguna anotación al margen para facilitarme el
reconocimiento del tema?
¿He planteado la pregunta adecuada para identificar el tema y
subtemas del texto?
¿Hice una lectura atenta y concentrada para identificar el
contenido del texto