JO SÉ D E FERRO

COLEGIO

ENCISO
SANTANDER Inglés – Grado Tercero
COLEGIO JOSÉ DE FERRO
ASIGNATURA INGLÉS - GRADO TERCERO
NOMBRE DEL ESTUDIANTE: _________________________________________. PERÍODO: II AÑO:
2021

FECHA DE RECIBIDO: ________________________. FECHA DE ENTREGA:

______________________.

GUÍA DE TRABAJO N° 4
TEMA: Parts and objects of the house (partes y objetos de la casa)
OBJETIVO: Reconocer expresiones y palabras relacionadas con los partes de la casa.

PREGUNTA PROBLEMATIZADORA: ¿Cuál es la mejor manera de aprender elementos básicos del inglés
como el vocabulario de las partes de la casa?

INTRODUCCIÓN
El vocabulario en inglés es fundamental para el aprendizaje y enseñanza del idioma inglés, ya que sin el
suficiente conocimiento de vocabulario las personas no pueden entender a los demás o expresar sus propias
ideas.

¿Qué voy a aprender?

THE HOUSE / LA CASA

Vocabulary - Vocabulario
House → casa Study → estudio
Garage → garaje Laundry room → cuarto de lavado
Kitchen → cocina Yard → Patio
Dining room → comedor Garden → jardín
Living room → sala Firts floor → primer piso
Bedroom → habitación/alcoba Second floor → segundo piso
Bathroom → baño Cellar room → sótano
Guestbedroom → habitación de invitados Attic → ático
Roof → techo Chimney → chimenea

Objects of the house / objetos de la casa

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PRÁCTICO LO QUE APRENDÍ

1. Escribe el vocabulario en el cuaderno de inglés.

2. Relaciona cada parte de la casa.

3. Observa las imágenes. Escribe su nombre en inglés.

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4. Observa las imágenes. Escribe las partes de la casa en inglés.

5. Look and write the parts of the house. (mira y escribe las partes de la casa)

hall

6. Look, read and answer. (mira, lee y responde)

a. Where is the grandmother? / Dónde está la abuela?
__The grandmother is in the bathroom. ______________
b. Where is the father? / Dónde está el papá?
__________________________________________________________________________________________

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c. Where are the children?/ Dónde están los niños?
___________________________________________________________________________________
d. Where is the baby? / Dónde está el bebé?
_________________________________________________________________________________________
e. What is in the bedroom? / Quién está en la habitación?
_________________________________________________________________________________________

7. Encuentra en la sopa de letras 10 objetos de la cocina.

8. Read and match

My uncle is working in the house.
Mi abuela está mirando televisión.
A cat is eating in the yard.
Mi primo está saltando encima del jardín.
My grandmother is watching television.
Un gato está comiendo en el patio.
My aunt is singing in the bedroom.
Mi tía está cantando en la habitación.
My cousin is jumping on the garden.
Mi tío está trabajando en la casa.

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9. Lee y escribe donde se encuentra los siguientes elementos en la casa

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10. Mira y relaciona.

¿CÓMO SÉ QUE APRENDÍ?

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Selecciona la respuesta correcta.
1. Señala con √ si la imagen corresponde a la expresión.

2. Look and complete the sentences with the correct word. (Mira y complete las oraciones con la palabra
correcta.)

is in the ___________________ is in the______________________

is in the____________________ is in the ___________________

¿Qué aprendí?

Ahora vas a evaluar tu propio desempeño con el desarrollo de esta guía, valora tu trabajo en el cuadro según lo
indica cada ITEM, califica de 1 a 5, marcando con x. Luego suma los valores y divide el total en 5 el número
total de ítems para promediar y obtener en el cociente una sola nota de autoevaluación.

VALORACIÓN
N° ITEM
1 2 3 4 5
9
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Hago entrega completa de las evidencias del desarrollo de la guía en la
1
fecha precisa previamente pactada.
2 Demuestro total disposición y buena actitud para el desarrollo del trabajo.
Mantengo comunicación totalmente respetuosa con el docente y con la
3
persona que me orientan en el desarrollo de las actividades de trabajo.
Demuestro buena actitud e interés por aprender, tratando de leer
4 comprensivamente la guía de trabajo y de superar las dificultades que se
me presentan.
Presento la guía con buena calidad de manera responsable, ordenada,
5
clara y de fácil comprensión.
VALORACIÓN DEFINITIVA

10