COLEGIO JOSÉ DE FERRO

ÁREA DE MATEMÁTICAS - GRADO SEGUNDO

NOMBRE DEL ESTUDIANTE: _________________________________ PERIODO: II AÑO: 2020

TEMA: LA SUSTRACCIÓN
ESTANDAR: Identifico, si a la luz de los datos de un problema, los resultados obtenidos son o no
razonables. Uso diversas estrategias de cálculo y de estimación para resolver problemas en situaciones
aditivas.
DBA: propone e identifica patrones y utiliza propiedades de los números y las operaciones para calcular
valores desconocidos en expresiones aritméticas.
PREGUNTA PROBLAMATIZADORA: ¿porque es importante la posición que ocupan los dígitos en un
número de dos cifras?

GUIA DE TRABAJO No. 2

SUSTRACCIÓN DE NÚMEROS NATURALES

La sustracción es la operación matemática que permite calcular la diferencia entre dos cantidades.
TERMINOS DE LA SUSTRACCIÓN:
 MINUENDO: es el número mayor.
 SUSTRAENDO: es el número menor.
 DIFERENCIA: es el resultado de la resta.

ADICIÓN SIN DESAGRUPAR:

Para restar números de tres cifras, primero, se restan las unidades; luego, las decenas y, por último, las centenas.
Por ejemplo:

ACTIVIDADES
1. Resuelve las restas y completa el crucinúmero.

2. Escribe el minuendo y el sustraendo de cada resta. Luego, halla la diferencia.

3. Lee y resuelve cada situación.

4. Calcula los resultados de las sustracciones.

5. Observa las monedas. Luego, completa la tabla.

PRUEBA DE LA SUSTRACCIÓN:

Para probar si una sustracción se resolvió de forma correcta, se suma el sustraendo con la diferencia. Este
resultado debe ser igual al minuendo. Por ejemplo:

ACTIVIDADES

1. Relaciona, con una línea, la sustracción con su correspondiente prueba.

2. Prueba las siguientes sustracciones. Luego, la palabra oculta con las sustracciones correctas.

3. Lee y resuelve cada situación. Después verifica tu respuesta, realizando la prueba.

SUSTRACCIÓN DESAGRUPANDO DECENAS

En una resta, si la cifra de las unidades del sustraendo es mayor que la cifra de la unidades del minuendo, se
desagrupa una decena, esto es, se cambia una decena por 10 unidades. Ejemplo:

ACTIVIDADES

1. Resuelve las siguientes sustracciones.

2. Observa las claves. Luego, escribe la sustracción y resuélvela.

3. Lee y observa. Luego, responde.

4. Observa la resta que hizo María. Luego, responde la pregunta.

a. ¿Está bien la resta que hizo María? __________

¿por qué? ________________________________________

b. La diferencia es ________________________________

SUSTRACCIÓN DESAGRUPANDO CENTENAS

En una resta, si la cifra de las decenas del sustraendo es mayor que la cifra de las decenas del minuendo, se
desagrupa una centena, esto es, se cambia una centena por 10 decenas. Ejemplo:

ACTIVIDADES
1. Desagrupa una centena para efectural cada sustracción.

2. Analiza con tus familiares como se realizó la resta del ejemplo. Luego, resuelve las sustracciones.

3. Resuelve desagrupando las veces que sea necesario.

4. Observa y resuelve.

5. Haz las siguientes sustracciones.

6. Organiza de forma vertical y haz las sustracciones.

7. Escribe tres ejemplos distintos de operaciones en los que la diferencia sea igual al ejemplo.

8. En un circo se contabiliza el número de personas que ingresan

diariamente durante una semana de presentaciones. Según la
información de la tabla,

a. ¿cuál fue la diferencia entre el número de personas que

ingresaron el martes y el miércoles?

__________________________________________________________

b. ¿Y entre el viernes y el sábado?

__________________________________________________________

Problemas de sustracción
Para resolver problemas tengamos en cuenta los siguientes pasos:
1. Leamos el problema e identifiquemos la pregunta.
2. Escojamos los datos que nos dan en el enunciado, que sirvan para resolver el problema.
3. Escojamos las acciones que se deben realizar: sumar, restar, multiplicar o dividir.
4. Realizamos las operaciones.
5. Respondemos la pregunta.
RESUELVE LOS SIGUIENTES PROBLEMAS

a. Durante las elecciones del colegio votan 637 estudiantes. Si de ellas 346 son niñas. ¿Cuántos niños
votaron?

Respuesta: _____________________________________________________________

b. En la semana ecológica de mi escuela se recolectaron 229 kilos de papel para reciclar. Si aún quedan por
reciclar 45 kilos. ¿Cuántos kilos ya se han reciclado?

Respuesta: _____________________________________________________________

c. En una fabrica trabajan 199 personas. En la primera planta hay 58 y en la segunda 69. ¿Cuántas
trabajaran en la tercera?

Respuesta: _____________________________________________________________
d. Un ascensor inicia el descenso a 200 metros de altura y se para a 147 metros. ¿Cuántos metros descendió?

Respuesta: _____________________________________________________________

e. El libro que me estoy leyendo tiene 980 páginas. Si ya me he leído 677 páginas, ¿cuántas páginas me
quedan por leer? 

Respuesta: _____________________________________________________________

f. Laura consultó en un libro de historia natural que un delfín rosado puede vivir 5 475 días, mientras que
una jirafa puede vivir cerca de 9 490 días. ¿Cuántos días más vive la jirafa que el delfín?

Respuesta: _____________________________________________________________

ACTIVIDADES DE EVALUACION

Lee y resuelve. Luego, elige la opción correcta.

1. En la mañana, el supermercado de la esquina tenía 83 bolsas de detergente. Durante el día se vendieron 42.
¿Cuántas bolsas de detergente quedaron?

A. 41 B. 40 C. 39 D. 42

2. Tatiana realizó la siguiente sustracción. María le indicó que se había equivocado porque al adicionar el
sustraendo con la diferencia no resulta el minuendo. Delos que dice María se puede afirmar que:

3. Juan y su hermano menor coleccionan carros para pista, Juan tiene 152 carros y su hermano menor tiene 38
carros. ¿Cuántos carros más tiene Juan que su hermano?

A. 113 B. 112 C. 114 D. 110

4. Resuelve las restas y colorea de mismo color las partes en las que los resultados son iguales.