TALLER DE INGLES Nº 1 NIVEL BASICO

1. Investiga acerca del idioma ingles y menciona algunos países que

lo hablan.
2. Que significa kingdom.
3. Escribir en ingles las vocales y su pronunciación.
4. Escribe en ingles el alfabeto con sus pronunciaciones.
5. Escribe en ingles los siguientes colores: negro, blanco, amarillo,
azul, rojo, verde, marrón, anaranjado, violeta, gris, rosado,
morado, dorado
6. Escribe en ingles los siguientes números: del 1 al 10, 15,20,50,70,
100, 200, 500,1000, 1millon.
7. Escribe en inglés y su pronunciación los días de la semana.
8. Escribe en inglés y su pronunciación los meses del año.
9. Escribe en inglés y su pronunciación las estaciones climáticas.
10. Escribe en inglés y su pronunciación los miembros de la familia.
11. Escribe en inglés y su pronunciación las partes del cuerpo
humano.
12. Escribe en inglés y su pronunciación las partes de la casa.
13. Escribe en ingles las siguiente profesiones con su pronunciación:
Abogado, arquitecto, medico, policía, piloto, profesor, bombero,
doctor, panadero, enfermera, pintor, vendedor, ingeniero, taxista.
14. Escribe en ingles los siguientes lugares: parque, mercado, teatro,
museo, peluquería, restaurante, biblioteca, iglesia, droguería,
hotel, universidad, hospital, playa, aeropuerto, circo, piscina,
casa, escuela.
15. Escribe en ingles 10 animales domésticos y 10 animales salvajes.
16. Escribe en ingles los siguientes alimentos: huevos, leche, carne,
pollo, pescado, arroz, café, pan, queso, sopa, hamburguesa, pizza
lentejas.
17. Escribe en inglés y su pronunciación 10 frutas.
18. Escribe 10 medios de transportes en inglés con su pronunciación.
 TALLER DE INGLES Nº 2 NIVEL BASICO
1. Realiza las siguientes sumas en inglés:
Ten + ten - five + two - six + nine - twenty + one – forty + sixty -
eleven + four - Eighteen + seven - fourteen + six - one hundred + five
seventy + eight.
2. Escribe en ingles los siguientes instrumentos musicales: guitarra,
bajo, batería, micrófono, trompeta, saxofón, arpa, tambor, flauta.
3. Escribe en ingles los siguientes verbos:
Aceptar, permitir, correr, comprar, limpiar, peinar, contar, dormir,
Beber, dibujar, volar, dar, explicar, cambiar, estudiar, terminar.
4. Escriba los pronombres personales en inglés. Yo – tu – el – nosotros-
vosotros – ellos.
5. Escribir en ingles las siguientes prendas de vestir: zapatos, camisa,
vestido, cinturón, abrigo, sombrero, pantaloneta, falda, pantalón.
6. Escribe en ingles algunos útiles escolares:
7. Escribe los siguientes deportes en inglés y su pronunciación: tenis,
futbol, beisbol, baloncesto, ciclismo, karate, golf, boxeo, voleibol.
8. Escribe en ingles las siguientes frases útiles o saludos:
Si, no, por favor, aquí tiene, hola, adiós, buen dia, buenos días,
buenas noches, gracias, buenas tardes, chao, disculpe, mira,
bienvenido, cerrado, abierto, genial, que hora es.
9. Estados o emociones en inglés:
Me gusta, te gusta, estoy asustado, tengo sed, tengo hambre, tengo
sueño, tengo calor, tengo frio, estoy feliz, estoy enojado, estoy
contento, estoy cansado, estoy decepcionado, es muy aburrido, muy
interesante, es hermoso, tengo un resfriado, estoy enfermo.
10. Escribe las siguientes horas en ingles:
Son las 12 y 25, 1 y 30, 6 y 15, 6 y 45, 8 y 50
 TALLER DE INGLES Nº 3 NIVEL MEDIO

 Porque es importante estudiar el Inglés?

La asignatura permite adquirir el dominio de la lengua necesario para
afrontar los estudios superiores y aprender a desenvolverse de manera
formal tanto en conversaciones como en la escritura y comprensión de
textos en esta lengua. Hoy en día, el dominio de este idioma es
fundamental tanto en el ámbito académico como en el mundo laboral
abriendo nuevas expectativas de trabajo. Permite adquirir el nivel de
comprensión de textos y documentos necesarios para el correcto
seguimiento de los cursos universitarios. Tanto para el acceso a la
universidad como para la obtención del Título de Grado correspondiente,
el dominio del inglés es un requisito indispensable.

LOS COMANDOS
Son órdenes que se le dan a una persona. Son expresiones o frases
cotidianas en cualquier idioma, a su vez, los comandos pueden
tomarse como pequeñas y sencillas órdenes.

1. Traduce al español los siguientes comandos y su pronunciacion:

 Please, be silent  Good work-
 Have a nice day  That’s nice–
 See you tomorrow  Great–
 Line up  Excellent
 Make a circle  Make a line–
 Sit down on the floor –  Have you finished?–
chair - carpet  Put your things away-
 Sit down straight  Tidy the classroom-
 Go to the toilet/bathroom  It’s time to go home-
 Good. Good, well done  Open your copybook
 Close your copybook  Do your homework.
 Brush your teeth.  Clean your room.
 See you later.  Leave the classroom.
 TALLER DE INGLES Nº 4 NIVEL MEDIO

El verbo to be,
Significa ser, estar o tener, según el contexto, es seguramente el verbo más
utilizado en la lengua inglesa y también el más importante. Se utiliza como
verbo principal y como auxiliar, y es irregular en pasado y en presente.

En la gráfica encontramos el Verbo to be en presente.

 Investiga y copia en el cuaderno el verbo to be en pasado

En la gráfica encontramos el Verbo to be en afirmativo, negativo

e interrogativo.
 Traduce al español la grafica
 TALLER DE INGLES Nº 5 NIVEL MEDIO

1. Teniendo en cuenta la lección pasada escribe 5 oraciones con el

verbo to be en inglés.

2. Une con el significado correcto.

I am Nosotros somos
You are Tu eres
He is Ella es
She is Yo soy
We are Ellos son
They are El esta

3. Responde en español las siguientes preguntas personales:

 1. How are you?
 2. What’s your name?
 3. What are your last name / surname?
 4. What do you do for a living?
 5. Where are you from?
 6. Where do you work?
 7. How old are you?
 8. Are you married?
 9. Do you have a boyfriend / girlfriend?
 10. Do you have any brothers or sisters?
 11. What are you doing?
 12. Where do you live?

4. Responde en inglés:
 Como es tu nombre?
 Qué hora es?
 Hasta mañana.