PRESENTACIÓN DE CASO

1.Título del caso: Caso de niño en albergue po abusos

2. Identificación del paciente:

Edad. 7 años
Sexo: masculino
Nombre: Teobaldo
Nivel de estudio: Escuela
Condiciones medioambientales: adversas
Familiares:
1 madre biológica
1 padre legal (padrastro)
Contexto del problema: niño Teobaldo sufrió mucha maltratos físicos psicológicos y
abusos por parte de sus padres.

3. Motivo de consulta:

Presenta una afección muy fuerte por el abuso sexual constante y brutal que
había sufrido por parte de su padrastro además del maltrato físico que le propinó su
madre menciona que reportan que tiene hiperactividad, dificultades para concentrarse,
aislamiento, deficiente control de impulsos, ausencia de límites, agresión con compañeros
y adultos, inseguridad, miedo, soledad, culpa, aplanamiento afectivo y retraimiento.
agresión y síntomas depresivos.

4. Historia del desarrollo del niño:

Antes de ser ingresado a la institución Teo vivía con unos tíos quienes habían iniciado el
procedimiento legal de adopción pero sin causa aparente desistieron y pusieron al niño a
disposición de las autoridades el niño declaro que Carla la mamá me pegó con un palo,
también me quemaba con la cuchara caliente y Emiliano padrastro me metía el dedo en la
colita además que amenazaba de muerte a mi y a mi hermana si dijera algo.

5. Análisis y descripción del comportamiento:

Teo manifestaba algunos indicadores comunes a los niños que han sido víctimas de maltrato físico
y abuso sexual como dificultades en atención y concentración, bajo rendimiento escolar, poca
energía, baja autoestima y culpa relacionada con el abuso sexual; síntomas que se asocian con
ansiedad y depresión.
Por otro lado, para el niño Carla y Emiliano sus padres representaban figuras amenazantes hacia
los cuales manifestaba un profundo rechazo, tiene dificultades en relacionarse con los varones del
albergue
6. Selección del tratamiento más adecuado:
Terapia de 12 sesiones se utilizó el juego libre actividades de juego dirigido, además de técnicas
Gestalt y psicocorporales.

Terapia de Juego es útil en el tratamiento de niños víctimas de maltrato físico y abuso

sexual, por lo que se decidió que este tipo de tratamiento sería útil para que Teo pudiera
expresar sus sentimientos relacionados con el abuso y el maltrato sufrido. El juego es la
primera forma en la que los niños aprenden acerca del mundo, entienden cómo suceden
las cosas, se expresan, desarrollan habilidades físicas, mentales y sociales y se vuelve
terapéutico a medida que se crea una atmósfera segura

7. Objetivos y metas:

los síntomas relacionados con el maltrato físico y el abuso sexual estaban afectando todas
sus áreas de desarrollo, especialmente la emocional por lo que se decidió ofrecer este
tratamiento a corto plazo para priorizar el trabajo con su baja autoestima así como con la
depresión y la ansiedad, derivadas de la situación abusiva en su contra.

8. Aplicación de técnicas y resultados obtenidos:

En el juego libre Teo quiso armar una casa pero por la frustración no pudo luego
utilizo los títeres una brujita, que chistosa, no tiene pies mientras manipulaba estos títeres
dijo cuando la mate a ella, a Carla su mamá Emiliano me dijo que me iba a sacar de aquí
comento después sacó al diablo pero lo guardó porque le daba miedo Teo aportó
material diverso respecto a su ansiedad ante la situación por la que atravesaba si bien
verbalmente manifestó sentirse tranquilo en un lugar en el cual se siente protegido,en su
juego predominó la ansiedad y el temor a ser lastimado, así como sus sentimientos de
inadecuación e inutilidad para construir algo, además de expresar no sentirse querido.

9. Evaluación de la eficacia del tratamiento:

Las sesiones culminaron a los 4 meses se logro disminuir la culpa referida al abuso sexual
y violación, así como elevar su manejo del enojo, lo que mejoró la percepción que tenía de
sí mismo y pudo establecer una relación más armónica con otros adultos y sus
compañeros,
10. Seguimiento:

Un mes después de terminar el proceso. En éstas se corroboró el estado emocional del menor y se
observó que éste se desenvolvía con naturalidad y confianza dentro de la institución además ya no
había reportes de pleitos con los compañeros ni agresiones hacia los adultos el se encontraba
menos ansioso