PREGUNTAS PARA LA REFLEXIÓN SOBRE EL CASO DE “BETH”

Datos de Identificación

Nombre del alumno: Melissa Orozco Ruvalcaba

Carrera e institución educativa: Psicología

Asignatura: Psicología de la Personalidad

Grupo:

Semestre académico: Segundo

Fecha: 05-Dic-2022

Instrucciones:
A continuación, te pedimos que analices el caso de Beth y plantees tus respuestas de la
manera más amplia y argumentada que te sea posible.

• ¿Cuál es el problema principal en el caso recién planteado?

R: Beth era una niña que perdió a su madre cuando solo tenía un año de edad. Ella y su hermano
quedaron bajo tutela de su padre biológico, quien abusó sexualmente de ambos. Por suerte, los
abusos fueron detectados y los niños fueron acogidos por una asistente social seis meses después.
Posteriormente ambos fueron adoptados por una pareja cristiana, con mucha ilusión y cariño por
dar. Y todo parecía ir bien hasta que Beth empezó a manifestar pesadillas muy extrañas, para
posteriormente comenzar su conducta a ser violenta hacia su hermano, sus padres e incluso a
animales (a los cuales llegó a matar); por medio de golpes, patadas, el uso de alfileres para
picarlos, pellizcos en los genitales de su hermano. Además de ira, también encontraron que Beth
manifestaba conductas sexuales inadecuadas: la niña se masturbaba públicamente y de manera
excesiva. Todo ello les hizo acudir a un psicólogo clínico especialista en tratamiento de niños
víctimas de abusos sexuales, pero todo esto fue solo el punto de quiebre para intervenir a Beth.
Durante la entrevista se habla mucho sobre el papel del padre biológico de Beth, pues parece
asumirse que fue el protagonista y culpable de la condición sintomática de Beth, tanto por las
condiciones en las que fueron encontrados los niños, como por una pesadilla significativa que
tuvo la niña; en la cual aparecen elementos de agresión por parte de su padre biológico hacia ella.
Beth se sitúa en el sueño a la edad de un año, coincidente con el suceso de la muerte de su madre,
sin embargo, en el video se menciona sólo en una ocasión a la madre biológica, para decir sin
más detalle que murió. No se menciona el trato de la madre biológica hacia sus hijos ni las
consecuencias de su muerte tanto en los hijos como en el padre de ellos, pero ante dichas
condiciones es posible que Beth se viera envuelta en una suma de circunstancias que la llevasen
por los caminos posteriores de agresividad, como manifestaciones del abandono, de la carencia y
de la privación. Resulta indudable que esa pérdida temprana de objeto constituyó un primer pilar
básico que fundamenta la vulnerabilidad posterior de Beth.
 • ¿En qué evidencia te apoyas para determinar que ese es el problema principal?

R: Siguiendo todo el material tanto del caso de Beth Thomas como de otras fuentes la
principal característica que tiene Beth es la de los niños maltratados y sus consecuencias a
largo plazo; Los resultados para cada niño pueden variar mucho y se ven afectados por una
combinación de factores, que incluyen la edad y el estado de desarrollo del niño cuando
ocurrió el maltrato; el tipo, la frecuencia, la duración y la gravedad del maltrato; y la relación
entre el niño y el perpetrador.
Consecuencias psicológicas:
Disminución del funcionamiento ejecutivo y habilidades cognitivas. El desarrollo cerebral
interrumpido como resultado del maltrato puede causar deficiencias en las funciones
ejecutivas del cerebro: la memoria, el autocontrol y la flexibilidad cognitiva (es decir, la
capacidad de ver las cosas y situaciones desde diferentes perspectivas)
Mala salud mental y emocional. Experimentar el maltrato durante la niñez es un factor de
riesgo para la depresión, la ansiedad y otros trastornos psiquiátricos durante la adultez.
Apego y dificultades sociales. Los bebés en hogares de cuidado de crianza que han sufrido
maltrato seguido de interrupciones en la atención temprana pueden desarrollar trastornos de
apego.
Estrés postraumático. Los niños que experimentaron abuso o negligencia pueden
desarrollar un trastorno de estrés postraumático
. Consecuencias de comportamiento:
Prácticas sexuales poco saludables.

• ¿Cuáles son los principios que subyacen, o supuestos, en la decisión tomada por los
profesionales a cargo del caso, de internar a Beth y darle atención psicológica individual?
Menciona cualquier cuestionamiento que tengas de los mismos:

R: El psicólogo tratante decide aislarla de su familia y llevarla a un hogar especializado en

niños con trastornos de apego primario según la teoría desarrollada en primera instancia por
John Bowlby. El apego se refiere al vínculo que se establece entre un bebé y sus cuidadores
principales y que provee al bebé de seguridad y regulación de los estados internos; la niña se
encontraba en un entorno diferente donde le brindan un estricto tratamiento de obediencia y
tareas que debe seguir con un control constante, manteniendo su tiempo en las actividades
del hogar y compartiendo hasta con los animales lo cual funciona de manera positiva en su
proceso,

• El problema que se presenta puede ser visto de diferente manera dependiendo de la

perspectiva teórica desde la que se aborde: el conductismo o el cognitivismo.
Confronta las posturas mencionando las ventajas y limitaciones al dar una
explicación al caso de Beth, según tu punto de vista:

Conductismo Cognitivismo
 VENTAJAS El que Beth pueda tener
estímulos positivos y cambien
su percepción de la vida, que
le hagan activar actitudes no
conocidas por ella y reflejen
otros resultados, ya que su
conducta obedece a estímulos
negativos relacionados en el
ambiente en donde se
desarrolló y experimentó.
LIMITACIONES El proceso es muy
mecanizado, me parece
que tiene que debe de
entrar en un estado en
donde pueda profundizar,
reflexionar y asimilar por
medio de su introspección
el significado de sus actos.
Un aprendizaje a partir de
sus funciones cognitivas en
donde su aprendizaje le
ayude el significado de
normas sociales, en donde
procese sentimientos de
cariño, pertenencia y
cuidado.
Considero que por su edad y
desarrollo deficiente el tiempo es
mayor al necesario para que
pueda repercutir de manera
positiva, por su edad requiere un
empuje externo puesto que no
considero que haya alguna
motivación que pueda reconocer
Beth

• ¿Qué implicaciones o consecuencias se derivan de los niños y niñas que cuentan con un
historial de maltrato infantil?

R: Dada la inmadurez del cerebro de los infantes, éste sufre por el fenómeno de la violencia,
alteraciones que afectarán su desarrollo estructural y funcional normal.
Secuelas del maltrato infantil en el cerebro del nino:
De acuerdo con el DSM-5 el maltrato infantil en sus distintos tipos y el abuso sexual están
asociados al Trastorno de Estrés Postraumático (TEPT). La relación entre edad de inicio del
trauma y la duración o cronicidad de este definen el tipo de déficit que presenta el niño. Existe
mayor déficit o daño neurológico entre más temprana sea la edad de inicio del trauma y el
tiempo de duración del trauma. El grado de trauma también depende del momento de desarrollo
evolutivo. También del proceso de mielinización que hacen al cerebro más o menos vulnerable al
estrés, y del sexo del infante.
Los niños abusados sexualmente pueden desarrollar lo siguiente:

• interés poco usual en, o el evitar, todo lo de naturaleza sexual

• problemas con el dormir o pesadillas
• depresión o aislamiento de sus amigos y familia
• comportamiento seductor
• decir que tienen el cuerpo sucio o dañado, o tener miedo de que haya algo malo
en sus genitales
 • negarse a ir a la escuela
• delincuencia/problemas de conducta
• secretividad
• evidencia de abusos o molestias sexuales en sus dibujos, juegos o fantasías
• agresividad poco común
• comportamiento suicida

• ¿Qué elementos de la complejidad del caso no considera la forma como se ha tratado de

resolverlo?

R: ¿era Beth Thomas realmente una niña psicópata o era una sociópata? Porque la psicopatía es
una tendencia antisocial innata, una condición biológica que, suele predisponer a la persona
hacia un determinado tipo de conducta. Sin embargo, en la sociopatía cobra importancia el
entorno, en el caso de Beth sería consecuencia de una crianza negligente. La conjetura sigue sin
estar del todo clara. Todo el trabajo que se llevó a cabo en el centro le permitió a Beth adaptarse
para vivir en sociedad. Aprendió a controlar sus sentimientos de ira y a ser consecuente de sus
actos. Sin embargo, terapeutas consideran que Beth aprendió a fingir, dado que no se trató su
dolor y su odio, sino las consecuencias de sus acciones negativas.

• Describe en qué consistía la interacción del psicólogo con Beth, ¿cómo se dirigía a ella?,
¿qué tipo de preguntas le hacía?, ¿cuál era su actitud ante las respuestas?

R: A través de la observación del video el Psicólogo de Beth se muestra sin emitir juicios de
manera neutral y un tanto empático y tomando parte solamente de oyente dejando que Beth
exprese con toda tranquilidad sus actos sin juzgarla en ningún momento.

• ¿Existe alguna otra manera de analizar el caso y plantear acciones de intervención

distintas?
SÍ ( X ) NO ( )

Explica y sustenta tu argumento para cualquiera de las opciones

Como lo dije anteriormente distintitos terapeutas consideraron que Beth no fue tratada de
fondo solamente los problemas que sus padres adoptivos expusieron mas no lo que Beth llevaba
en su interior para realizar dichos comportamientos y actos como lo eran: su odio y su dolor
como lo afirmo el doctor Ken Magid «Estos niños padecen un fuerte trauma por los
acontecimientos vividos durante su infancia más temprana, son incapaces de crear ningún
vínculo afectivo con otras personas. No pueden amar ni percibir el cariño que intentan darles,
carecen de conciencia, y podrían llegar a herir e incluso matar sin ningún tipo de
remordimiento». Y a Beth se le reprendió y se le trato solamente su comportamiento de ese
momento para ensenarle la diferencia entre lo bueno y lo malo, hoy en día ese caso se manejaría
de manera muy distinta ya que en el recorrido de este estudio de caso me encontré con ciertas
limitaciones, por un lado se basa en lo que el material del video ofrece, por lo que se reduce a lo
que el entrevistador posibilitó y deja de lado ciertas herramientas como el juego, que habrían
brindado mayor alcance y riqueza a mis interpretaciones.

• Menciona las posibles consecuencias de la(s) alternativa(s) que recién planteaste

R: Las opiniones de hoy en día respecto al caso Beth y basándose en los estudios más
recientes y actualizaciones en teorias, dentro de la atención y acompañamiento psicosocial de
las personas que han sido víctimas de violencia o violaciones graves de derechos humanos,
un factor fundamental a prevenir, es la revictimización, es la que surge a partir de que la
persona que ha vivido una experiencia traumática, y al entrar en contacto con las autoridades
o instituciones del estado, es receptora de tratos injustos e incluso puede ser criminalizada
por el mismo acto del que fue receptora, así mismo, llega a haber una completa negación de
los derechos humanos, debido a la falta de tacto y respeto de aquellos implicados en el
proceso. Todo programa de atención y reparación del daño debe considerar medidas de
rehabilitación que consideren de manera integral las secuelas físicas, psicológicas y sociales
derivadas de los hechos victimizantes; para que estas no sean generadoras de una segunda
victimización, deben contemplar siempre en su elaboración, implementación evaluación y
ajustes las dimensiones: familiares, comunitarias y colectivas con una perspectiva de
mediano y largo plazo.