FECHA: 20 DE ENERO DE 2021

GRADO: 6ª
DOCENTE: CARLOS ALBERTO PEREZ ALCARAZ
GUIA # 1: INFORME ESCRITO

OBJETIVO: Producir textos orales y escritos que responden a la necesidad específicas de

comunicación

ACTIVIDADES PARA REALIZAR EN EL CUADERNO

1. REFLEXIÓN: “SEÑOR , APARTA HOY DE NUESTRAS VIDAD TODO TEMOR Y TODO

OBSTÁCULO SI ES TU VOLUNTAD ABRENOS PUERTAS DE BENDICIÓN Y PROVÉENOS PARA
CADA NECESIDAD”.

Es en el señor, que debemos tener la confianza para guiar nuestro camino y él es quien
nos provee para cada necesidad que tenemos, debemos fortalecer la confianza en Dios.

2. Completo el siguiente cuadro con los temas que estudié el año anterior y digo lo
aprendido de ellos y lo que me pareció complicado de los mismos, debo ser claro en la
redacción de lo aprendido

N° TEMA LO APRENDIDO LO COMPLICADO

1 EL POEMA Aprendí el concepto del poema: Es un texto
que me permite expresar mis sentimientos y
emociones; además la forma correcto de
escribirlo por medio de estrofas y versos que
mantengan una rima
2 EL PÁRRAFO Aprendí que un párrafo es la unión de varias
oraciones que mantienen una secuencia de
un mismo tema.
También que existen y reconocer los
diferentes clases de párrafo (párrafo de
inicio, párrafo de desarrollo y párrafos de
cierre) y cuáles son los conectores que se
usan entre párrafo y párrafo.
3 INFOGRAFIA Entender la Infografía como una
combinación de imágenes que me explican y
son fáciles de entender textos con el fin de
comunicar información de manera visual
para facilitar su transmisión.
4 NARRACIONES Aprender a conocer y escribir una leyenda
DE TRADICIÓN urbana; como relatos o historias que han
ORAL pasado de generación en generación de
forma oral y hacen parte de la cultura de un
Realmente lo complicado de
este tema fue lograr escribir lo
que sentía y quería expresar
cumpliendo con las condiciones
del poema.
Lo más complicado es aprender
a distinguir las diferentes clases
de párrafo dentro de una
lectura.
Lograr organizar imágenes con
el texto de forma coherente
con el tema.
Lo más difícil de esto es
plasmar la leyenda o escribir la
leyenda tal como sucedió.
 pueblo o región. Muchas son ficticias pero se
presentan como si realmente hubieran
sucedido encontrando hechos que son reales
o de fantasía en un solo relato.
5 MANEJO DE Aprendí el uso de las palabras frente a las
VOCABULARIO situaciones de comunicación, teniendo en
EN LA cuenta a quien va dirigida, el propósito que
COMUNICACIÓN quiero con ella y el lugar o espacio donde se
va desarrollar; permitiéndome aprender a
manejar una adecuada comunicación
6 ESTRUCTURA DE Aprendí a escribir sobre mí mismo y sobre la
UNA vida de otras personas, resaltando las
BIOGRAFÍA. experiencias y momentos más importantes
de la vida mía y de estos personaje
Descubrir que muchas veces no
conocía el uso adecuado de las
palabras y creo que todavía
tengo que aprender más sobre
este tema
Es aprender a escribir de forma
correcta sobre acontecimientos
que han pasado en la vida de
estas personas.