CICLO : Primer Ciclo
NIVEL : NB1 Primer Ao Bsico
Unidad temtica : LAS VOCALES: U
Objetivos de la clase:
- Discriminar visual y auditivamente las vocales.
- Identificar las vocales en sus formas maysculas y minsculas.
- Reconocer sonido inicial de las vocales.
Aprendizajes esperados:
-Dominan progresivamente la ortografa literal, acentual y puntual en los textos que
producen.
Contenidos:
-Discriminacin de las vocales en sonido inicial.
-Reproduccin, una a una de todas las vocales, maysculas y minsculas, identificando
su punto de partida, desarrollo y final, y asociando el grafema o su fonema.
Actividades metodolgicas:
Inicio:
- Observan y leen vocales.
Desarrollo:
- Pintan las vocales en su forma minscula.
-Copian las vocales de acuerdo segn el modelo.
-Observan las vocales en mayscula.
-Copian las vocales en mayscula segn el modelo.
-Encierran y pintan slo las maysculas.
Cierre:
-En su cuaderno, buscan, recortan y pegan vocales en mayscula.
Tiempo : 2 horas pedaggicas
Sntesis y Evaluacin:
-Reforzar la escritura por medio de copias caligrficas de las vocales en estudio.
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Colegio : Carlos Alessandri A
Profesora: Alejandra Vsquez P
Curso: 1ao A
GUA DE APRENDIZAJE
Las vocales
OBJETIVOS:
Discriminar visual y auditivamente las vocales.
Identificar las vocales en sus formas maysculas y minsculas.
Reconocer sonido inicial de las vocales.
1. Observa, lee y pinta las vocales en su forma
minscula y luego cpialas de acuerdo segn
el modelo.
[Link] las vocales en mayscula. Cpialas segn el
modelo.
Encierra en un crculo y pinta slo las vocales
maysculas.
CICLO : Primer Ciclo
NIVEL : NB1 Primer Ao Bsico
Unidad temtica : LAS VOCALES
Objetivos de la clase:
- Discriminar visual y auditivamente las vocales.
- Reconocer el sonido inicial de las vocales.
- Reconocer las vocales que forman palabras.
Aprendizajes esperados:
-Identifican sonido inicial y final de palabras.
-Leen secuencias voclicas.
Contenidos:
-Discriminacin de las vocales en sonido inicial.
-Reproduccin, una a una de todas las vocales, maysculas y minsculas, identificando
su punto de partida, desarrollado y final, y asociando el grafema a su fonema.
Actividades metodolgicas:
Inicio:
- Repasan lectura y escritura de vocales.
Desarrollo:
- Completan el nombre de cada dibujo con las vocales que corresponden.
- Leen las secuencias voclicas.
- Encierran las secuencias que son iguales al modelo.
- Pintan las secuencias que son igual al modelo que indica la nia.
Cierre:
-Realizan dictado de secuencias voclicas.
Tiempo : 2 horas pedaggicas
Sntesis y Evaluacin:
-Reforzar la escritura por medio de copias caligrficas de las vocales en estudio.
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Colegio : Carlos Alessandri A
Profesora: Alejandra Vsquez P
Curso: 1ao A
GUA DE APRENDIZAJE
Las vocales
OBJETIVOS:
Discriminar visual y auditivamente las vocales.
Reconocer el sonido inicial de las vocales.
Reconocer las vocales que forman palabras.
1. Completa el nombre de cada dibujo con las
vocales que corresponden
2. Lee las secuencias voclicas. Encierra y
pinta las secuencias que son igual al modelo
que indica la nia.
CICLO : Primer Ciclo
NIVEL : NB1 Primer Ao Bsico
Unidad temtica : LAS VOCALES
Objetivos de la clase:
- Discriminar visual y auditivamente las vocales.
- Reconocer el sonido inicial de las palabras comenzadas con vocal.
Aprendizajes esperados:
-Dominan progresivamente la ortografa literal, acentual y puntual en los textos que
producen.
-Identifican sonido inicial y final de palabras.
Contenidos:
-Las vocales.
-Discriminacin de las vocales en sonido inicial y final de palabras.
-Reproduccin, una a una, de todas las vocales, maysculas y minsculas, identificando
su punto de partida, desarrollado y final, y asociando el grafema a su fonema.
Actividades metodolgicas:
Inicio:
- Repasan junto a su profesor (a) las vocales.
-En un juego de palabras, nombran objetos en los que sus nombres comienzan con vocal.
Desarrollo:
-Observan dibujos.
- Unen la vocal con el dibujo que corresponda.
- Pintan los dibujos.
- Completan el riel con las vocales en sus formas mayscula y minscula.
- Pintan la letra del sonido inicial de cada dibujo.
Cierre:
-En una lmina, pinta las vocales con los colores que se indican.
Tiempo : 2 horas pedaggicas
Sntesis y Evaluacin:
-Realizar un juego en forma oral, en el que todos los alumnos en forma alternada juegan a
buscar palabras que empiezan por una vocal.
-Promover en los alumnos, el trabajo ordenado y respetuoso.
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Colegio : Carlos Alessandri A
Profesora: Alejandra Vsquez P
Curso: 1ao A
GUA DE APRENDIZAJE
Las vocales
OBJETIVOS:
Discriminar visual y auditivamente las vocales.
Reconocer el sonido inicial de las palabras comenzadas con vocal.
1. Une la vocal con el dibujo que corresponda. Pinta los
dibujos.
2. Completa el riel con las vocales.
3. Pinta la letra que corresponde al sonido
inicial de cada dibujo.
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