Universidad Nacional Abierta y a Distancia

Vicerrectoría Académica y de Investigación

Curso: Análisis Numérico
Código: 201002

Guía de actividades y rúbrica de evaluación – Tarea 6

Desarrollar actividad final

1. Descripción de la actividad
Tipo de actividad: Independiente
Momento de la evaluación: Final
Puntaje máximo de la actividad: 125 puntos
La actividad inicia el: lunes, La actividad finaliza el:
27 de junio de 2022 domingo, 10 de julio de 2022
Con esta actividad se espera conseguir los siguientes resultados
de aprendizaje:

Resultado de aprendizaje 1: Identificar a través de conceptos, ajuste de

curvas y derivación numérica, los elementos del análisis numérico en la
resolución de problemas de ingeniería de alimentos, con el fin de emitir
opiniones validas, razonables, lógicas y acertadas sobre la interpretación
de los ejercicios formulados.

Resultado de aprendizaje 2: Aplicar los métodos numéricos como la

integración numérica, raíces de ecuaciones y solución de ecuaciones
diferenciales ordinarias, para el desarrollo de problemas derivados de la
optimización de procesos, con el fin de adquirir experticia en la
resolución de éstos dentro de un proceso.

La actividad consiste en:

Desarrollar en su totalidad la guía de actividades sobre la aplicación de

las unidades 1 y 2.

Actividades a desarrollar

El estudiante realizará la actividad siguiendo los siguientes pasos:

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1. Actividad Individual

Paso 1: El estudiante se apropiará de las temáticas de la Unidad 1 y 2.

Paso 2: Escoge dos de los problemas planteados en cada una de

lasTareas 1, 2 y 3 (los seleccionados por el estudiante).

Paso 3: Desarrolla la corrección de seis (6) de los problemas escogidos

en las Tareas: 1, 2 y 3.

Paso 4: El estudiante mostrará el desarrollo de los ejercicios

seleccionados a través de pantallazos en el software, de su preferencia
(MATLAB/OCTAVE/ Maple/Driver, etc.).

Paso 5: El estudiante retroalimentará los ejercicios desarrollados por

sus compañeros. Cada estudiante realizará como mínimo 3 aportes al
foro enrealimentación al trabajo individual.

Paso 6: Posteriormente a través de un debate se establecerá la

pertinencia del desarrollo de los ejercicios.

Paso 7: El estudiante realizará la consolidación de los seis (6) ejercicios

corregidos de las Tareas: 1, 2 y 3 en un documento en Word del trabajo
individual con la solución de los dos ejercicios seleccionados, el
documento debe contener los siguientes ítems:
• Portada
• Introducción
• Objetivos
• Resolución de ejercicios
• Conclusiones
• Referencias Bibliográficas (normas APA).
• Anexo del desarrollo del problema seleccionado a través de
pantallazos en el software, de su preferencia
(MATLAB/OCTAVE/Maple/Driver, etc.).

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Para el desarrollo de la actividad tenga en cuenta que:
En el entorno de Información inicial debe:

• Revisar la agenda con el fin de verificar las fechas de entrega.

• Revisar la programación de atención vía Skype para aclaración de
dudas.
• Tener presente la programación de las webconferencias para
conocer aspectos relacionados con los contenidos y orientaciones
sobre las actividades propuestas para el curso.

En el entorno de Aprendizaje debe:

• Abordar las referencias bibliográficas dispuestas para ser

estudiadas.
• Realizar lectura consciente y detallada de la guía de actividades,
junto con la rúbrica de evaluación, para garantizar el cumplimiento
de cada uno de los aspectos.
• Participar activamente en el foro de discusión.

En el entorno de Evaluación debe:

• Entregar el trabajo individual con la estructura solicitada y el

desarrollo de cada uno de los puntos.

Evidencias de trabajo independiente:

Presentación del documento escrito en formato Word con la solución de

la actividad planteada y con la siguiente estructura:

• Portada
• Introducción
• Objetivos
• Resolución de ejercicios
• Conclusiones
• Referencias Bibliográficas (normas APA).
• Anexo del desarrollo del problema seleccionado a través de
pantallazos en el software, de su preferencia (MATLAB/OCTAVE/
Maple/Driver, etc.).

3
Evidencias de trabajo grupal:
En esta actividad no se requieren evidencias de trabajo grupal.

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2. Lineamientos generales para la elaboración de las evidencias
de aprendizaje a entregar.

Para evidencias elaboradas independientemente, tenga en cuenta las

siguientes orientaciones

1. La actividad es individual, por lo tanto, no puede tomar

información de otro integrante del grupo.

2. Revise la guía de actividades de manera concienzuda de tal forma

que comprenda de forma clara lo solicitado para el desarrollo de
esta.

3. Reúna todos los insumos requeridos para el adecuado desarrollo

de la actividad.

4. Antes de entregar el producto solicitado deben revisar que cumpla

con todos los requerimientos que se señalaron en esta guía de
actividades.

5. Hacer la entrega del documento final por el entorno de evaluación.

6. El archivo se debe nombrar como: Primer nombre_Primer

apellido_Tarea_6_Grupo asignado. Por ejemplo:
Juan_Valdés_Tarea_6_grupo_1.

Tenga en cuenta que todos los productos escritos individuales o

grupales deben cumplir con las normas de ortografía y con las
condiciones de presentación que se hayan definido.
En cuanto al uso de referencias considere que el producto de esta
actividad debe cumplir con las normas APA
En cualquier caso, cumpla con las normas de referenciación y evite el
plagio académico, para ello puede apoyarse revisando sus productos
escritos mediante la herramienta Turnitin que encuentra en el campus
virtual.

Considere que en el acuerdo 029 del 13 de diciembre de 2013, artículo

99, se considera como faltas que atentan contra el orden académico,
entre otras, las siguientes: literal e) “El plagiar, es decir, presentar

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como de su propia autoría la totalidad o parte de una obra, trabajo,
documento o invención realizado por otra persona. Implica también el
uso de citas o referencias faltas, o proponer citad donde no haya
coincidencia entre ella y la referencia” y liberal f) “El reproducir, o copiar
con fines de lucro, materiales educativos o resultados de productos de
investigación, que cuentan con derechos intelectuales reservados para la
Universidad”

Las sanciones académicas a las que se enfrentará el estudiante son las

siguientes:
a) En los casos de fraude académico demostrado en el trabajo
académico o evaluación respectiva, la calificación que se impondrá será
de cero puntos sin perjuicio de la sanción disciplinaria correspondiente.
b) En los casos relacionados con plagio demostrado en el trabajo
académico cualquiera sea su naturaleza, la calificación que se impondrá
será de cero puntos, sin perjuicio de la sanción disciplinaria
correspondiente.

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 3. Formato de Rúbrica de evaluación

Tipo de actividad: Independiente

Momento de la evaluación: Final
La máxima puntuación posible es de 125 puntos
Primer criterio de
evaluación:
Nivel alto: El estudiante informa al interior del foro los seis
problemas seleccionados
Criterios de
Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
participación:
entre 5 puntos y 4 puntos
Informa al interior
del foro los
Nivel Medio: El estudiante informa al interior del foro los seis
problemas
problemas seleccionados, pero estos son desarrollados en
seleccionados
forma parcial.
Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
entre 3 puntos y 2 puntos
Este criterio
representa 5
Nivel bajo: El estudiante no participa en el foro.
puntos del total de
Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
125 puntos de la
entre 1 puntos y 0 puntos
actividad.

Segundo criterio
de evaluación: Nivel alto: El estudiante emplea de forma correcta el
método numérico para la corrección de los ejercicios
Criterios de contenido: seleccionados.
Corrección de los Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
problemas propuestos entre 50 puntos y 30 puntos
en las tareas:1, 2, y 3
Nivel Medio: El estudiante emplea de forma parcial el método
numérico para la corrección de los ejercicios seleccionados.
Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
Este criterio entre 29 puntos y 5 puntos
representa 50
puntos del total de Nivel bajo: No aplica el método numérico. No escoge ni
125 puntos de la desarrolla la corrección de los ejercicios seleccionados.
actividad Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
entre 4 puntos y 0 puntos

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Tercer criterio de Nivel alto: Realiza el desarrollo de los problemas escogidos de
evaluación: las tareas: 1, 2 y 3, en el software de su preferencia
(MATLAB/OCTAVE/ Maple/Driver, etc.).
Criterios de contenido: Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
Desarrollo de los entre 35 puntos y 18 puntos
problemas escogidos
en el software de su Nivel Medio: Realiza parcialmente el desarrollo de los
preferencia
problemas escogidos en las tareas: 1, 2 y 3 en el software de su
(MATLAB/OCTAVE/
preferencia (MATLAB/OCTAVE/ Maple/Driver, etc.).
Maple/Driver, etc.)
Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
entre 17 puntos y 5 puntos
Este criterio
representa 35
Nivel bajo: No realiza el desarrollo de los problemas de las
puntos del total de
tareas: 1, 2 y 3 en el software de su preferencia
125 puntos de la
(MATLAB/OCTAVE/ Maple/Driver, etc.).
actividad
Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
entre 4 puntos y 0 puntos
Nivel alto: Realiza con alto rigor académico las realimentaciones
Cuarto criterio de de los ejercicios de los compañeros, demostrando dominio
evaluación: conceptual y argumentativo de la Unidad 1 y 2.
Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
Criterios de entre 10 puntos y 6 puntos
procedimientos:
Realimentación a los Nivel Medio: Realiza parcialmente las realimentaciones de los
ejercicios ejercicios de los compañeros, demostrando dominio conceptual y
desarrollados por los argumentativo de la Unidad 1 y 2.
compañeros Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
entre 5 puntos y 2 puntos

Este criterio Nivel bajo: No Realiza las realimentaciones de los ejercicios de

representa 10 los compañeros, ni demuestra dominio conceptual y
puntos del total de argumentativo de la Unidad 1 y 2.
125 puntos de la Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
actividad entre 1 puntos y 0 puntos

Quinto criterio de Nivel alto El documento contiene los seis ejercicios de las
evaluación: tareas: 1, 2 y 3, con su respectivo soporte o memoria de cálculo.
Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
Criterios de entre 20 puntos y 10 puntos
participación:
Documento en Word Nivel Medio: El documento contiene parcialmente algunos de
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consolidado de los seis los ejercicios de las tareas: 1, 2 y 3, y contiene parte de los
(6) ejercicios soportes o memoria de cálculo.
corregidos de las Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
tareas: 1, 2 y 3. entre 9 puntos y 2 puntos
Este criterio
Nivel bajo: El documento no contiene los tres ejercicios, y no
representa 20
presenta los respectivos soportes o memoria de cálculo.
puntos del total de
Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
125 puntos de la
entre 1 puntos y 0 puntos
actividad
Sexto criterio de Nivel alto: Las referencias consultadas se elaboraron de
evaluación: acuerdoa las Normas APA versión 7.0.
Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
Criterios de forma: entre 5 puntos y 4 puntos
Referencias:
redactadas con Nivel Medio: Las referencias consultadas cumplen
normas APA 7ª versión parcialmente con las Normas APA versión 7.0.
Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
entre 3 puntos y 2 puntos
Este criterio
representa 5 Nivel bajo: Las referencias consultadas no se elaboraron de
puntos del total de acuerdo a las Normas APA versión 7.0.
125 puntos de la Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
actividad entre 1 puntos y 0 puntos