PROFESOR(A): Pedro Muro Área de Conocimiento: Arte y Patrimonio

CORREO INSTITUCIONAL: pmuro@colegioandreseloyblanco.com Año: 1ero Sección: Grupo Único

N° DE TELÉFONO: 0424-5665016
P.E.I.C:
PERÍODO ACADÉMICO: 2021 - 2022
I Momento
PLAN DE EVALUACIÓN
EDUACACIÓN MEDIA GENERAL

N° Tema Objetivo y Contenidos de Actividades Instrumentos y Ponderación Fechas

semanas Indispensable: Título las Evaluadas Criterios de de
Actividades Evaluación entrega
Elementos de INSTRUMENTOS
OBJETIVO percepción y  Glosario de
La sociedad N° 2: expresión Términos  Rubrica para el
multiétnica y artística: Ilustrado. glosario de términos
pluricultural, ilustrado.
Identificar los  Lista de cotejo para
diversidad e elementos que  Color, valor, Glosario de
la Metacognición
interculturalidad, textura, línea, el Términos 01-11 al
3y4 hacen posible punto.
patrimonio y Ilustrados 15pts. 15-11
la expresión  El círculo Glosario de
creación cultural
artística desde cromático y sus Términos Metacognición
Tema lo que aplicaciones. Ilustrado: 5pts
percibimos en Relatividad del  Metacognición
Generador: color.
la realidad.  El volumen y la  Maneja una
Con alegría textura. El En esta actividad vas presentación acorde
TITULO: volumen y la a responder de a las instrucciones
retornamos de dadas. (3pts)
forma segura a textura en las manera sencilla
esculturas.  Presenta alternativas
nuestros Lo que concreta las de solución
liceos utilizamos preguntas que coherente a los
para la estarán ubicadas en problemas
expresión el material de apoyo planteados. (3pts)
N°2. Esta actividad  Define desde sus
te ayudará a ideas los elementos
visualizar tu proceso de expresión. (3pts)
 Expresa sus ideas
de aprendizaje. con creatividad
organización y
Para mayor orden. (3pts)
información  Identifica los
chequear las elementos desde la
instrucciones de la cotidianidad de su
percepción. (3pts)
actividad en el
material de apoyo Metacognición:
N°2. Allí vas a
encontrar la forma  Maneja una
de cómo presentar presentación acorde
tus trabajos. No se a las instrucciones
te olvide chequear dadas. (1pts)
el material.  Responde todas las
preguntas
formuladas. (1pts)
También, puedes  Reflexiona sobre su
comunicarte proceso de
conmigo por medio aprendizaje. (1pts)
de mi número  Ubica sus niveles de
telefónico o asistir a logro y alcance.
(1pts)
las asesorías  Se establece retos
presenciales. personales para
lograr objetivos
próximos. (1pts)
En esta actividad denominada Glosario de Términos Ilustrado vas a definir cada término que te presento a continuación:
 El color, el valor, la textura, el volumen, el punto y la línea.
A cada termino debes realizarle dos definiciones; la primera, la puedes buscar en cualquier fuente de información que tengas disponible (Pagina
web, libro u otra.) y una segunda definición, desde lo que tú has comprendido del término a definir. A cada término debes colocarle de que fuente
has extraído la información.
 EJEJMPLO:
Color:
 1era. Definición:
El color representa un tipo de percepción visual que es producida a nivel cerebral gracias a la transmisión de señales nerviosas que
son captadas por medio de los fotorreceptores que se encuentran ubicados en el ojo, específicamente a nivel de la retina tanto en el
ser humano como en animales.
Información extraída de: https://conceptodefinicion.de/color/#:~:text=El%20color%20representa%20un%20tipo,ser%20humano
%20como%20en%20animales.
 2da. Definición:
El color representa una percepción visual que realiza nuestro sentido de la vista mediante la intervención del cerebro que nos
permite captar la luz y percibir su existencia.
Pedro Muro.
Además, tu Glosario de términos Ilustrado debe llevar una ilustración en la cual ejemplifiques con situaciones de tu vida donde puedes ubicar
cada término que previamente has definido.