Miercoles 13 de ocutbre:

Teoría de Searle en general, los actos de habla:

Niveles de actos de habla:

locutivo-decir
ilocutivo-intención
perlocutivo- efecto que produce en el receptor
no hay etapas.

Ellas están en todo el acto del habla.

Antes de la intención comunicativa, hay una necesidad de comunicación, si no hay una necesidad, pues
no hablamos.

Las reglas que rigen el lenguaje:

Reglas regulativas regulan formas de conducta existentes independiente o antecedentement, por
ejemplo: reglas de etiquta.
Reglas constitutivas: Deginen nuevas formas de conducta.La estructura semántica de un lenguaje es
una realización convencional de conjuntos de reglas constitutivas subyacentes y los actos de habla son
actos realizados caracteristicamente de acuerdo con esos conjuntos de reglas constitutivas.

Briz, enfatiza más en las estrategias para atenuar un enunciado:

1-atenuación estrictamente pragmática: buscar mitigar la fuerza ilocutiva de un acto de habla.

Función de gracias(forma regulativa) aquí forma de cortesia cuando alguien me vende algo, así no sea
que el otro me esté haciendo un favor.
Buenos días cuando entro a una parte, es una regla regulativa.

2-Atenuación semántico-pragmática: Con esta categoría se busca mitigar las acciones por medio de la
modificiación directa de algunos de los elementos que integran la proposición o ésta en su totalidad.
3- Atenuación dialógica: Se habla de atenuación cuando existe un desacuerdo o la disconformidad
repecto ala intervención de otro interlocutor.

Briz

1.3-Atenuación por modalizadores “al margen”: Se busca mitigar el enunciado por medio de
locuciones, modismos, fórmulas estereotipadas, para evitar dañar la imagen del yo o del tú.

En mi opinión deberia decir…(atenuan)

usted ha fracasado en los negocios, bueno suavisa, no tiene que ver comomo significado
semánticoposteriores, eso es lo que dicen por ahí(posterior,atenua).
A lo mejor tienen razón(posteriores- intensificador)
qusisiera(muy atenuado)
quería(atenuado)
quiero(menos atenuado)

1.4. atenuación por elipsis de la conclusión: El hablante/escritor al emitir un mensaje deja éste sin
conluir, con la finalidad de resguardar su propia imagen y la de su oponente, en este caso el
lector/oyente: ejemplo: pareces medio mari..

1.5.- Atenuación por impersonalización del yo: El yo se esconde para evadir responsabilidades sobre lo
que se dice, se puede hacer uso de la forma, el uso del indefinido uno, una y el tú de forma
impersonalizada.
Ejemplo:
se dice que lo mataron por una deuda pendiente
uno no sabe cómo actuar en estos casos.
+hay casos que tú(se usa para yo) vas aguantando hasta que llega el día en que no puedes más.

1.6 atenuación por despersonalización de tú. El yo mitiga su acción, su acto de habla, más aun cuando
el tú queda afectado directamente

2- Atenuación semántico-pragmático:

con esta categoria se busca mitigar las acciones por medio de la modificiacón directa de algunos de los
elementos que integran la proposición o ésta en su totalidad.

2.1 atenuación de un elemto por modificación grmatical o léxica: el hablante/escritor hace uso de
cualificadores o partículas que permiten que el signficado de las palabras sobre las que incide el
atenuante se haga borroso, es decir, hace que e mensaje no sea directo.

Ejemplo: está como muy bravo, era más o menos aquí.

2.2 atenuación de toda la proposición: se da por medio de modificaciones proposicionales

3 atenuación dialógica: Se habla de atenuación cuadno existe un desacuerdo o la disconformidad

respecto a la intervención de otro interlocutor.

Convencer de manera directa al receptor, donde el pionero para que se concrete la meta va a ser el
recpetor.

INTENSIFICACIÖN:
categoria que permite expresarse gramáticamente en todos los niveles de la lengua, intensificandose
cualquiera de ellos.
Aumentar fuerza expresiva con elemtos de la lengua. Enfatizar que haga eso.

Gradación del adjetivo(bien, mal)

Recursos morfemáticos: Están entre esta categoria los sufijos y prefijos, en el uso de la lengua oral y
escrita y afijos. Significado intensificaor sufijos aumentativos 8cerquita).

Recursos léxicos:

recursos morfemáticos: