P.N.

F ENFERMERÍA INTEGRAL Y COMUNITARIA

INTERACCION DE ENFERMERIA COMUNITARIA EN EL
CUIDADO HUMANO EN EL ASIC CASA SOLIDARIA
MARIO BRICEÑO IRAGORRI PERIODO 2018-2021
 REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA
MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACIÓN UNIVERSITARIA Y
TECNOLÓGIA
MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA SALUD
UNIVERSIDAD CIENCIAS DE LAS SALUD “HUGO CHÁVEZ FRÍAS”
MARACAY. EDO. ARAGUA

PNF ENFERMERIA INTEGRAL COMUNITARIA

INTERACCION DE ENFERMERIA COMUNITARIA EN EL CUIDADO HUMANO
ASIC CASA SOLIDARIA MUNICIPIO MARIO BRICEÑO IRAGORRI PERIODO 2018-
2021

Autora:
Selena Hernández
CI: 27.654.486
 Índice

MOMENTO I:
Momento de la gestión:
Historia del ASIC . . . . . . . . . . . . . . . . .V
Límites del municipio Mario Briceño Iragorry . . . . . . . . VI
Historia de la parroquia Caña de azúcar . . . . . . . . VII
Árbol del problema . . . . . . . . . . . . . . . . . VIII
Análisis FODA . . . . . . . . . . . . . . . . . IX
Propósitos del PSIET . . . . . . . . . . . . . . . . .X
Sustentación del PSIET . . . . . . . . . . . . . . .XI
Acciones del PSIET . . . . . . . . . . . . . . . . XII
Diagrama de GANTT . . . . . . . . . . . . . . . .XIII
Ejecución de las acciones de cada componente del PSIET . . . XVI
Información de gestión del PSIET . . . . . . . . . . . . XVI

MOMENTO II:
SISTEMATIZACION DE LA EXPERIENCIA:
Reconstrucción Ordenada de la Experiencia (ROE) . . . . .
.XVII
Análisis e Interpretación Critica de la Experiencia . . . . . .XIX
Elaboración de Propuesta Transformadoras . . . . . . .XX
Elaboración de Proyecto de Socialización de Resultado . . . .XX

MOMENTO III
Informe del aprendizaje . . . . . . . . . . . . . . XXI
Resultados del proyecto en función de políticas públicas . . .XXI

ANEXOS . . . . . . . . . . . . . . . . . .XXII
 INTRODUCCIÓN

En este camino hemos descubierto grandes cosas con variedades de

oportunidades que se nos han presentado, estos años en la Universidad
Ciencias de las Salud “Hugo Chávez Frías” con enfermería integral
comunitaria, en el ASIC donde me encuentro aprendimos el trabajo de las
enfermeras a través del equipo básico de salud, tales como visitas domiciliares
(el toque puerta por puerta o casa a casa), programas sociales que llevan a
cabo un perfil nuevo de enfermaría llevando los cuidados humanizado y
abarcando las dimensiones del ser.

El equipo básico de salud está conformado por un médico, una enfermera

y un promotor de salud, la cual aplican las medidas de atención básica hacia la
comunidad con la finalidad de alcanzar la salud para todos, logrando así una
población productiva, el ser humano se define como el yo fisco, el yo
psicológico, el yo social, y el espiritual llevándolo a un ser integral. La cual
enfermería integral comunitaria cubre todas las aéreas del ser humano,
brindado cuidado a las personas, familias y comunidad.

Este proyecto está dividido por momento I que comprende del momento de
la gestión, historia del ASIC, límites del municipio Mario Briceño Iragorry,
historia de la parroquia Caña de azúcar, árbol del problema con un análisis
FODA, propósito enfocado con la finalidad de llevar conocimiento del cuidado
humano integral en las personas, familias y comunidad, en la sustentación
tenemos la constitución de la República Bolivariana de Venezuela, plan de la
patria, ley de ejercicio de enfermería, entre otros. Luego las acciones de este
proyecto y un diagrama de Gantt que organiza cada actividad con su día
correspondiente finalizando este momento con la ejecución de las acciones de
cada componente del PSIET y información de gestión del PSIET.
En el momento II es la sistematización de la experiencia con énfasis de
reconstrucción ordenada de la experiencia (ROE) que consiste en definir cada
acción con su actividad en que consistió, duración, quienes participaron y un
resultado de cada acción con llevando a un análisis e interpretación critica de la
experiencia y una elaboración de propuesta transformadora finalizando este
momento II elaboración de proyecto de socialización de resultado. El momento
III es la terminación del proyecto con un informe del aprendizaje y resultados
del proyecto en función de políticas públicas.
 MOMENTO I

MOMENTO DE LA GESTION

INTERACCION DE ENFERMERIA COMUNITARIA EN EL CUIDADO HUMANO

ASIC CASA SOLIDARIA MUNICIPIO MARIO BRICEÑO IRAGORRI PERIODO 2018-
2021

Esta experiencia vivida los otros dos años anteriores, tales como fueron
conocer a la comunidad, interactuar con los líderes sociales la cual la
comunidad y la interrelación en las familias, nos ha motivado seguir adelante
sin importar lo que suceda en nuestras vidas ya que esta familia lo hace por su
mejor confort día a día, familias que nos han permitido acércanos a ellos y
conocer su vida cotidiana, personas luchadoras y motivadoras que siempre irán
a completar sus deseos. Esta carrera nos dio el conocimiento verdadero de lo
que debería realizar un enfermero cambiando la perspectiva de aprendizaje de
las universidades tradicionales a lo que se realiza enfermería integral
comunitaria.
“El cuidado es la ciencia de la enfermería”
Jean Watson

Cuando se comenzó en el mes de enero en el ASIC Casa Solidaria

conocimos a la Dra. Yennifer Rodríguez coordinadora docente la cual me dio a
conocer las áreas y el personal profesional cubano donde me recibieron con
amabilidad y respeto ofreciendo a dar a conocer sus conocimientos, de igual
manera que la Dra me relata la historia de este ASIC.

Historia del ASIC

El ASIC Casa Solidaria fue fundada en el 2007, se inauguró el 07 de

agosto del 2007 con el comité de salud, y con un equipo básico de salud para
sector, conformado por 20 venezolanos trabajadores y 28 cubanos, donde tiene
estos espacios: baños de dama y caballeros, pasillo de servicio, sala de
hospitalización, sala de terapia, área de enfermería, apoyo vital, área de
energía, cuerpo de guardia, consultorios, ecografista, farmacia, cuarto de
gases, aula, estadísticas, endoscopia, oftalmología, dirección, por la parte de
atrás, se encuentra el S.R.I, lavandería, comedor, cocina, cuarto de médico, y
cuarto de compresores.
CDI: Centro de Diagnóstico Integral- especialidades e emergencias.
SRI: Servicio de Rehabilitación Integral: consultorio, se realiza
actividades, terapias y láser.
Barrio Adentro: actualmente se divide en consultas, control de niño sano,
inmunizaciones, visitas domiciliares, controles de los programas: salud sexual
y reproductiva, controles de embarazos, ITS-VIH-SIDA, cáncer de cuello
uterino, salud cardiovascular, salud reproductiva-TBC, salud mental, Misión
José Gregorio Hernández, Parto Humanizado, Misión Milagros, entre otros
 La primera visita que se interactuó con los líderes de esta comunidad donde
la primera que se presento fue la líder del consejo comunal de salud llamada la
Sra. Denis Martínez donde ella nos dirigió a cada hogar o familias que fueron
visitadas en conjunto con el equipo básico de salud. A Través de ella nos
expresó los límites del municipio Mario Briceño Iragorry, las divisiones
parroquiales y por último la historia de la parroquia Caña de Azucar y la
comunidad de Arsenal. Donde expresa:

Límites del municipio Mario Briceño Iragorry:

-Al norte: limita con el municipio autónomo Ocumare de la Costa de Oro,

pasando por Rancho Grande del Pico Periquito.

-Al este: limita con el municipio Girardot bajando por el Cerro Peñón
Blanco con continuidad de la fila La Trinidad en sentido sureste hasta el colegio
La Trinidad.

-Al sur: limita por el municipio Girardot desde el Colegio La Trinidad de

allí sigue por la Avenida Universidad hasta llegar a la intersección con la
avenida El Limón de allí bordea los edificios del sector 10 y UD- 17 de la Urb.
Caña de Azúcar, de allí se conecta con la avenida del sector 5 de la
urbanización José Félix Ribas.

-Al oeste: limita con el estado Carabobo, tomando la fila Reinoso,

pasando por el Cerro Bujurugo. Llegando a Punta Cambiadores

Organización Parroquial

El municipio está dividido en 2 parroquias:

PARROQUIA SUPERFICIE POBLACIÓN

Caña de Azúcar km² 48.979 hab.

El Limón km² 31.873 hab.

Municipio Iragorry 54 km² 80.831 hab. (total)

 Historia de la parroquia Caña de azúcar: Tiene como nombre caña de
azúcar ya que anteriormente era donde se sembraba la caña de azúcar en el
mandado del presidente Juan Vicente Gómez se inicia la construcción de esta
parroquia, esta parroquia es dividida por sectores por números ejemplo: sector
1, sector 2 hasta el sector 10 luego en UD ejemplo: UD11, UD12, UD13, UD14
y UD15 y también se encuentra el sector ARSENAL la cual lleva 7 años de
fundado. Tiene parques en cada sector 3 sectores se encuentra una escuela y
un liceo, una iglesia en cada sector y una universidad en el sector 7, cada
sector mantiene un consejo comunal, la parroquia tiene un mercal encontrado
en el sector 3 y mantienen agua potable.
Esta comunidad a nivel de escolaridad: la mayoría de los adultos de la
población son bachiller.
En el sector de arsenal a nivel de escolaridad: constan de 2 escuelas y
preescolar, 3 simoncitos, 1 liceo y 1universidad (todas públicas).

ARBOL DEL PROBLEMA

Este día soleado al llegar CDI Casa Solidaria, asistí a una reunión con el
EBS para planificar días en la que los líderes de la comunidad nos dieran a
conocer las familias de esta comunidad. Visitando a los líderes sociales de
Somos Venezuela, Consejo Comunal, Consejo Comunal de Salud, Clap, Jefe
de poligonal la cual se les planteó una lluvia de ideas para orientar a las
familias y a la comunidad respecto al cuidado integral y colectivo. Sin embargo
los mismos líderes sociales de esta comunidad expreso con inquietud sus
necesidades sociales:
1. Mejoramiento de los acueductos agua residuales y servidas, para la
calidad de vida de la comunidad
2. Recolección de basura y escombros, para evitar enfermedades
transmisibles y no transmisibles
3. Implementación de buenos servicios de salud y su infraestructuras
4. Evitar la inseguridad social: delincuencia juvenil y el consumo de
sustancias psicotrópicas y estupefacientes.
Aunque el EBS noto con preocupación la carencia de la humanización en las
personas en el cuidado humano del ser, ya que el cuidado humano es esencial
en todas las familias y la comunidad, con una gran inquietud que también tuvo
los líderes de la comunidad decidieron darle prioridad a esta situación para dar
respuesta lo más rápido posible.

ARBOL DEL PROBLEMA

DIAGNOSTICO COMUNITARIO
 Debido a los que a la participación que se nos permitió vivir en el
momento de la gestión, se ha visualizado por parte del EBS la carencia de la
humanización en las personas en el cuidado humano del ser, ya que el cuidado
humano tiene un fin de lograr una mejor calidad de vida, en conjunto del equipo
básico de salud se logra contactar los líderes de esta comunidad donde se le
realiza preguntas las cuales fueron:

1. ¿Cuántas personas tienen una buena calidad de vida dentro de la

comunidad?
“Actualmente existen aproximadamente un 30% de personas con buena
calidad de vida”

2. ¿Actualmente se cumplen los servicios de cuidados?

“Sí, se cumplen a través de las visitas domiciliares. El equipo básico de salud
viene y visita a los casos de prioridad que requieran mayor atención”

3. ¿Existe una verdadera atención de salud humanitaria en los centros

públicos de salud de sector para la población?
“Si, actualmente existe una adecuada atención en materia de salud”.

CONSECUENCIAS:

 Una de las consecuencias del desarrollo de este diagnóstico y problema

que se ha desarrollado un sentir consecuente de los cuidados de salud
en la comunidad como objetivo de todo el equipo básico de salud dentro
de la comunidad para el mismo bienestar y participación de la
comunidad en el cuidado humano sistematizado y organizado de las
personas con y sin problemas de salud de manera de orientación y
prevención para un desarrollo humanístico esencial en el proceso de la
Interacción de la enfermería.

 Una mala atención en salud trae como consecuencia la no prevención y

control de enfermedades comunes y endémicas en la población de esta
comunidad.

FACTORES DE RIESGOS

 La no participación de la comunidad en la interacción con el equipo

básico de salud, enfermería constituye un factor de riesgo elemental en
el proceso de cuidado humano.
 La falta de control y seguimientos en las políticas del estado hacia el
proceso salud enfermedad y desarrollo sustentivo hacia la población
más vulnerable es otro factor potencialmente de riesgo y consecuente
para el cuidado humano.
ANALISIS FODA
F: La fortalezas de la comunidad son la unión y la constante comunicación
entre si tantos líderes sociales hacia la comunidad como las familias hacia los
líderes sociales.
 O: Unas de las obligaciones de la comunidad es preservar el medio ambiente
y el buen uso de los servicios públicos como lo es el agua, al no despilfarrada y
no contaminarla.
D: Estas debilidades observadas en el equipo básico de salud la carencia de la
humanización y prácticas de valores en cada persona.
A: la amenaza de la comunidad se caracteriza como la inseguridad social, la
delincuencia juvenil y el consumo de sustancias psicotrópicas y
estupefacientes.

FENOMENO

Más de mil millones de personas, o sea, un 15% de la población mundial,

tiene de una moderada a una buena calidad de vida. Entre 300 millones y 490
millones de adultos tienen una buena accesibilidad a los sistemas de salud
privada. Las personas con bajos recursos tienen menos acceso a los servicios
de asistencia sanitaria y, por lo tanto, necesidades insatisfechas a este
respecto.

La población más vulnerable a enfermedades adquirida son las personas

de bajos recursos dentro de las estadísticas.

El cuidado humano en la población Venezolana tiene una profunda

sensibilidad hacia los estados de población indígenas como son los estados
Zulia, las Amazonas etc. En Venezuela existen unos respetos a los derechos
humanos en las políticas sanitarias y en general.

En el ASIC Casa Solidaria ubicado en el sector 06 de caña de azúcar, se

encuentran 4 enfermeros, 2 médicos cubanos, 10 médicos venezolanos y una
promotora de salud, en el sector arsenal se encuentra unos grandes números
de familias con buenos sistemas públicos de salud como lo son:

 SERVICIOS DE SALUD: tiene recursos de salud disponible para los

habitantes y cercanos del sector.
 DESCRIPCION DE SERVICIOS DE SALUD:
1. N.A.P: se encuentra localizada en el sector arsenal torr 28, consta
de un equipo básico de salud, se lleva a cabo inmunizaciones,
control de embarazos, control de niño sano, consultas, etc.
2. AMBULATORIO: es de 24horas se encuentra en la entrada del
sector Arsenal, consta de especialistas: traumatología, medico
ocupacional, ginecología, psicólogo, medicina general,
odontología y se lleva a cabo el programa de inmunización.
3. Consultorio Popular (C.P): Barrio Adentro en las bases de
misiones.
 4. C.D.I: se encuentran dos constan de servicios de especialidades:
ópticas, radios x, hospitalización, área de terapia,
electrocardiograma, área de cura y emergencia. Los S.R.I se
encuentran detrás de los C.D.I, pueden localizar son C.D.I en el
sector 6 y en la UD 15 de caña de azúcar.

Observo que las familia se encuentran en viviendas hecha de bloques,

las paredes están en buenas condiciones no tiene filtraciones, llega agua,
mantienen agua potable, la vivienda se encuentra con una higiene, existen
parques de recreaciones y campos deportivos para un buen ritmo de vida,
cierta población muy baja padecen de enfermedades crónicas como lo son
diabetes mellitus, hipertensión arterial, asma bronquial y algunas
discapacidades.

De tal manera que este nuevo perfil de enfermería lograría no solamente

prevenir enfermedades sino también darle mucho más atención a la persona en
el lado humanista con el fin de llevar una promoción y lograr un desarrollo tanto
en la comunidad como en el país, este es el propósito de Universidad Ciencias
de la Salud “Hugo Chávez Frías” demostrar lo mejor de las personas algo que
no se ve a simple vista, sino espiritual ese sentimiento de los valores que se
implantaron anteriormente en nuestros antepasados y que en este tiempo se le
da a conocer.

PROPOSITOS DEL PSIET

El proyecto está enfocado con la finalidad de llevar conocimiento del

cuidado humano integral en las personas, familias y comunidad.

1.- PROPOSITOS EDUCATIVOS

 Educar a las familias sobre el cuidado humano, para una buena calidad de
vida.

 Llevar el conocimiento integral sobre la salud humana y la manera de

prevención y control de enfermedades transmisibles y no transmisibles

2.- PROPOSITO DE TRANSFORMACION:

 Diagnosticar la necesidad sentida del sector Arsenal en el municipio Mario

Briseño Iragorry del Edo. Aragua.

 Diseñar acciones de enfermería integral comunitaria para promoción,

prevención y rehabilitación del cuidado humano, para la calidad de vida de
las personas y familias
 Este estudio sería beneficioso para esta profesión, ya que permitirá
conocer aspectos significativos para su desarrollo profesional basado en el
cuidado humanizado, para la profesión misma y su reconocimiento social
porque logrará adquirir elementos científicamente fundados que le permitirán
ser valorada como tal. Teniendo en cuenta que cuidar representa una variedad
de actividades dirigidas a mantener y conservar la vida.

SUSTENTACION DEL PSIET

CONSTITUCION DE LA REPUBLICA BOLIVARINA DE VENEZUELA:

Se establece en el Art 83 “derecho a la vida, para elevar la calidad de
vida, bienestar colectivo y acceso a los servicios.”, el derecho a la equidad
todos debemos ser tratados iguales, porque la salud tiene que ser para todos.
De igual manera en el Art.84 Para garantizar el derecho a la salud, el
Estado creará, ejercerá la rectoría y gestionará un sistema público nacional de
salud, de carácter intersectorial, descentralizado y participativo, integrado al
sistema de seguridad social, regido por los principios de gratuidad,
universalidad, integralidad, equidad, integración social y solidaridad. El sistema
público nacional de salud dará prioridad a la promoción de la salud y a la
prevención de las enfermedades, garantizando tratamiento oportuno y
rehabilitación de calidad.
PLAN DE LA PATRIA:

Es importante mencionar que todas las políticas públicas de salud se

plantean en el plan de la patria en su objetivo estratégico 2.2.10.11: Articular
todos los niveles de protección, Promoción, prevención, atención integral y
rehabilitación. Accionar todos los niveles de atención para que sea efectivo el
plan de acción en la ejecución.

LEY DEL EJERCICIO DE LA ENFERMERIA:

Artículo 2.3: Ejercer sus funciones en los ámbitos de planificación y

ejecución de los cuidados directos de enfermería que le ofrece a las familias y
a las comunidades

Sosteniendo que la enfermería consiste en lo observado en los servicios

surge que el objetivo de la enfermería, se consigue por medio del
establecimiento de una relación de persona a persona que permita el alivio del
sufrimiento humano causado y por la gravedad del cuadro, se alcanzan en la
dimensión señalada por las teoristas y que serían las efectivamente la calidad y
cantidad de la asistencia prestada a una persona Jeans Watson (1988) cuando
expresa: “el cuidado humano implica valores, deseos y compromiso de cuidar,
conocimiento, acciones de cuidado y consecuencias”.
DOCUMENTO RECTOR UCS “HUGO CHAVEZ FRIAS”

Objetivo 3. Lograr altos niveles de conciencia social y ciudadana que permitan

dar respuesta a las necesidades sociales de la población, y en particular las de
salud-enfermedad.

ACCIONES DEL PSIET

PROMOCION DE LA SALUD
ACCION ACTIVIDAD TAREA
Definir ideas educativas a Sección educativas en  Implementación de
las familias conjunto con la horarios y
comunidad espacios.
 Recopilar
información
sustentada de
buena fuente.
Orientar a personas, Educar a las personas,  Analizar la
familia y comunidad de familias y comunidad en información
enfermedades compañía del EBS de las recolectada para
transmisibles y no enfermedades educar a las
transmisibles. transmisibles y las no familias
transmisibles  Crear recursos
necesarios de
apoyo para la
orientación
Verificar necesidades Seleccionar programas  Capacitar a la
sentidas de priorizados de salud comunidad de
transformación del sector pública. organizar los
Arsenal diferentes acápites
de los programas
priorizados.
Identificar las medidas de Realizar mesas redondas  Generar
prevención y promoción con la comunidad estrategias
de salud publica organizada para eficientes para el
implementar los objetivos. desarrollo
mancomunado de
la prevención y
promoción en
políticas públicas
de salud.
 DIAGRAMA DE GANTT
PLAN DE TIEMPO DE DURACION 2020
TRABAJO DE MESES
LAS Ene Feb Mar Abr May Ju Jul Agos Sep Oct Nov
ACTIVIDADES Y n t
ACCIONES
REALIZADAS
Inicio de clase 15

Presentación en 01
el ASIC
ACCION 1: 09
Definir ideas
educativa a las
familia
ACTIVIDAD: 16
Sección educativas
en conjunto con la
comunidad
TAREA: 18
Implementación de
horarios y espacios.
Recopilar
información
sustentada de
buena fuente. 20

ACCION 2 07 04
Orientar a
personas, familia y
comunidad de
enfermedades
transmisibles y no
transmisibles.
ACTIVIDAD: 20 01 10
Educar a las
personas, familias y
comunidad en
compañía del EBS
de las
enfermedades
transmisibles y las
no transmisibles

TAREA: 05 15
*Analizar la
información
recolectada para
educar a las familias
*Crear recursos
necesarios de apoyo
para la orientación

11
ACCION 3 04
Verificar
necesidades
sentidas de
transformación del
sector Arsenal
ACTIVIDAD: 09
Seleccionar
programas
priorizados de
salud pública.

TAREA: 18
y
Capacitar a la 24
comunidad de
organizar los
diferentes acápites
de los programas
priorizados.

ACCION 4 02
Identificar las
medidas de
prevención y
promoción de
salud publica

ACTIVIDAD 09
Realizar mesas
redondas con la
comunidad
organizada para
implementar los
objetivos

TAREA
Generar 17
estrategias
eficientes para el
desarrollo
mancomunado de
la prevención y
promoción en
políticas públicas
de salud.
Hernández Selena. 2020.

Ejecución de las acciones de cada componente del PSIET:

ACCION 1:

Definir ideas educativas a las familias:

Se Planifico una lluvia de ideas para orientar a las familias en la ejecución de
las acciones a emprender.
Resultados: 95% Satisfactorio

ACCION 2:
Orientar a personas, familia y comunidad de enfermedades transmisibles y no
transmisibles.
En esta acción se proyecto una orientación y conocimiento de la familia de lo
que son las enfermedades transmisibles como los es el coronavirus,
tuberculosis, y las no transmisibles cáncer, Hipertensión Arterial, etc.
Resultados; 98% Satisfactorio

ACCION 3:
Verificar necesidades sentidas de transformación del sector Arsenal:
Se capacito a líderes sociales de los diferentes programas priorizados de
acuerdo a las necesidades sentidas por la comunidad, como la salud sexual
reproductiva, salud ambiental, programa de salud colectiva.
Resultados: 90 % Satisfactorio

ACCION 4:

Identificar las medidas de prevención y promoción de salud pública.

En esta acción se organizó ciertas medidas eficientes en el proceso de
prevención y promoción se la salud pública para el sector comunitario.
Resultados: 92 % Satisfactorio
INFORMACION DE GESTION DEL PSIET:

En la información que se formaliza en el PSIET se ha desarrollado

sustentando un proyecto sobre el cuidado humano en la enfermería con un
planteamiento del problema, con las acciones, actividad y tareas así como
propósitos educativos y transformadores, dando como resultado un
entendimiento eficaz y organizado entre los líderes comunitarios el EBS para
un mejoramiento de las políticas públicas gubernamentales para mejorar la
calidad de vida en la población a nivel de salud y bienestar.

MOMENTO II:

SISTEMATIZACION DE LA EXPERIENCIA
Reconstrucción Ordenada de la Experiencia (ROE):
Momento I:
Acción 1: Definir ideas educativas a las familias
Actividad 1: Sección educativas en conjunto con la comunidad
¿En qué consistió? Comenzó con día soleado al llegar CDI Casa Solidaria,
asistí a una reunión con el EBS para planificar días en la que los líderes de la
comunidad nos dieran a conocer las familias de esta comunidad. En ese
momento nos dirigimos todos (medico, enfermera, promotora de salud y
estudiante del PNF de Enfermería) al sector Arsenal y esto dio inicio a la
entrada del EBS a la comunidad. Visitando a los líderes sociales de Somos
Venezuela, Consejo Comunal, Consejo Comunal de Salud, Clap, Jefe de
poligonal la cual se les planteó una lluvia de ideas para orientar a las familias y
a la comunidad respecto al cuidado integral y colectivo.
Duración: Esta actividad se realizó los días 09, 16, 18 y 20 de marzo del 2020.
Hora desde las 9:00am a 12:00pm cada día. Se llevó a cabo en la casilla
comunal torre 65
Participación: Lideres de la comunidad: jefa de la poligonal A, B y C, líder de
somos Venezuela, líder del consejo comunal de salud, EBS, estudiantes del
PNF de EIC del trayecto III y de MIC del 5to año
Resultado: Se recopiló información tales como la comunidad tiene una
población de 12.000 habitantes la cual se divide en 126 torre donde cada torre
tiene 16 apartamentos con una población total de 2.406 familias divididos por
poligonales, etc.

Acción 2: Orientar a personas, familia y comunidad de enfermedades

transmisibles y no transmisibles.
Actividad 1: Sección educativas en conjunto con la comunidad
¿En qué consistió? Estas secciones educativas se realizaron para dar
conocimiento de acuerdo a las necesidades sociales tales como la misma
comunidad se hizo sentir, donde se tocaron temas como la tuberculosis, la
consecuencia de una mal hábito alimenticio que son la hipertensión arterial,
diabetes mellitus. Los temas fueron analizados para que cada persona
entendiera bien lo importante que es la salud llevando como material de apoyo
didáctico como lo fueron los trípticos y láminas en papel bond.
Duración: Las actividades se realizaron los días 07 y 20 de abril del 2020, 01,
05 y 11 de mayo del 2020. Hora: 9:00am a 12:00pm, los días 04, 10 y 15 de
agosto del 2020. Hora: de 10:00am a 11:55am. Se dio a cabo en la torre 90
Participación: jefe del clap, líder de somos Venezuela, líder del consejo
comunal de salud, EBS, estudiantes del PNF de EIC del trayecto III
Resultado: Esto tuvo como finalidad un intercambio de saberes tanto como los
líderes de la comunidad y el EBS, dando así un conocimiento del buen vivir
viendo para que cada persona lleve a su hogar la información y se convirtieron
portadores del conocimiento adquirido.

Acción 3: Verificar necesidades sentidas de transformación del sector Arsenal

Actividad 1: Seleccionar programas priorizados de salud pública.
¿En qué consistió? Esto sucedió en una mañana con un tiempo nublado donde
el EBS tuvo la inquietud de realizar nuevamente una lluvia de ideas y evaluar
cada necesidad sentida por la comunidad la cual se decidió visitar casa por
casa para observar y analizar a las familias y que las familias mismas nos
respondieran estas preguntas: ¿Existe una verdadera atención de salud
humanitaria en los centros públicos de salud de sector para la población?
¿Actualmente se cumplen los servicios de cuidados en la comunidad?
El 70% de la población respondió que las visitas domiciliares eran pocas de
igual manera sugirieron que las visitas domiciliares deberían de ser más
seguidas. Donde el EBS ha visualizado la carencia de la humanización en las
personas, dando inquietud a dar respuesta a esta problemática expresada por
la misma comunidad con el fin de recordarles que el cuidado humano en las
dimensiones del ser y lograr así una mejor calidad de vida en cada familia.
Duración: La acción se llevó a cabo los días 04 y 09 de junio del 2020. Hora
8.30am a 11:00am, días 18 y 24 de junio del 2020 hora 9:00am a 11:30am
Participación: Consejo comunal, Consejo comunal de salud, Somos Venezuela,
Lideres de las poligonales A,B y C, EBS y estudiante del PNF Enfermería del
trayecto II y III

Resultado: Se logró capacitar a la comunidad de organizar los diferentes

acápites de los programas priorizados, orientando a los líderes de la
comunidad a un programa de salud colectivo. Garantizando una buena
interacción entre los mismos.

Acción 4: Identificar las medidas de prevención y promoción de salud pública

ACTIVIDAD 1: Realizar mesas redondas con la comunidad organizada para

implementar los objetivos

¿En qué consistió? Se desarrollaron políticas públicas tales como identificar los
objetivos de las necesidades de la población del sector arsenal en el sistema
único nacional de salud junto con la comunidad como lo fueron: inspeccionar el
estado y mantenimiento de equipos médicos en los diferentes consultorios
populares y en el ambulatorio de la comunidad, para así prestar un servicios a
la población para un mejoramiento del cuidado humano.

Duración: Esto se realizó 02, 09 y 17 de julio del 2020

Participación: 94% de la comunidad
Resultado: Con esto se logró un control y seguimiento con el EBS de mantener
una buena infraestructura de los consultorios populares y su mantenimiento en
los equipos medidos que es beneficio para el cuidado humano para la salud

Análisis e Interpretación Critica de la Experiencia:

Sin embargo se ha llegado analizar hechos conclusivos sobre las políticas
públicas del sector salud de que se han encontrados en la elaboración de este
proyecto fallas en ámbitos de salud como lo son en los consultorios populares,
ambulatorios por la no organización comunitaria trayendo como consecuencia
estas críticas constructivas para el mejoramiento de recintos de salud.
También se hacen mencionar que se cumple con a cavalidad en plan de la
patria, y el eje ético-político, el eje estético y socioambiental.

Elaboración de Propuesta Transformadoras:

Se ha requerido de propuestas del equipo básico de salud, de líderes
comunitarios y entre otros de transformar para el bien de toda la población el
sistema único de salud Barrio Adentro I, II, III y IV

Elaboración de Proyecto de Socialización de Resultado:

Los aprendizajes, conocimientos y propuestas transformadoras se han
socializados con el EBS, líderes comunitarios con el propósito de apropiar de
estos los protagonistas de la experiencia como lo es el poder popular, la
comunidad, pueblo Venezolano y comunidad internacional. Dando unos
resultados de este proyecto en la parte social es muy importante para buscar la
eficiencia de las políticas públicas del gobierno.

MOMENTO III
INFORME DEL APENDIZAJE
El aprendizaje que nos llevamos día a día en ASIC Casa Solidaria, en
este trayectoria de cada experiencia he adquirido conocimiento a través de este
proyecto y la oportunidad ofrecida por la universidad con el P.N.F (programa
nacional de formación) de enfermería, el trato de las personas e lo más
importante, cando se habla de la relación enfermera-persona la cual nuestra
profesora de la unidad curricular cuidado humano es la base fundamental de
nuestro proyecto socioeducativo y transformador, hemos alcanzado en esta
comunidad e personal de salud concientizar que todos somos ser, orientando
para obtener un cambio de saberes y pensares.
De igual forma estas experiencias motivadas en medio de dificultades y
logros, esta carrera nos dio el conocimiento verdadero en las dimensiones del
saber conocer, saber hacer, saber convivir, en cada comunidad, familias y
personas de manera que todas las personas necesitan atención del cuidado
en todas sus dimensiones cambiando una perspectiva a un buen estilo de vida
Que de tal manera este nuevo perfil de enfermería da ejemplo de las
diferencias en las universidades tradicionales a lo que se realiza enfermería
integral comunitaria en la Universidad Ciencias de las Salud “Hugo Chávez
Frías” por la cual agradezco a la Universidad y los docentes quienes dedicaron
parte de su tiempo para lograr unas de tantas metas tanto de la nación como
mi vida

RESULTADOS DEL PROYECTO EN FUNCIÓN DE POLÍTICAS PÚBLICAS:

También en los diferentes alcances acecidos de los resultados obtenidos en la

elaboración del proyecto es que por medio de la coordinación del equipo básico
de salud como médicos y enfermeras, defensores de salud, así como el equipo
comunitario se crea un control de seguimiento en la prevención de las
diferentes enfermedades y su erradicalización hacia la población de diferentes
tipos de estas enfermedades, como en la actualidad tenemos hoy en día el
coronavirus o el covid 19 y en función de las políticas públicas
implementadas por el estado se ha llegado a un control sanitario por medio del
cuidado humano a la comunidad orientándolos a usar sus tapa bocas,
mascarillas, higiene personal y cuarentena como quedándose en casa medida
implementada por el gobierno nacional donde se ha alcanzado un índice bajo
de infección de esta enfermedad en Venezuela comparado con los demás
países del mundo.

Donde la documentación de los aprendizajes por dimensiones del saber y en

las áreas del saber no previstas en el diseño de PNF y en la incorporación de
diversos actores sociales se ha aprendido mucho en el trayecto del proyecto a
cómo desde la Interacción de la Enfermería en el Cuidado Humano a organizar
un consejo de lluvias de ideas en función de las políticas públicas para el
manejo participativo y organizado sistemáticamente de la población….

ANEXOS

MOMENTO I
MOMENTO II
MOMENTO III