TEMA 1: EDAD MEDIA Y RENACIMIENTO

INTRODUCCIÓN
En primer lugar, se ha de tener en cuenta que la cultura francesa medieval está compuesta de tres
factores étnicos, es decir, un factor celta(los galos)más cultural porque estaba basado en su
imaginario y sus leyendas; germánico donde estaban la tribu de los francos, los cuales hablaban
protofrancés(gran influencia por nivel gramatical y léxico>Pronombre personal) además del estilo
gótico y románico del antiguo imperio romano(legislación, organización demográfica, lengua latina
y griega).

CONTEXTO HISTÓRICO Y CRONOLOGÍA

--Tras la muerte de Carlomagno, sus hijos se repartieron las tierras, un hijo la zona
francesa(protofrancés) y el otro la zona germánica(protoalemán) en el S. IX

--V-XI>Caída del imperio romano-constitución del estado de los Francos(de los Merovingios a los
Carolingios y de los Carolingios a los Capetos). Carlomagno y el renacimiento carolingio,
nacimiento de la lengua francesa,afirmación del feudalismo, inicio de las cruzadas(cantares de gesta
españoles evocaban a este imperio)

--XI-XIII>Período de las Cruzadas(contacto con los árabes y judíos) y florecimiento cultural en el

S. XII. Literatura épica y cortés, culto a la Dama>estatus más alto, arquitectura gótica, francés
antiguo(literatura que supera al latín)

--XIV-XV>La guerra de los Cien Años(1337-1457). Decadencia literaria, decadencia del

feudalismo(burguesía)y ascenso de las ciudades, francés medio

--Sistema feudal en estamentos formado por la nobleza o clase militar(ganan su estatus mediante la
guerra), los clérigos(copiaban manuscritos de autores clásicos) y el pueblo llano(trabajan la tierra o
en los burgos de las ciudades)

--La visión de esta etapa como una época oscura y bárbara difundida en el renacimiento, la
Ilustración, es la visión también de la literatura marxista.
ACEPT. DOS VISIONES
--La visión de la edad media dorada(catedrales, universidades,arte medieval, nacimiento de Europa
y naciones europeas por el culto a la Dama) prevalece entre los románticos(Victor Hugo)

CONTEXTO CULTURAL

--AMBITO SAGRADO(catedral>literatura religiosa, hagiográfica(santos), litúrgica,etc.)

--AMBITO PROFANO(ciudad>fabliaux(nobleza), poesía goliarda o vagant(clérigos

marginales)>canciones sobre la vida, las mujeres en latín,etc.; castillo fortificado>cantares de gesta,
novelas caballerescas, poesía de trovadores y trouvères)

--Aspecto espiritual hacia la dama

--Transmisión a través de textos literarios
--La literatura de la nobleza no fue siempre didáctica sino también estética

LINGUA RÚSTICA VS. LINGUA LATINA

--813-->El Concilio de Tours invita a los sacerdotes a predicar en ''lengua románica'' o ''lengua
teutónica''
--La Romania: Espacio de colonización románica con nuevas lenguas de base latina(francés,...)
--En el territorio francés: lengua d'oil y lengua de oc(S. IX>Santa Eulalia>de los primeros
testimonios(protofrancés)

CANTAR DE GESTA: rasgos en común

--Interpretada por un juglar que acompaña su canto con un instrumento musical,o declama
--Considerada una obra colectiva y anónima ya que cada juglar podía introducir sus modificaciones
en el texto formado en el estilo formulario durante siglos por sus predecesores
--Es un texto organizado rítmica y métricamente, en estrofas basadas en asonancias o aliteraciones
--El contenido se refiere al pasado heroico(más o menos lejano) de la historia de un pueblo y está
vinculado a un héroe nacional(mítico o histórico)

CANTAR DE GESTA EN LENGUA D'OIL

--Gesta=logros o hazañas=poema épico y narrativo cantado
--Contenido>Historias bélicas del período de los Carolingios con un número limitado de personajes
famosos(Carlomagno,sus barones) y refleja las relaciones feudales(señor vasallo) y transmite
valores feudales(honor)
--Forma
-LAISSES> Estrofas de longitud irregular, homófonas y asonantes
-METRO> Decasílabo con cesuras menores o mayores(a posteriori alejandrino francés)

Chanson de Roland: Poética

--4002 lineas de laisses con asonancia (del manuscrito de Oxford en anglo-normando)
--Una composición sencilla, conflictos bien pronunciados, personajes acabados, un estilo claro pero
con hiperbolización.
--Los elementos fantásticos están ausentes, en cambio hay el componente mistico cristiano
--El texto presenta una cierta verdad histórica, retrata perfectamente las costumbres de su tiempo(S.
XI-XII). Sin embargo, se observan anacronismos, fantasia en la descripción del enemigo.

LITERATURE COURTOISE
PRÉMISSES HISTORICO-CULTURELLES
--Adoucissement des moeurs du milieu aristocratique et apparition d'une élite raffinnée et d'une vie
mondaine.
--Échangement culturel pour les croisades et les contacts avec des cultures voisines.
--Évolution des langues romanes.
SOURCES
--Influences poétiques arabes> motifs et formes strophiques de la poésie arabe(surtout celle de la
culture Al-Andalus)
--Tradition latine> Ars Amandi d'Ovide et poésie des goliards
--Chansons populaires en langues romanes> rime, assonances, refrains
--Influence bretonne> Légendes celtes sur les chevaliers de la Table Ronde et sur Tristan et Iseut

COURTOISIE ET AMOUR COURTOIS

--Corteis<---Cort>Destiné à un public de cour, aussi signifie ''loyal, honnête'' par opposition à ce qui
est ''vilain, rude et grossier''

--André le Chapelain>Tractatus de Amore, vers 1184

--Amour courtois> Une relation sentimentale suivant le modèle féodal Dame suzeraine- Chevalier
vassal. L'amour courtois est un amour libre, donc, un amour hors mariage comme proteste contre le
mariage arrangé par les parents.
 >La Belle Dame Sans Merci(celle qui domine; hautaine, inaccessible, une
sorte de divinité)
--Personnages courtois +
>Chevalier(génereux, fidèle, humble par rapport à sa dame)
=
>Fin'amor(un sentiment noble, raffiné et sublime, mais pas platonique)

SIÈCLE XI-XV
●Lyrique>destinée à être chantée>poésie des troubadors et des trouvères
●Roman>destiné à être lu>Matière de Rome/Matière de Bretagne

LYRIQUE
--Trobaire(a. Occ.), trovere(a. fr.)> composer, inventer un air
--Milieu de diffusion> de grandes cours lettrées,comme celle de Marie de Champagne, des châteaux
et des riches villes commerçantes.

TROUBADORS

>Affilage stylistique

--Traits particuliers du Gai Saber >Virtuosité formelle

>Organisation métrique compliquée

>Contenu repetitif

--Opposition de deux manières

●TROBAR LEU> Manière claire, simple, accessible à tout le monde(Guiraut de Bornelh)

●TROBAR CLUS> Style obscur, hermétique, chiffré por les élus(Raimbaut d'Orange)

--Consistori de Tolosa(1323)> Une académie poétique qui organisait des concours de poésie et
stimulait l'activité poétique des troubadours.

GENRES

--VERS> la plus ancienne et la plus simple unité lyrique, basée sur la rime masculine.

--CANSO>le genre le plus classique et le plus connu de la poésie des troubadours. Il s'agit d'une
chanson d'amour, d'un <<grand chant courtois>>, qui contient entre quarante et soixante lignes
reparties en coblas(strophes). La canso se termine normalement par une tornada, un envoi, qui
repète la dernière cobla.

--SIRVENTÈS> un poème satyrique et polémique, une sorte de pamphlet, rarement abordant le

thème d'amour.
--TENSO ET JEU-PARTI> une discussion poétique , un dialogue rimé, ou les opinions opposées
sont alternées

--ALBA> une chanson d'amour décrivant la séparation des amants à l'aube après la nuit qu'ils ont
passé ensemble. Outre les amants, un personnage important de l'alba est un gaite, un veilleur qui
signale aux amants l'approche du jour.

--PASTORELA> une conversation d'un troubadour avec une jolie bergère au cours de laquelle le
premier lui offre son amour. La bergère soit accepte l'amour du chevalier soit appelle son petit ami
ou ses parents qui le chassent.

--VIDA> un récit de la vie d'une troubadour qui précédait ses oeuvres dans les anthologies

--RAZO> un commentaire qui accompagnait certaines chansons

RÔLE DES TROUBADOURS DANS LA LITTÉRATURE

--Création d'une poésie stylistiquement soignée, formallement travaillée, élégante et intellectuelle

en une jeune langue romane
--Élaboration et perfectionement de la technique métrique, introduction des formes métriques, des
motifs et d'un style qui servent, jusqu' aujordhui, de modèle pour les poètes.
--Influence à la poésie universelle:
●D'abord aux poètes de langue d'oïl, les trouvères, aux poètes catalans, galiciens, italiens, portugais,
allemands et anglais.
●Après à la poésie des époques postérieures en langues différentes>Dante, Petrarca, Shakespeare,
Ronsard.

TROUVÈRES

>Lien étroit avec la tradition épique et la poésie populaire

TRAITS >Style claire et transparent(trobar leu)

PARTICULIERS
>Lyrisme qui se montre ironique à l'ègard de la courtoisie

>Engagement socal, urbanistique plus marqué(jeux-partis)

--Confrérie des jongleurs et bourgeois d' Arras> Une societé littéraire, dominée par les grandes
familles commerçantes de la ville; la Confrérie organisait le concours Puy d' Arras.

GENRES

--CHANSON DE TOILE> Chanson narrative à la troisième personne, normalement en

décasyllabes, avec des strophes rimées ou assonacées accompagnées d'un refrain; ce genre de
chansons mettent en scène, le plus souvent, une jeune fille qui attend son bien-aimé lointain, assise
dans sa chambre, en cousant ou en tissant

--CHANSON D'AUBE=ALBA
--PASTOURELLE=PASTORELA
--CHANSON DE MALMARIÉE> Chanson qui exprime une plainte d'une épouse malheureuse
contre son mari vilain.

--REVERDIE> Chanson developpant le thème printanier avec les personnages souvent fictifs et
allégoriques.

--RONDEAU> Chanson brève à forme fixe(dont le schéma strophique est aAabAB) qui évoque des
motifs lyriques courants

ROMAN( vers le milieu du XII siècle)

--Roman<----romanz(a.fr.): ''écrit en langue romane''; après, commence à designer un genre

littéraire à part.

>Genre qui est destiné à la lecture

>Texte de structure linéaire, sains refrains, mais écrit en octosyllabes rimés

>Contient un appel, parfois explicite,à la reflexion du lecteur

TRAITS
PARTICULIERS >L'amour y est le thème central

>Ne pretend pas à la vérité historique, sinon cherche la verité du sentiment

>Décrit le destin personnel du/des personnage(s)

>Des éléments fantastiques y sont utilisés

>Peint la vie matérielle de l'époque(vêtements, décors,etc)

>Matière de Rome(Benoît de Saint-Maure)

●Roman d' Alexandre(vers 1150)
●Roman de Thèbes(vers 1155)
SUJETS DU ●Roman de Troie(1172)
ROMAN ●Roman d' Enéas(1172)

>Matière de Bretagne
●Romans de Chrétien de Troyes(1135-1190)>legendes bretonnes du Roi Arthur
●Versions de Béroul et de Thomas d' Anglaterre de la légende de Tristan et Iseut
CHRÉTIEN DE TROYES
--La cour de Champagne, après, celle de Flandres
--Ses romans
●Erec et Enide(vers 1170)
●Cligès(vers 1176)
●Yvain, ou Chevalier au Lion(1177-1181)
●Lancelot ou Chevalier de la Cherette(1177-1181)
●Perceval, ou Conte du Graal(1182-1190, inachevé)

>Tradition celtique païenne(d'ou les personnages fantastiques, les héros legen-

daires de l'histoire des Celtes)

>Tradition mystique chrétienne(légende du Saint Graal)

INFLUENCES >Tradition antique(Ovide et intérêt pour l'amour terrestre)

>Tradition courtoise(fin'amor, culte de la Dame)

--Le conflit principal est entre l'amour et le goût d'aventure

--Procédé favori> intrigues entrelacées, avec interruption du récit au momant le plus captivant
--Enjeu du roman> un chevalier errant découvre sol-même, son destin personnel
--Temps du roman> une époque mythique, le passé indeterminé

MATIÈRE DE BRETAGNE
●Origines> Historia regum Britanniae de Geoffroy de Monmouth, adaptée en anglo-normand par
Wace dans son roman de Brut(1155), d'où nous vient la légende du Roi Arthur et de sa Table Ronde

●La légende celtique de Tristan et Iseut semble être connue avant, dès la première moitié du XII
siècle; celle-là était encore chantée, semble-t-il, par les troubadours.

●MOTIFS CENTRAUX> l'amour et l'aventure; un chevalier sert à sa dame comme à son suzerain,
et c'est son amour qui l'inspire dans ses aventures et ses exploits.

●PERSONNAGES> chevaliers de la cour du roi Arthur(Lancelot, Gauvain, Yvain, Erec, Perceval)

ou d'autres rois(Tristan au cour du roi Marc), reines(Guenièvre, Iseut), belles dames(Laudine,
Enide, Blanchefleur), suivantes des dames(Lunete, Brangien), personnages fantastiques(fées,
géants, dragons)

LÉGENDE DE TRISTAN ET ISEUT

--Aucune oeuvre originale ne donne pas la version intégrale de la légende, elle a été reconstituée
pas à pas en confrontant des fragments des versions anglaise, française, italienne, scandinave,
allemande( la vérsion reconstruite de M. Bédier)

--Origines suposées> la légende irlandaise de Diarmaid et Grainne(s. IX) présente d' extrêmes
similitudes avec l'histoire de Tristan et Iseut.

--Roman de Tristan(1170) de Béroul> plus proche de la légende populaire et destiné à un public

plus simple; le style est clair, rude et poignant.
--Tristan(1175) de Thomas d' Anglaterre> version courtoise,caracterisée par l'analyse psychologique
, la recherche du pathétique et l'agencement dramatique

--Motif récurrent> la fatalité de la passion<philtre magique

--Personnages principaux> Tristan le chevalier, neveu du roi Marc de Cornouailles; Iseut la Blonde,
femme du roi; Brangien, suivante de la reine Iseut; Iseut aux blanches mains, femme de Tristan;
Kaherdin, beau-frère de Tristan; Morholt, géant, oncle d' Iseut la Blonde, tué par Tristan.

LAIS DE MARIE DE FRANCE(1160-1210)

--Lais> chanson, d' abord désignait une oeuvre musicale, executée par des bardes bretons sur un
sujet tiré des légendes celtiques; chez Marie de france, il s'agit de brefs poèmes narratifs en
octosyllabes rimés.

--TRAITS PARTICULIERS>vison de l'amour différente de la conception coutoise, l'amour est un

sentiment délicat, tendre et légerement mélancolique; le merveilleux, propre au folklore breton,
constitue un autre aspect dominant, à côté de la peinture de l'amour

--Lais les plus connus> Lai de Chèvrefeuille, Lai de Laostic, Lai d'Yonec, Lai de Lanval, Lai de
Bisclavaret

LANCELOT OU CHEVALIER DE LA CHARETTE

--Le roman a été écrit à une commande de la comtesse marie de Champagne et dédié à elle

--Lancelot>un héros modèle de l'amour courtois, il oublie l'honneur de chevalier et s'humilie par
amour pour la reine Guenièvre(femme d' Arthut) en montant dans la charette d'infamie et en passant
par des dures épreuves(le Pont de l' Épée)

--PERSONNAGES CENTRAUX> chevaliers Lancelot, Gauvain, Méléagant; rois Arthur,

Bademagu, la reine Guenièvre.

--Débat <<cornélien>>: conflit intérieur entre l'amour et la raison dans l'âme de Lancelot, l'amour
gagne toujours.

LITTÉRATURE COURTOISE

>La litterature courtoise s'adresse à un public cultivé du milieu aristocratique

>Sa langue est l'ancien français

>Son but est le plaisir esthétique et sentimental

>Ses motifs et sujets viennent du folklore breton ou français(lais, chansons des

THÈSES trouvères, romans du cycle breton) ou, moins souvent, de l'historie antique(
matière de Rome)

>Les personnages sont les dames et les chevaliers, leurs serviteurs

>La position de la femme dans la littérature courtoise est dominante.

>Le thème d'amour est central

 >L'organisation strophique compliquée de la poésie courtoise semble être emprun-
tée de la poésie arabe mais aussi de la póesie populaire locale

>La littérature courtoise marque le début de la grande tradition romanesque et poé-

tique en français.

CHRISTINE DE PIZAN(1364-1430)
--Autora de prosa didáctica y poesía lírica, de origen italiano y de una familia de universitarios de
la región de Boloña, donde recibió una sólida formación.

--Su padre fue consejero del rey Carlos V, su marido, un notario y secretario reyal

--Después de la muerte del rey y después de su padre y su marido, queda sin protección y al cargo
de sus hijos. Entonces, ella empezó a ganarse la vda escribiendo. Es más, se considera la primera
profesional de la historia.

¿La primera feminista?

--Participa en la polémica al entorno del Roman de la Rose, condenando el roman por su misoginia.

--Promueve el matrimonio, la paciencia y la resignación en el matrimonio, incluso con el marido

maltratador

--Su relación con el fin'amor es compleja>se sirve de la tradición y el estilo cortés pero lo condena
por las consecuencias a la mujer.

--Considera el amor apasionado peligroso para la mujer, la alegría de la vida para una mujer
honrada consiste en la maternidad

TEMA 2: BARROCO Y CLASICISMO

SIGLO XVII
--Siglo del barroco en España, Alemania e Inglaterra
--Siglo del clasicismo en Francia

INTRODUCCIÓN
●Siglo de la grandeza(Francia domina el mundo en el ámbito de la cultura y de las armas)
●Siglo de Louis XIV, el Rey Sol, y del absolutismo
●Siglo del clasicismo en la pintura, literatura, arquitectura.
●Siglo de las bellas artes(arquitectura, pintura, ballet)
●Siglo del racionalismo>Descartes
●Siglo de las ideas morales>Pascal

>Autores: Malherbe, Boileau, Corneille, Molière, Racine, La Fontaine

>Arte de la corte absolutista

CLASICISMO

>Objetividad> se trata del hombre en general, no de sus particularidades subjet.

>Proporción, armonía, mesura, claridad, normatividad, no espontaneidad,sensi-

 bilidad, imaginación

>Jerarquía de los géneros

>Débat cornélien(la razón contra la pasión como conflicto principales)

>Bon goût como un imperativo estilístico

>Drama y poesía

>Autores: de Viau, Cyrano de Bergerac, Scarron, Madeleine de Scudéry,Mme de

de la Fayette

>En oposición a la corte( la Fronde)

BARROCO
>Fantasía, elegancia, sin normas estrictas, atención a la psicología

>Novela, poesía y drama.

CLASICISMO EN EL DRAMA
●Tragedia(acciones heroicas de los reyes o héroes antiguos o bíblicos descritas en un lenguaje
sublime ) vs. Comedia(vida cotidiana de la gente sencilla descrita en un lenguaje más sencillo con
una intención satírica)> a partir de Molière esta adquiere un estatus más alto

●La regla de las tres unidades: tiempo(24 horas), lugar(un solo lugar) y acción(una trama y pocos
personajes)

CLASICISMO Y LA LENGUA FRANCESA

--François Malherbe(1555-1628)>Primer teórico del clasicismo y del lenguaje del clasicismo
--El estilo clasicista es un estilo claro y sencillo pero elegante, sin provincionalismos, préstamos y
arcaísmos-->purismo linguístico(la centralización política se refleja en la centralización linguística
y política)>PODER ABSOLUTO DE LOS REYES>YA NO SEÑORES FEUDALES
--L' Académie Française(1634), fundada por la iniciativa de Richelieu, se ocupa de la norma de la
lengua francesa(descripción de la gramática y del vocabulario)
--Discusion y debate en la academia sobre los autores antiguos clásicos(Boileau, Racine) y los
modernos(Perrault)>Por canal escrito mayoritariamente(S.XVII)
--Este siglo se considera como el siglo del inicio del teatro, que tiene su propio lugar para ser
representado.

PIERRE CORNEILLE(1606-1684)
--Como autor, se formaba en la época de la lucha política intensa, por eso la problemática de sus
obras siempre es política y social
--En su obra desarrrolla los rasgos más típicos de la tragedia clasicista(que se opone al drama
shakespeariano y después romántico) aunque sus últimos textos tienen muchas propiedades del

drama barroco
--Se inspira en las ideas del neoestoicismo(hecho de encontrar la razón en si mismo ante las
dificultades)
LE CID,1637
Clasicismo
●Conflicto entre el deber y el amor, débat cornelien
●Concepto de la voluntad libre
●Simetría del conflicto(primero entre el deber y el amor escoge Rodrigo, después Jimena)
●El procedimiento principal de composición es una antítesis
●El tema prestado de la historia española, no de la antigua Grecia o Roma, más precisamente de la
obra de las Mocedades del Cid de Guillén de Castro>historia de amor
●Una organización estrófica más complicada(no se limita al alejandrino francés)
●Los personajes escogen el deber pero siguen queriendose(neoestoicos)
●Tragicomedia(final feliz gracias al heroísmo patriótico de Rodrigo)
●El rey es un personaje facultativo, el honor feudal guía los personajes principales.

--Causó una intensa polémica en la Academia Francesa, por no atenerse a las reglas que se
consideran vinculantes; la acción dura al menos treinta y seis horas , existe una trama secundaria,
organización estrófica no es regular, el personaje de Jimena es inmoral, etc.

MOLIÈRE
Jean Baptiste Poquelin(1622-1673)
--Fue un actor que después empezó a escribir obras teatrales.
--Se inspira en una larga tradición de la farsa y introduce algunos elementos de farsa en sus
comedias ''nobles''
--También la commedia dell'arte influye su obra(improvisación,intriga,etc)
--Creador de la comedia social, comedia de los tipos , de los caracteres (con rasgos tipológicos de
unos grupos sociales)
--Su fuente del comismo son las manías o los defectos de carácter ridiculos
--Ennobleció el género de comedia gracias a la problemática social y moral de sus obras

LE MALADE IMAGINAIRE,1673
--La última comedia de Molière
--Comedia-ballet(arte escénico+baile+canto) en 3 actos y en prosa(en la comedia , las normas no
eran tan estrictas)
--Se inspira en la Commedia dell' Arte
--Sátira de los médicos y de la hipocondría
--Tema de la muerte
--El procedimiento frecuente del teatro en el teatro(cuando los personajes fingen la muerte o se
disfrazan)

SIGLO XVIII

CONTEXTO MUNDIAL
--Muerte del rey Luis XIV(1715)
--Siglo de las luces o de la ilustración en Europa
--Guerra de sucesión en España y Europa
--Revolución francesa
--Independencia de los Estados Unidos

--Siglo de los filósofos: Voltaire, Rousseau, Montesquieu

--Siglo de compositores: Mozart, Bach
--Aparecen muchas teorías e ideas políticas y filosóficas(derechos humanos, necesidad de
democratización)
--Cambio religioso>anticlericalismo

FRANCIA
--Declive del absolutismo(Louis XV, Louis XVI)
--Cambio de las costumbres(perversidad refinada, ''après nous, le déluge'')
--Revolución(1789-1793, por la democratización del poder, contra los privilegios de la nobleza y
los clérigos)
--Espíritu crítico anticlerical(pero no antireligioso-panteísmo>dios esta en todas partes, es parte de
la naturaleza y por ello no se consideraba que participara de la vida humana)
--Ilustración francesa es la más radical de todas las europeas pero también una de las más
impactantes.
--Idea del contrato social de Rousseau>derechos

SENSE AND SENSIBILITY

--La primera mitad del siglo(racionalismo) y la segunda mitad(sentimentalismo)
--Tres estilos principales: rococo(Mativaux, Diderot, Voltaire), neoclasicismo,
sentimentalisno(Prévost, Rousseau)
--Géneros literarios: novela psicológica epistolar (les liasions dangereuses), cuento filosófico;
tragedia y comedia; novela picaresca

SIGLO DE FILÓSOFOS QUE HACEN LITERATURA

--Voltaire>anticlericalismo, deismo
--Diderot>encyclopédie, los sentidos y la moral
--Rousseau>el alma sensible, el hombre natural, el contrato social
--Reivindicación política y social y reflexión filosófica por vía literaria
--Fe optimista en el progreso
--Confianza en la razón humana
--Enciclopedia

VOLTAIRE
--François-Marie Arouet(1694-1778)>filósofo, dramaturgo, escritor
--Hijo de notario, recibió una educación clásica(Jesuitas) y estudió derecho
--De joven, tras estar en dos distintas ocasiones encerrado en la Bastilla, tuvo que exiliarse en
inglaterra, cuya cultura y sus ideas políticas influyeron en él
--Polemista más que teórico o didáctico

IDEAS
●Duda como estímulo e imperativo del pensamiento filosófico
●Filosofía perezosa
●Dios es un relojero, un arquitecto eterno del tiempo, tiene que existir porque el mundo es una
máquina admirable(DEÍSMO)
●La religión no contradice a la razón y es útil para la sociedad(o más bien para la gente sencilla)
●Escepticismo y anticlericalismo
●Ideal político del déspota sabio

CUENTO FILOSÓFICO
--Una idea filosófica encarnada en un personaje
--El género de cuento, por su trama divertida y su lenguaje metafórico, alegórico, permite mejor
transmitir ideas complicadas
--La preocupación fundamental de los cuentos filosóficos de Voltaire es la cuestión del mal
universal
--El pesimismo de Voltaire evoluciona en el tiempo: Zadig vs. Candide( la polémica con el
optimismo de Leibniz y su armonía preestablecida después del terremoto de Lisboa del año 1775)

ZADIG O EL DESTINO
--¿Quién es Zadig desde el punto de vista de la trama y desde el punto de vista filosófico?
--Angelo Jesrad y el pero de Zadig
--Armonía universal/= tragedia del ser humano en concreto
--¿Tiene sentido la vida y esperanza del universo?¿Dónde esta la razón en todo esto?
--Ironía voltariana
--Zadig como un monarca sabio

TEMA 3: SIGLO XIX

CONTEXTO HISTÓRICO
1789-1870
--Períodos
1914

--Siglo social y políticamente convulso

●4 revoluciones-->1789(Revolución francesa), 1830(3 Glorieuses), 1848(Revolución de
febrero) y 1871(Comuna de París)

●3 repúblicas-->1792-95(Primera República),1848-51(Segunda República) y 1870-1940(Tercera

república)

●2 monarquías-->1815-1830(Restauración-Louis XVIII et Charles X) y 1830-1848(Monarquía

Julio)

●2 imperios-->1799-1815(Primer Imperio) y 1851-70/71(Segundo Imperio)

--Eco en plano literario y artístico es cambiante y prolífico

Neoclasicismo

Romanticismo

CORRIENTES Realismo

Naturalismo

Parnaso

Simbolismo/Decadentismo

PRIMER PERÍODO: De la Revolución al Primer Imperio

--La revolución que tuvo lugar en el año 1789 fue resultado del pensamiento ilustrado(Voltaire,
Rousseau, Montesquieu) y, por otra parte, de la situación política(absolutismo exacerbado>après
nous le déluge), social(pueblo llano sufre de hambre por la pobreza) y económica precaria.

>Fin del antiguo régimen(entrada en la Modernidad)

>Fin absolutismo
Consecuencias
>Declaración de los derechos del hombre y del ciudadano

PRIMERA REPÚBLICA(1792-1804)
--Períodos: Convención nacional y Directorio
--Inestabilidad política
--Enfrentamientos internos
--Escalada de la violencia(período del Terror)

CONSULADO(período de Transición)
--Golpe de Estado por parte de Napoleón Bonaparte(18 brumario)
--Restablecimiento del orden y la paz
--Reorganización administrativa
--Consolidación de los principios de la Revolución
--A pesar de estas características, este régimen toma un rumbo autoritario hasta la proclamación del
Primer Imperio

PRIMER IMPERIO(1804-1815)

1804-1814>Napoleón abdica(Isla de Elba)

PERÍODOS
1815>Les Cent Jours(Waterloo y exilio forzoso en Santa-Elena)

--Época de esplendor ''Grandeur française''

--Guerras napoleónicas(expansión física/hegemonía europea-rivalidad UK(francité))
--Contacto y conexiones con otros países>flujo de ideas y movimientos artísticos: Romanticismo
--Estructuración definitiva del Estado
---Aprobación de grandes leyes y códigos
---Educación laica y Universidad imperial
---Centralización en París(figura del emperador) del poder
---Reimplentación de la censura-->Decreto de 1793 bajo Convención Nacional
---Cuestión teatral-->Decretos de 1806 y 1807(8 teatros en total>4 principales+4 secundarios)
---Patriotismo, nacionalismo, valores e ideas burguesas, meritocracia

SÍNTESIS>>Sienta las bases para la edificación y construcción del estado francés moderno:
aprobación marco jurídico todavía vigente, centralización y renovación de la educación. También
fue una época en la que se produjo un enaltecimiento patriótico y nacionalista, alentado por la
hegemonía y potencia de Francia y, por otra parte, se produce la consolidación de los valores

revolucionarios. Por último, la paz y el orden se consiguen, en parte, por aumento del control
Estado-Napoleón.
LITERATURA Y ARTE
--Entre 1780 y 1820 tienen cabida los movimientos del neoclasicismo y el prerromanticismo
--Es una reacción contra el Barroco y el Rococó por su exceso de ornamentación
--Gusto por la antiguedad( Equilibrio, Armonía, Simplicidad y Sobriedad(líneas y formas))
--Valores modernos con origen en la antiguedad
--En la literatura tiene lugar el melodrama clásico de Pixerécourt(secuenciación triádica)
--El imperio encuentra en el neoclasicismo un elemento de apoyo que favorece los intereses del
régimen, es decir, una ideología basada en el orden y articulada en torno a noción
Estado(patriotismo-nacionalismo)

>Estética de lo sublime

>Vertiente sentimental e intimista, exploración del yo

PRErromanticismo
>Redescubrimiento de literaturas nacionales(épica, mitología, folclores
nacionales no ligados a imperios)

>Reintrodución de la religión

>Autores: Madame de Staël(de l'Allemagne(1810) y negación del clasi-

cismo.

SEGUNDO PERÍODO: de la Restauración monárquica a la monarquía de Julio(1815-1848)

RESTAURACIÓN MONÁRQUICA
--Louis XVIII ''El Deseado''>1814/1815-1824
--Constitución 1814>sensible apertura pero a partir de 1820 mayor control
--Restablecimiento de la Iglesia: poder político y social
--Su reinado fue una combinación del Antiguo Régimen con elementos heredados de la revolución y
del Primero Imperio.

IICharles X(1824-1830)
--Retorno de la nobleza exiliada durante la Revolución(ley militard des émigrés)
--Tendencia a formas absolutistas supuestamente superadas(política e ideas reaccionarias)
--Tensión y oposición social creciente que deriva en la Révolution des Trois Glorieuses
--En general, la Restauración supone una vuelta a un estadio anterior, a un régimen tradicional en el
que el control, las limitaciones y el autoritarismo se imponen como va pasando el tiempo.

REVOLUCIÓN LES TROIS GLORIEUSES O REVOLUCIÓN DE JULIO

--Vive la liberté,à bas les Bourbons
--Fin de la Restauración>Ascensión al trono de Louis-Philippe
--Secundadada por un amplio espectro político y social
--Aprobación de la Constitución de 1830
--Cierta expansión de libertad de pensamiento(periódicos/teatro/censura)
--Régimen políticamente liberal(encuentra sus principales en la burguesía)
--Expansión industrial(desarrollo del capitalismo, progresos técnicos(1ª linea de ferrocarril>1827)
--En política acaecen los primeros movimientos colonialistas(toma de Argel(1830)>inicio col.

Argelia/ estética exotismo-orientalismo)

--Gran presencia del mundo intelectual en política(Lamartine, Victor Hugo)
--Aparición de los primeros movimientos de carácter socialista(Saint-Simon/Fourier/Proudhon)
CRISIS>malas cosechas+protestas trabajadores urbanos+crisis política=REVOLUCIÓN DE
FEBRERO DE 1848(punto y final a este período)

LITERATURA Y ARTE: romanticismo(1820-1850)

--Movimiento artístico europeo y transnacional(Strum und Drang)
--Su llegada resulta de los contactos en las guerras napoleónicas, de la emigración de las élites
durante la Revolución y de la anexión de territorios durante el Primer Imperio
--No constituido como escuela sino cuestión generacional, rechazo del clasicismo y creación de
grupos-Cénacle
--Eclosión a partir de 1830>Préface de Cromwell(1827)/ Bataille d'Hernani(1830)

Características Generales del ROMANTICISMO

--Predominancia de la sensibilidad, la emoción y la imaginación sobre la razón y la moral
--El artista refleja en sus obras sus ideas dejando aparecer pasiones, impresiones y sentimientos
reales=SUBJETIVIDAD
--Este movimiento reivindica al individuo y se opone a las reglas de la academia, afirmándose como
una ruptura estética con el Neoclasicismo.
--Vuelta a las literaturas nacionales,al folclore y a las formas oscuras y arcaicas
--TEMAS>Naturaleza, Sueño, Melancolía, Muerte y Espiritualidad

POESÍA
--Mayor libertad y musicalidad
--Abandono de los versos clásicos de Boileau o Malherbe, entre otros.
--Subjetividad(yo)=motor creación propia
--Tema mayor>angustia y desasosiego del hombre resultado del conflicto entre un dios y el
mundo(mal de vivre)
--Ruptura entre el bien y lo bello(gusto por la fealdad, grotesco Hugoliano)
--Arte distinto de la moral, los valores y los preceptos de los burgueses
--Nuevos referentes poéticos en oposición al racionalismo, la consciencia y lo real(clasicismo)
--La figura del poeta visionario(inspiración divina) sustituye a la del intelectual del S.XVIII
--El lenguaje poético+significado tienden a una complejidad creciente(abandono progresivo de la
comprensión primera del poema)

TEATRO
--La desfilada de la posteridad(Victor Hugo, T. Gautier, Cassagnac, Francis Wey, Paul Fouché, E.
Sué, Alexandre Dumas, Alphonse de Lamartine, Honoré de Balzac et Alfred de Vigny)
--Codificado en le préface de Cornwell de Victor Hugo
--Drama romántico se caracteriza por el abandono de la verosimilitud y el decoro, la libertad
creadora y la obra tiene un ''color local''
Obras
--V.Hugo>Hernani(1830), Lucrèce Borgia(1833) et Ruy du Blas(1838)
--Alfred de Musset>Lorenzaccio(1834)
--Alfred de Vigny>Chatterton(1835)

NARRATIVA
--Gusto por los relatos autobiográficos> exploración del yo, sentimientos y pasiones del autor
--Historias de carácter sentimental y pintorescas
--Auge de las narraciones históricas inspiradas en épocas como la Edad Media(nostalgia,

redescubrimiento y folclore)
--Irrupción de lo sobrenatural, la ensoñación y lo irracional> influencia escritores
extrangeros(Hoffman), relato fantático, Théophile Gautier
TERCER PERÍODO: de la segunda república al segundo imperio
II REPÚBLICA(1848-1851)
--Lamartine jefe del gobierno provisional
--Hay un intento de sufragio universal y se produce la abolición de la esclavitud en las colonias a
pesar del carácter conservador
--Crisis económicas y sociales
--Represión violenta por parte del Gobierno= descontento creciente en la sociedad
-Diciembre de 1848 presidente Luis Napoleón Bonaparte

II IMPERIO(1851-1870/71)
--Fracaso II República
--Autogolpe de Napoleón III(reacción contraria de los intelectuales)
--Fin de la hegemonía del romanticismo
--Oposición intelectuales>Victor Hugo exiliado(1870)
--Régimen corte autoritario, conservador y colonialista(pax francesa=/fronteras exteriores)
--Expansión territorial—inicio del II imperio colonial francés(Guerra de Crimea, Guerra de China,
Mexico,etc.)
--Ejercicio de la censura: prensa y literaturas(1857 y los procesos de Flaubert(ofensa a la moralidad
y a la religión) y Baudelaire(condenado y le requisan algunos de sus poemas))

IMPERIO Liberal
--Retroceso censura y libertad de los teatros(1864)
--Período de crecimiento económico
--Consolidación progreso técnico(fotografía, electricidad, desarrollo y modernización de la industria
y red ferroviaria)
--Paris es el centro neurálgico mundial de este crecimiento y del esparcimiento
--Reurbanización Haussmann(creación grandes bulevares, modernización urbe, ocio, cuestión
teatral)
--Exposiciones universales(1855/1867) para exhibir todos los progresos que se habían llevado a
cabo.

--Organización del proletariado>consolidación del capitalismo, la I Internacional y el naturalismo

--Final del II Imperio
---Crisis económicas y sociales>huelgas
---Guerra Franco-Prusiana(1870)>Pérdida de Alsacia y Lorena-herida orgullo nacional/
1871>Firma del Armisticio= rendición total de Francia
--Asedio de París durante meses
CONSECUENCIAS
--Comuna de Paris(1871)
-Insurreción del pueblo parisino(masas populares)
-Experiencia de gobierno social(-ista)
-Represión por parte del ejército pone fin a la Comuna y supone el advenimiento definitivo de la
III república

LITERATURA Y ARTE
--Durante la segunda mitad del Siglo XIX surgen el realismo, el naturalismo, el parnaso y el
simbolismo

REALISMO
--1850 escuela realista(1830 corriente ya presente)
--Movimiento que se cultiva(novela-cuentos, teatro, pintura)
--Movimiento dominado por figuras del medio burgués(muy representada)
--Realismo, como reacción al Romanticismo, busca una verdad objetiva(no idealización) y tanto la
literatura como el arte deben ser representaciones fieles de la realidad(Cotidiano, Banal, Cruel)
--Importancia concepto aristotélico mímesis(representar=imitar)
---Imitación de la naturaleza humana no atemporal sino circunscrita a un contexto concreto
---Hombre como ser social se inscribe en un marco temporal, espacial, social....determinados
---Obra atenderá a la vida social, las costumbres, los mecanismos sociales y políticos-matrimonio
como ascensor social y las nuevas creencias(positivismo)
---En la novela, el realismo otorga un papel central a la descripción(Edad de Oro de la
descripción), a la importancia de la materialidad, al narrador omnisciente(psicología del personaje),
a los valores individuales vs. Las fuerzas sociales y a los nuevos contactos sociales

SÍNTESIS
--En aras a la reproducción integral de la sociedad, este convierte lo banal y lo ordinario en obras de
arte.
--La vida de la gente anónima en el transcurso de su cotidianidad son el centro de esta nueva
estética que persigue la objetividad, por cuanto medio único para acceder a la verdad.
--Se abandona al héroe hiperbólico romántico por personajes que evolucionan de lo cotidiano y lo
anodino(clases medias flauberianas y balsacianas) a la marginalidad social(proletariado y
desheredados en Zola o los Goncourt) y a la marginalidad patológica(Zola)

NATURALISMO
--Prolongación del realismo(último tercio del siglo)> Descripción de la vida y sociedad en contexto
específico y crónica de la realidad social de una época concreta)
--Narrativa y, en menor medida, teatro
--Grupo configurado en torno a la figura emblemática de Émile Zola(Maupassant, hermanos
Goncourt)
--Temas de inspiración social> fuerzas que rigen y determinan los cambios en las estructuras
sociales)
--Ciencia aplicada a la literatura
---Rigor, exactitud y método empírico en la creación literaria(= descripción fiel de la realidad)
---Sociedad e individuos sometidos a leyes(inmutables), fisiológicas de la herencia, determinismo
biológico.
---Importancia de la documentación e investigación previas al acto de escritura y creación
--Importancia del lenguaje
---Objetivismo narrativo>>se describe sin intervenir, se muestra sin juzgar

PARNASO
--Después de la revolución fallida de 1848 hasta el colapso del segundo imperio(1870)
--Denominación>mitología-oráculo de Delfos-Apolo y las musas
--Revistas>la revue fantaisiste-le main jaune-le parnase contemporain
--Paréntesis clasicista-Reacción frente al romanticismo y realismo>destello grecolatino
--Principalmente cultivado en poesía
Características PRINCIPALES
--Arte por el arte>--hay imparcialidad(abandono de lo subjetivo)
--el arte es el fin/no utilidad del arte/preocupación o compromiso(político, social,
o moral) contestados

--La belleza es la noción clave sobre la cual se enclava este movimiento

--Exploración formal> --Límites y posibilidades del lenguaje entendido como materia

 --La rima tiene una gran diferencia respecto del arte clásico
--Búsqueda de la perfección técnica(formal9 vs. Representación senti-
mientos y emociones del Romanticismo>espiritualidad/materialidad)

--Voluntad de tratar y analizar mitos literarios para llegar a una verdad histórica/auge de la historia
como ciencia(Comte y sociología)>elementos atemporales

--Autores más destacados>--Banville>Odes funambulesques(1857),Les exilés(1867)

--Heredia>Trophées(1893)
--Leconte de Lisle>Poèmes antiques(1852), Poèmes barbares(1862)

THEÓPHILE GAUTIER
--Poeta inspirado/iluminador de los hombres vs. Poeta artesano-orfebre
--Contra la exploración del yo, lo personal y pasional>retorno al formalismo
--Frente al compromiso> poesía de gran belleza plástica
--Voyage en Espagne(1843), España(1845), Émaux et Camées(1852)

SIMBOLISMO
--Nace a finales del siglo XIX
--Propone una transformación del lenguaje poético de acuerdo a la sensibilidad nueva alejada del
realismo, del parnasianismo y el naturalismo
--Revistas>le Symboliste/ la Revue Blanche
--Superioridad de la sensibilidad> importancia a la fugacidad y lo efímero
--Reacción subjetivista del sujeto lírico>--Alejamiento cientifismo y academicismo
--Búsqueda de experiencias personas vs. Verdad
atemporal o universal(Parnasianismo)

--Sobrepasar los límites de la realidad>--No unívoca, homogénea y única

--Anuncia irracionalismo>Dada y surrealismo

--Exploración del significado oculto> --Preferencia por símbolos y correspondencias oscuras

--Asociaciones inesperadas-imagen concreta y abstracción-
creación de nuevos signos
--Analogías sugestivas y subjetivas
--Participación activa del lector
--Musicalidad del verso (De la musique avant toute chose, Verlaine)(Raimbaut)
--Ruptura con la métrica clásica(verso libre>poema en prosa/Pétits poèmes en prose(Baudelaire))

CHARLES BAUDELAIRE(1821-1867)
--No va a renunciar a nombrar temas que fueran en contra de la moral de la época
--Temas> angustias, debilidad, luchas internas y externas del hombre
--Juicio por su obra les fleurs du mal a causa del choque contra la moral predominante y su visión
sin idealización ni tapujos.
--Se encuentra en medio de tres movimientos que se dan el S. XIX,es decir, el Romanticismo(lucha
del yo y las relaciones interpersonales,la sociedad o la naturaleza), el Parnasianismo(influencia de
Théophile Gautier y considerado como su maestro>elemento que provoca catarsis de esa angustia

vital para alcanzar la plenitud de felicidad/arte por el arte) y el Simbolismo(uso del lenguaje poético
a través del uso abundante de tropos,verso y métrica libre y por poner en evidencia una posición
oscura del mundo)
--Restauración monárquica(Louis XVIII)--Segundo Imperio (su obra se extiende durante este
período)
--Hegemonía burguesa, valores e instituciones.
--Baudelaire en la encrucijada de los movimientos poéticos del S.XIX en Francia

BIOGRAFÍA
--Relación familiar conflictiva>sin consenso al respecto/poeta maldito/decisiones personales
--Viaje fallido a la India/Isla Mauricio>universo poético(paisajes exóticos(XII>Parfum
exotique>exotismo+amor sensual))-noción de viaje
--Poeta urbano
--Bohemia parisina>Dandi(conductas de riesgo(alcohol, drogas, prostitución)/crítico de arte-vida
amorosa compleja(Jeanne Duval,Mdme Sabatier)/precariedad económica y reconocimiento social
póstumo
--1866-1867>Enfermedad y muerte temprana

El juicio contra les FLEURS DU MAL

--1857>Procesos contra Madame Bovary+Les fleurs du mal
--Dos reacciones opuestas>no moralidad única/pensamiento heterogéneo
1. Condena por parte de la burguesía y los poderes públicos
2. Defensa del público elegido y amigos

--Argumentos contrapuestos>Gustav Bourdieu en le Figaro/ Édouard Thierry

--Acusación centrada en poemas considerados pintura lasciva, que ofende a la moralidad pública, en
concreto la lascividad(le bijoux, la lethé, femmes damnées, les metamorphoses du vampire) y la
religiosidad(Abel est Cain, les litanies de Satan)
--Resultado>300fr. Multa/confiscación libro(editor)>poemas eróticos retirados en siguiente edición-
reintegrados en apéndice les épauves/condena retirada en 1947>Sartre

LA POÉTICA BAUDELARIANA Y LES FLEURS DU MAL

--La variedad y el étonnement
---Sorprender por su variedad-ofrecer una experiencia inesperada del lenguaje y la realidad
---Elogio a la variedad-exaltación de la originalidad como ruptura

--La naturalea no debe limitarse

---Naturaleza=/modelo de lo bueno o lo bello
---Naturaleza=/marco o tema de enuncicación poética/urbe único,paisaje real/paisaje éxotico=sim
bólico-naturaleza ligada a muerte-lenguaje poético inasible

--Arte no es útil
---Libertad creadora>exploración conflictos reales del hombre
---Utilidad personal>mitigar angustia vital+alcanzar estado de plenitud(ideal)
--Correspondencias
---relaciones secretas/inesperadas entre cosas -analogías-Swedenborg-sinestesias IV
Correspondances

1. SPLEEN E IDEAL
--Primera sección de la obra-elementos clave de la poética
--Ser humano caracterizado por naturalea dual y conflictiva
--Spleen(tedio, hastío). Lo propio del hombre
--Ideal>aspiración del hombre/no alcanzarlo te devuelve al spleen
--Trasfondo religioso>concepción trágica del hombre Pascal(esencialista dualista)-
hombre=cuerpo(materialidad-spleen)+alma(espiritualidad-ideal)

SPLEEN EN BAUDELAIRE
-- +/- adaptación mal du siècle romántico
--malestar vital(mal de vivre-ennui)formas diversas: tedio-soledad-abandono-tempus fugit-memento
mori
--Ligado a conflictos internos y externos+cotidianidad
--Ej:LIV Chant d'Automme, LXXXV L'horloge
--Intento por escapar spleen y alcanzar ideal
---Representación simbólica movimiento vertical y ascensional hacia la luz
---Plenitud>armonía consigo mismo y entorno
---Ej: III élévation
--Fracaso en llegar a ideal=refuerza spleen
---Figura del exiliado-marginado social-poeta incomprendido
---Ej:II albatros, LXXXIX le cygne(superposición experiencia personal con sufriemiento ajeno-
colectiva)

--Paroxismo spleen-crisis agudas

---Macabro-muerte-remordimiento
---Simbolismo muy desarrollado-rico en imágenes
---Ej:LXXIV la cloche fêlée, LXXVIII spleen

2. PARAÍSOS ARTIFICIALES
--Elementos para alcanzar el ideal y mitigar el spleen
--Éxito solo aparente-recaída en spleen
--Remordimientos-conciencia del mal>figura del demonio=vicio seductor+singularidad dolor
vicio(CIC>la destruction)
--Conciencia moral no siempre presente/evidente>elogio al vino(CIV l'âme du vin hasta
CVIII)/alivio temporal-plenitud efímera

3.MUJER Y AMOR
--Siguen claves anteriores>paraísos artificiales(amor sensual), spleen(amor sensual), ideal(amor
ideal)
--Conexion con mujeres de la vida de Baudelaire>Jeanne Duval et Mme Sabatier
--Amor sensual-placer erótico(Duval)-evasión temporal
---Exaltación de los sentidos(tacto y olfato)
---Elementos universo femenino-corporalidad-objetos-gestualidad
---Relación entre placer/exploración eróticos y placer/exploración poéticos
---Ej: XXII le parfum éxotique,XXIII la chevelure, XXVIII le serpent qui danse, Les métamor-
phoses du vampire
---Vertiente negativa-condena paraísos artificiales
---Rechazo mujer-tiranía del deseo-frialdad

--AMOR IDEAL-espiritual y connotaciones morales(Mme. Sabatier)-ideal

---Imágenes relacionadas con concepto ideal: luminosidad/ascenso
---Atractivo figura femenina no en sensualidad sino idea pureza,carácter etéreo
 ---Influencia moral positiva sobre poeta-virtud
---Ej: XLII que diras-tu ce soir, pauvre ame solitaire;XLIII le flambeau vivant;XLIV reversi-
bilité

4. PAISAJES URBANOS
--Sección tableaux parisiens-2ªedición
--Se mantiene tríada spleen-ideal-paraísos artificiales
--Ciudad
---Albada por aglutinar paraísos artificiales-escapismo
---Condenada por ser portadora de la tentación-ídem paraísos artificiales
---Lugar inspiración poética-deambulación urbana-extrañamiento—EJ: XC le sept vieillards
---Espacio mal y misería urbanos-injusticias ciudad burguesa-fraternidad frente al sufrimiento y
al exilio-Ej:LXXXVIII À une mendiante rousse, XCV Le crépuscule du soir

5. EL VIAJE
--Desplazamiento físico y simbólico
--Físico-deambulaciones urbanas
--Simbólico
---Desplazamiento horizontal>paisajes exóticos/erotismo/XXIV les projets;XXII parfum exotique;
XXIII le chevelure
---Desplazamiento vertical>elevación hacia el ideal/asociado elementos ascensionales(cielo, luz,
vuelo); II l'albatros
---Viaje como metáfora de la vida

TEMA 4: SIGLO XX

--Acontecimientos>--Su inicio se puede situar o bien en el año 1870, tras la caida del Segundo
Imperio; o bien en 1914, al inicio de la Primera Guerra Mundial
--1885>Conferencia de Berlín.Francia reparte con otras potencias algunas de sus
posesiones.Protectorado de Túnez y Senegal
--1870-1940/6>Tercera República (1940>ocupación nazi)(confrontamientos con Alemania por la
pérdida de Alsacia y Lorena)
--1946-1958>Cuarta República
--Intensificamiento del sentimiento patriótico
--El caso de Fruce, de origen judío y alsaciano, fue una acusación de espiar a los alemanes
--Petin al frente del régimen de Vichy.
--Tras la Primera Guerra Mundial Alsacia y Lorena vuelven a formar parte del territorio francés.
--Ideas reaccionarias y conservadoras en auge en los años 40>Régimen de Petain
--Economía autárquica y agraria

CONTEXTO HISTÓRICO Y CULTURAL

--Cuestionamiento progresivo géneros literarios
--Ruptura respecto tipos y modelos tradicionales
--Cultura de masas
--Surgimiento nuevas formas/géneros entretenimiento
--Aparición grandes sistemas ideológicos
--Reescrituras-adaptaciones

TEATRO
Finales S. XIX
--Dramaturgia dominada por teatro burgués y teatro de bulevar>Feydeau/Edmond Rostand-Cyrano
--Primeras tentativas de renovación teatral(1ere vague)
---NATURALISMO-Théatre libre-André Antoine(1888)
--.Ambiente de realidad en escenarios
--.4ºmuro Diderot
--.Declamación natural y lenguaje adaptados
--.Adaptaciones novela

---SIMBOLISMO
--.Propuesta contraria al naturalismo
--.Drama wagneriano modelo-espectáculo total a partir unión artes
--.Estética dépouillement-abstracción en decorado e iluminación-juego de los actores neutro
--.Théâtre de l'art-Paul Fort>Maeterlinck
--.Théâtre de l'oeuvre-Lugné-Poé(1892)>autores extranjeros(Isben, d'Annunzio,Wilde,Gogol)
Alfred Jarry-Ubu roi(1896)

TEATRO CONTESTARIO-FARSAS
--Alfred Jarry y ciclo o trilogía de Ubu
--Anunciador espíritu surrealista
--Renovación y ruptura con tradición-Lenguaje-Inverosimilitud-Depuración escena-psicología
personajes vs. Máscaras
--Teatro satírico con crítica-pulsión humana destructora
--Éxito y actualidad personaje-adaptaciones

Paul Cladel>lenguaje lírico y ritmo/personajes complejos, regidos por dualidad

--2ème vague: RENOVACIÓN TEATRAL

--.Jacques Copeau-Vieux Colombier(1913)
--.Antonin Artaud-Théâtre Alfred jarry(1927)
--.Jean Cocteau-Théâtre Afred Jarry(1927)>Antigona, Edipo Rey,etc.>indaga en lo sorprendente
rompiendo con aquello tradicional

TEATRO DE ENTRE-GUERRAS, TEATRO DE IDEAS

--A partir de los años 30
--Marcado por el contexto histórico-preocupaciones sociales>teatro de ideas
---Jean Anoullh
--Teatro esencialmente ambiguo>cultiva todos los géneros
--Creciente pesimismo>existencia como degradación>personajes condenados al fracaso
--Obra organizada por series temáticas
----Hasta 1940>Rosas(comedias-fantasía)-Negras(tono grave-actualización mitos -Antigone
1944)>Denuncia o apología
----1940-1950>Brillantes(mise en abîme)-Costumées(heróicas)-grinçantes(comedia satírica)

--JEAN GIRADOUX
--Teatro reflexivo>debate ideas-reescritura mitos
--Aborda grandes cuestiones de la existencia del hombre>felicidad, guerra, destino y fatalidad
--Personajes confrontados fatalidad del destino>incomprensión

--la guerre de troie n'aura pas lieu, 1935-Electra, 1937

NOUVEAU THÉÂTRE
--A partir de 1950 se produce una ruptura con la tradición
--Fin obras maestras(Artaud)
--Fin reglas tiempo-espacio-acción
--Abandono didactismo-contra tesis o ideas(vs movimiento existencialista en novela Sartre>Anti
teatro
--Importancia capitl lenguaje>--fragmentado, descosido, la palabra=conflicto
--incomunicación

--Deshumanización personajes-prototipos>hombre convertido en máquina

--Renovación del público dada por la creación de grandes festivales teatrales no solo en París sino
también en otras zonas de francia

TEATRO DEL ABSURDO

--catalogado de anti-teatro
--Absurdo condición humana-confusión individuo(sinsentido mundo y
--.Caida humanismo-guerras
--.Vacío existencial no por medio tesis-ideas sino absurdo
--Temas>paso del tiempo, soledad, muerte, incomprensión
--Lenguaje=elemento clave
--.Incomunicación-incomprensión existencia>desesperación
--.Desarticulado, excesivo e ilógico
--Ausencia acción(la cantatrice chauve)
--Personajes>anti-héroes>mediocridad
--Beckett>
--Ionesco>Rinoceronte et la cantatrice chauve

NOVELA
--Renovación
--.Paulatina>formas decimonónicas perduran
--Innovación autores concretos-aspectos determinados
--Contextos diferentes>Joyce-Kafka-Faulkner/Proust-Gide

PROUST-à la recherche du temps perdu

--Ruptura con realismo, simbolismo y novela ideas
--Trama vs. Obra de descubrimiento personas-cosas-sí mismo>PROPUESTA
--Abandono 3ªpersona por 1ªyo
--Yo>personaje intermediarip-Narrador
--Consciencia central de la obra

--Perspectiva lector=perspectiva narrador

--Conocimiento-visión parcial-evolución con avance de la obra

GIDE-Les faux-monnayeurs(1925)
--Resurgimiento individualismo-Les nourritures terrestres
--Exploración del yo-autobiografía si le grain ne meurt
--Utilización mise en abîme
--Multiplicidad puntos de vista de la narración vs narrador omnisciente
--Tramas e historias secundarias-narración lineal

--Variedad géneros>diario-cartas-narrativa
--Objetivo>dar cuenta de la complejidad de la realidad
NOVELA ENTRE GUERRAS
--Primacía contenido frente renovación formal-estética >narrativa de ideas
--Época de compromiso personal autores con historia

NOVELA POST GUERRA(años 40-50)-Existencialismo e

--L'existence précède l'essence(Sartre)-hombre=elemento central filosofico
--Importancia nociones de libertad y responsabilidad
--.Determinismo-responsabke actos y decisiones
--.L homme es condamné à être libre-Sartre
--.La liberté est de choisir, mais non la liberté de ne pas choisir. Ne pas choisir , en effet, c'est
choisir
--.Relación conflictiva con otro-L'enfer, c'est les autres
--.Comunicación real imposible-replegamiento sobre sí mismo>absurdo existencia-Camus L'É-
tranger
--.Literatura> -.Exploración conflicto de una existencia(Dasein)en permanente lucha
-.Obras significantes y no significativas

--.Sartre(Nobel 1964)-Camus(nobel 1957)-Beauvoir

NOUVEAU ROMAN
--Ruptura definitiva 1950
--.Nathalie Sarraute-Alain Robbe-Grillet-Jean Ricardou-Michel Butor
--.L'ère du soupçon(1956)-Sarraute
--.Pour un nouveau roman(1963)-Robbe-Grillet
--Emancipación formas tradicionales>-.enriquecimientotemático-innovación estructuras

-.Cuestionamiento argumento(trame-acción)
---Fin fábula-Final abierto-Estr. Circular-Desap. Acción vs
vie interieure

-.personajes desdibujados, anti-héroe, vida propia-mayor

presencia diálogos

-.Tiempo y espacio>fin linealidad-analepsis-prolepsis-

fragmentación-tiempo=medida subjetiva- Valor simbólico
del espacio

-.Desplazamiento punto vista narrador>enfoques múltiples-

narrador autodiégetico/homodiegético-monólogo interior

LA RONDE DE NUIT>PATRICK MODIANO

BIOGRAFÍA
--Patrick Modiano>Nació en 1945 en la periferia de París
-Paris-ocupación=marco espacio-temporal de muchos de sus relatos
--Madre actriz flamenca-padre judío europa occidental(mercado negro)
--Componente autobiográfico+ficcionalización

--Período de ocupación clave

-Trilogie de l'occupation
 -Retrato no convencional
-Alejado juicios morales
--Uno de los grandes autores franceses vivos-Prix Nimier(La place de l'étoile)-Premio nobel de
literatura en 2014

LA OBRA DE MODIANO
--La ronde de nuit
-Lacombe Lucien(1973)>Louis Malle-guión
--Trilogie>dentro de la experimentación narrativa en el S.XX
-Alejamiento modelos, formas y recursos tradicionales

--Trilogie de l'occupation compuesta de la Place de l'étoile(1968), la ronde de nuit(1969) et les

boulevards de la ceinture(1972)

--Siguientes novelas>ocupación sigue presente, amplia tiempos, lugares y personajes y los textos
son menos desafiantes

--Otros títulos> Villa triste(1975)

Rue des boutiques oscures(1978)
Livret de famille(1977)
Remise de peine(1988)
Dora Bruder(1997)
Accident nocturne(2003)

CARACTERÍSTICAS GENERALES DE SU OBRA

--Uso de la primera persona> --.Autobiografía-ficción autobiografiada-autoficción

--.Episodios vida del autor y padres-transformados+ficcionados
--.Pasado reconstruido simultáneamenre a su descubrimiento por el
narrador

--Indagación en el pasado pero están lejos las certezas absolutas>uso documentación diverso-fotos-
lugares in situ

--Narrador(vs. omnisciente)>no sabe ni cuenta todo

=/fracaso;=invitación al lector reflexión personal-conclusiones propias-exploración espaciones
intermedios y claroscuros.

--Noción de variación(=/repetición)
>Temas:ausencia del padre,identidad, pasado terceros
>Episodios-acontecimientos-escenas

LA RONDE DE NUIT
--Título>Rembrandt-opereta Hugh-Cass(1872)
--Marco espacial-temporal>París ocupación-Armisticio 1940-escisión Francia
--Tema>colaboracionismo sociedad francesa contra resistencia francesa
--.Resistencia interior
--.Duras-Antelme-Semprún-Delbo-Mitterrand(Morland)-Abel Minard(I'Yonne)-Maurice Halb-

wachs-Léon Blum

--Referencias espacio-temporales-situar acción-contenido factual

 --.3 bis Cimarosa=transposción 93,calle Lauriston-Gestapo francesa

--Personajes:entre realidad y ficción

--.Reales>Constantini,Joanovici y Petiot
--.Ficcionados inspirados en la realidad>Khédive/Henri vs. Henri Chamerlin-Lafont+Pierre
Philibbert vs. Pierre Bonny

--(Re)Construcción ambiente París ocupado a partir de: contrastes-oposiciones-zona gris

--.Diversión colaboracionistas vs. Angustia, miedo, torturas resistentes
--.3bis Cimarosa>fiesta pisos superiores vs. Tortura sótano
--.Música vs. Gritos
--.Canciones amor vs. Crudeza acontecimientos históricos

--Relato no convencional
--./ estructura lógica-lineal
--.Marco histórico parcial-fragmentado
--.(re)Creado a partir de acumulación/yuxtaposición recuerdos-imágenes-reflexiones
-.Orden=/real acontecimientos sino=red asociaciones propias narrador
-.Ej: personajes Khédive y Philibbert-proceso captación Swing Troubadour

--Carácter indefinido de la obra

--.Personajes divididos en dos grupos>colaboracionistas y resistentes
--.Claro pesimismo percepción historia-ser humano-ideologías
--.Exploración complejidad personaje/narrador=paradigma zona grises ser humano mismo

--ESTRUCTURA NARRATIVA

--Rupturas
--.Estructura lejos de la novela tradicional> --Relato incompleto-dubittivo-silencios
--Paradojas temporales
--Relato acelerado-desafío lector

--.Información sobre personajes y acontecimientos>dispersa-saltos temporales

--.Uso 1ªpersona> -.Narrador homodiegético+autodiegético

-.Conocimiento sobre narrador-fragmentado+parcial
●Identidad problemática-agente doble(triple)-dudas identitarias-identificac.
Bel-Respiro y Lamballe

●Voz extradiegética+introductor voces intradiegéticas-cambio persona verbal

●Ej: “No se ve nada en esta penumbra. Hojeas la libreta con la nariz pegada a la pared.
La primera dirección está escrita con mayúsculas: la del teniente, el jefe de la organización”
◦ No correspondencia entre
◦ Tiempo historia (orden acontecimientos) – tiempo relato (orden en el discurso)

TIEMPO DEL RELATO

◦ Anacronías – distorsiones temporales – relato sin límites temporales (analepsis anteriores a pág. 1)
◦ Analepsis > Infancia – juventud – entrada organizaciones
◦ Prolepsis> ◦ Internas: detalles captura resistentes (final)
◦ Externas : momentos posteriores a narración (juicio)

◦ Anaprolepsis ◦ Ej. “Me entregaba a esos saqueos despreocupadamente e incluso con un júbilo del
que –más adelante– me avergonzaría ante los tribunales”

◦ Analepsis – prolepsis – anaprolepsis mezcladas

◦ Ej: “Ahora gira el salón: gira y sólo el violinista sigue quieto. /nicht nur den Hainen... [presente] /
Cuando éramos pequeños nos daban miedo esos tiovivos que andan cada vez más deprisa y que se
llaman gusano loco. [analepsis] Recordémoslo... Es gibt so viele... [presente] / Pegábamos alaridos,
pero de nada valía, el gusano seguía girando. [analepsis] / Es gibt so viele... / [presente] Y nos
empeñábamos en subir a los gusanos esos. ¿Por qué? [analepsis] / Ich lüge auch/ Se ponen de pie
dando palmas [presente] (...) Y sin embargo a veces podía uno pillar, al pasar, una nariz, juna mano,
una carcajada, unos dientes o unos ojos abiertos de par en par [analepsis]. Los ojos azules del
teniente. Otros diez, otros veinte rostros, aquellos cuyas señas ha dado uno hace un rato y a quienes
detendrán esta misma noche (...) Los van a detener dentro de un rato. Es como si nos estuvieran
pidiendo cuentas (...) Al pasar nos susurran mansos reproches. Luego, según siguen girando, se les
crispan los rasgos, ni siquiera hacen ya caso a uno, los ojos y las bocas expresan un miedo atroz”
[anaprolepsis]

◦ Anacronías hipotéticas ◦ Ej: “Correría hacia el coche y arrancaría a toda velocidad. Lo más difícil:
no aflojar la presión durante los pocos segundos que preceden a la asfixia”

◦ Elipsis temporales – detención delatados

◦ Tiempos verbales diferentes para un mismo suceso

◦ Distorsiones temporales
◦ Agudizadas por estilo – frases nominales – problematización del tiempo (elemento de reflexión
per se)
◦ Parataxis = ruptura – fragmentación

◦ Dificultad para definir tiempo enunciación

◦ Impreciso – posterior a la Ocupación
◦ Narración en tiempo presente sucesos del pasado – tiempo futuro para hechos posteriores pero
situados en pasado (respecto enunciación)
◦ Desplazamientos contantes

◦ Retorno cíclico escenas – palabras – canciones = estabilización tiempo fragmentado

◦ Círculo como símbolo – enclaustramiento – posibilidad repetición (pesimismo)

Swing Troubadour – Lamballe

◦ Narrador – protagonista  centro del relato – gran densidad

◦ Swing Troubadour – ligereza (¿moral?)
◦ Lamballe – princesa decapitada durante la Revolución = gravedad
◦ Incertidumbre – incapaz de decidirse por un bando – indefinición identidad
◦ Ø Héroe – Ø anti-héroe = complejidad – parangón incertidumbre ser humano

◦ Comparación con Judas – Mal – no Mal radical ◦ Marcado por miedo – tinieblas época

OTROS PERSONAJES
◦ Colaboracionistas
◦ Indiferencia moral – ambición – carpe diem
◦ Marionetas – actuaciones grotescas ◦ Resistentes

◦ “Héroes” ≠ mito Resistencia

◦ Insinuación cobardía
◦ Ej: “En semejante retiro podían dar rienda suelta a las imaginaciones más heroicas. Sin riesgo
alguno. A quien enviaban a bregar con la realidad y a navegar en aguas turbias era a mí.
Aparentemente, lo sublime no era lo mío

TEMA 4: SIGLO XXI

MATEI VISNIEC-MIGRAANTES

BIOGRAFÍA
--Nacido en Radauti(Raumanía) en 1956 durante el régimen comunista
--Dramaturgo-poeta-novelista-periodista
--No representado en su país>censura y crítica al régimen
--Autoexilio en París en 1987
-.Francia=patria mental
-.Francés como lengua de acogida y creación>auto-traducción

UNIVERSO DRAMÁTICO
-PERÍODO RUMANO
--.Oposición realismo socialista-disidencia estética e ideológica
-Movimiento principal en Rumanía
-URSS a partir década 1930(Stalin)-Prohibición arte abstracto-vanguardias-formalismos
-Figuración al servicio realismo heroico-propagandístico-exaltación régimen

--.Temas principales
-Crítica autoritarismo-régimen comunista
-Relación individuos vs. Poder
-Objetivo>desmantelar máquina totalitaria

-PERÍODO POST-EXILIO
--.Vuelta progresiva al realismo-desligado imposición esferas de poder
--.Ampliación y diversificación temática>crítica al autoritarismo y al régimen rumano
-.Problemas sociedad acogida>desmantelamiento valores de Europa
-.Manipulación de los medios de comunicación y guerra de los Balcanes
--.Temas de resonancia múltiple
-.Valor universal-más allá urgencia inmediata
-.Condición humana-tensiones paradojas
-.Amor-relaciones hombre y muerte-soledad

--.Orientaciones diversas
-.Fantástico/simbólico/poético/absurdo/grotesco
-.Humanización de lo animal>animalización humano

--.Lenguaje
-.Pobre(Visniec)-estilo simple
-Resultado francés lengua adopción
MIGRAANTES
--Obra que oscila entre el realismo, lo grotesco y lo poético
--Estructura modular>cuadros dramáticos yuxtapuestos-vínculos temáticos y/o acción(flexible)
--Libertad director/metteur en scène en organización
--Cuadros atraviesan tramas diferentes-sin un desenlace real>espectador activo-reconstruir
conexión
--Cuadros=ramificación y amplitud problema abordado>radicado en sociedad en su conjunto-
sistema per se
--Temas>
-.Crisis migratoria-refugiados-desestabilización Oriente Medio(Guerra de Siria)
-.Perversión avances ciencia y tecnología
-.Política>incapacidad-no voluntad-manipulación lenguaje político(políticamente correcto)-dis.
De odio-hipocresía

--La obra combina una proyección universalista, el realismo(social y político)(tema) y un universo

estético complejo

ESTÉTICA
--Absurdo
-.No por descomposición hª-argumento-personajes-lenguaje.Insuficiencia L. Per se
-.Sino>degradación lenguaje(incomunicación) por falta de cooperación entre individuos-
desequilibrio relaciones humanas
-.EJ: escenas traficantes vs. Inmigrantes-terrorista vs. víctima(inmolación)

-.Absurdo=modo de reflejar la realidad

-.EJ: discurso políticamente correcto

--Fantástico/onírico
-.EJ: escena reserva 3-mundo subterráneo Canal de la Mancha
--Poético
-.EJ: Escena reserva 4-coro migrantes=poema dramático polifónico

--Risa-humor negro-amargo>ahonda en grotesco y absurdo

--Grotesco por medio
-.Deformación del referente-exageración-unión de opuestos
-.Propuesta que entronca con ironía y sátira
-.Crudeza referente vs. Humor macabro
-.Ej: Azafatas programa anti-inmigración aplicado a las nuevas tecnologías-escenas discurso
político.

--Evocación simbólico>uso objetos connotativos-EJ: enterrador de Lampedusa7

AUTOR Y OBRA
--No moralista
--Propuesta preguntas-no respuestas
-.Pesimismo
-.Solo pequeñas pinceladas de esperanza

-.EJ: personaje de los Balcanes-cuestionamiento trabajo en la alambrada

--Provocar reacción del público(interpelación)-reflexión libre-no intervención del dramaturgo