COMUNIDAD EDUCATIVA CATALUNYA
GUÍA DE APRENDIZAJE N°36 KINDER
LENGUAJE VERBAL – PENSAMIENTO MATEMÁTICO
NOMBRE DEL PÁRVULO:
Ámbito: Interacción y comprensión del entorno
Núcleo: Pensamiento Matemático
OBJETIVOS DE APRENDIZAJE
OAPM 1 Crear patrones sonoros, visuales, gestuales,
corporales u otros de dos o tres elementos.
INDICADORES
Reproduce un patrón dado
Termina un patrón dado
Crea un patrón de color, forma o tamaño.
SUGERENCIAS PARA PADRES Y APODERADOS
Invítelo a realizar las actividades de matemáticas con
patrones y secuencias.
Utilice los videos de apoyo enviados al WsApp del curso
Jueguen a hacer patrones de acciones y movimientos:
Jueguen a hacer patrones de sonidos de animales ( como en
páginas 91 y 92 caligrafix)
Realicen los juegos de patrones de la guía
Crea patrones de color armando collar con material de
apoyo enviado
Vean el video tutorial de la educadora
Realicen las actividades de patrones del texto Caligrafix
Realicen las páginas en Texto:
Caligrafix lógica y números 89 hasta la página 96
SEMANA DEL 25-OCTUBRE-2020
Ámbito: Comunicación integral
Núcleo: Lenguaje verbal
OBJETIVOS DE APRENDIZAJE
OALV 3 Comprender en contextos lúdicos, atributos fonológicos de
palabras conocidas, tales como sonido inicial consonántico y silábico.
OALV 7 Asociar fonemas a sus correspondientes grafemas.
OALV 8 Representar gráficamente letras.
OALV 6 Comprender contenidos explícitos de textos literarios y no
literarios, a partir de la escucha atenta
INDICADORES
Identifica y asocia sonido inicial consonántico T
Identifica y asocia sonido inicial silábico T
Reconoce letras T y asocia con su sonido
Escribe letras T cursivas
Responden preguntas evidenciando la comprensión del texto
escuchado.
SUGERENCIAS PARA PADRES Y APODERADOS
Ubique el momento apropiado, invítelo a realizar las actividades de
lenguaje donde aprenderá una nueva letra, siempre es bueno
recordar las letras ya aprendidas. Utilice los videos de apoyo, los
cuales se publicarán en WsApp del curso y en página de escuela:
Presente la letra T, el personaje de la letra “Tortuga Tomasa”
Pronuncia la letra T y alarga el sonido TTTTTTT
Jueguen a decir palabras que comienzan con sonido T.
Jueguen a juntar sonidos la T con cada vocal. TA, TE, TI, TO,TU.
Jueguen a escribir copiando letras T.
Refuerce con el juego fonológico enviado leyendo las sílabas e
intentando formar las palabras.
Finalmente motívelo a realizar las actividades propuestas, apoyado
por el adulto.
Realicen las páginas en Texto:
Torre de palabras: 54-55-125
TE PRESENTO LA LETRA T, DE TORTUGA TOMASA. ESTA ES LA FAMILIA DE LA LETRA T.
Actividad 1- Escucha el poema de LA TORTUGA TOMASA, identifica todas las T t mayúsculas o minúsculas y enciérralas.
Actividad 2: Escucha el poema y contesta las preguntas y marca con una X las respuestas correctas.
Actividad 3- aprende a escribir la letra T cursiva
Actividad 4- Pinta lo que comienza con sonido T T T T T
Actividad 5: Sonido inicial silábico : ENCUENTRA LA SÍLABA INICIAL Y PÍNTALA O ENCIÉRRALA
Actividad 6: sonido inicial silábico

……… ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………..
Actividad 7: ESCRIBE LA SÍLABA INICIAL CON SU DIBUJO
ACTIVIDAD 8: JUGUEMOS A FORMAR PALABRAS CON LAS SÍLABAS DEL RECORTABLE:

Muy bien has terminado tus actividades, felicitaciones, lo lograste.

 ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………............

Letra T para tu rincón de estudio, recorta y colócala junto a todas las letras aprendidas

T
JUGUEMOS CON LOS PATRONES CON LOS OSITOS: Pega el osito que sigue en la secuencia, respetando el orden dado
Muy bien has terminado tus actividades, felicitaciones, lo lograste.