Plan semanal del 15 al 18 DE FEBRERO DE 2021

Escuela “LÁZARO CÁRDENAS” C.C.T: 15DPR1240E ZONA: 124 SECTOR: XI MUNICIPIO: ZINACANTEPEC.
Grado TERCERO Grupo “A” Turno VESPERTINO
Docent JORGE PÉREZ CORONA Día Lunes 15 de febrero de 2021
e

Aprendizaje Actividades de seguimiento y realimentación al

Actividades y recursos usados (libros de texto, videos,
Asignatura. esperado o logro de los aprendizajes (Anexar al final el
audios, material impreso…)
contenido. instrumento)
Descubre a la Escribe una carta por el día del amor y la amistad, a un amigo o EVALUACIÓN
alegría como una familiar de tu elección. -Lista de cotejo
emoción efectiva RETROALIMENTACIÓN.
EDUCACIÓN
para establecer -Escribir notas de recomendaciones para la mejora de
SOCIOEMOCIONAL
vínculos de los trabajos.
amistad y
compañerismo.
Identifica que los Escribe en tu cuaderno el significado de las palabras masa y EVALUACIÓN
materiales son volumen. -Lista de cotejo
todo lo que le Escribe las palabras en el lugar que corresponde. RETROALIMENTACIÓN.
rodea, -Escribir notas de recomendaciones para la mejora de
independienteme los trabajos.
nte de su estado
físico.

C.NATURALES

Lee y analiza la pagina 82 y 83 de tu libro de ciencias y subraya las

ideas que consideren importantes.
LENGUA MATERNA Identifica -Investiga y responde en tu libreta. EVALUACIÓN
información ¿Qué es un árbol genealógico? -Lista de cotejo
sobre su familia ¿Para qué sirve un árbol genealógico? RETROALIMENTACIÓN.
en diversas ¿Qué personas aparecen en los árboles genealógicos y cuáles -Escribir notas de recomendaciones para la mejora de
 fuentes orales y no? ¿Qué tipo de información proporciona el árbol genealógico? los trabajos.
escritas. - Lee y analiza las páginas 64 y 65 de tu libro de español
EDUCACIÓN SOCIEMOCIONAL:
Título del programa Aprende en
C.NATURALES:
casa II o recurso que utilizaré:
ESPAÑOL:

Escuela “LÁZARO CÁRDENAS” C.C.T: 15DPR1240E ZONA: 124 SECTOR: XI MUNICIPIO: ZINACANTEPEC.
Grado TERCERO Grupo “A” Turno VESPERTINO
Docent JORGE PÉREZ CORONA Día Martes 16 DE FEBRERO DE 2021
e

Aprendizaje Actividades de seguimiento y realimentación al

Actividades y recursos usados (libros de texto, videos,
Asignatura. esperado o logro de los aprendizajes (Anexar al final el
audios, material impreso…)
contenido. instrumento)
Identifica Completa la siguiente información en tu libreta EVALUACIÓN
información
sobre su familia -Lista de cotejo
en diversas RETROALIMENTACIÓN.
LENGUA fuentes orales y
MATERNA escritas. -Escribir notas de recomendaciones para la mejora
de los trabajos.

Realiza la pagina 66 de tu libro de español.

Uso de -Transcribe la siguiente información en tu cuaderno. EVALUACIÓN
fracciones del -Lista de cotejo
tipo m/2n RETROALIMENTACIÓN.
(medios,
MATEMÁTICAS -Escribir notas de recomendaciones para la mejora
cuartos,
octavos, de los trabajos.
etcétera) para
expresar
oralmente y
por escrito
 medidas
diversas.

Realiza la pagina 70 y 71 de tu libro de matemáticas.

Identifica el Título de la actividad: ¿Y tú qué haces para resolver los EVALUACIÓN
conflicto como conflictos? -Piensa en 3 acciones pacíficas que puedes utilizar -Lista de cotejo
parte inherente para resolver conflictos, ya sea con tus amigos, hermanos o RETROALIMENTACIÓN.
de las cualquier miembro de tu familia. -Escribir notas de recomendaciones para la mejora
relaciones Lee y analiza la pagina 74 y 75 de tu libro de formación.
humanas, de los trabajos.
FORMACIÓN aplica
CIVÍCA Y ÉTICA herramientas
para resolverlo
y rechaza
cualquier acto
de violencia en
situaciones
cotidianas
LENGUA MATERNA:
Título del programa Aprende en
MATEMÁTICAS:
casa II o recurso que utilizaré:
F. CIVÍCA Y ÉTICA:

Observaciones
(ALUMNOS QUE REQUIEREN MÁS APOYO Y OTROS DETALLES QUE CONSIDERE IMPORTANTES)
Escuela “LÁZARO CÁRDENAS” C.C.T: 15DPR1240E ZONA: 124 SECTOR: XI MUNICIPIO: ZINACANTEPEC.
Grado TERCERO Grupo “A” Turno VESPETINO
Docent JORGE PÉREZ CORONA Día Miércoles 17 DE FEBRER0 DE 2021

Aprendizaje Actividades de seguimiento y realimentación al

Actividades y recursos usados (libros de texto, videos,
Asignatura. esperado o logro de los aprendizajes (Anexar al final el
audios, material impreso…)
contenido. instrumento)
Uso de fracciones Relaciona la medida con la imagen que corresponda. EVALUACIÓN
del tipo m/2n -Lista de cotejo
(medios, cuartos, RETROALIMENTACIÓN.
octavos, etcétera) -Escribir notas de recomendaciones para la mejora de
para expresar los trabajos.
oralmente y por
MATEMÁTICAS
escrito medidas
diversas.

Realiza la pagina 72 de tu libro de matemáticas.

CIENCIAS Identifica que los Dibuja todos los objetos que conozcas que sirven para medir el EVALUACIÓN
NATURALES materiales son peso o la cantidad de las cosas (mínimo 5 dibujos). Por ejemplo: -Lista de cotejo
todo lo que le RETROALIMENTACIÓN.
rodea, -Escribir notas de recomendaciones para la mejora de
independienteme los trabajos.
nte de su estado
físico.
 Identifica los Realiza el siguiente árbol genealógico en tu cuaderno con los EVALUACIÓN
elementos y el miembros de tu familia. No olvides colorear y decorar. -Lista de cotejo
orden de RETROALIMENTACIÓN.
presentación en -Escribir notas de recomendaciones para la mejora de
la escritura de un los trabajos.
texto narrativo.

LENGUA
MATERNA

Lee y analiza la pagina 68 y 69 de tu libro de español

MATEMÁTICAS:
Título del programa Aprende en
C.NATURALES:
casa II o recurso que utilizaré:
LENGUA MATERNA:
 Observaciones
(ALUMNOS QUE REQUIEREN MÁS APOYO Y OTROS DETALLES QUE CONSIDERE IMPORTANTES)

Escuela “LÁZARO CÁRDENAS” C.C.T: 15DPR1240E ZONA: 124 SECTOR: XI MUNICIPIO: ZINACANTEPEC.
Grado TERCERO Grupo “A” Turno VESPETINO
Docent JORGE PÉREZ CORONA Día Jueves 18 DE FEBRERO DE 2021

Aprendizaje Actividades de seguimiento y realimentación al

Actividades y recursos usados (libros de texto, videos,
Asignatura. esperado o logro de los aprendizajes (Anexar al final el
audios, material impreso…)
contenido. instrumento)
CIENCIAS Identifica que los Realiza la siguiente actividad en tu libreta, escribe que usarías tu EVALUACIÓN
NATURALES materiales son para medir los objetos que se encuentran en las imágenes. -Lista de cotejo
todo lo que le RETROALIMENTACIÓN.
rodea, -Escribir notas de recomendaciones para la
independienteme
mejora de los trabajos.
nte de su estado
físico.
 Lee y analiza la pagina 84 y 85 de tu libro de ciencias.
Conoce la historia Después de realizar en la clase anterior el árbol genealógico de tu EVALUACIÓN
de la comunidad familia, ahora responde las siguientes preguntas en tu libreta en -Lista de cotejo
y deja registro de forma de texto narrativo, como si contaras la historia de tu RETROALIMENTACIÓN.
hechos familia. ¿Cuántas personas integran la familia? -Escribir notas de recomendaciones para la
importantes. ¿Desde cuándo viven aquí?
mejora de los trabajos.
LENGUA ¿A qué se dedicaban tus abuelos?
MATERNA ¿Dónde se conocieron tus papas? Tú puedes agregar más
preguntas a la historia familiar.
- Realiza la pagina 70 de tu libro de español.
Uso de fracciones Divide los emperadores en partes iguales de manera que a cada EVALUACIÓN
del tipo m/2n niño le toque la misma cantidad y escribe la fracción -Lista de cotejo
(medios, cuartos, correspondiente. RETROALIMENTACIÓN.
octavos, etcétera) -Escribir notas de recomendaciones para la
para expresar
mejora de los trabajos.
oralmente y por
escrito medidas
diversas.

MATEMÁTICAS

Realiza la pagina 73 y 74 de tu libro de matemáticas.

MATEMÁTICAS:
Título del programa Aprende en
LENGUA MATERNA:
casa II o recurso que utilizaré:
C.NATURALES:
 Observaciones
(ALUMNOS QUE REQUIEREN MÁS APOYO Y OTROS DETALLES QUE CONSIDERE IMPORTANTES)