Escuela Primaria “WENCESLAO LABRA

Turno Matutino
ZONA ESCOLAR P283
ZUMPANGO, MÉX.

Ciclo Escolar 2022 - 2023

PLANIFICACIÓN DEL 24 AL 28 DE ABRIL DE 2023

primer grado
Profesora:
1° B NORA GABRIELA MEDINA OCAMPO

- LUNES 24 DE ABRIL
ASIGNATURA: LECTO ESCRITURA
SECUENCIA DIDÁCTICA
INICIO

- Dinámica de gimnasia cerebral

- DICTADO.

DESARROLLO

- Trazar las letras CR y pronunciar su sonido

- De manera individual trazar en su cuaderno la CR

- Leer las silabas: CRA, CRE, CRI, CRO, CRU

- Recortar las silabas y pegarlas donde corresponda.

- Mencionar palabras que contengan las silabas antes leídas.

CIERRE

⎯ Hacer en su cuaderno 5 renglones de las sílabas trabadas vistas.

TAREA

- Realizar la tarea permanente

 -

LECTURA

PLAN DE EVALUACIÓN EVALUACIÓN Heteroevaluación TECNICA: Desempeño de los alumnos. Trabajo en sus libretas

INSTRUMENTOS: participación de los alumnos

ASIGNATURA: LENGUA MATERNA

NOTICIAS DE MI
PROYECTO COMUNIDAD
MATERIALES:

Que los alumnos:

PROPÓSITOS
Conozcan, consulten, comprendan y produzcan notas informativas para compartir noticias con la comunidad.
Lee notas informativas sencillas sobre temas de su interés.
APRENDIZAJE ESPERADO
Elabora textos sencillos e ilustraciones para publicar en el periódico del aula.

ÁMBITO Participación social. PRACTICA SOCIAL DEL LENGUAJE Participación y difusión.

MODALIDAD ACTIVIDADES ¿QUÉ BUSCO? PAGINA

ACTIVIDADES RECURRENTES APRENDAMOS A LEER Y ESCRIBIR. Avancen en la relación entre lo que escucha y lo que se escribe 120
haciendo énfasis en el recorte silábico de la oralidad, atendiendo
Adivina, adivinador.
 no sólo al inicio de las palabras, sino a la totalidad.

SECUENCIA DIDACTICA
INICIO

⮚ Jugar a adivinar palabras primero de 2 silabas y después con tres silabas.

DESARROLLO

⮚ Resolver en su cuaderno adivinanzas de palabras de 2 y 3 silabas.

CIERRE

⮚ Realizar la página 120 de su libro.

Evaluación Heteroevaluación TÉCNICA: Desempeño de los alumnos.

PLAN DE EVALUACIÓN INSTRUMENTOS: Lista de cotejo.

ASIGNATURA: MATEMÁTICAS
BLOQUE 2 TRAYECTO Experimentar con la capacidad

PROPÓSITO Determinar algún criterio que permita comparar la capacidad de diversos recipientes.

Estima, compara y ordena longitudes, pesos y capacidades, directamente y en el caso de las longitudes también con un
APRENDIZAJE ESPERADO intermediario.

EJE TEMÁTICO Forma, espacio y medida. TEMA Magnitudes y medidas.

LECCION ¿QUÉ BUSCO? MATERIAL PAGINA

Dos
¿A cuál le cabe más? Que desarrollen su percepción de la capacidad al comparar dos recipientes diferentes. recipientes 101
de plástico.
 SECUENCIA DE ACTIVIDADES
INICIO

⮚ Mostrar dos recipientes para compararlos (la diferencia no debe ser muy notoria)

⮚ Decir a cuál le cabra más arena.

DESARROLLO

⮚ En parejas comparar dos recipientes y comprobar sus respuestas utilizando tierra.

⮚ Resolver las preguntas de su libro.

CIERRE

⮚ Comentar en que se fijan para saber si a un recipiente le cabe más que a otro

TAREA

⮚ Traer un recipiente chico de plástico.

Evaluación Heteroevaluación TÉCNICA: Desempeño de los alumnos

PLAN DE EVALUACIÓN INSTRUMENTOS: Lista de cotejo.

EVIDENCIA: Comparación de capacidad en recipientes.

⮚ ACTIVIDADES DIA NARANJA: UNIR EL ROMPECABEZAS DEL CORAZON Y ESCRIBIR A CADA PIEZA UNA PALABRA SOBRE EL RESPETO HACIA LAS MUJERES.
(AMOR, JUSTICIA, EQUIDAD, EDUCACION). Pegar el corazón en su cuaderno.

Platicar sobre los valores que practica

 ⮚ Comenzar la semana del día del niño asistiendo a la obra de teatro: “El principito”

- MARTES 25 DE ABRIL

ASIGNATURA LECTO ESCRITURA

SECUENCIA DIDACTICA

INICIO

- Actividad de gimnasia cerebral

- Realizar dictado de oraciones utilizando la silaba cr

DESARROLLO

- Colorear, recortar y pegar la imagen donde corresponda

CIERRE

- Escribir una oración de cada imagen.

TAREA
 - Realizar la parea permanente

-
- Con el alfabeto móvil formar las palabras crema, cristales y micrófono, pegarlas en su cuaderno y hacer el dibujo que corresponda

LECTURA

EVALUACIÓN Heteroevaluación TECNICA: Desempeño de los

alumnos.
Evalucion INSTRUMENTOS: lista de cotejo.

EVIDENCIA: EJERCICIOS DE LA SILABA TRABADA Cr

ASIGNATURA: LENGUA MATERNA

PROYECTO NOTICIAS DE MI COMUNIDAD MATERIALES:

Que los alumnos:

PROPÓSITOS
Conozcan, consulten, comprendan y produzcan notas informativas para compartir noticias con la comunidad.
Lee notas informativas sencillas sobre temas de su interés.
APRENDIZAJE ESPERADO
Elabora textos sencillos e ilustraciones para publicar en el periódico del aula.

ÁMBITO Participación social. PRACTICA SOCIAL DEL LENGUAJE Participación y difusión.

MODALIDAD ACTIVIDADES ¿QUÉ BUSCO? PAGINA

PROYECTO: Noticias de mi ¿Cómo son las Identifiquen las características de las noticias. 121
comunidad. ETAPA 1. Leemos para
noticias?
saber más.

ACTIVIDADES
INICIO

⮚ Comentar lo que saben de las noticias

⮚ Dónde han escuchado noticias

⮚ Para qué sirven las noticias.

DESARROLLO

⮚ Mencionar que es una noticia.

⮚ Leer la información sobre la noticia.

CIERRE

⮚ Resolver su libro página 121

TAREA

Leer y traer una noticia.

Investigar la historia de la escuela.

PLAN DE EVALUACIÓN Evaluación Heteroevaluación

TÉCNICA: Desempeño de los alumnos

 INSTRUMENTOS: Lista de cotejo

ASIGNATURA: MATEMÁTICAS
BLOQUE 2 TRAYECTO Experimentar con la capacidad

PROPÓSITO Establecer estrategias para ordenar recipientes de acuerdo con su capacidad..

Estima, compara y ordena longitudes, pesos y capacidades, directamente y en el caso de las longitudes también con un
APRENDIZAJE ESPERADO intermediario.

EJE TEMÁTICO Forma, espacio y medida. TEMA Magnitudes y medidas.

LECCION ¿QUÉ BUSCO? MATERIAL PÁGINA

Que pongan en juego algunas estrategias para ordenar varios recipientes Arena o semillas.
A ordenar recipientes 102
de acuerdo con su capacidad.

ACTIVIDADES
INICIO

⮚ Trabajar en equipo para comparar sus recipientes

⮚ Ordenarlos del que le cabe más al que le cabe menos

DESARROLLO

⮚ Comentar en que se fijaron para ordenarlos

⮚ Dibujar en su cuaderno los recipientes

⮚ Comprobar sus respuestas utilizando semillas

⮚ Volver a ordenar sus recipientes si es necesario

⮚ Dibujar sus recipientes en su libro.

INICIO

⮚ Reunirse con otro equipo y ordenar todos los recipientes.

TAREA

⮚ Traer un recipiente chico de plástico.

Evaluación Heteroevaluación TÉCNICA: Desempeño de los alumnos

PLAN DE EVALUACION
INSTRUMENTOS: Lista de cotejo EVIDENCIA: comparación de capacidad de recipientes.

ASIGNATURA: CONOCIMIENTO DEL MEDIO

BLOQUE 2 SECUENCIA DIDACTICA Aprendo a convivir en mi escuela

Identifica actividades cotidianas que realiza en su casa y en la escuela, la distribución de responsabilidades y la

organización del tiempo.
APRENDIZAJE ESPERADO
Reconoce formas de comportamiento y sugiere reglas que favorecen la convivencia en la escuela y la familia.

EJE TEMÁTICO Cultura y vida social TEMA Interacciones con el entorno social

Que los alumnos reconozcan formas de comportamiento en la escuela para favorecer una convivencia sana, pacifica e inclusiva con
PROPÓSITO sus compañeros y demás miembros de la comunidad escolar.

SESIÓN APARTADO ¿QUÉ BUSCO? MATERIALES

Que los alumnos reconozcan que su escuela es un espacio de
interacción social resultado de diferentes sucesos que han ocurrido a
lo largo del tiempo.
Mi escuela tiene historia.
3 Que los alumnos reconozcan la importancia de establecer acuerdos
Nos organizamos y participamos. entre los miembros de la comunidad escolar como vía para la
organización y participación.

ACTIVIDADES
INICIO
 ⮚ Leer lo que investigo sobre la historia de la escuela

⮚ Comentar cómo imaginar que era su escuela.

DESARROLLO

⮚ Platicar con los miembros de la comunidad escolar sobre la historia de la escuela.

⮚ Escribir un texto colectivo sobre la historia de su escuela.

CIERRE

⮚ Observar la ilustración de una escuela de hace años

⮚ Imaginar cómo era su escuela y dibujarla.

Heteroevaluación TÉCNICA: Desempeño de los alumnos

PLAN DE EVALUACIÓN INSTRUMENTOS: Cuaderno de los alumnos

EVIDENCIA: historia de su escuela.

⮚ Asistir con un peinado loco para continuar con la semana del día del niño.

- MIERCOLES 26 DE ABRIL

ASIGNATURA LECTO ESCRITURA

SECUENCIA DIDACTICA

INICIO

- Actividad de gimnasia cerebral.

- Dictado de oraciones con la silaba trabada cr

DESARROLLO

- Leer unir la silaba con la imagen correspondiente.

CIERRE

- Escribir una oración para cada imagen.

TAREA

- Realizar la tarea permanente.

- Colorear las silabas

LECTURA

EVALUACIÓN Heteroevaluación TECNICA: Desempeño de los alumnos. Trabajo en sus

Evaluación libretas

ASIGNATURA: LENGUA MATERNA

ACTIVIDAD PUNTUAL NOTICIAS DE MI COMUNIDAD MATERIALES:

PROPÓSITOS Que los alumnos:

 Conozcan, consulten, comprendan y produzcan notas informativas para compartir noticias con la comunidad.
Lee notas informativas sencillas sobre temas de su interés.
APRENDIZAJE ESPERADO
Elabora textos sencillos e ilustraciones para publicar en el periódico del aula.

ÁMBITO Participación social. PRACTICA SOCIAL DEL LENGUAJE Participación y difusión.

MODALIDAD ACTIVIDADES ¿QUÉ BUSCO? PÁGINA

PROYECTO: Noticias de mi Que los alumnos
comunidad. ETAPA 1. Leemos Leemos noticias. 122
para saber más. Exploren noticias para anticipar su contenido.

ACTIVIDADES
INICIO

⮚ Leer la noticia que trajo de tarea

⮚ En equipo comentar de que trata su noticia.

DESARROLLO

⮚ Observar las noticias que se encuentran en su libro pp. 122 y 123

⮚ Observar las ilustraciones y encabezado de cada noticia y comentar de qué creen que trata cada una

CIERRE

⮚ Leer las noticias comentar y comparar su contenido.

TAREA

⮚ Preguntar a su familia qué medio usa para enterarse de las noticias.

⮚ Leer las noticias de las páginas 122 y 123, contestar de cada una, las preguntas: 1. ¿A quién le sucedió? 2. ¿Qué sucedió? 3. ¿Cuándo sucedió? 4. ¿Dónde
sucedió? 5. ¿Por qué sucedió? 6. ¿Cómo sucedió?

PLAN DE EVALUACIÓN TÉCNICA: Desempeño de los alumnos INSTRUMENTOS: Lista de cotejo

 EVIDENCIA: Noticias

ASIGNATURA: MATEMÁTICAS
BLOQUE 2 TRAYECTO Experimentar con la capacidad

PROPÓSITO Identificar recipientes con la misma capacidad, independientemente de su tamaño o forma.

Estima, compara y ordena longitudes, pesos y capacidades, directamente y en el caso de las longitudes también con un
APRENDIZAJE ESPERADO intermediario.

EJE TEMÁTICO Forma, espacio y medida. TEMA Magnitudes y medidas.

LECCION ¿QUÉ BUSCO? MATERIAL PÁGINA

5 recipientes por equipo.
Les cabe lo mismo. Que identifiquen recipientes con la misma capacidad. 103
Semillas.

ACTIVIDADES
INICIO

⮚ Comentar que significa llenar un recipiente.

⮚ Elegir 2 recipientes que tengan la misma capacidad, pero diferente forma.

DESARROLLO

⮚ Comprobar si los dos recipientes que eligieron les cabe la misma cantidad.

⮚ Dibujar en su libro los dos recipientes que les cabe la misma cantidad.

CIERRE

⮚ Buscar otros equipos que tengan recipientes que les quepa lo mismo que a los de ellos.

PLAN DE EVALUACIÓN Heteroevaluación

TÉCNICA: Desempeño de los alumnos

 INSTRUMENTOS Lista de cotejo

EVIDENCIA: Comparación de capacidades de recipientes.

⮚ Continuando con la semana del día del niño jugar con un globo y después con el mismo formar un payaso.

- JUEVES 27 DE ABRIL

CONVIVIO DEL DIA DEL NIÑO

ACTIVIDADES:

⮚ Bienvenida con las mañanitas y personalizados de “Alicia en el país de las maravillas”

⮚ Jugar con sus burbujas

⮚ Jugar a Atínale al vaso

⮚ Jugar a los bolos

⮚ Formar dos equipos para jugar a llevar en un plato una pelota, el equipo que logre colocar más pelotas en una caja será el ganador

⮚ Disfrutar con sus compañeros la comida de su preferencia.

⮚ Formar dos equipos y lanzar una pelota con un costado de su pie para que entre a una portería, gana el equipo que meta más goles.

⮚ Dar un dulcero a cada alumno.

VIERNES 28 DE ABRIL
CONSEJO TECNICO ESCOLAR

OBSERVACIONES: _______________________________________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________________________________

Vo. Bo profesora de grupo

_______________________

Nora Gabriela Medina Ocampo

Vo. Bo Dirección escolar

MAESTRO FRANCISCO BOCANEGRA GARFIAS