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Este documento presenta el planificador semanal de actividades para las clases de Educación Física, Tutoría y Educación por el Trabajo de los grados 1° y 2° durante la semana 8. Incluye experiencias de aprendizaje, sesiones, propósitos, competencias y evidencias de aprendizaje para cada día de la semana. Además, detalla la adecuación de actividades, cómo y cuándo se recibirán y retroalimentarán las evidencias.
Este documento presenta el planificador semanal de actividades para las clases de Educación Física, Tutoría y Educación por el Trabajo de los grados 1° y 2° durante la semana 8. Incluye experiencias de aprendizaje, sesiones, propósitos, competencias y evidencias de aprendizaje para cada día de la semana. Además, detalla la adecuación de actividades, cómo y cuándo se recibirán y retroalimentarán las evidencias.
Este documento presenta el planificador semanal de actividades para las clases de Educación Física, Tutoría y Educación por el Trabajo de los grados 1° y 2° durante la semana 8. Incluye experiencias de aprendizaje, sesiones, propósitos, competencias y evidencias de aprendizaje para cada día de la semana. Además, detalla la adecuación de actividades, cómo y cuándo se recibirán y retroalimentarán las evidencias.
INSTITUCIÓN EDUCATIVA 14458 SAN ANTONIO DE PADUA MODALIDAD EBR
EDUCACION FISICA, TUTORIA Y
DOCENTE LUZDARI CALDERON FACUNDO ÁREA EDUCACION POR EL TRABAJO. MEDIO VIRTUAL RADIO NACIONAL GRADO 1° y 2° SECCIÓN CICLO 3.3.-PLANIFICADOR SEMANAL DE ACTIVIDADES( semana 8) LUNES MARTES (TUTORIA) MIÉRCOLES (E.P.T) JUEVES VIERNES (E. FISICA) Promovemos el cuidado No programadas. Exploramos y practicamos diferentes Experiencia de preventivo de nuestra salud iniciativas de actividades físicas para Aprendizaje* respiratoria en armonía con el mejorar nuestra calidad de vida. ambiente. Practico acciones para el Creamos y practicamos una rutina de Sesión* cuidado de mi salud mental y la ejercicios de pausas activas para el de los demás. cuidado de nuestra salud. Las y los estudiantes ponen en Diseña y practica una rutina de práctica estrategias y/o técnicas ejercicios de pausas activas con su para el cuidado de sus familia. Esto lo ayudará a fortalecer una Propósito* emociones y la de las demás. buena postura corporal que beneficiará su salud, además de mejorar asertivamente su interacción con las personas de su entorno. Competencias y Convive Y participa Interactúa a través de sus habilidades capacidades* democráticamente en búsqueda sociomotrices. del bien común. • • Lista de situaciones y Una rutina de ejercicios posturales pensamientos que le generan desarrollada con la familia para mejorar molestar o tensión. la salud y convivencia. Evidencia de • Listado de pensamientos Aprendizaje* positivos y realistas que reemplacen a los que generan malestar o tensión. Adecuación o se contextualizan los guías se contextualizan los guías web en una adaptación de radiales en una sesión y se sesión y se les comparte por el medio actividades y/o les comparte en por el educativo WhatsApp. generación de medio educativo WhatsApp. materiales complementarios . Cómo y cuándo Se reciben evidencias el Se reciben evidencias el mismo día de se recibirán las mismo día de acuerdo a los acuerdo a los criterios indicados y reto evidencias criterios indicados y reto o o en el transcurso de la semana. en el transcurso de la semana. Cómo y cuándo La retroalimentación se hará La retroalimentación se hará a partir de se realizará la a partir de las 4 p.m. las 4 p.m retroalimentación *Se obtiene de las guías docente