ESCUELA BÁSICA AVIADORES
GUÍA N°1 DE FORMACIÓN CIUDADANA
NOMBRE:
PUNTAJE IDEAL:
OBJETIVO: valorar los procesos y precursores a través de la historia de los derechos humanos
Rúbrica: En esta rúbrica podrás observar los indicadores que te permitirán alcanzar el nivel LOGRADO de las
actividades planteadas. Léelas y procura cumplir con todo lo que aparece en dichas casillas.
INDICADOR
Obtiene información en línea
sobre el tema central del
contenido a investigar
Redacta ideas propias sobre el
tema central de la actividad
Analizan el rol que cumplió el
Estado en el resguardo de los
Derechos Humanos en
distintos momentos del siglo
XX.
Profundizan, a través de la
investigación, en algunos
acuerdos internacionales
relacionados a los derechos
humanos
NOTA:
SEXTO BÁSICO
FECHA ENTREGA:
FECHA RECEPCIÓN:
PUNTAJE REAL:
LOGRADO (5PTS) MEDIANAMENTE POR LOGRAR
LOGRADO (1,5PTS)
(3PTS)
Destaca el personaje Destaca el personaje Se limita a solo escribir la
principal de su principal de su biografía del personaje que
investigación, agrega investigación, agrega solo elige
citas de sus imágenes del personaje
pensamientos e elegido para investigar
imágenes sobre el
personaje elegido
Utilizan conceptos Responde con su Deja la respuesta a medias
visto en clases como vocabulario el tema
algún derecho central de la guía
humano como
ejemplo de las ideas
claves
Da nombre y fechas Se limita a responde la Deja la pregunta clave en
que son claves para pregunta sin mayor blanco
responde la pregunta información de la
de la investigación , requerida
utilizando ejemplos
Da nombres de Solo entrega datos No agrega ningún dato
tratados y fechas que (fechas)del personaje que extra al trabajo
son claves para eligió investigar
comprender la
importancia del
personaje en el
proceso del desarrollo
de los derechos
humanos
Instrucciones generales:

 El estudiante debe resolver la guía de manera autónoma. Un adulto puede apoyar el proceso
pero no hacer la tarea.
 Se debe responder a cada instrucción dada, según el ejercicio. Por lo tanto, deben leer bien
las indicaciones.
 Se apela a su honestidad a la hora de realizar sus ejercicios.
 Recuerde anotar sus dudas para indicarlas al profesor cuando se encuentren en tutorías on
line.
 La docente le devolverá la guía con las respectivas correcciones y retroalimentación de
manera on line.
 El estudiante debe hacer las correcciones respectivas acorde a lo señalado por el docente.

 Procure que las respuestas dadas sean legibles, puesto que aquello que no se entienda no
será corregido

Actividad:

Personajes de los derechos humanos.

o Elige tres personajes de relacionados a los derechos humanos, investiga y escribe su

biografía en una hoja. Adjúntala a la guía.

 Ciro el Grande
 Eleonor Roosevelt
 George Washington
 Nelson Mandela
 Antonio Mariño
 Olympe de Gouges (Marie Gouges)

 José Ramos –Horta


o Responde la siguiente pregunta

¿Qué relación tiene estos personajes con los derechos humanos?

______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________