INFORME DE

RESULTADOS DE
APLICACIÓN DE LA
GUÍA DE PRÁCTICAS
Aprendizaje Práctico
Experimental
FR.01.1-002 / V1.0 / 04-11-2020
 N° del
Informe de Resultados de aplicación de la Guía de Prácticas Reporte
Se deberá generar
de forma secuencial
automática

Datos Generales
NOMBRE DE LA METODOLOGIAS ACTIVAS
PRÁCTICA
METODOLOGÍAS
FACULTAD EDUCACIÒN
ACTIVAS PARA EL
FACULTAD DE CARRERA INICIAL EN ASIGNATURA
EDUCACIÒN APRENDIZAJE EN
LINEA
EL NIVEL INICIAL
PROFESOR DE IDROVO VASQUEZ AMBIENTE O
PRÁCTICA PAOLA JAHAIRA LABORATORIO
TIEMPO ASIGNADO Tipo APE
 EL PAPEL DE LA
ENSEÑANZA Y
APRENDIZAJE EN EL
MODELO PEDAGÓGICO
ACTUAL.
 LINEAMIENTOS DE LAS
UNIDAD 1 METODOLOGÍAS ACTIVAS
UNIDAD: TEMAS:
Y2  CAMPO DE ACCIÓN DE LAS
METODOLOGÍAS ACTIVAS
 APRENDIZAJE ACTIVO CON
CARÁCTER LÚDICO EN LA
EDUCACIÓN INICIAL PARA
PEA.

FECHA DE INICIO FECHA FIN

Individual
TIPO DE PRÁCTICA CANTIDAD DE
5
(Marque la opción) ESTUDIANTES
Grupal X

NOMBRE DEL O LOS ESTUDIANTES:

1. Elena de Jesus Oñate Villacres 2. Alexandra Cecibel Lara Loor

3. Jadira Jacqueline Arana Pacheco 4. María Angélica Reyes Carvajal

5. Neila Lorena Lucio Plaza 6.

Desarrollo de la Práctica

Para realizar esta guía realizamos los siguientes pasos:

 Descargamos el documento.
 Analizamos con mucha atención las instrucciones a seguir para realizar la
guía práctica.
 Investigamos en documentos académicos acerca del tema: las metodologías
activas.
 Copiamos el link proporcionado por la plataforma y descargue el documento.
 Seleccione el tema para realizar la tarea.
 Nuestro tema a elegir fue: El papel de la enseñanza y aprendizaje en el
modelo pedagógico actual.
 Elaboramos las diapositivas de acuerdo al tema.
 Realizamos el video de acuerdo al tema elegido.
 Subimos el video a Drive.
 Realizamos la introducción.
 Adicionamos el link del video en las diapositivas.
 Incluimos las evidencias de la tarea realizada en anexo.
 Escribimos los resultados obtenidos de la práctica.
 Realice la conclusión y las recomendaciones.
 Adjunte las bibliografías.

METODOLOGIAS ACTIVAS
INTRODUCCIÒN

Las metodologías activas son las que permiten la participación interactiva, dinámica
y creativa de todos los educandos que se encuentran dentro del aula de clases para
lo que se procede a la participación, ya sea de forma individual o grupal para así
obtener entre ellos diferentes tipos de conocimientos y que estos sean compartidos
con uno o varios compañeros.
Estas metodologías también llamadas modelos educativos, las mismas que se
proyectan mediante actividades que se pueden establecer a través, de un proceso
elaborado, por medio de preguntas que se fomentan mediante el uso de diverso
texto, que se ejecutan en el aprendizaje, para poder conseguir, un buen desarrollo
cognitivo.
El propósito principal, es el proceso de adquirir conocimiento, por lo que es
necesario identificar el estilo de preferencias que existen en el aprendizaje, ya que
el objetivo primordial es analizar que metodologías predominan los diferentes
métodos de enseñanza, participativa de los alumnos, y así determinar el grado de
conocimientos que poseen cada estudiante.
La implementación de utilizar diferentes herramientas que se basan en las
metodologías durante el proceso de desarrollo en clase y el uso de los libros que
les presenta un crecimiento significativo para los estudiantes, teniendo en cuenta
que han modificado su estilo de aprendizaje de forma expresiva, mediante este
mecanismo se han obtenido excelentes resultados en el progreso estudiantil.

LINK DEL VIDEO DE EXPOSICION

 EL PAPEL DE LA ENSEÑANZA Y APRENDIZAJE EN EL MODELO PEDAGÓGICO

ACTUAL.

https://drive.google.com/file/d/1dv4e_md-bKt-ljYdXf4GUilEN5M8QO-F/view?usp=drivesdk

ANEXOS: (Gráficos, Fotografías y/o Dibujos de la Práctica en Realización)

IMÁGENES DE LA EXPOSICION DE LAS DIAPOSITIVAS
Resultados Obtenidos

 Mediante la investigación que realizamos pudimos obtener más información

acerca de la enseñanza y aprendizaje en el modelo pedagógico actual, pero
debemos decir que en los últimos años se han abierto nuevos métodos de
enseñanza. De esta forma, el objetivo es dar a los estudiantes más
flexibilidad a la hora de impartir conocimientos, en el cual nos facilitó más
saber sobre el tema y por otro lado también nos ayudó a poder identificar las
fases que se necesitan para tener un buen desarrollo integral que favorezcan
a los niños y niñas en el ámbito educativo.
 La educación va cambiando día adía por las nuevas tecnologías que hay a
nuestro alcance, y los docentes deben actualizarse para impartir una buena
enseñanza y tener estrategias para que sea una educación más dinámica y
participativa, ya que estas actividades resultan muy significativas para los
estudiantes, ellos disfrutan con lo que realizan, mostrándose seguros a la
hora de trabajar y sus habilidades los lleva a la imaginación.
 A medida que ocurre el aprendizaje actual nos lleva a cambiar los patrones
mentales creados a lo largo del tiempo y la experiencia determina como se
procesa la información, en cierto sentido la forma que absorbemos y
entendemos lo que hemos aprendido a través de los métodos educativos.

Conclusiones y Recomendaciones

CONCLUSIÒNES

* Los docentes cada día deben prepararse más y más para que puedan enseñar y
transformar a muchos estudiantes y estos a la vez sean buenos profesionales,
nosotros como estudiantes debemos valorar el trabajo de cada docente porque
vemos que no es fácil, ya que ellos deben de preparar y buscar diferentes
metodologías para poder desarrollar una clase e impartirles sus conocimientos a los
estudiantes.
 *La tecnología ha servido de mucha importancia para la humanidad y aún más para
los estudiantes y docentes ya que nos ha tocado adaptarnos a la tecnología, la cual
nos ha permitido salir adelante en el proceso de la enseñanza y aprendizaje entre
estas herramientas que han sido útil tenemos aquella que permite que los docentes
trabajen con sus alumnos. Las cuales tenemos las siguientes: classroom, prezi,
kahoot, gocongr.ect
* Dentro del aula se aplica estrategias que son muy importante para el alumno
tendrá conocimiento al conocer y trabajar sobre sus procesos metacognitivos
controlar y autorregular su aprendizaje, identificar y evaluar su propio progreso hacia
el conocimiento. Como el canto, Juegos, dinámicas, rondas, preguntas. Lluvia de
ideas, organizadores gráficos, lecturas, etc.

RECOMENDACIONES
 Se recomienda a los docentes actualizarse día a día con nuevas tecnologías,
o métodos de aprendizajes para no quedarse atrás con las nuevas
metodologías activas, y de esa manera darles mayor realce a sus clases.
 Es recomendable usar diversas técnicas didácticas que previamente
debieron ser seleccionadas, tomando en cuenta ciertos objetivos: por
ejemplo, la edad del estudiante y las destrezas ya adquiridas.
 Es recomendable elaborar recursos de forma independiente, a través de la
tecnología desarrollando actividades divertidas que pueden evaluar el
aprendizaje adquirido del alumnado.

BIBLIOGRAFIAS

Juan Silva Quiroz, D. M. (2017). Obtenido de

http://www.scielo.org.mx/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S1665-26732017000100117

Roberto Espejo, R. S. (2017). metodologias activas para el aprendizaje. Obtenido de

https://www.postgradosucentral.cl/profesores/download/manual_metodologias.pdf

Veronica Garcia Martinez, A. M. (2011). Modelos Pedagogicos y teorias de aprendizaje en la

educación a distancia. Obtenido de Redalyc:
https://www.redalyc.org/pdf/688/68822737011.pdf