Formato de Identificación de Creencias

Nombre del estudiante: DANIEL SANTIAGO CARMONA ALVAREZ

Código: 40002_199 CEAD/CCAV/UDR: MEDELLIN
Programa académico: ETICA Y CIUDADANIA
Nombre del tutor(a): KAREN ELIANA MORENO OTAVO
Fecha de presentación del trabajo: JULIO 7

Una (1) canción colombiana: La cuchilla y estrofa de la canción que usted

considere que contiene antivalores, estigmatiza, excluye, vulnera o discrimina).
Estrofa: Si no me querés te corto la cara
Con una cuchilla de esas de afeitar
El día de la boda te doy puñaladas
Te arranco el ombligo y mato a tu mamá

Explicación Creencia identificada

Toda la letra de la canción es un Existe una mala concepción del amor, ya
desastre, ya que está encontrando que las personas creen que por tener
una relación de pareja en una una relación amoroso con alguien, este
cantina, donde se pretende ya es de su propiedad, donde el ser no
conseguir el amor de alguien a la es amado sino poseído y pierde
fuerza y lo peor es que amenaza su completamente la libertad.
integridad y la de su familia
Efectos o consecuencias negativas de esta creencia. Primero se debe
tener claro que es la posesión, la cual consiste en actuar como propietario o
dueño de algo, teniendo poder de disposición de ese algo a su real libre
albedrio. Es por ello que en este ejemplo todo es incorrecto, ya que estamos
hablando de personas que son libres y que ninguna es propietaria de otra. Este
tipo de relaciones está en contra de los derechos fundamentales del ser y de
poder disfrutar de una relación en total libertad respetando el espacio del otro.
Con cuál(es) artículo(s) de la Constitución se relacionan. Argumente
su respuesta.
ARTICULO 2º—Son fines esenciales del Estado: servir a la comunidad,
promover la prosperidad general y garantizar la efectividad de los principios,
derechos y deberes consagrados en la Constitución; facilitar la participación de
todos en las decisiones que los afectan y en la vida económica, política,
administrativa y cultural de la Nación; defender la independencia nacional,
mantener la integridad territorial y asegurar la convivencia pacífica y la
vigencia de un orden justo. Las autoridades de la República están instituidas
para proteger a todas las personas residentes en Colombia, en su vida, honra,
bienes, creencias y demás derechos y libertades, y para asegurar el
cumplimiento de los deberes sociales del Estado y de los particulares.
ARTICULO 5°. El Estado reconoce, sin discriminación alguna, la primacía de los
derechos inalienables de la persona y ampara a la familia como institución
básica de la sociedad.
Artículo 13. Todas las personas nacen libres e iguales ante la ley, recibirán la
misma protección y trato de las autoridades y gozarán de los mismos
derechos, libertades…
Un (1) dicho popular: Usted cree que, porque el indio es pobre, la maleta es
de hojas

Explicación La discriminación por Creencia identificada La discriminación

la raza o el nivel socio
económico, se produce cuando
alguien cree que una persona con
menores recursos económicos no
pueda tener o aspirar a adquirir
algo bonito, y de buena calidad. En
este caso en particular la raza
indígena siempre ha sido muy
estigmatizada como personas muy
pobres y que no tienen dinero para
comprar lo que desean.
y la invisibilización de las comunidades
indígenas son un problema sistémico y
latente, donde las tasas de pobreza,
desigualdad, hambre y desnutrición
están disparadas dentro de las
comunidades indígenas.
Según la ONU, esto se debe la gran
brecha de desigualdad y abandono social
que viven los pueblos indígenas, quienes
en su mayoría viven en pobreza
extrema.

Efectos o consecuencias negativas de esta creencia La discriminación se

refiere a una de las formas de violencia psicológica que produce mayor daño a
quien la sufre, en este caso, la agresión se basa en un ataque a una condición
o característica fundamental de la persona en cuestión a su procedencia y
condición económica. Esto complejiza la situación de la víctima, quien debido a
la agresión que sufre puede distanciarse o desvincularse de su grupo social,
renunciando a una parte importante de sí mismo, impactando profundamente
en su autoestima y generando sentimientos como tristeza, desolación, ira y
temor e inseguridad.

Con cuál(es) artículo(s) de la Constitución se relacionan. Argumente

su respuesta. Artículo 7. El Estado reconoce y protege la diversidad étnica y
cultural de la Nación colombiana.
Artículo 8. Es obligación del Estado y de las personas proteger las riquezas
culturales y naturales de la Nación.
Artículo 13. Todas las personas nacen libres e iguales ante la ley, recibirán la
misma protección y trato de las autoridades y gozarán de los mismos
derechos, libertades y oportunidades sin ninguna discriminación por razones de
sexo, raza, origen nacional o familiar, lengua, religión, opinión política o
filosófica. El Estado promoverá las condiciones para que la igualdad sea real y
efectiva y adoptara medidas en favor de grupos discriminados o marginados. El
Estado protegerá especialmente a aquellas personas que, por su condición
económica, física o mental, se encuentren en circunstancia de debilidad
manifiesta y sancionará los abusos o maltratos que contra ellas se cometan.
Un (1) chiste: ¿Sabes por qué hay hambre en África? Porque allá todos son
negros y no tienen a quien robarle

Explicación La discriminación Creencia identificada La discriminación

racial se produce cuando alguien racial tiene sus orígenes en la esclavitud
siente rechazo u odio hacia otra y se pensaba que solo los blancos tenían
persona o grupo de personas por el privilegios y derechos, los demás eran
hecho de tener cualidades o vistos como inferiores. Pero, aunque son
características distintas, como el pocas las personas que admiten ser
idioma, el color de la piel, las racistas, muchos psicólogos aseguran
costumbres o el lugar de que la mayoría de nosotros lo somos, sin
procedencia. En este caso en darnos cuenta.
particular la raza negra siempre ha Esto se debe a algo que llaman
esta estigmatizada como negativas “prejuicio implícito”. Según David
o asociada a todo lo malo que esté Edmonds investigó el fenómeno
ocurriendo en determinado concluyó: “Tus resultados sugieren una
momento. leve preferencia automática por
personas blancas por sobre personas
negras”, y siempre estamos asociando a
la raza negra con cosas negativas.
Efectos o consecuencias negativas de esta creencia La discriminación es
toda distinción, exclusión o restricción realizada por el Estado o individuos, y
que cause privación de algo, perturbación al crear incomodidad o daño u
amenaza, particularmente cuando se trata de motivos tales como: la raza o
etnia, la nacionalidad, la situación socioeconómica, el idioma, la ideología u
opinión política, la religión o creencia, el sexo, la orientación sexual, la
identidad de género, el estado civil, la edad, la apariencia, la enfermedad o la
discapacidad. En otras palabras discriminar implica tratar injustamente a una
persona por ser distinta en cualquier aspecto
Con cuál(es) artículo(s) de la Constitución se relacionan. Argumente
su respuesta
Artículo 7. El Estado reconoce y protege la diversidad étnica y cultural de la
Nación colombiana.
Artículo 8. Es obligación del Estado y de las personas proteger las riquezas
culturales y naturales de la Nación.
Artículo 13. Todas las personas nacen libres e iguales ante la ley, recibirán la
misma protección y trato de las autoridades y gozarán de los mismos
derechos, libertades y oportunidades sin ninguna discriminación por razones de
sexo, raza, origen nacional o familiar, lengua, religión, opinión política o
filosófica. El Estado promoverá las condiciones para que la igualdad sea real y
efectiva y adoptara medidas en favor de grupos discriminados o marginados. El
Estado protegerá especialmente a aquellas personas que, por su condición
económica, física o mental, se encuentren en circunstancia de debilidad
manifiesta y sancionará los abusos o maltratos que contra ellas se cometan.
Un (1) cuento: Tejón. Sobre violencia de género. Escrito por Marisa Alonso
Santamaría

Explicación El Tejón es un cuento Creencia identificada. La violencia de

infantil, donde se muestra la género es aquella que se ejerce hacia las
sumisión de la hembra, quien recibe mujeres por el mero hecho de ser
de buena manera todos los malos mujeres por parte de alguien con el que
tratos que recibe del macho, quien tienen o han tenido una relación de
solo se da cuenta del abuso cuando afectividad, haciendo visible la diferencia
esas malas acciones van hacia sus subjetiva entre los sexos que sigue
crías. Es por ello que nunca se debe prevaleciendo en nuestra sociedad. Tal y
justificar las malas acciones o malos como se indica, las víctimas son mujeres
tratos hacia uno por ningún motivo. de diferentes estratos sociales, nivel
educativo, capacidad económica.
Efectos o consecuencias negativas de esta creencia. Todo tipo de
violencia, trae consecuencias nefastas para la víctima, el victimario, la familia y
la sociedad. En este caso la violencia de género trae sufrimientos tanto
visibles, como no visibles, deteriora la calidad de vida y bienestar, problemas
de salud física y mental, problemas financieros y el impacto negativo que estos
problemas ocasionan en los menores.
Más allá de las consecuencias directas y a corto plazo, los menores que
son testigos de la violencia tienen más probabilidades de presentar
problemas emocionales y de conducta, un deficiente desempeño escolar,
así como están en riesgo de cometer o experimentar violencia en el
futuro; en cuanto a los empresarios  y empleadores pueden incurrir en
pérdidas financieras debido a las ausencias trabajadores sobrevivientes
de la violencia que presentan  secuelas en su  salud que les impiden 
trabajar; al encarcelamiento de  perpetradores; y los gastos relacionados
a las medidas adicionales de seguridad que puedan necesitarse en el lugar
de trabajo.
Con cuál(es) artículo(s) de la Constitución se relacionan. Argumente
su respuesta.
Artículo 13. Todas las personas nacen libres e iguales ante la ley, recibirán la
misma protección y trato de las autoridades y gozarán de los mismos
derechos, libertades y oportunidades sin ninguna discriminación por razones de
sexo, raza, origen nacional o familiar, lengua, religión, opinión política o
filosófica. El Estado promoverá las condiciones para que la igualdad sea real y
efectiva y adoptara medidas en favor de grupos discriminados o marginados. El
Estado protegerá especialmente a aquellas personas que, por su condición
económica, física o mental, se encuentren en circunstancia de debilidad
manifiesta y sancionará los abusos o maltratos que contra ellas se cometan.

Artículo 43. La mujer y el hombre tienen iguales derechos y oportunidades. La

mujer no podrá ser sometida a ninguna clase de discriminación. Durante el
embarazo y después del parto gozará de especial asistencia y protección del
Estado, y recibirá de éste subsidio alimentario si entonces estuviere
desempleada o desamparada. El Estado apoyará de manera especial a la mujer
cabeza de familia.
Aportes y argumentos que presentan los autores de los documentos de
la Unidad 2, que fundamentan la necesidad de resignificar o replantear
las expresiones culturales antes expuestas. (Citar las fuentes)

-Castro, S. (2019). Ova Unidad 2. La ciudadanía como ejercicio ético político.

-Castro, S. (2020). Educar para la ciudadanía
-La Ética como fundamento de los Derechos Humanos. Radio UNAD Virtual
-Los Derechos Fundamentales en Colombia. Radio UNAD Virtual

Según el OVA: “Como seres humanos somos seres sociales, estamos llamados
a vivir en comunidad, lo que implica reconocer, respetar, aceptar y cumplir un
conjunto de normas y deberes que se han acordado y establecido para regular
la relación entre los individuos que hacemos parte de la sociedad, de tal forma
que podamos realizarnos como personas a la vez que aportamos, desde
nuestra participación y compromiso, al bienestar colectivo”.
Como se puede observar en el desarrollo de esta actividad, existen muchas
creencias algunas positivas, otras que atentan contra la integridad de las
personas, pero otras una total violación de los derechos humanos, lo cual es
una práctica totalmente nociva, pero que están basadas en la tradición, la
cultura, la religión o la superstición, y que son cometidas y toleradas
activamente por las personas, con el consentimiento implícito o explícito de la
sociedad. 
Muchas de las prácticas identificadas en este informe implican discriminación
flagrante e ilegal contra grupos, incluidas todo tipo de discriminación y, en
especial, la discriminación racial en este caso en particular. Muchas incluyen la
violencia física extrema y el dolor que, en muchos casos de forma
intencionada, causa la muerte o una lesión grave. En otros casos se trata de
maltrato psíquico debido a supersticiones muy arraigadas en ciertas personas.
Pero como también existen creencias que pueden ser muy buenas para unas
personas y al mismo tiempo muy nocivas para otras, es allí donde es muy
importante promover los valores enfocados en el bien común. Según Gil, M.
“La conciencia de la diferencia cultural es esencial para promover el respeto
hacia el otro, verdadero sustento de todo diálogo”
 Reflexión
(Responder cada pregunta en un texto de 150 a 200 palabras)

¿Qué reflexiones para su vida personal y familiar le generan esta actividad?

Se debe reflexionar acerca del valor y significado de los procesos culturales a

través de los cuales se construye la identidad de los pueblos, teniendo en cuenta
que muchas creencias y expresiones culturales han pasado de generación en
generación, pero en la mayoría de los casos se enfoca en indicaciones negativas
como son la discriminación por raza, credo o posición social o el declarar mala
suerte, enviar malas vibras a otra persona, creer que las personas no merecen
tener algo bueno porque se les ha clasificado como muy pobres y por ello no
pueden aspirar a tener cosas buenas, aunque algo mucho peor es la
discriminación por cualquier motivo. Es por ello que debemos reconocer, respetar,
aceptar y cumplir un conjunto de normas y deberes como seres que vivimos en
sociedad, además, de cumplir y hacer los cumplir los derechos humanos, y como
tenemos libre albedrio buscar siempre el lado bueno de cada expresión cultural
que deseemos aplicar en nuestras vidas y de las personas que nos rodean.

¿Qué aportes brinda esta actividad a su formación como ciudadano?

Es una actividad bastante enriquecedora, ya que partiendo de elementos tan

simples como los dichos, las supersticiones, expresiones culturales, y prácticas
religiosas se puede analizar a fondo el actuar de una comunidad y sin importar si
estas actividades sean positivas o negativas están totalmente arraigadas en su
actuar cotidiano. Es allí donde toma importancia la formación ética y ciudadana,
ya que nos invita a trabajar y darle prioridad a los valores, los cuales dignifican y
preparan a cada ciudadano para actuar de una forma responsable al tener la
capacidad de juzgar y de tomar decisiones asertivas encaminadas a la
humanización personal y social, promoviendo el bien, la tolerancia, la verdad, la
libertad, la justicia, la solidaridad, lo que le da sustento a la sociedad al tiempo de
convertirse en un estilo de vida. Por último y no menos importante los valores
universales expresados en las declaraciones de los derechos humanos y que a su
vez están contemplados en la Constitución de Colombia, generan una actitud de
cuidado hacia los otros y hacia uno mismo.
 Referencias Bibliográficas

Castro, S. (2019). Ova Unidad 2. La ciudadanía como ejercicio ético

político.  
https://repository.unad.edu.co/handle/10596/33733.

Castro, S. (2020). Educar para la ciudadanía [OVI].

https://repository.unad.edu.co/handle/10596/35285

Constitución Política de Colombia [Const.] (1991). Actualizada y

concordada 2019. 
http://www.secretariasenado.gov.co/index.php/constitucion-politica

Red de Ética (08. 07. 2020). Éticamente [Audio podcast]. La Ética

como fundamento de los Derechos Humanos. Radio UNAD Virtual – RUV.

http://ruv.unad.edu.co/index.php/academica/eticamente/6936-la-etica-
como-fundamentos-de-los-derechos-humanos

Red de Ética (11. 02. 2020). Éticamente [Audio podcast]. Los Derechos
Fundamentales en Colombia. Radio UNAD Virtual – RUV.
http://ruv.unad.edu.co/index.php/academica/eticamente/7260-los-
derechos-fundamentales-en-colombia