Formato de Identificación de Creencias

Nombre del estudiante: Francisca carolina Rangel Nieto

Código: 1019128468 CEAD/CCAV/UDR: Jorge Acevedo y
Gómez
Programa académico: ética y ciudadanía (pregrado)
Nombre del tutor(a): Jader Antonio payares
Fecha de presentación del trabajo: 17 de septiembre del 2021

Un (1) meme o caricatura colombiana: donde los jóvenes en

nuestros país no tenemos el derecho a una libre expresión , pasa tal
cual cuando los jóvenes salían a marchar por el derecho a una
educación digan y velar por nuestros derechos y a que más de unos
les costó la vida

Explicación (brevemente en la Creencia identificada vulnera el

caricatura ) donde podemos derecho de libre expresión) el derecho
visualizar en silencio de nuestros a la vida para todos y una educación
jóvenes y donde la vida no vale nada digna
para lo sociedad
¿Qué grupo(s) poblacional(es) o sector(es) de la sociedad podría(n)
verse afectado(s)? ¿De qué manera?

En su gran mayoría los sectores poblacionales y la sociedad ya que en son

sectores vulnerables de la sociedad por que se encuentran en cierto grupo
político entonces afectan su posición y dignidad religiones o pensamientos
distintos a lo que piensas los gobernadores de nuestro país
Con cuál(es) artículo(s) de la Constitución se relacionan. Argumente
su respuesta.
artículo 20 de la Constitución Política como la garantía reconocida a toda
persona para expresar y difundir libremente su pensamiento y opiniones,
informar y recibir información veraz e imparcial, y la de fundar medios
masivos de comunicación.

Toda persona tenemos derechos de expresar lo que sentimos y exponer

nuestras ideas derecho a un libre adverdrio de tomar nuestras propias
decisiones, y que no por expresarnos nos arrebaten la vida sin ninguna
justificación.

Un (1) programa de televisión (nacional):

(Sin senos no hay paraíso) Novela colombiana

Explicación: Creencia identificada

Es una novela que en pocos palabras 1: (Promover la sexualidad, la mujer

promueve la prostitución donde como objeto sexual, vender sus
incitan a la jóvenes de bajos recursos cuerpos da plata.
a entregar sus cuerpos y venderlo por
algunas pesos demás de esto 2: Modificar sus cuerpos.
promueve daño a la integridad física
de las personas , llevan a los jóvenes
a operarse sus cuerpos porque no
siente bien con ellas misma ( BAJA
AUTESTIMA)
¿Qué grupo(s) poblacional(es) o sector(es) de la sociedad podría(n)
verse afectado(s)? ¿De qué manera?

la población de mujeres los adultos y los jóvenes se podrían ver muy

afectados ya que las mujeres más que todo, en este programa se ve y se
observa y que somos usadas como una mercancía y como un objeto sexual
a la juventud más que todo afecta mucho a la jóvenes de bajos recurso ya
que esta novela y todos los programas que nos enseña este tipo de
costumbres , las personas los practican y se han visto muchos casos que han
perdido sus vidas por querer llevar un vida de libertinaje y fácil
Con cuál(es) artículo(s) de la Constitución se relacionan. Argumente
su respuesta.

Artículo 187. 1. El que induzca, promueva, favorezca o facilite

la prostitución de una persona menor de edad o incapaz, será castigado
con las penas de prisión de uno a cuatro años y multa de doce a
veinticuatro meses.

Este articulo habla sobre de las personas que promuevan este tipos de actos
serán castigados buenos directamente no los tramiten una persona si no un
canal de televisión que indirectamente promueve la prostitución, que algunas
ocasiones tienen más influencias en nuestras sociedad.

Un (1) YouTube–influencer colombiano:

(Epa Colombia)

Explicación (En redes sociales se Creencia identificada (la delincuencia

reproducion un video de esta ya que ella claramente ínsita y motiva a
influencer donde promovió la personas que cometan actos
delincuencia a la sociedad y donde delincuencia)
atento con el sistema integrado de
transporte dañando la estructura
de las estaciones de Transmilenio.

¿Qué grupo(s) poblacional(es) o sector(es) de la sociedad podrían

verse afectado(s)? ¿De qué manera?

Más que todos los jóvenes ya que ellos están sumergidos en l mundo de la
redes sociales y este video esta incitando a que ellos también puedan
hacerlos por ver a los llamados influencer hacerlos ,donde hay millones de
reproducciones y likes

En algún momentos lo hacen para buscar popularidad

Con cuál(es) artículo(s) de la Constitución se relacionan. Argumente
su respuesta.

(El párrafo 9 del artículo 16 constitucional establece lo que debe

entenderse por delincuencia organizada. De este modo, los actos de
la delincuencia organizada, se constituyen por delitos que se cometen en
forma permanente o reiterada, en los términos de la ley de la materia)

Como también pudimos observar que esta influencer fue castigada por una
suma millonaria por haber incurrido a este tipo de violencia , atento contras
las leyes de la constitución política de Colombia ..
Un (1) cuento La negra Casilda

HISTORIA Casilda Cundumi más conocida como la Negra Casilda era

proveniente de la región de Mali en África llegó en un barco con demás
esclavos fue vendida en Cartagena a un español de nombre Pedro González y
revendida en las plantaciones de Caña Azúcar del Ingenio Manuelita en
Palmira Valle. Fue una gran líder Negra cimarrona que también fue esclava
en las plantaciones de caña de azúcar en Palmira. En el año de 1840 se fugó
a las montañas entre Cerrito y Palmira en el Actual corregimiento de los
Ceibos con 45 cimarrones más y se organizaron en un palenque dirigido por
ella. Desde ese día ella con los demás Negros cimarrones empezaron a
promover la fuga de otros esclavos. Aconteció un día que Casilda fue
Capturada e iba hacer descuartizada para así meterles terror y miedo a los
demás cimarrones para que no siguieran incitando a los demás esclavos a
fugarse, pero ella con sus conocimientos de magia y brujería logro escapar
para continuar liberando a su pueblo del yugo esclavista. El 21 de mayo de
1851 se firmó la abolición de la esclavitud en Colombia, pero lastimosamente
esa abolición solo fue por partes porque en algunos lugares del Valle del
Cauca los Negros todavía eran perseguidos y esclavizados. Casilda siempre
fue una mujer guerrera que nunca se dejó humillar ni maltratar de ningún
blanco. Era una esbelta alta muy hermosa y muy orgullosa de su raza.
Siempre tuvo espíritu libre y guerrero y por eso huyó para liberar a su gente
cuando apenas tenía 17 Años. Casilda también aprendió a leer y escribir
porque tuvo un romance con un español criollo el cual también fue padre de
sus primeros 5 hijos. Él también fue intermediario para que los Negros de las
demás haciendas se fugaran. Lo fusilaron el 7 de abril de 1857 en la plaza de
Bolívar en Palmira Valle, por ayudar a los negros a escapar. Después Casilda
Tuvo Un Segundo marido Llamado Juan Gregorio Caicedo Caicedo, o Anatolio
Chala Lucumí, hijo de africanos esclavizados (padre y madre). Nacido en
Guapi, Cauca, Anatolio era curandero, brujo hechicero y también rebelde
Que después de ser declarado liberto salió de Guapi en busca de una nueva
oportunidad de vida en Cali.

Explicación (habla sobre una mujer Creencia identificada la de

luchadora, que tomo la iniciativa de desigualdad y la discriminación a
liberar a su gente y salir adelante sin los personas de color de piel.
importar lo que pudiera pasarle fue
vendida como esclava, eso no fue
razones para salir adelante y formar su
propia familia.
¿Qué grupo(s) poblacional(es) o sector(es) de la sociedad podrían
verse afectado(s)? ¿De qué manera?

los grupos afectado serian en algunas ocasiones las africanos por su color de
piel o las personas que tiene creencias religiosa o aquellas que en algún
momento deciden cambiar de género y son más vulnerables a la
discriminación
 Con cuál(es) artículo(s) de la Constitución se relacionan. Argumente
su respuesta. (Artículo
 Articulo 13 Todas las personas nacen libres e iguales ante la ley, recibirán la
misma protección y trato de las autoridades y gozarán de los mismos
derechos, libertades y oportunidades sin ninguna discriminación por razones
de sexo, raza, origen nacional o familiar, lengua, religión, opinión política o
filosófica.)

En los tiempos de antes había mucha desigualdad sin embargo ahora las
personas , sufrimos de humillaciones ya sea por su condición social y
económica ,física ,religión o etnia , todos tenemos a derechos hacer tratados
con respeto ,porque nadie es más que nadie y ninguno es más que otros
todos somos iguales antes los ojos de Dios.
.

Aportes y argumentos que presentan los autores de los documentos de la Unidad

2, que fundamentan la necesidad de resignificar, replantear o desestimar las
expresiones culturales antes expuestas. (Citar las fuentes)

 Gil, M. (2018). Educación y ética para una ciudadanía mundial. Revista boletín redipe,
7(2). https://revista.redipe.org/index.php/1/article/view/427/424
 Contreras (2019). Paz, equidad, reconciliación y educación ciudadana: Los retos de la educación para
una sociedad en posconflicto. http://www.revistaespacios.com/a19v40n33/a19v40n33p08.pdf 
 Red de Ética (2020) Los Derechos Fundamentales en Colombia. Radio UNAD Virtual –
RUV.  http://ruv.unad.edu.co/index.php/academica/eticamente/7260-los-derechos-fundamentales-en-
colombia
 Red de Ética (2020). Mecanismos para la protección de los Derechos Humanos. Radio UNAD Virtual –
RUV. http://ruv.unad.edu.co/index.php/academica/eticamente/7102-mecanismos-para-la-proteccion-de-
los-derechos-humanos
 Red de Ética (2020). Los Derechos Fundamentales en Colombia. Radio UNAD Virtual –
RUV.  http://ruv.unad.edu.co/index.php/academica/eticamente/7260-los-derechos-fundamentales-en-
colombia

en este ejercicio hago representar las diferentes situaciones de nuestro país con los diferentes tipos de
contenido que vemos a diario y son nocivos para nuestra vida cotidiana ya que en nuestras vidas no tenemos el
poder de razonar y poner en un lugar un punto crítico y recorremos aj tomar decisiones apresuradas y no
tomamos decisiones bajo una postura ética que como seres humanos debemos tener debemos tener cómo.
Como seres humanos debemos en cuenta tener una postura clara y ética para así no tomar decisiones
apresurada y que perjudiquen nuestra vida. En este sentido debemos cultivar y tener un pensamiento ético
democrático para ser capaz de interactuar con las demás personas y así poder entender y reconocer que hay
muchas cosas que hacen parte de nuestro y necesitamos conocerla y aprender a vivir con ellas sin que sean
nocivas para nuestras vidas

Unidad 2 Educación y ética para una ciudadanía mundial Gil (2018), se menciona lo siguiente:
``El cultivo de la imaginación narrativa. Es la capacidad de poder pensar como el Otro, estar en su
lugar, en sus zapatos. Es la capacidad de comprensión, desde las emociones hasta los razonamientos
de manera crítica. Estas tres posturas para Nussbaum encierran la propuesta de ciudadanía
mundial``
la paz es un constructor que se forma con el fin de tener cosas buenas en el universo por ejemplo como para
lograr el amor y desechar el racismo para que las personas logren entenderse sin importar la diferencias que
tengamos como seres humanos podríamos decir que nosotros como seres humanos convivimos con un poco de
violencia que se dice que es una plenitud. También podríamos decir que para que exista la paz en la sociedad se
puede comenzar se puede comenzar cuando compartamos las mismas ideas y no estemos en desacuerdo como
por ejemplo dejar el racimo y comenzar a aceptar todo tal como es….
unidad 2 Paz, equidad, reconciliación y educación ciudadana: Los retos de la educación para una
sociedad en posconflicto

``Universalmente, la paz comienza en un momento en que una misma idea puede ser compartida
por muchos, sin desacuerdos podría suponerse la paz como un algo existente pero innecesario (paz
negativa), pues son las necesidades las que llevan al hombre a crear estados, cosas y/o avanzar.
Resulta ser la paz la responsable de que cese el fuego y de que nazcan los acuerdos que le han
permitido al hombre encontrar un orden social desde tiempo remotos dentro de la historia (paz
positiva), por eso antes que en castellano se le nombrara paz, muchas formas afines a estas habían
dado forma al constructo de lo que hoy se conoce como paz.

para este punto debemos tener en cuenta que los derechos humanos solo no se vulneran cuando existe
violaciones o afectaciones Alos derechos humanos para este punto debemos ver el derecho cultural y los
derechos político y por ende el derecho de los pueblos se dice que esto derechos no son prescriptible. Unas de
las características que no es transferible es el derecho a la libertad de expresión ya que como seres humanos
tenemos derecho ya que cada ser humano nace con ese derecho por ejemplo el derecho ala vida ya que desde
el momento que nacemos la constitución hace parte de nosotros todos tenemos los mismos derecho, pero
debemos respetar los espacios de los otro va convivir en la sociedad sanamente ya que si discriminamos o
tiramos un sucio ala suelo o estacionamos nuestro auto mal estamos invadiendo el espacio de lo demás cuales
eso limites lo debo marcar y no debo esperar a que venga un policía para que haga respetar los derechos

Reflexión.

(Responder cada pregunta en un texto de 150 a 200 palabras)

¿Qué reflexiones para su vida personal y familiar le generan esta

actividad?

En mi vida personal ,me hacen un llamado a tratar de manera respetuosa a las

demás personas , ayudara al prójimo brindarle mi apoyo ,que todos somos
iguales ,a ponerme la mano en el corazón y poder concientizar a la sociedad el
daño tan grande que le hacemos al País cuando vemos y visualizando en redes
sociales que no contribuyen nada en la vida que lo que hacen es destruir y acabar
la sociedad, que la vida no es solo hablar mal del otro y ni tampoco humillaciones
se trata de dejar huellas marcadas en la vida de cada personas y dejar ese
granito de arena para mejorar nuestro país, incorporar leyes en el estado que en
realidad se cumpla y que puedan beneficiar el futuro de cada niño joven anciano
y mujer del país que todos tengamos una vida digna y derecho a vivir sin dejar
atrás eso valores que nos definen como colombiano.

¿Qué aportes brinda esta actividad a su formación como ciudadano?

Me aporta valores básicos y fundamentados ,para poder defenderme como

ciudadano y comprender la gran magnitud y la importancia de incorporar
nuestros valores en la sociedad que ser un buen ciudadano es ayudar a los demás
y ayudar a que los valores cumpla , a seguir mejorando como ciudadano y que
nuestro país no se deteriore.
Tener participación y sentido de partencia para proteger a los demás y los
derechos de las personas más vulnerables de nuestro país.
En miles de actos que protejan la sociedad y sobre todo hacer que el país cresa
económicamente en igualdad para todos.

1: Proteger la vida.
 2: Cuidar de los animales y niños.

3 : Respetar las creencias de los demás.

4: Cuidar el medio ambiente

5: No a la violencia.
.
6: Exigir que se cumpla los derechos.

7: valorar a los demás.

8: Respetar la vida.

9 : Participar

10 : Dar y recibir

Referencias Bibliográficas
(Normas APA)

http://www.secretariasenado.gov.co/index.php/constitucion-
politica.
 http://ruv.unad.edu.co/index.php/academica/eticamente/7084-
mecanismos-de-participacion-ciudadana-en-colombia.

https://revista.redipe.org/index.php/1/article/view/427/424