IMPORTANCIA DEL ESTUDIO DE LA HISTORIA DE LA

EDUCACION Y LA PEDAGOGIA.

MSC. OSCAR HUMBERTO BULNES MADRID

TEORIAS Y SISTEMAS EDUCATIVOS I

ARNOL ROBERTO MORALES RIVERA

Cta. 20202000800

15:00

SAN PEDRO SULA, CORTES 11 DE JULIO DEL 2020

 INTRODUCCION

A continuación se explicara brevemente la importancia del estudio de la historia de la

educación y la pedagogía, en donde podemos darnos cuenta como la educación a través del
tiempo ha sido el motor de evolución y transformación del ser humano. Se definirá una de las
principales causas que han hecho que la educación vaya evolucionando día con día, también
se abordara el impacto que ha hecho la tecnología en el ámbito educativo.

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 OBJETIVOS

Fundamentar y analizar la importancia del estudio de la educación la cual muestra como la

historia de la pedagogía fue evolucionando.
Enunciar la diferencia entre la historia de la educación y la pedagogía, entendiendo su
importancia en cada momento de su evolución.

La diferencia entre la historia de la educación y la pedagogía, radica en que la primera

apareció como acción espontanea o natural, surgiendo después el carácter sistemático que le
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da la pedagogía a la educación. La pedagogía hace su aparición en la escena educativa en el

momento de refinar técnicas y métodos para transmitir un conocimiento, así como teorizar

sobre los hechos educativos que se presentan en cada momento histórico. La historia de la

educación va de la mano de la evolución del ser humano, no existe ninguna sociedad por

primitiva que sea en la que no se presente la educación.

Como nos hemos dado cuenta al pasar de los años, la calidad educativa se ha convertido en

un tema prioritario en la mayoría de las políticas educativas, de tal manera que ahora en día la

educación que se transmite es completamente diferente a como nuestros antepasados la

recibían. Y por ello existen varios determinantes que hacen posible que la educación vaya

evolucionando, entre ello se mencionar una de las principales causas:

Evoluciones Tecnológicas:

Y es que con la llegada de las evoluciones tecnológicas, ahora es posible expresar,

transportar y publicar casi cualquier cosa a través del medio digital. Estas características

hacen que un mayor número de personas tengan acceso a la información. En materia

educativa estos cambios han fomentado una verdadera revolución y los impactos que se han

originado en la educación.

La historia de la educación y la pedagogía, no se estudia solamente en las obras

pedagógicas, sino que tiene un radio mucho más amplio, en relación con las diversas

manifestaciones de la cultura. El estudio de la historia de la educación y la pedagogía es

imprescindible para el conocimiento de la educación actual, ya que esta es un producto

histórico y no una invención exclusiva de nuestro tiempo.

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No se sabe nada directamente de la educación de los pueblos primitivos, solo puede inferir

por sus manifestaciones culturales y por la vida de los pueblos primitivos actuales que en

cierto modo se asemejan a ellos.

La educación esta tan difundida que no falta en ninguna sociedad ni en ningún momento de la

historia. En toda sociedad por muy primitiva que sea, encontramos que el hombre se educa.

Los pueblos primitivos carecían de maestros, de escuelas y doctrinas pedagógicas, sin

embargo educaban al hombre, envolviéndolo y presionándolo con la total de las acciones y

reacciones de su rudimentaria vida social. El hecho educativo no lo presenta la historia como

un hecho aislado, se estudia vinculándolo con las diversas orientaciones filosóficas, religiosas,

sociales y políticas que sobre él han influido. Al verlo así, como un conjunto de circunstancias

que lo han engendrado, permite apreciar en qué medida la educación ha sido un factor en la

historia y en qué medida una cultura es fuerza determinante de una educación.

Relación entre la Historia de la Pedagogía y la Educación:

Entre las principales relaciones podemos señalar:

La pedagogía contemporánea cuenta entre sus aportes fundamentales la ampliación del

concepto de la educación, a lo largo de la historia de cada una de estas, se puede ver que

van tomadas de la mano, es decir, la educación ha cobrado una proyección social importante

junta al desarrollo de la pedagogía, mientras más se amplía el concepto educativo, la

pedagogía por su lado alcanza un dominio propio. Mientras que la educación va mejorando y

superándose a lo largo de la historia con la realidad social y cultural que la condiciona, la

pedagogía avanza de igual manera, ambas, tanto la pedagogía como la educación, son

guiadas de una manera u otra por la realidad social de un momento determinado. Se puede

ver las variantes que sufrieron cada una de estas a través de la historia en diversos

momentos, dependiendo de la realidad que se estaba viviendo en ese momento.

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 CONCLUSIONES

Gracias a la elaboración de este trabajo se llega a conocer aspectos de suma importancia con
respecto a la educación y a la pedagogía, se conoció el origen de cada una de estas ramas,
entendiendo que la educación está presente en la vida del hombre desde los comienzos de su
existencia, se vio que desde el hombre más antiguo y primitivo hasta las sociedades más
estructuradas se educaban, de diferente manera y con diversos fines que en la actualidad,
pero aun así ejercían una educación practica para sus fines.
La pedagogía por otra parte, se originó también en épocas antiguas, creando grandes
antecedentes, pero solo fue reconocida como un movimiento histórico en el siglo XIX, se
analizó la evolución que tuvo tanto la educación como la pedagogía a lo largo de la historia,
comprendiendo así cada momento que vivieron estas para llegar a ser lo que conocemos en
la actualidad. Se estudió la diversidad de influencias sociales que tuvieron cada una de ellas,
dependiendo de la época.
Por último se analizó la relación que existió entre ellas, comprendiendo de esta manera que
son dos ramas estrechamente vinculadas entre si y que para que se pueda obtener un buen
desarrollo educativo, con instituciones y leyes, debe de funcionar tanto la educación como la
pedagogía de manera uniforme y trabajar en conjunto. Gracias a la elaboración de este
trabajo se llegó a conocer un poco más acerca de temas de vital importancia.

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Historia de la Educación: Reflexiones Sobre su Objeto, Ubicación Epistemológica, Devenir
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