PRUEBA H.S.P.Q.

DE PERSONALIDAD PARA
ADOLESCENTES

CUESTIONARIO DE PERSONALIDAD H.S.P.Q.

PARA JOVEVES

FICHA TECNICA
Nombre : Cuestionario H.S.P.Q – de Personalidad para jóvenes
Autores : R.B. Cattell y M.D. Cattell.
Procedencia : Instituto de Evaluación de la Personalidad. Illinois, USA
Usuarios : Sujetos de 12 a 18 años
Administración: Individual o colectiva
Duración : 50 minutos en promedio (No tiene tiempo límite)
Significación: Apreciación de 14 rasgos de primer orden y cuatro de segundo
orden en la medida de la Personalidad.

Cada una de las 14 escalas mide una dimensión cuyo funcionamiento de

naturaleza independiente ha sido establecido por la investigación de análisis factorial.
Cada uno tiene una denominación o letra (A,B,C, etc.) que lo identifica y se define
por dos polos o extremos ALTO o BAJO (no necesariamente Bueno o Malo)

Al trabajar con los factores de primer y segundo orden es posible hacer predicciones
relacionadas con.
- El logro académico (bajo rendimiento)
- La conducta antisocial
- La posibilidad de escoger alumnos líderes
- Detectar casos que requieren ayuda psicológica para atender o corregir
disturbios emocionales

NORMAS
Usa Normas Decatipo (Puntaje estándar de 10 dígitos, con Media 5.5 y D.S. 3
con baremos separados según el sexo.

MATERIALES
- Cuestionario con 140 ítems y tres opciones de respuesta
- Hoja de respuesta adaptada
- Lapicero de preferencia rojo (para facilitar la calificación al plantillar)
- Plantillas de calificación ( con 2, 1 ó 0 según respuesta dada por el evaluado)
- Hoja de Perfil individual
- Baremos según el sexo

VALIDEZ
Debido que el instrumento está respaldado por todo un marco teórico de la
personalidad y las áreas o escalas de la prueba son el resultado de hipótesis
sobre la estructura de la personalidad, su validez vendrá a indicar tanto la bondad de
la hipótesis como la adecuación de la medida de cada constructo introducido en la
hipótesis. Por lo tanto es una validez de constructo (rx) El proceso para obtener
estos índices es complejo y surge de estudios del análisis factorial donde cada
coeficiente es como una correlación media de tipo múltiple entre los elementos de
cada escala y el factor que, en conjunto, intentan medir.
Los resultados que a continuación presentamos, se obtuvieron de una muestra de
200 alumnos de ambos sexos de educación secundaria.

--------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
AREAS A B C D E F G H I J O Q2 Q3 Q4
Rx 67 69 71 63 65 68 68 72 70 58 77 61 57 74
----------------------------------------------------------------------------------------------------------

INTERPRETACION DEL TEST HSPQ**

1. Interprete las puntuaciones según el decatipo (1, 2,3 Bajos y 8, 9,10 altos)

2. Elabore una hipótesis de la naturaleza del problema; se apuntan “intuiciones” y se

intenta encontrar apoyo de otros datos del cuestionario (ítems) o del sujeto
(Historia) o de otros resultados de pruebas. Si no se encuentra apoyo que
sustenten los datos, se desecha la hipótesis.
Ejemplo: “Juan parece tener problemas interpersonales y no tiene recursos
suficientes para desenvolverse socialmente” (Esa sería la hipótesis) Se ve su
desempeño en el HSPQ y se observa como está en las diversas áreas del test (
A- C- H- J+ O+ ) si esto se comprueba, se acepta la hipótesis..

3. Así se analizan diversas áreas:

a) Socialización A, C, H, J, O
b) Ansiedad C- O+ Q3- Q4+
c) Extroversión: A+ F+ H+ Q2+
d) Liderazgo (don de mando) F+ G+ O- Q3+
e) Estabilidad C+ D- J- O- Q3+
f) Autoestima Q3+ O-
 g) Inteligencia B es una variable independiente y solo cualitativa en el análisis.
No lo integramos en el perfil y nunca debe reemplazar a un test de
inteligencia.
h) Actitudes: Para analizar esta área hay que ver qué orientación tienen las
siguientes escalas G, I, Q2, Q3, Q4 y nos dirán la orientación positiva o
negativa sobre las actitudes del evaluado.

4. Resuma sobre la dinámica integral de la personalidad

5. Integre información con otros hallazgos o datos

6. Haga un seguimiento al evaluado para comprobar la precisión de la

interpretación

7. Hecho el diagnóstico, se diseña un plan de intervención, usamos diversas

técnicas de tratamiento

Ejemplo Luis 5to de secundaria con alta inteligencia pero emocionalmente con
dificultades alcanza C- O+ Q2- Q4+ al hacer su diagnóstico se comprueba la
hipótesis de ALTA TENSION EMOCIONAL por lo que se debe diseñar con el
alumno un programa de Autocontrol emocional y relajación por 15 días de
trabajo.

EJEMPLO CASO ROBERTO (Tercero de Secundaria)

A B C D E F G H I J O Q2 Q3 Q4
Pje 6 7 6 13 12 8 7 8 3 9 12 14 9 13
Dec 3 5 4 7 8 4 2 4 3 6 8 8 4 7
 DESCRIPCION DE LAS ESCALAS DEL TEST HSPQ
(POLOS ALTOS Y BAJOS)
PUNTUACIONES BAJAS
Reservado, alejado, crítico, frío
Baja inteligencia, pensamiento
concreto, corto
Afectado por los sentimientos,
emocionalmente poco estable,
turbable.
Calmoso, poco expresivo, cauto,
poco activo, algo “soso”
Sumiso, obediente, dócil,
acomodaticio, cede fácilmente
Sobrio, prudente serio, taciturno,
se autodesaprueba
Despreocupado o desatento con
las normas, actúa por
conveniencia propia
Cohibido, tímido, sensible a la
amenaza
Sensibilidad dura, rechazo a las
ilusiones, poca simpatía a las
necesidades de los demás.
Seguro, gusto por la actividad
en grupo, activo, vigoroso
Sereno, apacible, confiado,
seguro de sí mismo
Sociable, buen compañero, y de
fácil unión al grupo
Poco integrado, descuidado,
autoconflictivo, sigue sus propias
necesidades
Relajado, tranquilo, sosegado, no
frustrado
ESCALA PUNTUACIONES ALTAS
A Abierto afectuoso, reposado,
participativo, sociable
B Alta inteligencia, pensamiento
abstracto, brillante
C Emocionalmente estable, tranquilo,
maduro, afronta la realidad
D Excitable, impaciente, exigente,
hiperactivo, no inhibido.
E Dominante, dogmático, agresivo,
obstinado
F Entusiasta, confiado a la buena
ventura, incauto
G Consciente, perseverante,
moralista, sensato, sujeto a las
normas
H Emprendedor, socialmente
atrevido, no inhibido, insensible
I Sensibilidad blanda, impresionable,
dependiente, superprotegido,
evitación de la amenaza física.
J Dubitativo, irresoluto, reservado,
individualista, precavido ,reprimido
interiormente
O Aprensivo, con sensación de
culpabilidad, inseguro, preocupado,
turbable, con reproches.
Q2 Autosuficiente, prefiere sus propias
decisiones, lleno de recursos
Q3 Muy integrado, socialmente
escrupuloso, autodisciplinado,
compulsivo, control de su
autoimagen
Q4 Tenso, frustrado, presionado,
sobreexcitado, inquieto
CRITERIOS DE INTERPRETACION DE LOS FACTORES DEL HSPQ

FACTOR A
Reservado, alejado, crítico Abierto, afectuoso, reposado, participativo

El sujeto que puntúa alto, generalmente se caracteriza por ser abierto y social, y el que
puntúa bajo por ser más frío y alejado. En esta época de la adolescencia, la diferencia
de ambos se pone particularmente de manifiesto en el grado en que el sujeto responde
favorablemente a la actuación de los profesores y , en general, a toda la situación escolar

FACTOR B
Inteligencia baja, pensamiento concreto Inteligencia alta pensamiento abstracto
Una puntuación alta indica un adolescente “Brillante”, rápido en su comprensión y
aprendizaje de las ideas, mientras que en esotro polo está el sujeto más “corto” y de
aprendizaje y comprensión lenta. Este factor es una medida más simple de los aspectos
intelectuales pero de ninguna manera debe reemplazar a una prueba de medida de
inteligencia.

FACTOR C
Afectado por los sentimientos, emocionalmente Emocionalmente estable, tranquilo,
poco estable, turbable maduro, afronta la realidad
El adolescente con puntuación alta se muestra con una relativa calma, parece estable y
socialmente maduro y está mejor preparado para relacionarse con los demás; mientras que
en el otro polo el sujeto tiene menos tolerancia a la frustración, y es más propenso a perder
el control emocional

FACTOR D
Calmoso ,poco expresivo, poco activo algo Excitable, impaciente, exigente hiperactivo
“soso” cauto no inhibido
Esta escala parece medir la tendencia a exhibir excitación a una pequeña provocación o
una hiperactivación a diferentes tipos de estímulos. La puntuación baja describe al
adolescente emocionalmente plácido

FACTOR E
Sumiso, obediente, dócil, acomodaticio, Dominante, dogmático, agresivo, obstinado
cede fácilmente
El sujeto E+ es relativamente activo, dogmático y agresivo, mientras que el polo opuesto, el
adolescente es más dócil. En esta época de la adolescencia, la probable expresión de este
factor es más la conducta agresiva, que una dominancia que tenga éxito, puesto que los
sujetos no han aprendido todavía, las técnicas de manipulación social. Un sujeto E+ tiene a
menudo problemas de conducta, pero si su dogmatismo es manejado de modo que desarrolle
una expresión más constructiva, la adaptación posterior del adolescente puede tener más
éxito.

FACTOR F
Sobrio, prudente, serio, taciturno Entusiasta, confiado a la buena ventura, incauto
El sujeto alto en F, es bastante entusiasta, optimista y seguro de sí mismo. El bajo en F es
más serio y se autodesaprueba. Los estudios realizados parecen mostrar que el adolescente
es F+ proviene en mayor proporción de un medio familiar relativamente seguro y cariñoso,
mientras que el ambiente familiar del adolescente F- está más caracterizado por una privación
de afectos.

FACTOR G
Despreocupado, desatento con las reglas, Conciente, perseverante, moralista, sensato,
actúa por conveniencia propia, con poca sujeto a las normas, con mucha fuerza del
fuerza del súper yo súper yo.
La escala parece reflejar el grado en el que el sujeto a incorporado los valores del mundo de
los adultos. En esta época de la adolescencia, tiene especial importancia la valoración que da
él a su rendimiento en la situación escolar.
FACTOR H
Cohibido, tímido, sensible a la amenaza Emprendedor, socialmente atrevido, no
inhibido, espontáneo
Junto con la escala A, este factor H es un componente de la extraversión – introversión y se
expresa en diferentes grados de sociabilidad. Mientras que el A+ es sociable y muestra una
respuesta emocional positiva a las personas, el H+ lo es en el sentido de que se relaciona
libre y atrevidamente con los demás. El sujeto H- es más sensible, se amedrenta fácilmente y,
mediante el alejamiento, intenta evitar la amenaza y excesiva estimulación social.

FACTOR I
Sensibilidad dura, rechazo a las ilusiones, Sensibilidad blanda, impresionable, dependiente
realista, confianza sólo en sí mismo superprotegido
Los resultados de los estudios señalan que el modelo de personalidad asociado con el polo
alto de esta escala es un tipo de sensibilidad fomentada por la superprotección.
Consecuentemente, un adolescente I+ tiende a mostrar una mayor dependencia (temerosa
evitación de la amenaza física y simpatía por las necesidades de los demás), que la que
muestra el sujeto I-, que es más independiente y de “piel dura”.

FACTOR J
Seguro, le gusta la actividad en grupo, Dubitativo, irresoluto, reservado, individualista,
activo, vigoroso no le gusta actuar en grupo
El adolescente con puntuación alta tiende a ser individualista, motrizmente reprimido, crítico
con los demás y despreciativo, mientras que el sujeto J- es más libremente expresivo y activo,
así como poco crítico.

FACTOR O
Sereno, apacible, confiado, seguro de sí Aprensivo, con sensación de culpabilidad,
mismo inseguro, preocupado, turbable, con
autorreproches
Es la escala más directamente relacionada con una zozobra subjetiva manifiesta, y entre los
adultos es el factor que mejor diferencia a los neuróticos de los normales. La reacción de
aprensividad del sujeto O+ se podría caracterizar de diferentes modos: irritabilidad, ansiedad
o depresión, según las situaciones.

FACTOR Q2
Sociable, buen compañero y de fácil unión Autosuficiente, prefiere sus propias decisiones
al grupo lleno de recursos
Es uno de los principales componentes del factor secundario Introversión-extroversión. El Q2+
no es necesariamente dominante en sus relaciones con los demás; no le disgusta la gente,
simplemente no necesita de su asentimiento y apoyo, mientras que el Q2- no es
necesariamente gregario por decisión propia, sino que necesita del apoyo del grupo.

FACTOR Q3
Menos integrado, relajado, sigue sus Más integrado, socialmente escrupuloso,
propias necesidades, descuidado de las autodisciplinado, compulsivo, control de su
reglas sociales autoimagen
En los adultos, el Q3+ señala a los sujetos que tienen mucho control de sus emociones y de
su conducta en general. El Q3- indica despreocupación por el control de los deseos y por las
demandas sociales. Un adolescente Q3-, podría por ejemplo, tener más problemas con las
normas escolares, no con una intención delincuente, sino por despreocupación y negligencia.

FACTOR Q4
Relajado, tranquilo, sosegado, no frustrado Tenso, frustrado, presionado, sobreexcitado,
inquieto
Entre los adultos esta escala se relaciona con muy diferentes conductas sintomáticas, que
generalmente podrían explicarse en términos de “tensión nerviosa” o impulso no descargado.
El adolescente Q4+ se siente frustrado y puede mostrar irritabilidad o mal humor; el
adolescente Q4- es relajado y refleja un tipo de compostura que hace fácil la sociabilidad.
 BAREMO H S P Q VARONES
Factor 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 Factor
A 0 -3 4 -5 6-7 8 9 -10 11 12 -13 14 -15 16 17 -20 A
B 0- 3 4 5 6 7 8 -- 9 10 -- B
C 0 -5 6 7 -8 9 -10 11 12 -13 14 -15 16 17 -18 19 -20 C
D 0 -3 4 -5 6 -7 8 9 -10 11 -12 13 14 -15 16 -17 18 -20 D
E 0 -3 4 5 6 -7 8 9 -10 11 12 -13 14 -15 16 -20 E
F 0 -3 4 -5 6 -7 8 9 -10 11 - 12 13 14 -15 16 17 -20 F
G 0 -5 6 -7 8 -9 10 11 -12 13 14 -15 16 -17 18 19 -20 G
H 0 -2 3 -4 5 -6 7 -8 9-10 11 -12 13 -14 15 16 -17 18 -20 H
I 0-1 2 3 4 -5 6 -7 8 -9 10 -11 12 -13 14 -15 16 -20 I
J 0 -3 4 5 6 -7 8 9 -10 11 12 -13 14 -15 16 -20 J
O 0 -2 3 4 -5 6 7 -8 9 10 -11 12 -13 14 -15 16 -20 O
Q2 0 -4 5 6 7 -8 9 10 -11 12 -13 14 15 -16 17 -20 Q2
Q3 0 -4 5 -6 7 8 -9 10 11 -12 13 -14 15 16 -17 18 -20 Q3
Q4 0 -4 5 6 -7 8 -9 10 -11 12 13 -14 15 -16 17 18 -20 Q4
Factor 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 Factor

BAREMO H S P Q MUJERES
Factor 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 Factor
A 0 -5 6 -7 8-9 10 -11 12 13- 14 15 -16 17 18 19 -20 A
B 0 -4 5 6 -- 7 8 -- 9 10 -- B
C 0 -4 5 6 -7 8 -9 10 11 -12 13 -14 15 16 -17 18 -20 C
D 0 -3 4 -5 6 -7 8 9 -10 11 -12 13 14 -15 16 -17 18 -20 D
E 0 -1 2 3 4-5 6 7 8 -9 10 11 -12 13 -20 E
F 0 -2 3 -4 5 -6 7 8 -9 10 - 11 12 -13 14 -15 16 17 -20 F
G 0 -5 6 -7 8 -9 10 11 -12 13 -14 15 -16 17 18 19 -20 G
H 0 -1 2 -3 4 5 -6 7-8 9 -10 11 -12 13 -14 15 -17 18 -20 H
I 0-4 5 -7 8 -9 10 -11 12 -13 14 -15 16 17 -18 19 20 I
J 0 -2 3 4 5 -6 7 8 -9 10 11 -12 13 -14 15 -20 J
O 0 -2 3 -4 5 6 -7 8 -9 10 11 -12 13 -14 15 16 -20 O
Q2 0 -1 2 -3 4 5 -6 7 8 -9 10 -11 12 -13 14 -15 16 -20 Q2
Q3 0 -4 5 6 -7 8 -9 10 -11 12 13 -14 15 16 -17 18 -20 Q3
Q4 0 -4 5 -6 7 -8 9 -10 11 -12 13 -14 15 16 17 -18 19 -20 Q4
Factor 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 Factor
 TEST DE PERSONALIDAD H.S.P.Q.
FORMA “A”

LO QUE DEBES HACER: Tienes delante un cuadernillo y una hoja de respuesta.

Escribe tu nombre, edad, etc. en la hoja de respuestas,
en el lugar donde se indica.

Necesitamos saber que clase de persona eres tú. El papel que esta delante de ti tiene
preguntas sobre tus intereses, gustos y disgustos. En primer término te daremos dos
ejemplos de modo que sepas exactamente lo que tienes que hacer. Aún cuando vas a
leer las preguntas de este cuadernillo, debes escribir tus respuestas en la hoja de
respuestas, al lado del número correspondiente al del folleto. Lee los ejemplos
siguientes y marca una X en la hoja de respuestas, en el lugar que se indica.

EJEMPLOS:

1.- Qué preferirías: 2.- Si tienes una disputa, vuelves a

a) Visitar un zoológico, amistarte pronto?
b) No estoy seguro a) Si
c) Volar en aeroplano b) Mas o menos
c) No

Como ves, no se trata de elegir entre respuestas correctas e incorrectas. Cada

persona es diferente y tiene que decir solamente lo que para él es verdad. Siempre es
posible encontrar la respuesta que cae algo mejor que las otras dos; no dejes pues
ninguna pregunta sin marcar una de las respuestas.
En el cuadernillo encontrarás preguntas como las de arriba. Cuando se te diga de
voltear la página, comienza con el número 1 y continúa hasta el fin de las preguntas.
Al responderlas ten en cuenta los cuatro puntos siguientes:

1. Responde con franqueza y veracidad. No hay ninguna ventaja en dar una

impresión falsa. No des una respuesta falsa pensando que lo que contestas es
la forma correcta de obrar de las personas decentes. Hay medios para
descubrir estas respuestas desleales.

2. Por favor, responde a las preguntas tan rápido como te sea posible. No pierdas
tiempo dudando. Da la primera respuesta, la natural, de la manera como se te
ocurre. Algunas preguntas son semejantes a otras pero no son exactamente
las mismas y tus respuestas frecuentemente serán diferentes en estos casos.

3. Usa la contestación del medio solamente cuando es imposibles decidirse por

una de las otras dos.

4. No saltes ninguna pregunta. Ocasionalmente alguno de los juicios podrá

parecer sin relación contigo o con tus intereses, sin embargo, ve la manera de
responder a todas las preguntas.

Si necesitas averiguar algo sobre lo que tienes que hacer, pregunta ahora. Si por
ahora no necesitas y mas tare encuentras una palabra que no entiendas, detente y
averigua.

1. Has entendido las instrucciones a) Si b) Dudas c) No

NO PASES LA PAGINA HASTA QUE SE TE DIGA

2. En un paseo. Preferirías dedicar algún como ellos sin sentirte turbado en lo
tiempo a: más mínimo?
a) Explorar solo el bosque a) Si b) Quizá c) No
b) Dudas 15. Hay ocasiones en las que piensas: “la
c) Jugar con los demás gente es tan tonta que ni siquiera
3. Cuando escribes un ensayo sobre tus pueden cuidar de su propio bien?”
opiniones y sentimientos personales; a) Verdad b) Quizá c) Falso
a) Te gusta hablar de ti mismo 16. Puedes saber siempre cuales son tus
b) Dudas verdaderos sentimientos, por ejemplo
c) Prefieres guardar algunas ideas. distinguir si estas cansado o
4. Cuando haces una tontería te sientes simplemente aburrido?
tan mal que quisieras que te trague la a) Si b) Quizá c) No
tierra. 17. Piensas que tienes buenas
a) Si b) Quizá c) No posibilidades de que, cuando mayor,
5. Te es fácil guardar un secreto serás un personaje renombrado,
emocionalmente? popular?
a) Si b) A veces c) No a) Si b) Quizá c) No
6. Comparándote con otras personas tú 18. Cuando te ponen notas más altas de
tomas una decisión: las que tienes normalmente, piensas
a) Con dudas que el profesor podría haberse
b) Mas o menos equivocado?
c) Con seguridad a) Si b) Quizá c) No
7. Cuando las cosas van mal y te 19. Preferirías ser:
disturban, te parece conveniente: a) Un artista de televisión
a) Simplemente sonreír b) Dudas
b) Mas o menos c) Un médico
c) Con seguridad 20. Piensas que la vida ha sido para ti
8. Si las ideas de tus amigos difieren de más feliz y, más agradable que para
las tuyas, callas para no ofenderlos? muchos otros?
a) Si b) A veces c) No a) Si b) Quizá c) No
9. Te ríes con tus amigos en clase más 21. Te es difícil recordar los chistes que te
que los demás? han contado otros para contarlos tu
a) Si b) A veces c) No mismo?
10. La mayoría de la gente, goza estando a) Si b) A veces c) No
en tu compañía? 22. Has disfrutado participando en
a) Sí, mucho actividades teatrales como
b) Mas o menos representaciones escolares.
c) No a) Si b) Dudas c) No
11. Cuál de estas frases manifiesta mejor 23. “Componer” significa lo mismo que:
lo que tu eres? a) Reparar
a) Un jefe digno de confianza b) Ayudar
b) Entre ambos c) Parchar
c) Amable, simpático 24. “Verdad” es lo opuesto a:
12. Antes de una gran fiesta o paseo, a) Fantasía
sientes a veces que no tienes mucho b) Falsedad
interés en ir? c) Negación
a) Si b) Quizá c) No 25. Entiendes completamente lo que lees
13. Cuando tú estás justamente irritado en el colegio?
con alguien. Te parece correcto a) Si b) Generalmente c) No
gritarle? 26. El chirriar de la tiza al raspar la
a) Si b) Quizá c) No pizarra, te produce una emoción
extraña?
14. Cuando tus compañeros te hacen una a) Si b) Quizá c) No
broma tú, en general, la gozas tanto
27. Cuando una cosa te sale mal, te 37. Cuando estabas en transición, fuiste
calientas con todo el mundo antes de siempre a la escuela sin que tu mamá
pensar qué se puede hacer? tuviera que obligarte?
a) A menudo a) Si b) Quizá c) No
b) A veces
c) Rara vez 38. Tiendes a quedarte callado cuando
sales con un grupo de amigos.
28. Cuando termines tus estudios, te a) Si b) A veces c) No
gustaría:
a) Hacer algo para que los demás te 39. Los demás opinan que tú siempre
aprecien aun cuando vivas haces las cosas con exactitud, método
pobremente, y cuidadosamente?
b) Dudas a) Si b) Quizá c) No
c) Ganar mucho dinero
40. Si alguno pone una música bulliciosa
29. Te disgusta entrar en cuevas cuando estás tratando de trabajar,
estrechas o subir a lugares elevados? puedes a pesar de eso continuar
a) Si b) A veces c) No trabajando?
a) Si b) Quizá c) No
30. Estas siempre dispuesto a mostrar
delante de todos lo bien que haces tú 41. Preferirías gastar algo de tus propinas
las cosas, en comparación con los en.
demás? a) Un disco bailable de moda
a) Si b) A veces c) No b) Dudas
c) Un libro que enseñe como ganar
31. Te gusta indicar a los otros que se un dinero extra.
someten a normas de conducta
adecuadas y a reglamentos. 42. Te ofende que usen tus cosas sin
a) Si b) A veces c) No pedírtelas prestadas?
a) Si b) Quizá c) No
32. Puedes dirigir la palabra a un grupo de
desconocidos sin tartamudear nada o 43. “Firme” es opuesto a:
sin que se te haga difícil decir lo que a) Puro b) Amable c) inseguro
quieres.
a) Si b) Quizá c) No 44. “Rico” es a dinero, como triste es a.
a) Pena b) Amigos c) Tierra
33. te turban cierta clase de películas? 45. Siempre te has entendido realmente
a) Si b) Quizá c) No bien con tus padres, hermanos y
hermanas?
34. Gozarías más viendo una pelea de a) Si b) Entre ambos c) No
box que una hermosa danza?
a) Si b) Quizá c) No 46. Si tus amigos no te toman en cuenta
para alguna cosa:
35. Si alguno a sido descortés contigo le a) Piensas que no se equivocan
devuelves pronto la confianza dándole b) Entre los dos
otra oportunidad? c) Te sientes ofendido y te da cólera
a) Si b) Quizá c) No
47. Dicen a veces los demás que andas
36. Piensas a veces que tú no vales gran descuidado y desarreglado, aunque
cosa y que nunca harás una cosa de piensan que eres buena gente?
valor? a) Si b) Quizá c) No
a) Si b) Quizá c) No
48. Has dicho alguna vez a tus padres
que ciertos profesores son demasiado 59. Te gustaría ser muy simpático de
anticuados para entender a los manera que la gente notara tu
jóvenes de hoy como tú y tus amigos? presencia en cualquier lugar a donde
a) Si b) Quizá c) No fueras?
a) Si b) Quizá c) No
49. Qué preferirías ser:
a) El muchacho mas popular en el 60. Piensas que la mayoría de tus
colegio necesidades son razonablemente bien
b) Dudas satisfechas?
c) El alumno con las mejores notas a) Si b) Quizá c) No

50. En un grupo de personas eres tú, 61. Cuando lees una novela de aventuras:
generalmente, uno de los que cuentan a) Te molesta cuando está acabando
chistes? con un final feliz
a) Si b) Quizá c) No b) Dudas
c) Disfrutas sencillamente de la
51. Eres tu demasiado paciente con las trama tal como se sucede.
personas que hablan demasiado
rápido o demasiado lento? 62. En bailes o en cantos ¿aprendes
a) Si b) A veces c) No fácilmente un nuevo ritmo?
52. Hieren tus sentimientos con facilidad? a) Si b) A veces c) No
a) Si b) Quizá c) No
63. “Cuadro es a paisaje, como “Novela”
53. En el teatro te gustaría más es a:
representar el papel de un famoso a) Localidad
profesor de letras que el de un ruso b) Historia
pirata? c) Libro
a) Si b) Quizá c) No
64. Si la madre de Juan es la hermana de
54. Que curso preferirías seguir?
mi padre ¿qué es el padre de Juan
a) Matemática aplicada
para mí?
b) Dudas
a) Padre b) Hermano c) Tío
c) Idiomas o teatro
55. Emplearías tu tiempo libre: 65. A menudo haces planes grandiosos y
a) Solo, leyendo un libro o te entusiasmas, pera luego
coleccionando estampillas encuentras que no dan resultado?
b) Dudas a) Si b) A veces c) No
c) Trabajar dirigido por otros para 66. Puedes trabajar duro en una cosa sin
hacer una tarea en equipo. que te estorbe que haya mucho ruido
a tu alrededor?
56. Te parece que vas bien y que haces a) Si b) Quizá c) No
todo lo que debes hacer?
a) Si b) Quizá c) No 67. A menudo recuerdas las cosas en
distinta forma de los demás de
57. Te ocurre a veces que tarareas
manera que manifiestas tu
canciones que otro ha comenzado?
desacuerdo con ellos sobre lo que
a) Si b) Quizá c) No
realmente ocurrió?
58. Cuando surge una nueva moda en el a) Si b) Quizá c) No
vestir o en el modo de hablar?
a) Comienzas a usarlas prontamente 68. Prefieres que los profesores te digan
y continuas en esa línea como tienes que hacer las cosas?
b) Dudas a) Si b) Quizá c) No
c) Esperas y observas antes de
decidir si la seguirás
69. Cuando ya estés preparado para 77. Cuando todo anda a las mil
conseguir empleo, te gustaría uno maravillas:
que: a) Realmente casi saltas de gozo
a) Sea fijo y seguro, aun cuando exija b) Dudas
trabajo fuerte c) Te sientes feliz, pero te muestras
b) Dudas indiferente
c) Sea muy variado y dé ocasión de
conocer a mucha gente llena de 78. Preferirías ser:
vida. a) Constructor de puentes
b) Dudas
70. En actividades de grupo, qué c) Miembro de un circo que visita
prefieres? diversos países
a) Ser un buen jefe
b) Entre los dos 79. Cuando algo te fastidia, piensas que
c) Seguir bien a un buen jefe lo mejor es:
a) Controlarte hasta que estés mas
71. Si encuentras a otro alumno haciendo tranquilo.
un trabajo que te han encomendado: b) Dudas
a) Le dirías que te deje hacerlo a ti c) Estallar
b) Dudas
c) Lo dejarías que continúe hasta que 80. Dices a veces tonterías sólo para ver
el profesor decida. qué dicen los demás?
a) Si b) Quizá c) No
72. Puedes trabajar bien sin hacer mas
errores cuando los demás están 81. Cuando haces una mala jugada en un
observando? partido importante:
a) Si b) Quizá c) No a) Dices “sólo es un juego”
b) Dudas
73. Cuando ves una escena muy triste en c) Te calientas y disgustas contigo
una representación: mismo.
a) Te es difícil contener las lágrimas
b) Entre los dos 82. Te desvías de tu ruta para evitar
c) Dices es “puro truco” amontonamiento de gente en los
ómnibus y en las calles?
74. Pasarías una tarde junto a un lago? a) Si b) Quizá c) No
a) Viendo una peligrosa carrera de
lanchas a motor 83. “Comúnmente” significa lo mismo que:
b) Dudas a) A veces b) Siempre
c) Paseando por la hermosa orilla c) Generalmente
con una persona amiga.
84. Si todos los pinos son plantas
75. Cuando estás en un grupo, empleas coníferas y todas las coníferas tienen
más tu tiempo: hojas perennes ¿Cuál de las
a) Disfrutando con los amigos siguientes frases es verdadera?
b) Dudas a) Todos los pinos tienen hojas
c) Observando lo que ocurre perennes
b) Todos los de hojas perennes son
76. Por cual de estos cambios en el pinos
colegio votarías? c) Todas las plantas coníferas son
a) Que todos los malos alumnos pinos.
sigan clases en secciones a parte
b) Dudas 85. ¿Estas satisfecho por que realizas lo
c) Que se suprima todo castigo que los demás esperan de un
innecesario. muchacho de tu edad?
a) Si b) Quizá c) No
86. ¿Si al hacer algo, estas rompiendo y 95. ¿Has pensado alguna vez que harías
malgastando las cosas, te quedas tan si fueras la única persona que
tranquilo? quedara en el mundo?
a) Si b) Quizá a) Si b) Quizá c) No
c) No, me enfurezco
96. Cuando tienes que formar cola,
87. ¿Cuándo tus compañeros, meten normalmente:
mucha bulla, les dices que se callen? a) Esperas con paciencia
a) A menudo b) A veces c) b) Incierto
Rara vez c) Te mueves intranquilo y piensas
en largarte en vez de esperar
88. Viajando con una naturalista
97. ¿Te gustaría ser más despreocupado
encontrarías más divertido:
y ligero acerca de tus trabajos
a) Coger pájaros y coleccionarlos
escolares?
b) No se
a) Si b) Quizá c) No
c) Tomar fotos artísticas y pintar
hermosos cuadros de los pájaros 98. Como muchas otras personas
en vuelo. ¿Tienes tú algún miedo al rayo?
a) Si b) Quizá c) No
89. Preferirías:
a) Leer una novela de aventura 99. Haces alguna vez sugerencias al
salvaje profesor sobre nuevos temas para
b) Inseguro discutir en clase?
c) Participar en aventuras salvajes a) Si b) Quizá c) No

90. ¿Eres tu perseverante y seguro en las
obras que emprendes, en lo que
haces?
a) Rara vez
b) A veces
c) Siempre
91. A las personas que demoran mucho
para responder:
a) Les dejas que se tomen el tiempo
que deseen, aunque sea largo
b) Entre los dos
c) Tratas de apurar su respuesta y te
molesta si toman mucho tiempo.
100. Preferirías emplear tu tiempo libre.
a) Un juego de cartas
b) Incierto
c) Poniéndote al día en las tareas
101. ¿Cuándo caminas por una calle
oscura y silenciosa, se te viene a
menudo la idea de que te siguen?
a) Si b) Quizá c) No
102. Al hablar con tus compañeros de
clase, te disgusta revelar tus
sentimientos íntimos?
a) Si b) A veces c) No

92. ¿Algunas veces te disgusta 103. Al entablar amistad con un nuevo grupo:
experimentar algo, aun sabiendo que a) Al poco tiempo sientes que
no es en realidad peligroso? conoces a todos
a) Si b) Quizá c) No b) Entre los dos
c) Te lleva mucho tiempo conocer a
93. ¿Te paras ante la clase sin mostrar las personas
nerviosismo e intranquilidad?
a) Si b) Quizá c) No 104. Observa estas 5 palabras: mayormente,
alegremente, principalmente, altamente,
94. ¿Qué verías de preferencia en una fundamentalmente; la palabra que difiere
agradable tarde? en el grupo es:
a) Una carrera de autos a) Mayormente
b) Incierto b) Alegremente
c) Una comedia musical al aire libre c) Altamente
105. Algunas veces te sientes alegre y 115. Te vienen mas líos por decir a un
otras veces, triste sin verdadero motivo? grupo que necesita hacer algo?
a) Si b) Incierto c) No a) Hagamos
b) Incierto
106. Cuando las personas que te rodean c) Mejor no hacer
ríen o hablan mientras tu escuchas la
radio o la T.V: 116. Cuando tu eras más pequeño,
a) Puedes seguir el programa sin esperabas que el mundo fuera:
molestar a) Más amable y considerado de lo
b) Entre los dos que es
c) Te malogra eso la audición y te b) Incierto
fastidia c) Más rudo y duro de lo que es
107. Si dices algo inoportuno estando en 117. Encuentras fácil ir y presentarte por
compañía, te sientes intranquilo ti mismo a una persona importante?
mucho tiempo y se te hace difícil a) Si b) Quizá c) No
olvidar la cosa:
a) Si b) Quizá c) No 118. Piensas que un comité formado
entre los compañeros de la clase toma
108. Es sabido entre tus amigos que te
decisiones de menos valor empleando
entusiasmas por las cosas que
más tiempo que las decisiones
impresionan tu imaginación?
tomadas por una sola persona?
a) Si b) Quizá c) No
a) Si b) Quizá c) No
109. Eres considerado más bien como
persona: 119. Ordinariamente:
a) Que piensa a) Sigues tus propias ideas respecto
b) Entre los dos a lo que es correcto
c) Que actúa b) Incierto
c) Haces lo mismo que los demás
110. Gastas la mayor parte de tus
propinas en entretenimientos, en vez 120. haces a veces alguna cosa que
de guardar la mayor parte para futuras tienes muchas ganas de hacer, aun
necesidades? cuando te sientas un poco
a) Si b) Quizá c) No avergonzado de ti mismo?
a) Si b) Quizá c) No
111. Se te entrometen otras personas en
tus asuntos: 121. Cuando alguno discute contigo:
a) Si b) Quizá c) No a) Le dejas decir todo lo que tiene
112. Cómo te calificas a ti mismo: que decir
a) Inclinado a dejarme llevar por el b) Incierto
humor c) Tiendes a interrumpirle antes de
b) Entre los dos que acabe
c) De ningún modo inclinado a
dejarme llevar del humor. 122. Preferirías vivir:
a) En un bosque inmenso con solo el
113. Tus profesores en el colegio: canto de los pájaros
a) Están satisfechos de ti b) Incierto
b) Incierto c) En una esquina de mucha
c) Apenas si notan que tú estás allí actividad donde ocurren muchas
cosas.
114. Tus intereses:
a) Abarcan muchas cosas distintas 123. Cuando viene un profesor nuevo a
b) Entre los dos la clase, se da cuenta pronto quien
c) Están orientados hacia una o dos eres tú y te recuerda?
cosas importantes. a) Si b) Quizá c) No
124. Mira estas 5 palabras: debajo, cerca,
encima, detrás, entre. La palabra que
difiere de las demás es:
a) Debajo b) Entre c) Cerca
125. Si alguno te pide que hagas un
trabajo novedoso y difícil:
a) Te alegras y demuestras de lo que
eres capaz
b) Entre los dos
c) Te parece que lo vas a malograr
todo
126. Cuando levantas la mano para
responder en clase y muchos otros
también levantan, tú te entusiasmas?
a) A veces b) Rara vez c) Nunca
127. Para tu cumpleaños prefieres:
a) Que te pregunten con tiempo para
poder elegir el regalo que tú quieres.
b) Incierto
c) Tener la satisfacción de recibir el
regalo como una sorpresa
128. En el colegio preferirías ser:
a) Bibliotecario, al cuidado de los
libros de lectura amena
b) Incierto
c) Entrenador de atletismo
129. Tienes mucho miedo de no ofender
ni asustar a nadie, aún por broma?
a) Si b) Quizá c) No
130. Si estuvieras haciendo un trabajo
por equipo en clase, tú mas bien:
a) Caminarías llevando las cosas de
una persona a otra
b) Incierto
c) Te dedicarías a enseñar a los
demás cómo hacer una parte difícil.
131. Antes de hablar en clase ¿tienes
cuidado de asegurarte que es correcto
lo que vas a decir?
a) Si b) Generalmente c) No
132. Tienes tanto miedo de las
consecuencias que evitas el tomar
decisiones en un sentido o en otro?
a) A menudo b) A veces c) Nunca
133. Tienes periodos en que te
encuentres deprimido?
a) Rara vez
b) A veces
c) A menudo
134. Cuando uno de tus mejores amigos,
en un día especial prefiere la
compañía de otro a la tuya:
a) Te quejas a él por dejarte de lado
b) Entre los dos
c) Lo aceptas como una cosa que
tiene que ocurrir
135. Te gustaría mas, estando en el
campo:
a) Organizar el almuerzo de la clase
b) Incierto
c) Aprender los nombres de todos los
árboles del bosque
136. En discusiones de grupo te ocurre a
menudo:
a) Defender tú solo una opinión
b) Incierto
c) Estas de acuerdo con el grupo
137. Te parece que tus sentimientos
están sometidos a presión de manera
que podrías estallar?
a) A menudo
b) A veces
c) Rara vez
138. Que clase de amigos tú prefieres.
Aquellos que les gusta:
a) Mataperrear
b) Incierto
c) Ser gente seria
139. Si no fueras hombre, ¿Qué animal
te gustaría ser?
a) Águila en un monte lejano
b) Incierto
c) Foca en una colonia de focas
140. Piensas que para ser bien educado
debes aprender a controlar tus
emociones?
a) Si b) Quizá c) No
141. ¿Algunas veces te pone nervioso (a)
pequeñas molestias aún cuando
sabes que son cosas sin importancia?
a) Si b) Quizá c) No
142. ¿Estas seguro de haber respondido
a todas las preguntas?
a) Si b) Quizá c) No
REVISA ANTES DE ENTREGAR
 H.S.P.Q.
HOJA DE RESPUESTAS

Nombre -----------------------------------------------------------------------Edad-------------Colegio------------------------------------Fecha--------------

Nº a) b) c) a) b) c) a) b) c) a) b) c) a) b) c) a) b) c) a) b) c)
1
2 22 42 62 82 102 122
3 23 43 63 83 103 123
4 24 44 64 84 104 124

5 25 45 65 85 105 125
6 26 46 66 86 106 126
7 27 47 67 87 107 127
8 28 48 68 88 108 128
9 29 49 69 89 109 129

10 30 50 70 90 110 130
11 31 51 71 91 111 131
12 32 52 72 92 112 132
13 33 53 73 93 113 133
14 34 54 74 94 114 134

15 35 55 75 95 115 135
16 36 56 76 96 116 136
17 37 57 77 97 117 137
18 38 58 78 98 118 138
19 39 59 79 99 119 139
140
20 40 60 80 100 120 141
21 41 61 81 101 121 142
A B C D E F G H I J O O1 O2 O3