Concepo, factores,etapas,fuentes,valor de la hist.de la educación.

Historia de la educación y pedagogía

Historia es un concepto que familiarizamos desde el comienzo de nuestra inserción a la educación,

desde nuestros primeros contactos con la enseñanza, se nos hace referencia a la historia, a hechos
pasados los cuales podemos analizar, teniendo en cuenta el contextos de ese momento. Pero a ¿ que
refiere, “ la historia de la educación” ? Según ( la historia de la educación y la pedagogia, de
Lorenzo Luzuriaga) la historia podemos entenderla como el estudio de la realidad humana a lo largo
del tiempo,la historia de la educación, podemos decir que es la histooria de la cultura, los productos
de la mente y el espíritu del hombre.

¿Qué entendemos por educación? La educación es la influencia concentida, a propósito, de forma

mecánica, sistematizáda con el fin de formar o desarrollar a el sujeto en el cual se estan realizando
estas acciones. A su vez no siempre quien transmite la educación necesariamente es un
docente,educador. La sociedad tambien es parte del agente educador con la intencón de transmitir y
dar continuación a su existencia colectiva la cual es fundmental para la vide del hombre como ser
social. Sin la educación sería imposible la transmición y apropiación de la cultura, esta es función
esencial de la educación.

¿ A qué llamamos Pedagogía?

Entendemos a la Pedagogía como una reflexión sistemática de la educación, de los contenídos

especialmente seleccionados para lograr el aprendizáje en los educandos. Es funamental que la
enseñanza vaya de la mano con la pedagogía. De no ser así, el proceso que se realíza para adquirir
nuevos conocimientos, se torna mecánico, sistematizádo. La historia de la Pedagogía estudi el
desarrollo de las ideas ylos ideales educativos teniendo presente las teorías pedagógicas y las
personalidades más influyentes en la educación.

* La sociedad está en constante cambio, transformación y desarrollo. A su vez la sociedad y sus

transformaciones están ligadas a el entorno en que estas se sitúan, por consiguiente, la educación no
es agena a esto y sabiendo esto podemos concluir que la historia de la educación estudia los
cambios que ha experimentado la educación a través del tiempo en los distintos pueblos, regiones,
paises y diversas épocas, sabiendo qué, la cultura esta directamente relacionada con la acción
educativa.

Factores de la Historia de la educación y la Pedagogía

Momento histórico, como mencionamos anteriormente. Un factor determinante, es la situación

histórica a grandes razgos, la época que transcurre y en que lugar sucede.

La cultura, no eslo mismo educar o ser educado estando insertos en una cultura religiosa que en
una cultura racionalista.

La estructura social, donde influye tanto la clase social, la composición familiar, la vida en la
comunidad y que lugar ocupa cada uno en ella. Todo esto en varias etapas de la historia de la
educación, fue determinante para seleccionar quienes si y quienes no acceian a la educación ya que
no siempre fue laica, gratuita y obligatoria para todos.
 La orientación política, a lo largo de los años en diversas regiones el estado, influye en las
políticas educativas.Tambien porque no es lo mismo ser sujetos en un proceso de aprendizaje,
atravezados por una revolución como la francesa que ser sujetos sumisos y sin intención mi
oportunidad de cambiar lo establecido.
* En muchas regiones y países las politicas educactiva varian y cambian a la par del cambio de
gobierno.

La vida económica y la posición geografica, tambien son factores que influyen en la educacion a
lo largo de todos estos años, no es lo mismo esttudiar en una sociedad ue se dedica al agro que en
una que se dedica a la industria, ni es lo mismos estudiar o dar clases en EE.UU que en Europa, ni
es la misma la educación en EE.UU en 2000´ que en los 80´.

No debemos olvidar a los pedagogos reconcios en un momento histórico que si bien no es un

factor de cambio directo, si son un complemento importante y ha tener en cuenta a la hora de
analizar politicas y acciones educactivas.

Asi como enumeramos diversos factores que condicionan la educación. Podemos decir que la
educación tambien influye en todos estos factores (sociedad,cultura,política,economía,etc.) Por esto
es que muchas veces cuando se busca un cambio en la sociedad, se acude a la educacion para
impartitlo.

Etapas de la Historia de la educación

La educación primitiva, era una educación natural que se daba en pequeños grupos humanos ya
que aún no existian los pueblos o Estados como los conocemos hoy día.

La educación oriental, se dio cuando ya existian las civilizaciones desarrolladas como tal, con un
caracter erudito, autocratico ( el poder lo ejerce una sola persona) y religioso

La educación clasica, se da en civilizaciones occidentales las cuales tenian un caracter humano y

civico.

La educación medieval, se desarrolla en el cristianismo donde el centro de todo es la religión.

La educación humanista, comienza en el renacimiento, se basa en una forma de vida a base de la

naturaleza, el arte y la ciencia.

La educación cristiana reformada, donde se hace una refrorma religiosa dando lugar a las
confesiones protetantes ( dan lugar a interpretaciones personales).

La educación realista, los metododos de la educacion moderna basados en la filosofía y las ciencias
nuevas empiezan a ganar su lugar.

La educación racionalista y naturalista cito “A saber, observar lo originario del ser humano para
orientar su educación” Rousseau
Quintana Cabanas, José María. «El concepte de naturalesa i d’estat de naturalesa en Rousseau»,
Temps d’Educació [Barcelona], núm. 39 (2010), pág. 223-234.

La educacion nacional, en la cual Estado comienza a tener una sinificativa influencia en la

educación dando lugar a una mayor conciencia patriotica en la civilización. Tambien se da lugar a la
escula primaria universal,gratuita y obligatoria.

La educación democrática,donde la persona es libre y el eje de sus actividades independientemente

de su posicion economica y social dando la oportunidad de mejorar usando como eslabón a la
educacion para llegar a una vida mejor a más sujetos.

Fuentes FALTA...

Valor de la historia de la educacion y la Pedagogía

Debemos darle el valor necesario a la historia de la educacin ya que es impresindible es decir la

base del conocimineto que tenemos en el presente es gracias a todo el proceso que se realizo antes .
La educación y la pedagogia actual,no son una invención reciente de uestos tiempos, sino que es
una construcción que se ha formado a lo largo d los años como resultado de diversos aportes de
pedagogos e idóneos en educación. En la Historia de la educación encontramos respuestas y
explicaciones que nos ayudan a comprender el presente y planificar mejor el futuro.