INSTITUTO SUPERIOR TECNOLÓGICO

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ENFERMERÍA BÁSICA
PROPÓSITO DE LAS PRÁCTICAS
● Desarrollar en el estudiante conocimientos, habilidades y destrezas que ayudarán a
su formación profesional y posteriormente podrán dar cuidados integrales de
enfermería con calidad.
● Fortalecer el proceso cognitivo de pensamiento y aprendizaje fomentando el
campo investigativo.
● Identificar las alteraciones que pueden evidenciarse a través de la toma de
signos vitales, y actuar de manera oportuna con criterio científico. 

RECOMENDACIONES
● Disponer de los materiales necesarios para que el proceso aprendizaje -
enseñanza sea efectivo. 
● Mantener un adecuado comportamiento disciplinario durante el desarrollo de
la práctica.
● Evitar el uso de equipos o materiales que no correspondan a la práctica que
se encuentran realizando.
● El estudiante que no cumpla con las indicaciones expuestas por el docente
no se le permitirá ejecutar las prácticas.
● No consumir alimentos dentro del aula o laboratorio.
● Cumplir con las normas socializadas por el docente.
● Mantener las medidas de bioseguridad.
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PRÁCTICA Nº 1
CÓDIGO: EUP02 – GP01
TEMA: Generalidades de Enfermería

1. OBJETIVO(S)
● Identificar los diferentes períodos de la historia en donde la enfermería es
reconocida como una profesión.
● Reconocer la importancia de la vocación de enfermería para el cuidado.
● Identificar las diferentes funciones de enfermería en todos los ámbitos de la
profesión.
● Reconocer los formularios que utiliza enfermería para la construcción de la
historia clínica.

2. MATERIALES
● Hojas
● Esferos
● Reglas
3. EQUIPOS
● Pc
● Proyector
● Celular
4. PROCEDIMIENTO
1. Investigue la historia de la enfermería
2. Realizar un cuadro comparativo de las diferentes características de las funciones
de enfermería. Tabla 1
3. Reconocer los bloques de los formularios de enfermería (Anexo 1)
4. Sobre la base de la información de los formularios, llene el cuadro de la Tabla 2.
5. Llenar el encabezado de los Formularios (Figura 1, 2 y 3)
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5. LÍNEA DEL TIEMPO “HISTORIA DE LA ENFERMERÍA”
Realizar una línea del tiempo sobre los diferentes períodos de la historia de la
enfermería con los datos más relevantes en cada etapa.

6. ANÁLISIS COMPARATIVO
En el siguiente esquema identifique las diferentes características de las funciones de
Enfermería.
Tabla 1
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Funciones de Enfermería

FUNCIONES DE
ROLES EJEMPLOS
ENFERMERÍA

7. CUADRO COMPARATIVO
Describa de la información que contienen los bloques de los formularios de enfermería
(Anexo 1)
Tabla 2.
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Bloque Análisis de información

Datos informativos

Signos vitales

Balance Hídrico

Mediciones y
actividades

8. PREGUNTAS DE REFUERZO
Escriba el significado de salud según la OMS
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________

Escriba ¿Por qué decidió estudiar enfermería?

______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________

9. CONCLUSIONES
(Relacionadas a los objetivos)
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______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________

10. BIBLIOGRAFÍA

Soto del arco (2017) francisco manual de ventilación mecánica para enfermería. España:
panamericana

Martínez Martín, María Luisa (2017) historia de la enfermería. Evolución histórica del cuidado
enfermero España: Elsevier

Bello, N. (2010). Fundamentos de enfermería. Obtenido de

https://drive.google.com/file/d/1D-pYjJjWTdjnpOr0yVjeaEdtP96qvWto/view

11. ANEXO
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Figura 1. Formulario de Signos Vitales

Figura 2. Hoja de evolución de la historia clínica

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Figura 3. Kárdex (Hoja de administración de medicación)
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PRÁCTICA N° 2
CÓDIGO: EUP02 – GP02
TEMA: Signos Vitales
1. OBJETIVO(S)
● Identificar el orden para la toma adecuada de los signos vitales.
● Realiza el proceso para la toma de signos vitales en el paciente.
● Reconoce alteraciones en los signos vitales del paciente.
● Realiza registros correctos de los signos vitales
2. MATERIALES
● Hojas
● Esferos
3. EQUIPOS
● Pc
● Proyector
● Celular
● Fonendoscopio
● Termómetro
● Tensiómetro
● Reloj
4. EQUIPOS DE PROTECIÓN PERSONAL
● Mandil o uniforme
● Gorro
● Mascarilla
● Zapatones
5. PROCEDIMIENTO
1. Resolver el cuadro comparativo Tabla 1
2. Forme grupos para realizar el ejercicio práctico de toma de signos vitales.
3. Realice el procedimiento de toma de signos vitales y registre en el formulario
(Anexo 1).
4. Resolver el cuadro de la tabla 2
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6. ORGANIZADOR GRÁFICO DE LOS SIGNOS VITALES

Realizar una rueda de atributos en donde mencione los signos vitales.

7. ANÁLISIS RESULTADOS
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Complete el siguiente esquema con los Signos Vitales
Tabla 1 Signos Vitales

SIGNOS
Definición Sitios de toma Valores Normales Alteraciones
VITALES

Temperatura

Frecuencia
cardíaca

Frecuencia
respiratoria

Presión
Arterial
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De manera individual tome los signos vitales a 5 personas durante 5 días y registre los
valores en la siguiente tabla, además realice el análisis correspondiente de los
resultados obtenidos.
Tabla 2
Datos Informativos Usuario 1.
Nombre:
Edad:
Valores Día 1 Día 2 Día 3 Día 4 Día 5 ANÁLISIS
obtenidos

Temperatura

Frecuencia
Cardíaca
Frecuencia
Respiratoria
Presión
Arterial

Datos Informativos Usuario 2.

Nombre:
Edad:
Valores Día 1 Día 2 Día 3 Día 4 Día 5 ANÁLISIS
obtenidos

Temperatura

Frecuencia
Cardíaca
Frecuencia
Respiratoria
Presión
Arterial
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Datos Informativos Usuario 3.
Nombre:
Edad:
Valores Día 1 Día 2 Día 3 Día 4 Día 5 ANÁLISIS
obtenidos

Temperatura

Frecuencia
Cardíaca
Frecuencia
Respiratoria
Presión
Arterial

Datos Informativos Usuario 4.

Nombre:
Edad:
Valores Día 1 Día 2 Día 3 Día 4 Día 5 ANÁLISIS
obtenidos

Temperatura

Frecuencia
Cardíaca
Frecuencia
Respiratoria
Presión
Arterial
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Datos Informativos Usuario 5.
Nombre:
Edad:
Valores Día 1 Día 2 Día 3 Día 4 Día 5 ANÁLISIS
obtenidos

Temperatura

Frecuencia
Cardíaca
Frecuencia
Respiratoria
Presión
Arterial
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8. PREGUNTAS DE REFUERZO
Identifique los puntos de palpación de los pulsos arteriales
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Explique cómo se realiza la toma del signo vital asignado durante la práctica en
laboratorio a su compañero/a.
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________

9. CONCLUSIONES (Relacionadas a los objetivos)

______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
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10. BIBLIOGRAFÍA

Soto del arco (2017) francisco manual de ventilación mecánica para enfermería. España:
panamericana

Martínez Martín, María Luisa (2017) historia de la enfermería. Evolución histórica del cuidado
enfermero España: Elsevier

Pérez, E., & Fernández, M. (2011). Técnicas básicas de enfermería. Obtenido de

https://drive.google.com/file/d/1iy1V9WlFPXFv0LU3bJxFVnN-9KZp3C1C/view

11. ANEXOS
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PRÁCTICA N° 3
CÓDIGO: EUP02 – GP03
TEMA: Medidas Antropométricas
1. OBJETIVO(S)
● Preparar en forma correcta al usuario y el equipo para el control de medidas
antropométricas.
● Realizar el registro correcto en las diferentes gráficas de las curvas de
crecimiento.
● Identificar el índice de masa corporal, para evaluar estado nutricional del
paciente/usuario.
2. MATERIALES
● Hojas
● Esferos
3. EQUIPOS
● Pc
● Proyector
● Celular
● Balanza
● Tallímetro
● Cinta métrica
4. EQUIPOS DE PROTECIÓN PERSONAL
● Uniforme o mandil
● Gorro
● Mascarilla
● Zapatones
5. PROCEDIMIENTO
1. Completar el cuadro comparativo Tabla 1.
2. Realizar la práctica de laboratorio en parejas para que realicen la toma adecuada
de las medidas antropométricas.
3. Complete la Tabla 2. con los datos obtenidos en la práctica de laboratorio.
4. Investigue las curvas de crecimiento de la OMS, y complete la Tabla 3.
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6. ORGANIZADOR GRÁFICO MEDIDAS ANTROPOMÉTRICAS
Realizar un esquema mental de las diferentes medidas antropométricas
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7. ANÁLISIS COMPARATIVO
Complete el siguiente esquema comparativo de las diferentes medidas antropométricas.
Tabla 1 Medidas antropométricas

MEDIDAS Unidad de
Definición
ANTROPOMÉTRICAS medida

Trabaje en parejas y complete la siguiente tabla con los resultados obtenidos en la

práctica de laboratorio y realice el cálculo del Índice de Masa Corporal (IMC), analice
el estado nutricional de su compañero/a.

Tabla 2. Datos de la práctica

Nombre:
Medidas Análisis Nutricional
___________________

PESO

TALLA

PERÍMETRO
ABDOMINAL
PERÍMETRO
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PERÍMETRO DE
CINTURA
PERÍMETRO DE LA
PANTORRILLA

Índice de Masa Corporal (IMC):

● Cálculo ___________________________
● Análisis nutricional _________________

Investigue las curvas de crecimiento de la OMS, y realice la toma de medidas

antropométricas a dos niños/as entre 0 meses y 5 años de edad. Realice la
interpretación de las medidas obtenidas.

Tabla 3. Curvas de crecimiento

Datos informativos
Nombre: ________________________________
Edad: años: __________ meses: ____________
Curva de crecimiento utilizada: _______________________________________

Medidas obtenidas Análisis de resultados

PESO

TALLA

PERÍMETRO
CEFÁLICO
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8. PREGUNTAS DE REFUERZO
¿En qué posición debe estar el paciente para la toma adecuada de la talla? Explique.
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________

Mencione las recomendaciones para la correcta toma del peso.

______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________

9. CONCLUSIONES
(Relacionadas a los objetivos)

______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
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______________________________________________________________________
______________________________________________________________________

10. BIBLIOGRAFÍA

Webb, adele (2016) enfermería fácil. Procedimientos en enfermería. México: Wolters Kluwer

Alba Hernández, margarita (2016) fundamentos de enfermería 1 México: trillas

Martínez Martín, María Luisa (2017) historia de la enfermería. Evolución histórica del cuidado
enfermero España: Elsevier

González, V., Cervera, A., & Salas, P. (2016). Cuidados básicos de enfermería. Obtenido de
https://drive.google.com/file/d/1CHxUFCA8LpQD2BzvofEsKbT9EJ4ja7mA/view
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PRÁCTICA N° 4
CÓDIGO: EUP02 – GP04
TEMA: Movilización y confort del paciente

1. OBJETIVO(S)
● Realizar la movilización del paciente teniendo en cuenta la mecánica corporal
para evitar lesiones en el personal de salud.
● Reconocer las medidas de confort del paciente/usuario, para evitar
complicaciones en su salud.
● Conocer la importancia de los cambios posturales, además de las medidas para
proteger la intimidad del paciente.
2. MATERIALES
● Hojas
● Esferos
● Agua
● Jabón

3. EQUIPOS
● Pc
● Proyector
● Celular
● Fantoma
● Toallas
● Sábanas
● Silla de ruedas
● Camilla
● Bata

4. EQUIPOS DE PROTECCIÓN PERSONAL

● Uniforme / mandil
● Gorro
● Mascarilla
● Zapatones
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5. PROCEDIMIENTO
1. Complete el cuadro comparativo Tabla 1.
2. Forme grupos de 3 personas y realice la práctica en el laboratorio
3. Realice y describa el procedimiento de movilización del paciente, según el caso
clínico dado por el docente. (Anexo 1)

Caso: _______________________________

Descripción:
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
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6. ORGANIZADOR GRÁFICO MECÁNICA CORPORAL
Realizar un cuadro sinóptico sobre los principios de la mecánica corporal

7. ANÁLISIS COMPARATIVO
En el siguiente esquema comparativo. Coloque las características y procedimiento de
los tipos de tendido de cama.
Tabla 1
Tendido de cama
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Cama quirúrgica o de
Cama cerrada Cama abierta Cama ocupada recuperación

efi

ni

ci

ón

Pr

oc

ed

ie

nt

o
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8. PREGUNTAS DE REFUERZO
Mencione los diferentes tipos de Baño e higiene que se puede realizar como medidas de
higiene del paciente.
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________

Según el caso clínico dado por la docente, mencione el proceso de movilización que
realizó durante la práctica.

______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
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______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________

9. CONCLUSIONES
(Relacionadas a los objetivos)

______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________

10. BIBLIOGRAFÍA

Webb, Adele (2016) enfermería fácil. Procedimientos en enfermería. México: Wolters Kluwer

Alba Hernández, margarita (2016) fundamentos de enfermería 1 México: trillas

Soto del arco (2017) francisco manual de ventilación mecánica para enfermería. España:
panamericana

Martínez Martín, María Luisa (2017) historia de la enfermería. Evolución histórica del cuidado
enfermero España: Elsevier

11. ANEXOS

Caso 1: Paciente femenino de 35 años de edad con trauma de columna vertebral,

consciente, orientado en tiempo, espacio y persona.
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Caso 2: Paciente masculino de 78 años de edad con paraplejia de miembros inferiores.

Caso 3: Paciente masculino de 20 años de edad, postoperatorio de COLELAP.