2AB - GUIA APE FISIOLOGIA 21-22-Signed (1) - Convertido-Signed

UNIVERSIDAD TECNICA DE AMBATO
FACULTAD DE CIENCIAS DE LA SALUD

CARRERA DE LABORATORIO CLINICO
GUIAS PRACTICAS DE APLICACIÓN Y EXPERIMENTACIÓN DE LOS

APRENDIZAJES (APE)
FISIOLOGÍA
SEGUNDO NIVEL A, B
MARÍA CECILIA DELGADO GARCÍA

Especialista en Anatomía Patológica
Médico Cirujano
VICENTE RUBEN NORIEGA PUGA
Especialista en Patología Clínica
Doctor en Medicina y Cirugía
OCTUBRE 2021-FEBRERO 2022.

AMBATO – ECUADOR
FACULTAD CIENCIAS DE LA SALUD
UNIDAD DE ORGANIZACION CURRICULAR BASICA
Tabla de contenido
➢ INTRODUCCION ................................................................................................................................ 1
➢ OBJETIVO GENERAL DE LA ASIGNATURA ................................................................................ 1
➢ OBJETIVOS ESPECIFICOS DE LA ASIGNATURA ........................................................................ 1
➢ LUGAR DE DESARROLLO ............................................................................................................... 1
GUIA DE APE N°1 ...................................................................................................................................... 2
GUIA DE APE N°2 ...................................................................................................................................... 4
GUIA DE APE N°3 ...................................................................................................................................... 6
GUIA DE APE N° 4 ..................................................................................................................................... 8
GUIA DE APE N°5 .................................................................................................................................... 10
GUIA DE APE N°6 .................................................................................................................................... 12
GUIA DE APE N°7 .................................................................................................................................... 14
GUIA DE APE N°8 .................................................................................................................................... 16
GUIA DE APE N°9 .................................................................................................................................... 18
GUIA DE APE N°10 .................................................................................................................................. 20
GUIA DE APE N°11 .................................................................................................................................. 22
GUIA DE APE N°12 .................................................................................................................................. 24
GUIA DE APE N°13 .................................................................................................................................. 26
GUIA DE APE N°14 .................................................................................................................................. 28
GUIA DE APE N°15 .................................................................................................................................. 30
GUIA DE APE N°16 .................................................................................................................................. 32
GUIA DE APE N°17 .................................................................................................................................. 34
GUIA DE APE N°18 .................................................................................................................................. 36
GUIA DE APE N°19 .................................................................................................................................. 38
GUIA DE APE N°20 .................................................................................................................................. 40
➢ VALIDACIÓN DE LA GUÍA DE PRÁCTICA ................................................................................. 42
➢ INTRODUCCION
Introducir a los estudiantes en los principios básicos de la Fisiología Humana, preparando al
estudiante en la definición y descripción de los diferentes procesos funcionales normales,
correspondientes a los sistemas y aparatos que conforman el cuerpo humano e integrar ese
conocimiento para su práctica profesional.
➢ OBJETIVO GENERAL DE LA ASIGNATURA

Determinar el funcionamiento normal del organismo, por medio del análisis de su fisiología para
compararlo con los resultados de Laboratorio Clínico obtenidos
➢ OBJETIVOS ESPECIFICOS DE LA ASIGNATURA:

1. Definir los conceptos y características generales, que permitan la comprensión de los
diferentes procesos funcionales de organismos, así como del sistema nervioso central.
2. Describir los procesos funcionales normales, de los diferentes órganos y estructuras que
conforman el sistema cardiovascular y respiratorio.
3. Definir los diferentes procesos funcionales normales correspondientes a los órganos y

estructuras que conforman el aparato digestivo y renal.
4. Describir los procesos funcionales normales, de los diferentes órganos y estructuras que
conforman el aparato endocrino y reproductor.
➢ LUGAR DE DESARROLLO
Las PRACTICAS DE APLICACIÓN Y EXPERIMENTACIÓN DE LOS APRENDIZAJES
(APE) se desarrollarán en las aulas y los laboratorios de la Facultad de Ciencias de la Salud de la
Universidad Técnica de Ambato
1
GUIA DE APE N°1
I. TEMA: FISIOLOGÍA DE LA MEMBRANA CELULAR.

II. MODALIDAD: Presencial y No Presencial (Taller).
III. TIEMPO DE DURACION: 5 HORAS (3 horas presencial y 2 horas no presencial)
IV. OBJETIVO GENERAL:
Definir la función de la membrana celular, mediante la descripción de sus características
fisiológicos de permeabilidad y transporte, y así poder comprender el correcto funcionamiento del
organismo.
V. INSTRUCCIONES:
El estudiante deberá realizar una revisión bibliográfica completa sobre el mantenimiento de la
distribución iónica a través de la membrana celular, los conductos iónicos, transporte pasivo y
transporte activo.
VI. LISTADO DE MATERIALES, REACTIVOS Y EQUIPOS
MATERIALES REACTIVOS EQUIPOS
Marcadores Proyector
Pizarrón Computadora
VII. ACTIVIDADES POR DESARROLLAR

- Realizar una revisión completa sobre los temas ya mencionados.
- Reunirse en grupos de 5 estudiantes.
- Analizar y esquematizar la información adquirida.
- Realizar una presentación oral en clases.
VIII. RESULTADO DEL APRENDIZAJE ESPERADO

Describe los principales conceptos y características generales, que permitan la comprensión de
los procesos funcionales del organismo, así como del sistema nervioso central.
2
IX. CONCLUSIONES Y RECOMENDACIONES

Serán realizadas por el estudiante al concluir la práctica
X. BIBLIOGRAFÍA:
• Palacios Martínez J.R, Peate I. y Nair M. Anatomía y fisiología para enfermeras. Ciudad
de México: Editorial El Manual Moderno, 2019. Disponible en:
https://elibro.net/es/ereader/uta/131276?
• Le Vay D. Anatomía y fisiología humana (2a. ed.). Barcelona: Editorial Paidotribo, 2015.
Disponible en: https://elibro.net/es/ereader/uta/119186?
• Costanzo L.S. y Palacios Martínez J.R. Fisiología (6a. ed.). L'Hospitalet de Llobregat,
Barcelona: Wolters Kluwer Health, 2015. Disponible en:
• Michael J. Fisiología humana. México, D.F: Editorial El Manual Moderno, 2012.

3
GUIA DE APE N°2
I. TEMA: EXCITABILIDAD Y POTENCIALES DE ACCIÓN.

Definir la función de la membrana celular, mediante la descripción de sus procesos fisiológicos de
excitabilidad y así poder comprender el correcto funcionamiento del organismo.
V. INSTRUCCIONES:
El estudiante deberá realizar una revisión bibliográfica completa sobre los conceptos básicos de la
excitabilidad, así como de los potenciales de membrana en reposo, la generación y conducción de
potenciales de acción y la excitabilidad del tejido muscular.



4

X. BIBLIOGRAFÍA:

5
GUIA DE APE N°3
I. TEMA: NEUROTRANSMISIÓN SOMATO SENSITIVA.

Definir la función del sistema nervioso central, mediante la descripción de sus procesos
fisiológicos de neurotransmisión y así poder comprender el correcto funcionamiento del
organismo.
V. INSTRUCCIONES:
El estudiante deberá realizar una revisión bibliográfica completa sobre los conceptos básicos de
Neurotransmisión somato-sensitiva, tipos de receptores sensitivos, así como la descripción de las
vía somato-sensitiva dorsal y espinotalámica. Plasticidad cortical.


6

X. BIBLIOGRAFÍA:

7
GUIA DE APE N° 4
I. TEMA: VÍA MOTORA: VOLUNTARIA Y REFLEJOS.

Definir la función del sistema nervioso central, mediante la descripción de los procesos
fisiológicos de la vía motora y así poder comprender el correcto funcionamiento del organismo.
V. INSTRUCCIONES:
El estudiante deberá realizar una revisión bibliográfica completa sobre la fisiología de los reflejos
monosináptico, miotático inverso, polisináptico; así como de la función motora de la corteza
cerebral, la vía corticoespinal y cortico-bulbar; y la regulación de la postura.


8

Serán realizadas por el estudiante al concluir la práctica.
X. BIBLIOGRAFÍA:

9
GUIA DE APE N°5
I. TEMA: SISTEMA NERVIOSO AUTÓNOMO.

Definir la función del sistema nervioso autónomo, mediante la descripción de los procesos
fisiológicos del sistema simpático y parasimpático, y así poder comprender el correcto
funcionamiento del organismo.
V. INSTRUCCIONES:
El estudiante deberá realizar una revisión bibliográfica completa sobre las características
fisiológicas del sistema nervioso simpático y parasimpático; sobre la neurotransmisión colinérgica
y adrenérgica; así como de la fisiología del Sueño-Vigilia.


10

X. BIBLIOGRAFÍA:

11
GUIA DE APE N°6
I. TEMA: ACTIVIDAD ELÉCTRICA DEL CORAZÓN.

Describir los procesos funcionales normales del sistema cardiovascular, a través del análisis de la
fisiología de la actividad eléctrica del corazón y así poder comprender el correcto funcionamiento
del organismo.
V. INSTRUCCIONES:
fisiológicas de los potenciales de marcapaso, conducción y propagación de potencial de acción y
las bases fisiológicas del electrocardiograma.


12

Define los principales procesos funcionales normales presentes en los diferentes órganos y
estructuras que conforman el sistema cardiovascular y respiratorio
X. BIBLIOGRAFÍA:

13
GUIA DE APE N°7
I. TEMA: ACTIVIDAD MECÁNICA DEL CORAZÓN.

Describir los procesos funcionales normales del sistema cardiovascular, a través del análisis de la
fisiología de la actividad mecánica del corazón y así poder comprender el correcto funcionamiento
del organismo.
V. INSTRUCCIONES:
fisiológicas del ciclo cardíaco, gasto cardíaco, contractilidad del miocardio y consumo cardiaco de
oxígeno.


14

.
X. BIBLIOGRAFÍA:

15
GUIA DE APE N°8
I. TEMA: MECANISMO REGULADOR DEL CORAZÓN.

Describir los procesos funcionales normales del sistema cardiovascular, a través del análisis de los
mecanismos fisiológico que regulan la actividad cardíaca y así poder comprender el correcto
V. INSTRUCCIONES:
fisiológicas del bulbo raquídeo como centro cardioregulador, la fisiología de los barorreceptores y
los quimiorreceptores centrales y periféricos.


16

X. BIBLIOGRAFÍA:

17
GUIA DE APE N°9
I. TEMA: MECÁNICA DE LA VENTILACIÓN PULMONAR.

Describir los procesos funcionales normales del sistema respiratorio, a través del análisis de la
fisiología de la mecánica ventilatoria y así poder comprender el correcto funcionamiento del
organismo.
V. INSTRUCCIONES:
El estudiante deberá realizar una revisión bibliográfica completa sobre la fisiología de la
inspiración y espiración, la ley de Boyle, sobre los volúmenes y capacidades pulmonares; así como
de la distensibilidad pulmonar y del trabajo respiratorio.


18

X. BIBLIOGRAFÍA:

19
GUIA DE APE N°10
I. TEMA: TRANSPORTE E INTERCAMBIO GASEOSO.

Describir los procesos funcionales normales del sistema respiratorio, a través del análisis de la
fisiología del transporte e intercambio gaseoso y así poder comprender el correcto funcionamiento
del organismo.
V. INSTRUCCIONES:
El estudiante deberá realizar una revisión bibliográfica completa sobre la Ley de Dalton y la Ley
de Henry; así como sobre la difusión por membrana alveolo-capilar y la fisiología del Transporte
sanguíneo de oxígeno y de CO2.


20


X. BIBLIOGRAFÍA:

21
GUIA DE APE N°11
I. TEMA: FASES DE LA DIGESTIÓN.

Definir los procesos funcionales normales del aparato digestivo, por medio de la descripción
fisiológica de las fases de la digestión y así poder comprender el correcto funcionamiento del
organismo.
V. INSTRUCCIONES:
fisiológicas que rigen la secreción gastrointestinal, pancreática, biliar y la regulación hormonal de
la función digestiva.


Describe los principales procesos funcionales normales presentes en los órganos y estructuras que
conforman el aparato digestivo y renal.
22
X. BIBLIOGRAFÍA:

23
GUIA DE APE N°12
I. TEMA: ABSORCIÓN DEL TUBO DIGESTIVO.

fisiológica de la absorción intestinal y así poder comprender el correcto funcionamiento del
organismo.
V. INSTRUCCIONES:
fisiológicas que rigen los procesos de digestión y absorción de los carbohidratos, las proteínas, los
lípidos, las vitaminas y minerales


Describe los principales procesos funcionales normales presentes en los órganos y estructuras
que conforman el aparato digestivo y renal.
24
X. BIBLIOGRAFÍA:

25
GUIA DE APE N°13
I. TEMA: MOTILIDAD GASTROINTESTINAL.

fisiológica de la motilidad gastrointestinal y así poder comprender el correcto funcionamiento del
organismo.
V. INSTRUCCIONES:
fisiológicas que rigen los procesos de peristaltismo, deglución, vaciamiento gástrico y defecación.


26
Describe los principales procesos funcionales normales presentes en los órganos y estructuras que
conforman el aparato digestivo y renal.
X. BIBLIOGRAFÍA:

27
GUIA DE APE N°14
I. TEMA: LA NEFRONA COMO UNIDAD FUNCIONAL.

Definir los procesos funcionales normales del aparato renal, por medio de la descripción
fisiológica de la nefrona y así poder comprender el correcto funcionamiento del organismo.
V. INSTRUCCIONES:
El estudiante deberá realizar una revisión bibliográfica completa sobre la filtración glomerular, la
presión hidrostática y osmótica, la reabsorción y secreción tubular; así como la excreción de sodio,
agua y potasio.



28

X. BIBLIOGRAFÍA:

29
GUIA DE APE N°15
I. TEMA: LÍQUIDOS CORPORALES.

Definir los procesos funcionales normales del aparato renal, por medio de la descripción
fisiológica de la organización de los líquido corporales y así poder comprender el correcto
V. INSTRUCCIONES:
El estudiante deberá realizar una revisión bibliográfica completa sobre la composición de
compartimiento intracelular y extracelular, los mecanismos de regulación y los elementos formes
de la sangre.



30

X. BIBLIOGRAFÍA:

31
GUIA DE APE N°16
I. TEMA: FISIOLOGÍA DE HIPOTÁLAMO-HIPÓFISIS

Describir los procesos funcionales normales del aparato endocrino, a través del análisis de la
fisiología del hipotálamo e hipófisis, y así poder comprender el correcto funcionamiento del
organismo.
V. INSTRUCCIONES:
El estudiante deberá realizar una revisión bibliográfica completa sobre los mecanismos
reguladores de la sed, de la temperatura corporal, del color de la piel, del crecimiento; así como el
funcionamiento normal de la adenohipófisis y neurohipófisis.


32

Define los principales procesos funcionales normales presentes en los órganos y estructuras que
conforman el aparato endocrino y reproductor masculino y femenino.

X. BIBLIOGRAFÍA:

33
GUIA DE APE N°17
I. TEMA: FISIOLOGÍA DE LA GLÁNDULA TIROIDEA Y PARATIROIDEA.

fisiología de la glándula tiroidea y paratiroidea, y así poder comprender el correcto funcionamiento
del organismo.
V. INSTRUCCIONES:
El estudiante deberá realizar una revisión bibliográfica completa sobre los mecanismos de
regulación, síntesis y secreción de hormona tiroidea y paratiroidea; transporte y metabolismo de
hormona tiroidea y paratiroidea; y mecanismo de acción de la hormona tiroidea y paratiroidea.


34
X. BIBLIOGRAFÍA:

35
GUIA DE APE N°18
I. TEMA: FISIOLOGÍA DE LA GLÁNDULA SUPRARRENAL Y PÁNCREAS.

fisiología de la glándula suprarrenal y páncreas, y así poder comprender el correcto
funcionamiento del organismo
V. INSTRUCCIONES:
El estudiante deberá realizar una revisión bibliográfica completa sobre la fisiología de la síntesis,
metabolismo y acción de las catecolaminas, mineralocorticoides, glucocorticoides y andrógenos;
así como la respuesta fisiológica ante el aumento y disminución en la concentración plasmática de
glucosa.


36

X. BIBLIOGRAFÍA:

37
GUIA DE APE N°19
I. TEMA: FISIOLOGÍA DE APARATO REPRODUCTOR FEMENINO.

Describir los procesos funcionales normales del aparato reproductor femenino, a través del análisis
de la fisiología de los órganos que conforman, y así poder comprender el correcto funcionamiento
del organismo.
V. INSTRUCCIONES:
Ovogénesis, así como la descripción normal del Ciclo ovárico, uterino y vaginal.


38


X. BIBLIOGRAFÍA:

39
GUIA DE APE N°20
I. TEMA: FISIOLOGÍA DE APARATO REPRODUCTOR MASCULINO.

Describir los procesos funcionales normales del aparato reproductor masculino, a través del
análisis de la fisiología de los órganos que conforman, y así poder comprender el correcto
V. INSTRUCCIONES:
espermatogénesis, erección y eyaculación; síntesis, metabolismo y acción de la testosterona y
regulación de la función testicular.


40
X. BIBLIOGRAFÍA:

41
VALIDACIÓN DE LA GUÍA DE PRÁCTICA
Fecha de elaboración: 1 de octubre del 2021
Firmado electrónicamente por:

VICENTE RUBEN MARIA CECILIA
NORIEGA PUGA DELGADO
GARCIA
DOCENTE PLANIFICADOR DE LA UTA DOCENTE PLANIFICADOR DE LA UTA

Md. Esp. Vicente noriega Md. Esp. Maria Cecilia Delgado
Fecha de aprobación: 08 de octubre del 2021
VICTORIA MARITZA
CEVALLOS BONILLA
COORDINADOR DE UNIDAD COORDINADOR DE CARRERA

DE ORGANIZACIÓN CURRICULAR
Ing. Victoria Cevallos Mg . Lic. Mario Vilcacundo Mg.
42

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UNIVERSIDAD TECNICA DE AMBATO

FACULTAD DE CIENCIAS DE LA SALUD

GUIAS PRACTICAS DE APLICACIÓN Y EXPERIMENTACIÓN DE LOS

MARÍA CECILIA DELGADO GARCÍA

Doctor en Medicina y Cirugía

OCTUBRE 2021-FEBRERO 2022.

➢ OBJETIVO GENERAL DE LA ASIGNATURA

➢ OBJETIVOS ESPECIFICOS DE LA ASIGNATURA:

3. Definir los diferentes procesos funcionales normales correspondientes a los órganos y

GUIA DE APE N°1

I. TEMA: FISIOLOGÍA DE LA MEMBRANA CELULAR.

VII. ACTIVIDADES POR DESARROLLAR

VIII. RESULTADO DEL APRENDIZAJE ESPERADO

IX. CONCLUSIONES Y RECOMENDACIONES

• Michael J. Fisiología humana. México, D.F: Editorial El Manual Moderno, 2012.

GUIA DE APE N°2

I. TEMA: EXCITABILIDAD Y POTENCIALES DE ACCIÓN.

VI. LISTADO DE MATERIALES, REACTIVOS Y EQUIPOS

VII. ACTIVIDADES POR DESARROLLAR

VIII. RESULTADO DEL APRENDIZAJE ESPERADO

IX. CONCLUSIONES Y RECOMENDACIONES

• Michael J. Fisiología humana. México, D.F: Editorial El Manual Moderno, 2012.

GUIA DE APE N°3

I. TEMA: NEUROTRANSMISIÓN SOMATO SENSITIVA.

VI. LISTADO DE MATERIALES, REACTIVOS Y EQUIPOS

VII. ACTIVIDADES POR DESARROLLAR

VIII. RESULTADO DEL APRENDIZAJE ESPERADO

• Michael J. Fisiología humana. México, D.F: Editorial El Manual Moderno, 2012.

I. TEMA: VÍA MOTORA: VOLUNTARIA Y REFLEJOS.

VI. LISTADO DE MATERIALES, REACTIVOS Y EQUIPOS

VII. ACTIVIDADES POR DESARROLLAR

IX. CONCLUSIONES Y RECOMENDACIONES

• Michael J. Fisiología humana. México, D.F: Editorial El Manual Moderno, 2012.

GUIA DE APE N°5

I. TEMA: SISTEMA NERVIOSO AUTÓNOMO.

VI. LISTADO DE MATERIALES, REACTIVOS Y EQUIPOS

VII. ACTIVIDADES POR DESARROLLAR

VIII. RESULTADO DEL APRENDIZAJE ESPERADO

• Michael J. Fisiología humana. México, D.F: Editorial El Manual Moderno, 2012.

GUIA DE APE N°6

I. TEMA: ACTIVIDAD ELÉCTRICA DEL CORAZÓN.

VI. LISTADO DE MATERIALES, REACTIVOS Y EQUIPOS

VII. ACTIVIDADES POR DESARROLLAR

VIII. RESULTADO DEL APRENDIZAJE ESPERADO

• Michael J. Fisiología humana. México, D.F: Editorial El Manual Moderno, 2012.

GUIA DE APE N°7

I. TEMA: ACTIVIDAD MECÁNICA DEL CORAZÓN.

VI. LISTADO DE MATERIALES, REACTIVOS Y EQUIPOS

VII. ACTIVIDADES POR DESARROLLAR

VIII. RESULTADO DEL APRENDIZAJE ESPERADO

• Michael J. Fisiología humana. México, D.F: Editorial El Manual Moderno, 2012.

GUIA DE APE N°8

I. TEMA: MECANISMO REGULADOR DEL CORAZÓN.

VI. LISTADO DE MATERIALES, REACTIVOS Y EQUIPOS

VII. ACTIVIDADES POR DESARROLLAR

VIII. RESULTADO DEL APRENDIZAJE ESPERADO

• Michael J. Fisiología humana. México, D.F: Editorial El Manual Moderno, 2012.

GUIA DE APE N°9

I. TEMA: MECÁNICA DE LA VENTILACIÓN PULMONAR.

VI. LISTADO DE MATERIALES, REACTIVOS Y EQUIPOS

VII. ACTIVIDADES POR DESARROLLAR

VIII. RESULTADO DEL APRENDIZAJE ESPERADO

• Michael J. Fisiología humana. México, D.F: Editorial El Manual Moderno, 2012.