INSTITUCIÓN EDUCATIVA Nº 22393

“ÁREAS TÉCNICAS DE CHANGUILLO”

Área: E.P.T 3 °, 4° Y 5TO grado

EXPERIENCIA DE
ACTIVIDAD N° 3 JULIO– SEMANA 1
APRENDIZAJEN° 4

“IDEAMOS LA SOLUCIÓN APLICANDO UNA

TÉCNICA DE CREATIVIDAD”

I. PROPÓSITOS DE APRENDIZAJE
COMPETENCIA EVIDENCI
CAPACIDA PROPÓSITO
DEL ÁREA A
D
 Aplicación de la técnica "What if" o
Crea En esta actividad, generaremos
GESTIONA "¿Qué pasaría si…?".a partir de la
propuesta una gran cantidad de ideas que
PROYECTOS DE pregunta ¿Cómo podríamos …..?
de valor ofrezcan alternativas de
EMPRENDIMIEN  Valoración de cada una de las ideas
solución frente alproblema
T O ECONÓMICO según indicadores.
y seleccionaremos
O SOCIAL  Selecciona y redacta la idea solución
aquella que brinde
ganadora con el mayor puntaje.
una solución innovadora
COMPETENCIAS  Gestiona su aprendizaje de manera autónoma.
TRANSVERSALE  Se desenvuelve en entornos virtuales generados por las TIC’S
S

II. SITUACIÓN SIGNIFICATIVA:

Luego de 200 años de vida republicana, podemos sentir orgullo de

ser peruanas y peruanos en muchos aspectos. Por ejemplo,
nuestro país alberga una de las más extensas variedades de
artesanía a nivel mundial. En distintas regiones del país se
elaboran trabajos en madera, arcilla, tejidos, piedra, oro, plata,
frutos secos, etc. Sin embargo, llegar al bicentenario de nuestra
independencia debe llevarnos a pensar en los desafíos que
tenemos por afrontar, por ejemplo, los cambios que está
provocando la fabricación digital. En ese sentido, tenemos que ser
conscientes de que en siglos anteriores los productos artesanales
se elaboraban solo manualmente, pero hoy contamos con la
artesanía contemporánea o neo artesanía, que integra los saberes
de las y los artistas con el uso de la tecnología. Frente a esta
situación, nos preguntamos.

¿Cómo podemos crear artesanías

innovadoras que promuévanla cultura de nuestra
comunidad?

Docente: JESÚS ROJAS REMOLINO Pág. 1

 AHORA DESARROLLEMOS LA TERCERA FASE: IDEAR

Ya identificado el problema con claridad, el siguiente paso es buscar la solución. En esta actividad,
desarrollaremos LA FASE DE IDEACIÓN, a fin de generar una gran cantidad de ideas que ofrezcan
alternativas de posibles soluciones. Para idear es necesario haber formulado previamente la
pregunta “¿Cómo podríamos…?”. Seguro tenemos nuestra pregunta formulada, porque fue parte de
la actividad anterior.

APLICAMOS LA TÉCNICA “WHAT IF” O ¿QUÉ PASARIA SI…?

Esta técnica consiste en reunir a un grupo de personas con el fin de que generen,
de manera espontánea, la mayor cantidad de ideas posibles, y así poder, de entre
todas éstas, elegir una o varias que permitan tomar una decisión o resolver un
problema. Recuerda, para empezar a generar ideas, debes tener formulada la
pregunta ¿cómo podríamos...? Por el contexto de la pandemia, lo realizarás con la
participación de tu familia.

Podemos considerar tres pasos para apLicar esta técnica:

Identificar Los cLichés (supuestos) sobre un tema. Podemos obtenerLos a través

1de comparaciones con Los productos existentes.

Generar diversas preguntas que proporcionen nuevas ideas de soLución. Estas

2
preguntas surgen de identificar en Los cLichés aLgo que se pueda eLiminar

3 Generar ideas frente a Las preguntas pLanteadas, con eL propósito de encontrar

nuevas posibiLidades de resoLver Los probLemas.

EJEMPLO:
 PREGUNTA ¿CÓMO
PODRÍAMOS?
¿Cómo podríamos nosotros hacer para que los artesanos de mi comunidad elaboren
diversas artesanías innovadoras a través de la fabricación digital empleando fibras
vegetales como la totora porque necesitan hacer frente a la competencia y mejorar su
productividad promoviendo y fortaleciendo la identidad cultural de Trujillo?
CLICHÉS ¿QUÉ PASARIA SI ….? SOLUCIONES
Crear muebles y objetos
Las artesanías de totora que ¿Qué pasaría si se útiles para el hogar hechos a
se realizan con frecuencia son utiliza La totora base de totora.
souvenirs O recuerdos para diseñar
tradicionales de caballitos de muebles y objetos
totora. útiles para el
hogar?

Las artesanía en totora ¿Qué pasaría si se Crear artesanías a base de

siempre tienen el mismo color incluye colores y totora con diversidad de
común que Lo caracteristiza. diseños en Los colores y diseños
artículos de totora novedosos.
de acuerdo a Las
tendencias de
temporada?

La totora se utiliza para ¿Qué pasaría si se Crear construcciones de

construir embarcaciones usa La totora para vivienda modernas a base
para Los pescadores. realizar de totora.
construcciones en
viviendas
modernas?
SELECCIONAMOS LA IDEA SOLUCIÓN

Una vez generadas nuestras ideas solución, debemos elegir y quedarnos con una
de ellas, para lo cual podemos emplear el siguiente cuadro, elegimos las mejores
ideas y colocamos un puntaje variable entre 0 y 5 a cada una de ellas. LA IDEA
GANADORA será la que obtenga el mayor puntaje.

IDEA IDEA 2 IDEA 3

1 Crear artesanías a Crear construcciones
INDICADORES PARA
Crear muebles y objetos base de totora con de vivienda
IDENTIFICAR LA IDEA
útiles para el hogar diversidad de modernas a base de
SOLUCIÓN colores totora.
hechos a base de totora.
y diseños novedosos
La idea es novedosa. Se diferencia de
otros productos en el mercado (0 – 5 ) 4 5 4
La idea transmite valores de identidad de
la cultura de nuestra comunidad (0 – 5) 5 4 4
La idea es deseable para un grupo de
personas. (0 – 5) 4 3 3
Puntaje 13 12 11
total

LA IDEA Crear muebles y objetos útiles para el hogar hechos a base de totora
ELEGIDA ES: con diseños innovadores que promuevan la identidad cultural de
Trujillo.

GENERAMOS IDEAS. Llegó el momento de generar ideas

aplicando LA TÉCNICA “¿QUÉ PASARÍA SI…?”. Recordemos
que, para empezar con la generación de ideas, debemos tener
formulada la pregunta “¿Cómo podríamos...?”. Podemos
trabajar esta actividad, considerando el contexto de pandemia,
en equipo formando un grupo a través de WhatsApp u otra red
social. Si no fuera posible, podemos desarrollarla con la
participación de la familia.

Esta técnica se reaLiza para generar ideas totaLmente novedosas. Es útiL

cuando queremos “pensar más aLLá de La caja”, rompiendo con Lo
estabLecido. AdeLante, ¡tú puedes generar ideas de soLución novedosas!
APLICAMOS LA TÉCNICA “WHAT IF” O ¿QUÉ PASARIA SI…?

PREGUNTA ¿CÓMO
PODRIAMOS?
¿…………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………….
…………………………………………………………………………………………………………………..?
CLICH ¿QUÉ PASARIA SI ….? SOLUCIONES
ÉS
SELECCIONAMOS LA IDEA SOLUCIÓN

IDEA IDEA 2 IDEA 3

1
INDICADORES PARA
IDENTIFICAR LA IDEA
SOLUCIÓN

La idea es novedosa. Se diferencia de

otros productos en el mercado (0 – 5 )
La idea transmite valores de identidad de
la cultura de nuestra comunidad (0 – 5)
La idea es deseable para un grupo de
personas. (0 – 5)
Puntaje total

LA IDEA ELEGIDA ES:

¡Muy buen trabajo! Ahora, es momento de

evaluar nuestros avances.
Coloca una “x” de acuerdo con lo que consideres. Luego, escribe
las acciones que tomarás para mejorar tu aprendizaje.
AUTOEVALUACION DE TUS
APRENDIZAJES
COMPETENCIA: GESTIONA PROYECTOS DE EMPRENDIMIENTO ECONÓMICO O SOCIAL
estoy en ¿Qué puedo hacer para
CRITERIOS DE EVALUACIÓN lo logré
proceso mejorar mis
de lograrlo aprendizajes?
Trabajé cooperativamente para generar y
seleccionar ideas que ofrezcan alternativas de
solución con relación a la creación de artesanías
innovadoras que promuevan la cultura de mi
comunidad.
ExceLente: La idea soLución que seLeccionaste se hará tangibLe en La
siguiente actividad. ELaboraremos eL prototipo para que, de esa manera,
Las/Los usuarias/os no soLo imaginen Las propuestas, sino que puedan
tocarLas, observarLas y sugerir mejoras.