Reciclar para producir

 Juan David Cantero Mercado

 Andrés Felipe De Alba Ochoa
 Luis Gabriel Murillo Ruiz

Presentado al licenciado:
Eder Vidal Zamorra

Presentación de la memoria técnica donde se desarrollan un problema con una pronta solución,
debido a unas fases aplicadas, estas ayudaran de manera grande a llevar a una solución, que
dependerá de unas etapas.

Institución Educativa Villa Margarita

Asignatura: Tecnología e Informática

Grado: 11 º 1

Montería – Córdoba
2021
La problemática que hay en la institución educativa villa margarita se da por los constantes

residuos y desechos que botan los estudiantes al piso en las horas de descanso. Esto es un grave

problema ya que se está contaminando el medio ambiente con envases de gaseosa botellas

plásticas papel etc. También el otro problema es que en muchas ocasiones estos residuos son

depositados en cualquier recipiente de basura que se encuentran es diferentes zonas de la

institución, los otros desechos que caen en los canales de aguas residuales de la institución

provocando en épocas de invierno taponamiento de las alcantarillas, inundaciones en las aulas de

clase, inundación en el polideportivo y los malos olores putrefactos por causa de estos desechos.

Los docentes del área de biología de la institución y grupos de estudiantes ecologistas están

preocupados por este problema que no solo afecta al colegio y a sus alrededores, sino que

también al planeta tierra, por lo que buscan incentivar a la comunidad estudiantil y docentes a

depositar los residuos dentro de los contenedores de basura y resaltarles en que recipiente se

debe depositar la basura y evitar que se mezclen y así lograr resolver el problema que padece la

institución.

Para solucionar el problema que vive la institución deben de colocar canecas con los colores que
representa cada residuo como por ejemplo en las canecas azules se depositan residuos plásticos,
en las canecas verdes son para residuos no peligrosos, inertes y comunes como residuos
orgánicos, polvo etc. las canecas grises son para cartones y papeles y las canecas rojas son para
son para desechos peligrosos.

La mayoría de los desechos del colegio son reciclables, la gran porción de los desechos son
papel, alimentos y cartones. Estos se convierten en abono orgánico de alta calidad o se
transforman en biogás que sirven para producir energía.
Al no desechar esto residuos de la institución estos traería graves consecuencias al medio
ambiente como por ejemplo los residuos sólidos provocarían malos olores, gases como metano (
CH 4 ¿ y dióxido de carbono,(CO ¿¿ 2)¿ por esta razón la comunidad estudiantil y docentes deben
buscarle una pronta solución a los desechos que arrojan los estudiantes para así reciclarlos y
hacer algo por la institución y por el planeta.

Pasa a la etapa donde se diseña la solución del problema, pero antes de ser estructurado esta ya
tuvieron que reconocer el problema o la necesidad y la búsqueda o análisis. Pero se conlleva a
una lluvia de ideas para facilitar el proceso o el diseño.

Diseño 1
Pasa y presentado el diseño este se presenta más o menos el esquema y unos mecanismos donde
se definen la solución del problema lo ideal es llevar unos diseños electicos donde se encuentra
la pronta solución del problema.
 Diseño 2
El diseño mecánico ya tiene la solución contracta que pasara con la respuesta al problema. Pero
también se debe diseñar para mostrar los pasos de todos los diseños elaborados en (prototipo) a
continuación mostré el diseño que da la respuesta al problema.

Diseño 3

Visto los diseños, pasamos a una fase muy importante es donde se planifica el problema. Para
buscar la solución, ahora bien, vamos a organizar las actividades y asignarles un tiempo debido y
así sacar el estudio económico.
 Organización de las tareas:
 Estar pendiente cuando los contenedores Esten lleno para así ser llevado a un área donde
se colección los reciclados y los no reciclados.
 Después, se separa los plásticos de los materiales inorgánicos, para llevar a otra base los
cartones, plásticos, y bolsas y los restos de comida, servilleta, etc. y ser recogido por el
carro de basura municipal.
 Después, de estar en la casa de reciclaje este se lleva a una etapa llamada “Recolección
de residuos reutilizables” donde los encargados hacen o llevan esto a un punto especifico
y así sacar una botella plástica nueva de los materiales reciclado en la institución.
 Después de haber creado la botella, pasa a la fábrica de agua y/o jugo para ser
importando a la tienda escolar. Y después esto se vuelve al mismo procedimiento de
reciclaje.

 Asignación y organización de tiempo.

 Tare a Cargo a: Tie m po parcial De scripcion de la tare a e ncargada.

Controlar y organizar a los chicos de

Coordinadora de l are a
Fase 1 Cada se m ana nove nos a re copilar para pre star a
de cie ncias naturale s
se rvicio social
Pre stadore s de se rvicio
V igilar y lle var una e ncue ntas de
social o doce nte de l
Fase 2 Todos los dias sati facion para que la insti tucion
are a de cie ncias
controle los re siduos e n e l piso.
naturale s.
V igilancia a cargo de V igilar las zonas donde m ayor
Lune s a vie rne s
re pre se ntante de l re siduos plasti cos habia para ontrolar
Fase 3 e n e l horario de
grupo am bie ntal o a trave s de las cam aras de se guridad
de scanso
corrdinador de la insti tucion.

 Obtener contenedores especiales para todo recipiente ya sea botella plástica, vidrio, papel
para que puedan reciclarse fácilmente y no poder confundir con los residuos inorgánicos.
 Al reciclar esto contribuye al medio ambiente o entorno de la institución y al aumento de
campañas y actividades acerca de esto.
 Con las ventas de estos residuos plásticos hay un aumento en los residuos plásticos
 Entre más plástico se recicle más se contribuye el medio ambiente de la institución
 Evitar de arrojar dichos residuos y echarlos en un punto “verde” para despejar más el
ambiente e invertir en proyectos dependiendo de los recursos de la institución. m