GREEN STEPS

Reporte final 2023

Presentado por: Lets Change.

Indice

Contenido
1. INTRODUCCION...............................................................................................
2. OBJETIVOS.......................................................................................................
3. DESCRIPCIÓN DE ACTIVIDADES REALIZADAS............................................
3.1 Descripción de las sesiones...........................................................................
3.2 Resultados de Reuniones de Coordinación.......................................................
3.3 Resultados de los Talleres.................................................................................
4. LOGROS DEL PROCESO, DIFICULTADES Y CÓMO FUERON RESUELTA
8
5. LECCIONES
APRENDIDAS…………………………………………………………..9
6. CONCLUSIÓN Y RECOMENDACIONES.......................................…………….10
7. PRESUPUESTO GENERAL UTILIZADO DURANTE EL
TALLER……………..12
8.ANEXOS……………………………………………………………………………….
.15
INTRODUCCION.

El proyecto Green Steps ideado del área de Let´s Change por Let’s Grow El
Salvador está enfocado para concientizar y enseñar a jóvenes y adultos,
acerca del cuido del medio ambiente, en comunidades afectadas por la mala
gestión de desechos sólidos que son vulnerables a crisis climáticas. Con este
proyecto se busca mejorar su calidad de vida, mejorando su entorno con
actividades y estrategias.

También se trabajo sobre compostaje y huerto casero como un recurso de

aprendizaje supone un instrumento que permite poner en práctica un
aprendizaje activo y cooperativo basado en la resolución planificada, así como
un eficaz desarrollo de actitudes y valores encaminados a la conservación y
mejora del ambiente.

Se hará una visita para la presentación del proyecto y posterior a eso se harán
4 talleres de una duración de dos a tres horas máximo, está enfocado para
jóvenes y adultos de 12 años en adelante, en donde se abordarán temáticas
del cuidado del medio ambiente y gestión de sus desechos, se busca llegar a
una cantidad de 15 a 20 personas por taller.

1. OBJETIVOS.
Objetivos Nivel Nivel de Comentarios
 esperados esperado alcanzado
General Promover el cuidado 80% 100 % Se llego al 100% ya
del medio ambiente que los participantes
y la buena gestión siempre fueron
de sus desechos, en
activos en las
comunidades
vulnerables a crisis jornadas y compartian
climatológicas y sus aportes a la
problemas con la comunidad en el tema
gestión de desechos dedesechos solidos,
sólidos, compostaje los participantes ya
y huertos caseros. contaban con
conciencia ambiental.
En el tema de
compostaje y huertos
caseros, la comunidad
estaba emocionada
por el tema y siempre
particiaban y se les
entrego semillas para
cultivar sus verduras.
Espedifico Enseñar a los 80% 100 % Se obtuvo un 100%
participantes a ya que se impartieron
realizar actividades todos los temas que
que aporten a se tenain
mejorar su calidad desarrollados para las
de vida mediante el secciones.
cuidado del medio
ambiente.
 2. DESCRIPCIÓN DE ACTIVIDADES REALIZADAS.
3.1 Descripción de las sesiones.
Lets Plants está enfocado en dotar de los conocimientos y herramientas necesarias
a la comunidad beneficiada para poder crear su propio huerto vertical, así mismo se
desarrollan talleres de compostaje, agroecología, salud ambiental, agua y
saneamiento básico en el hogar.

Este proyecto se basa en que las personas participen en cuatro secciones donde se
desarrollan temas ambientales, materiales y pasos para crear un compostaje de
calidad y un huerto vertical.

Todo se realizó a través de talleres expositivos, dinámicas y entrega de semillas de

pepino y rábano a la comunidad.

Sección 1: presentación del proyecto a la comunidad.

Se comenzó con una dinámica de presentación , posterior a ello se les explicó el efecto
invernadero con un juguete del sistema solar, de que tan lejos estaba el sol de la tierra,
con un globo y confetti se les explico que cuando el globo se inflaba el calor entraba al
globo y el confeti se exparcía pero no salia, ese era el efecto invernadero.

Posterior a eso se les explicó las consecuencias del calentamiento global: en un

recipiente con hielo, se midio la temperatura con un termómetro infrarrojo y tenían 7°
C, se puso un tubo de papel y un adorno de la torre eifel y se dejo el recipiente al sol
por unos minutos, se vio como el hielo se iba derritiendo y el nivel del agua iba
subiendo y se explico que ese fenómeno se da por el derretimiento de los polos, se les
explico por que era peligroso el aumento del nivel del mar. Se midio la temperatura del
hielo para ver que ya estaba en 17° C.

Posterior a ello con juguetes comida se les pidio clasificar cuales eran frutas y cuales
verduras y cuales creían que se podían cultivar en sus casas.

Para finalizar se les invitó a formar parte de Green steeps y ofrecerles aprender de los
temas descritos en la charla. Los participantes llenaron su ficha de inscripción y
tomaron su refrigerio

Sesión 2: Compostaje casero.

Sección 3: Huerto casero y vertical.

Sesión 4: Cambio Climático y cierre de proyecto.

Se empezó con una dinámica de presentación en el que ellos dijeran con que animal se sentían
identificados y por qué.

Posterior a ello se les preguntó ¿que es el mayor problema que se tiene hoy en día con el
clima? Los participantes mencionaron lluvias, sequías y calor.

luego se presento acerca que el calentamiento global provocaba muchos fenómenos del
cambio climático. Se les explico acerca del infecto invernadero; las consecuencias del
calentamiento global(olas de calor duraderas, tormentas, huracanes, sequías, mega incendios)
y prevención (cambio de costumbres, revolución energética, evitar uso de combustibles,
plantar y cuidar arboles y plantas). Se hablo de la contaminación del agua y cuales eran sus
principales contaminantes y se comento acerca de porque cada uno de ellos y como evitarlo,
se les hablo acerca del fenómeno del corredor seco y se les puso el video "¿Qué es el corredor
seco centroamericano?" para que los participantes tomaran conciencia como este fenómeno
afecta a países vecinos, se vio un video acerca de kiribati "Kiribati planta cara al mar" el país
que sufre el aumento sobre el nivel del mar y se hizo una reflexión al final con los
participantes, los niños y las madres de familia o personas encargadas, reflexionaron acerca de
la importancia de hablar del cambio climático entre las comunidades.

En la actividad final de la sesion, se hicieron grupos y se les delegó un caso de cambio

climático y ellos hicieron propuestos para evitarlos, los particiapantes propusieron: usar
bicicleta, caminar, cultivar huertos caseros, plantar, no usar aerosoles en exceso, y hacer buen
uso del agua y la energia electrica

3.2 Resultados de Reuniones de Coordinación.

Para el desarrollo del proyecto Lets plants se realizó una reunión
informativa y de coordinación antes de iniciar el proyecto, en la cual se
detalló en qué consistía las diferentes funciones a ejecutar durante el
desarrollo de las cuatro secciones. Posteriormente, se realizó una
dinámica de coordinación la cual consistió en realizar y entregar con
anticipación a cada sesión una agenda la cual contenía los detalles de la
sesión como fecha, tema, objetivos, roles de los facilitadores y
voluntarios, breve descripción del desarrollo del tema y generalidades
que sirvieron de apoyo para coordinar y llevar a cabo cada una de las
sesiones de manera ordenada y eficiente.

3.3 Resultados de los Talleres.

Cada sección que se desarrolló tenía temas y objetivos específicos que
estaban establecidos para cumplirse, se realizaba en algunas secciones un pre
test el cual permitía conocer los conocimientos previos que los participantes
tenían sobre el tema a impartir, así como el post Test con el que evaluamos los
conocimientos adquiridos durante la sesión.
El proyecto Lets Plants fue creado en base a metas y objetivos planteados, con
los cuales se obtuvieron los resultados.
- Se tenía participación de las personas participantes en cada sección, los
niños y mujeres presentes siempre participaban cuando se les pedía
opiniones o en actividad generadoras.
- Los diferentes temas impartidos en las secciones ya eran de
conocimiento para los beneficiaros, pero se manifestaron muy alegres
de recordarlos ya que son temas que no son vistos importantes en la
sociedad.
- Las personas beneficiarias se manifestaron alegres y entusiasmados
cuando se les entrego las semillas de pepino y rábano para cultivar en
su huerto casero.

4 LOGROS DEL PROCESO, DIFICULTADES Y CÓMO FUERON RESUELTAS.

 Logros.

Concientizar a la población acerca de los fenómenos climáticos en los que

influye la mano del humano y la necesidad de evitar el deterioro medio
ambiental.
Durante la sesión de huertos caseros y compostaje, asi como en el de huertos
verticales se les enseño a los habitantes como mejorar su calidad de vida
mediante el cuido del medio ambiente, creando sus propios huertos y
cultivando sus propios alimentos

 5.2 Dificultades y como fueron resueltas.


Debido a que el taller estaba pensado para jóvenes y adultos tuvo que
adaptarse el taller a un mayor dinamismo ya que había mayor población de
niños menores de 12 años.

5 LECCIONES APRENDIDAS.

que era el material propicio para las actividades planeadas.

 6 CONCLUSIÓN Y RECOMENDACIONES
Se puede concluir que el proyecto green steeps fué muy util para concientizar a la población
acerca de los problemas del cambio climático que proviene de muchas acciones por parte de
los humanos, los participantes se mostraron interesados en hacer cambios en sus hábitos para
cuidar el madio ambiente. Los habitantes de calle real se mostraron muy colaborativos y
receptivos a esta temática, se vieron muy interesados en la temática de huertos caseros,
compostaje y huertos verticales. Algunas madres de familia y personas encargadas de los niños
tenían conocimientos en huertos, pero se les complemento, se mostraron interesados en
aprender acerca de insecticidas orgánicos y más capacitaciones acerca de cultivar sus propios
alimentos.

Recomendación.

hacer dos talleres enfocados a diferentes poblaciones, uno adaptado a niños menores de 12
años en los que las temáticas sean enseñadas de manera lúdica, con juegos y dinámicas, y
otro taller orientado para jóvenes y adultos en dónde se pueda trabajar de manera práctica
con los huertos. También dar seguimiento al compostaje cuando se va elaborando y a los
huertos mientras se cultivan, para un proximo proyecto se podria considerar usar cultivos
que puedan observar avances en poco tiempo, para poder dar consejos y propuestas de
mejora.