INSTITUCIÓN EDUCATIVA 7226 – 562
“JOSÉ OLAYA BALANDRA”
“Año del Bicentenario del Perú: 200 años de Independencia”
___________________________________________________________________________________________________
DOCENTE:
GRADO Y SECCIÓN: 1°A, B, C
AREA/
COMPETENCIA
COMUNICACIÓN
1: Se comunica oralmente en su
lengua materna.
2: Lee diversos tipos de textos
escritos en su lengua materna.
3 : Escribe diversos tipos de
textos en su lengua materna.
UGEL 01 – S. J. M.
INFORME PARA EL PLAN DE MEJORA 2021
LOGROS
-La mayoría de estudiantes son
expresivos y participativos.
-La mayoría de estudiantes
demuestran fluidez para leer
palabras y textos cortos.
-La mayoría de estudiantes
comprende lo que lee y escucha.
-La mayoría de los estudiantes
escribe sus nombres.
DIFICULTADES
-Algunos estudiantes aún
dependen de los padres. todavía
no son autónomos en su
participación.
- Algunos estudiantes tienen
dificultades para expresarse.
-Algunos estudiantes tienen
dificultades para leer textos
cortos porque hay muchos
distractores como ruidos
externos en los hogares.
-Algunos estudiantes dependen
de sus padres porque se
escuchan murmullos.
-Los estudiantes tienen
diferentes ritmos y estilos de
aprendizaje.
-Poco apoyo en la realización de
las evidencias.
-Poco aprestamiento de algunos
estudiantes.
PROPUESTA DE MEJORA
(estrategias, actividades para
promover el progreso)
-Actividades de exposiciones.
-Actividades de trabalenguas.
-Actividades de rimas.
-Actividades de lecturas
voluntarias.
-Actividades de video llamadas
con el uso de letras móviles.
-Formación de palabras extraídas
de los textos de aprendo en casa.
-Estrategia del subrayado con
colores, localizando palabras en
el texto.
-Actividades con el uso de letras
móviles.

MATEMÁTICA
1 : Resuelve problemas de forma,
movimiento y localización
2 : Resuelve problemas de
cantidad.
3 : Resuelve problemas de gestión
de datos e incertidumbre.
4: Resuelve problemas de
regularidad, equivalencia y
cambio.
DPCC
1: Construye su identidad
2 : Convive y participa
democráticamente en la búsqueda
del bien común.
CC. SS.
3 : Construye interpretaciones
históricas.
4: Gestiona responsablemente el
espacio y el ambiente.
-Algunos estudiantes escriben
palabras y textos cortos.
-La mayoría de estudiantes se
ubica en el espacio.
-La mayoría de estudiantes
reconoce los números hasta el
10.
-La mayoría de estudiantes
resuelve situaciones
problemáticas con adición y
sustracción hasta 10.
-La mayoría de estudiantes
realiza el conteo usando palotes.
- La mayoría de estudiantes
representa el conteo en gráficos
de barra simple.
----
-La mayoría de estudiantes
reconoce y valora sus
características, cualidades y
preferencias.
-La mayoría participa en la
elaboración de las normas de
convivencia.
-La mayoría de estudiantes
participa en el cuidado del planeta
enviando videos y dibujos.
-No cuentan con apoyo de sus
padres de familia.
-Algunos estudiantes presentan
dificultades en su motricidad fina.
-Algunas estudiantes tienen
dificultad en los desplazamientos
y su motricidad gruesa.
- Algunos estudiantes no
comprenden el problema.
-Algunos estudiantes tienen
dificultas en escribir números en
forma descendiente.
-Algunos estudiantes cuentan
rápido y se confunden.
-Algunos padres de familia no
permiten que sus hijos exploren
sus respuestas, ya que lo hacen
mentalmente.
---
-Algunos estudiantes no
controlan sus emociones en
situaciones que se le presentan
en clase virtual.
-Algunos estudiantes no ponen
en práctica las normas de
convivencia en la clase virtual.
-Algunos estudiantes no
participan en las actividades del
cuidado del medio ambiente.
-Juego de sonidos y rimas.
-Juego para escribir palabras
conocidas del texto leído.
-Formamos palabras con letras
léxicas.
-Juegos de ubicación sugeridos a
la familia.
-Usar la casita de hospedaje.
-Uso de la recta númerica con
ganchos de ropa.
-Uso de las regletas de cusiere.
-Jugamos con materiales
concretos que encontramos en
casa (chapitas, semillas, etc).
- Usar material concreto para
verificar resultados.
-----
-Estrategias de relajamiento
grupal e individual.
-Sesiones de tutoría.
-Estrategias de casuísticas con
historias imaginarias.
- Mensajes positivos
-Compartiendo videos
reflexiono.
-Compartir videos reflexivos.
-Realizar actividades de cuidados
de plantas.

CIENCIA Y TECNOLOGIA -1ro -La mayoría de estudiantes
1. Explica El Mundo Físico explica sobre gérmenes y
Basándose En Conocimientos bacterias para cuidar su salud.
Sobre Los Seres Vivos, Materia Y
- La mayoría de estudiantes
Energía, Biodiversidad, Tierra Y
explica como evitar contraer
Universo. gérmenes que causan
enfermedades.
2. Indaga mediante métodos - La mayoría de estudiantes ponen
científicos para construir sus en práctica lo aprendido para
conocimientos. informarse acerca de la situación
actual de la población en
referencia a la pandemia covid -
19
-Algunos estudiantes no
comprenden y no ponen en
práctica acciones de autocuidado
e higiene.
- Poca disposición de algunos
estudiantes, además de no
asimilar el peligro real sobre los
contagios del covid -. 19
-Realizar actividades de
reciclando en casa.
-Elaboramos frases para cuidar el
medio ambiente.
-Lecturas motivadoras del
cuidado de la salud.
-Experimenta y explica
actividades para el cuidado de la
salud.
- Realizar actividades de
información sobre las
consecuencias del covid - 19

3. Diseña y construye soluciones

tecnológicas para resolver ----- ----- -----
problemas de su entorno.
 PROPUESTA DE MEJORA
AREA/
LOGROS DIFICULTADES (estrategias, actividades para
COMPETENCIA
promover el progreso)
CIENCIA Y TECNOLOGIA -1ro -La mayoría de estudiantes -Algunos estudiantes no -Lecturas motivadoras del
1. Explica El Mundo Físico explica sobre gérmenes y comprenden y no ponen en cuidado de la salud.
Basándose En Conocimientos bacterias para cuidar su salud. práctica acciones de autocuidado -Experimenta y explica
Sobre Los Seres Vivos, Materia Y - La mayoría de estudiantes e higiene. actividades para el cuidado de la
Energía, Biodiversidad, Tierra Y explica cómo evitar contraer salud.
Universo. gérmenes que causan
enfermedades.
2. Indaga mediante métodos - La mayoría de estudiantes ponen - Poca disposición de algunos - Realizar actividades de
científicos para construir sus en práctica lo aprendido para estudiantes, además de no información sobre las
conocimientos. informarse acerca de la situación asimilar el peligro real sobre los consecuencias del covid - 19
actual de la población en contagios del covid -. 19
referencia a la pandemia covid –
19.
3. Diseña y construye soluciones
tecnológicas para resolver
problemas de su entorno.
CIENCIA Y TECNOLOGIA
-2do
1. Explica El Mundo Físico
Basándose En Conocimientos
Sobre Los Seres Vivos, Materia Y
Energía, Biodiversidad, Tierra Y
Universo.
2. Indaga mediante métodos
científicos para construir sus
conocimientos.

3. Diseña y construye soluciones

tecnológicas para resolver
problemas de su entorno.
CIENCIA Y TECNOLOGIA-3ro
1. Explica El Mundo Físico
Basándose En Conocimientos
Sobre Los Seres Vivos, Materia Y
Energía, Biodiversidad, Tierra Y
-Algunas estudiantes son
constantes en cuanto a su
participación activa en las
sesiones
-Estudiantes que a pesar de un
Poca entrega de evidencias
Algunas estudiantes no participan
de manera activa en la sesión
Poco interés de los estudiantes por
Fomentar la práctica de lectura
científica.
Fomentar la participación de las
Universo.
contexto difícil en la que nos
encontramos muestran
persistencia para lograr los
propósitos de aprendizaje.
-Desarrollo de la competencia de
aprendizaje autónomo.
2. Indaga mediante métodos La mayoría de estudiantes ponen
científicos para construir sus en práctica lo aprendido para
conocimientos. informarse acerca de la situación
actual de la población en
referencia a la nueva variante del
COVID-19.
3. Diseña y construye soluciones
tecnológicas para resolver
problemas de su entorno.
desarrollar las actividades educativas
programadas por aprendo en casa.
Algunos estudiantes no saben
analizar e interpretar ni formular
un problema de investigación.
estudiantes a partir de lecturas
compartidas, socialización de sus
experiencias, aplicación de
formularios interactivos.
Implementación de tarjeteros
con vocabulario científico.
Realizar actividades de difusión e
información sobre los síntomas y
consecuencias sobre la nueva
variante del covid – 19.
Fomentar el habito de la lectura
en la investigación científica.

CIENCIA Y TECNOLOGIA-4to
1. Explica El Mundo Físico
Basándose En Conocimientos
Sobre Los Seres Vivos, Materia Y
Energía, Biodiversidad, Tierra Y
Universo.
2. Indaga mediante métodos
científicos para construir sus
conocimientos.

3. Diseña y construye soluciones

tecnológicas para resolver
problemas de su entorno.
CIENCIA Y TECNOLOGIA-5to
1. Explica El Mundo Físico
Basándose En Conocimientos
Sobre Los Seres Vivos, Materia Y
Energía, Biodiversidad, Tierra Y
Universo.
2. Indaga mediante métodos
científicos para construir sus
conocimientos.

3. Diseña y construye soluciones

tecnológicas para resolver
problemas de su entorno.