Ficha descriptiva

del alumno
Alumno: Romina Guadalupe Luna Arellano

Grado: 2 Grupo: “A” Fecha:24/06/2022

Fortalezas Áreas de oportunidad

-Cumple con los trabajos que se le
- Operaciones básicas
encargan.
(sumas y restas de 1 digito)
-Es una alumna que tiene
disposición. - Tiene dificultad para identificar
los números después del 10.
-Ganas de aprender.
-Conoce e identifica algunas letras. - Debe mejorar su motricidad fina.
-Conoce e identifica los números del - No adquirido la lecto-escritura
1-10 - Su escritura es deficiente, no se
entiende lo que escribe
- Debe mejorar su motricidad fina.

-Continuar reforzando la lecto-escritura

Recomendaciones

-Trabajar matemáticas con actividades lúdicas.

-Mayor manipulación de material concreto.
-Consolidar el hábito de la lectura en casa.
- Dictado de palabras
-Actividades encaminadas a fortalecer sus habilidades matemáticas,
ejercicios donde puede ubicar los números del 1-100 y donde utilice las
operaciones básicas.
-Actividades de acuerdo a sus necesidades educativas
Ficha descriptiva
del alumno
Alumno: María José Gil Campo

Grado: 2 Grupo: “A” Fecha:24/06/2022

Fortalezas Áreas de oportunidad
-Cumple con los trabajos que se le -Muchas inasistencias
encargan.
-No adquirido la lecto- escritura
- Es una alumna que tiene
-Tiene dificultad para identificar
disposición.
los números después del 10.
-Ganas de aprender.
-Conoce e identifica algunas letras. -Tiene y presenta dificultades al
-Conoce e identifica los números del resolver operaciones básicas de
1-10 un digito.

- Mantener comunicación continua con los padres de familia para

Recomendaciones

solicitar su apoyo en casa.

- Dejar actividades extra de lecto-escritura en casa para que los
padres puedan ayudar.
- Motivar a los padres de familia para que manden a la alumna a
la escuela.
- Sugerir a la madre de familia clases de apoyo particulares en
casa.
Ficha descriptiva
del grupo
Escuela: Profr. Ramiro Rodríguez Villarreal
Grado: 2do Grupo: “A” Fecha: 24/06/2022

Fortalezas Áreas de Oportunidad

Se trata de un grupo con buena -Algunos alumnos son algo

disposición al momento de extrovertidos.
trabajar ya sea en grupo o de -Hay dos tipos de ritmos. Es
manera individual. considerable la elaboración de
-Mas del 50% de alumnos de este actividades de consolidación
grupo domina las operaciones a los que terminan antes y
básicas de acuerdo a su grado actividades de reforzamiento
escolar. como tarea para los que no
-Más del 50% de los alumnos concretan las actividades en
sabe leer. clase.
Los alumnos están
acostumbrados a trabajar las
actividades con cronometro.

-Desde el primer día de clases

Recomendación general.

marcar el ritmo de trabajo, la

disciplina y las actividades a Recomendaciones para alumnos con
realizar. mayor necesidad
-Trabajar de manera De apoyo.
transversal, contextualizando e
integrando a todos los alumnos.
-continuar y reforzar la -Continuar reforzando la
disciplina.
lectoescritura en Cesar,
Thyara, Zuria, Ian y María
-Juan Esaul
.Cristian Jose.
Alumnos de alto

-kymberly Miranda
- Motivar a los padres de
desempeño

-Juan Pablo
-Dilan Alexander familia para que apoyen en
-Isaac Alejandro
-Lizandro casa y consolidar que los
-Danna Pola alumnos lean.
Lia Victoria
Ficha descriptiva
del alumno
Alumno: Josee Isaac Grimaldo Campos

Grado: 2 Grupo: “A” Fecha:24/06/2022

Fortalezas Áreas de oportunidad
-Cumple con los trabajos que se le -No participa cuando se
encargan.
cuestiona o se comentan las
- Es un alumno que tiene disposición
actividades en grupo.
y ganas de aprender.
-Lee palabras y oraciones cortas.
-Le falta poner más interés en
-puede resolver problemas donde cuestión de lectura y escritura de
implique el algoritmo de la suma y la textos.
resta -Trabaja lentamente
-Conoce e identifica los números del
1-1000

-Seguir practicando la lectura diariamente.

Recomendaciones

-Consolidar el habito de lectura.

-Practicar la lectura en voz alta
-Dictado diario
Ficha descriptiva
del alumno
Alumno: Zuria Alexa Guerrero Magaña

Grado: 2 Grupo: “A” Fecha:24/06/2022

Fortalezas Áreas de oportunidad

-Ganas de aprender - Tiene dificultad para

-Reconoce los números del identificar los números
1-30 después del 30.
- Lee palabras cortas - No adquirido la lecto-
escritura
Recomendaciones

- Trabajar matemáticas con actividades lúdicas.

- Mayor manipulación de material concreto.
- Se necesita poner mayor atención personalizada.
- Hacer dictado diario
Ficha descriptiva
del alumno
Alumno: Thyara Abishalom Mayo PEREZ

Grado: 2 Grupo: “A” Fecha:24/06/2022

Fortalezas Áreas de oportunidad

-Ganas de aprender -Tiene dificultad para retener
-Cumple con los trabajos que se le información (memoria a corto plazo).
encargan. -Se le mando hacer un diagnostico
-La mamá esta muy al pendiente medico y se atiende con maestra de
USAER.
de sus actividades
-Le cuesta trabajo escribir su
nombre.
-Tiene dificultad para identificar los
números después del 10.
-Debe mejorar su motricidad fina.
Recomendaciones

- Trabajar matemáticas con actividades lúdicas.

- Mayor manipulación de material concreto
Ficha descriptiva
del alumno
Alumno: Ian Benicio Gamaliel Rivera Domingo

Grado: 2 Grupo: “A” Fecha:24/06/2022

Fortalezas Áreas de oportunidad

-Identifica los números del 1- -No adquirido la lecto-escritura
100. Le cuesta trabajo escribir su
-Si se le motiva y se habla nombre.
con el suele trabajar. -No trabaja y no hace tareas.
- siempre tiene sueño y se duerme
en el salón.
-Su mamá trabaja y no hay quien
este al pendiente de el para
realizar las tareas y actividades
de la escuela.
Recomendaciones

- Se necesita mayor atención personalizada

- Trabajar matemáticas con actividades lúdicas.
- Mayor manipulación de material concreto.
- El alumno requiere mayor atención en casa
Ficha descriptiva
del alumno
Alumno: Dominic Eduardo Sandoval Rojas

Grado: 2 Grupo: “A” Fecha:24/06/2022

Fortalezas Áreas de oportunidad

- Es un alumno que tiene -Tiene muchas inasistencias
disposición y ganas de aprender. -Trabajar más la lecto-escritura.
-lee palabras y oraciones cortas. -
--Le gusta mucho las
matemáticas, domina las
operaciones básicas
-Conoce e identifica los números
del 1-1000
Recomendaciones

- Continuar reforzando la lecto-escritura.

- Comprometerse maestro y padre de familia para apoyar al
alumno en su aprendizaje y en la asistencia a clases.
- Consolidar hábitos de lectura y practicarla en casa por lo
menos 20 minutos.
Ficha descriptiva

del alumno
Alumno: Joselin Yamileth Santiago Salas

Grado: 2 Grupo: “A” Fecha:24/06/2022

Fortalezas Áreas de oportunidad

-Cumple con los trabajos que se le
-tiene dificultades pare leer un
encargan.
texto corto y le falta fluidez en
- Es un alumno que tiene disposición
y ganas de aprender. las palabras.
-lee palabras y oraciones cortas. -Tiene y presenta dificultades al
-puede resolver problemas donde resolver operaciones básicas de
implique el algoritmo de la suma y tres dígitos.
la resta
-conoce e identifica los números del
1-500 .

-Seguir practicando la lectura diariamente.

-Consolidar el habito de lectura.
-Practicar la lectura en voz alta
-Dictado diario
Recomendaciones