SESIÓN DE APRENDIZAJE

TÍTULO DE LA SESIÓN: Morfemas: Prefijos y Sufijos

DATOS GENERALES:
 I.E.P. : Innovas Schools - Huaura
 DOCENTES : La Rosa García, Patricia
 GRADO : 3er
 SECCIÒN :A
 ÁREA : Comunicación
 FECHA : Del 26 de junio al 30 de junio 2023.

I. PROPÓSITOS Y EVIDENCIAS DE APRENDIZAJE:

COMPETENCIAS/ CAPACIDADES DESEMPEÑOS EVIDENCIAS DE

APRENDIZAJE
ESCRIBE DIVERSOS TIPOS DE Utiliza recursos gramaticales •Los estudiantes
TEXTOS EN SU LENGUA y ortográficos reconociendo reconocen los sufijos y
MATERNA los prefijos y sufijos en los prefijos en los ejercicios
 Utiliza convenciones del lenguaje ejercicios dados. propuestos.
escrito de forma pertinente.

ENFOQUES TRANSVERSALES ACTITUDES O ACCIONES OBSERVABLES

 Enfoque orientación al bien -Muestra interés en el tema desarrollado.

común. - Participa activamente en el desarrollo del tema
respetando las diferentes opiniones.

-Presenta sus trabajos de manera ordenada y limpia.

II. PREPARACIÓN DE LA SESIÓN:

¿QUÉ NECESITAMOS HACER ANTES ¿QUÉ RECURSOS O MATERIALES
DE LA SESIÓN? SE UTILIZARÁ EN ESTA SESIÓN?

- Preparar fichas de trabajo para - Plumones

cada estudiante. - Cartucheras completas
- Fichas.

- Tiempo aproximado 90 minutos

MOMENTOS ESTRATEGIAS RECURSOS Y
MATERIALES
 - Saluda cordialmente a los estudiantes.
- Solicitamos a los estudiantes mencionar el nombre o a repetir la
palabra : “Perú, país megadiverso”.
- Elegimos la palabra: “Megadiverso” y la colocamos en la tarjetas
en la pizarra.
Se comunica el propósito de la sesión:
“ Hoy día reconoceremos los prefijos y sufijos en palabras
INICIO
propuestas.
- Se establecen los acuerdos de convivencia a tener en cuenta en Pizarra
la sesión de hoy:
Normas de convivencia:
Plumones
- Respetar los turnos para opinar.
- Prestar atención a sus compañeros cuando hablan.
Imágenes
- Prestar atención a la profesora cuando explica la clase.
- PLANIFICO
- Se entregan tarjetas a los estudiantes con prefijos y palabras las Pizarra
cuales deberán de unir y formar palabras nuevas.
- La profesora explicará cómo se estructuran las palabras, qué es Cuaderno
una raíz y qué es un morfema, además el concepto de afijos:
DESARROLLO prefijos y sufijos y como se conforman. Plumones

Ficha de
aplicación

Luego se les entregará una hoja con el esquema del tema tratado
para reforzar lo aprendido.
Se solicita a los alumnos que realicen preguntas sobre algunas dudas
que tengan del tema.
Aplicación de lo aprendido
Se resolverá con los alumnos algunos ejercicios de prefijos y sufijos
para que consoliden sus conocimientos.

Metacognición:
Resuelve una ficha meta cognitiva.
CIERRE  ¿Qué aprendimos hoy? Recursos
 ¿Cómo lo hicimos? Humanos
 ¿Para qué hemos aprendido?
Evaluación:
Permanente, mediante intervenciones orales, trabajo entre pares, etc.
Actividad de extensión:
Resuelve la ficha aplicativa.
Actividades permanente:
Guardamos los materiales, limpiamos las mesas y revisamos
que tengamos todos nuestros materiales completos.

Lic. Gladys Justiniano Vara Lic. La Rosa García Patricia